As avaliacións son unha parte habitual do proceso de aprendizaxe, o que dá tanto aos profesores como aos estudantes a oportunidade de medir o seu progreso. Existen varios tipos comúns de avaliacións, incluíndo a avaliación previa (diagnóstico) e a avaliación posterior (avaliación sumativa). Porén, algúns educadores argumentan que o máis importante de todos son as avaliacións formativas. Entón, que é a avaliación formativa e como podes utilizala de forma eficaz cos teus alumnos? Continúa lendo para descubrilo.

Que é a avaliación formativa?

Fonte: KNILT

A avaliación formativa realízase mentres aínda se está a aprender . Noutras palabras, os profesores usan a avaliación formativa para medir o progreso do alumno ao longo dunha lección ou actividade. Isto pode adoptar moitas formas (ver máis abaixo), dependendo do profesor, materia e ambiente de aprendizaxe. Estas son algunhas das características clave deste tipo de avaliación:

Poca participación (ou sen participación)

A maioría das avaliacións formativas non se cualifican ou, polo menos, non se utilizan para calcular o alumnado cualificacións ao final do período de cualificación. Pola contra, forman parte do intercambio diario entre profesores e estudantes. Moitas veces son rápidos e utilízanse inmediatamente despois de ensinar un obxectivo específico.

Planificado e parte da lección

En lugar de ser simples preguntas de verificación rápida de comprensión que moitos profesores fan sobre a marcha, as avaliacións formativas están integradas nunha lección ou actividade. Os profesores consideran as habilidadesou coñecementos que queren comprobar e utilizan un dos moitos métodos para recoller información sobre o progreso dos estudantes. Os estudantes tamén poden usar avaliacións formativas entre eles para a autoavaliación e a retroalimentación dos compañeiros.

Utilizado para facer axustes nos plans de ensinanza

Despois de recoller os comentarios dos estudantes, os profesores usan esa retroalimentación para facer axustes nas súas clases. ou actividades que sexan necesarias. Os estudantes que se autoavalian entón saben en que áreas aínda necesitan axuda e poden pedir axuda.

En que se diferencia a avaliación formativa doutras avaliacións?

Fonte: Profesor útil

Hai tres tipos xerais de avaliación: diagnóstica, formativa e sumativa. As avaliacións diagnósticas utilízanse antes de aprender para determinar o que os estudantes xa fan e que non saben. Pense nas probas previas e outras actividades que os estudantes intentan ao comezo dunha unidade. Os profesores poden utilizalas para facer algúns axustes nas súas leccións planificadas, saltando ou simplemente recapitulando o que os alumnos xa saben.

As avaliacións de diagnóstico son o contrario das avaliacións sumativas, que se usan ao final dunha unidade ou lección para determinar o que os alumnos aprenderon. Ao comparar as avaliacións diagnósticas e sumativas, os profesores e os alumnos poden ter unha imaxe máis clara do progreso que fixeron.

As avaliacións formativas teñen lugar durante a ensinanza. Utilízanse ao longo da aprendizaxeprocesar e axudar aos profesores a facer axustes na instrución e as actividades cando sexan necesarios.

Por que é importante a avaliación formativa na aula?

Estas avaliacións danlles aos profesores e alumnos a oportunidade de estar seguros. esa aprendizaxe significativa está a suceder realmente. Os profesores poden probar novos métodos e medir a súa eficacia. Os estudantes poden experimentar con diferentes actividades de aprendizaxe, sen medo a que sexan castigados por fracasar. Como di Chase Nordengren da NWEA:

“A avaliación formativa é unha ferramenta fundamental para os educadores que buscan desbloquear información detallada sobre a aprendizaxe dos estudantes nun mundo de cambios. En lugar de centrarse nunha proba específica, a avaliación formativa céntrase nas prácticas que os profesores realizan durante a aprendizaxe que proporcionan información sobre o progreso dos estudantes cara aos resultados da aprendizaxe. e significativa.

Cales son algúns exemplos de avaliación formativa?

Fonte: Writing City

Hai tantas formas en que os profesores poden utilizar avaliacións formativas na aula! Destacamos algúns dos favoritos perennes, pero aquí podes atopar unha gran lista de 25 opcións de avaliacións formativas creativas e eficaces.

Tickets de saída

Ao final dunha lección ou clase, pose unha pregunta para que os estudantes respondan antes de saír. Poden responder usando unha nota adhesiva,formulario en liña ou ferramenta dixital.

Probas de Kahoot

Os nenos e os profesores adoran Kahoot! Os nenos gozan da diversión gamificada, mentres que os profesores aprecian a posibilidade de analizar os datos máis tarde para ver que temas entenden ben os alumnos e cales necesitan máis tempo.

Flip

Encántanos Flip (anteriormente Flipgrid) para axudando aos profesores a conectarse con estudantes que odian falar na clase. Esta ferramenta tecnolóxica innovadora (e gratuíta!) permite aos estudantes publicar vídeos de autofotos en resposta ás indicacións do profesor. Os nenos poden ver os vídeos dos outros, comentar e continuar a conversa de forma discreta.

Cal é a túa forma favorita de utilizar as avaliacións formativas na aula? Ven a intercambiar ideas no grupo de AXUDA de WeAreTeachers en Facebook.

Ademais, consulta as mellores ferramentas tecnolóxicas para a avaliación dos estudantes.