চলমান রেকর্ড কি? পরিকল্পনা নির্দেশের জন্য একজন শিক্ষক গাইড

 চলমান রেকর্ড কি? পরিকল্পনা নির্দেশের জন্য একজন শিক্ষক গাইড

James Wheeler

সম্ভবত, আপনি যদি প্রাথমিক গ্রেড শেখান, তাহলে আপনাকে রানিং রেকর্ড করতে হবে। কিন্তু চলমান রেকর্ডগুলি কী এবং কীভাবে তারা আপনাকে পড়া শেখাতে সাহায্য করে? ভয় পাবেন না, WeAreTeachers এখানে সব ব্যাখ্যা করতে এসেছে।

চলমান রেকর্ডগুলি কী?

চলমান রেকর্ডগুলি আপনার পাঠকদের কর্মশালার পড়ার মূল্যায়নের অংশের আওতায় পড়ে। এগুলোর অংশ উচ্চস্বরে পড়া মূল্যায়ন (মনে করুন: সাবলীল মূল্যায়ন) এবং অংশ পর্যবেক্ষণ। একটি চলমান রেকর্ডের লক্ষ্য হল, প্রথমত, আপনি ক্লাসে যে কৌশলগুলি শেখাচ্ছেন সেই কৌশলগুলি শিক্ষার্থী কীভাবে ব্যবহার করছে তা দেখা এবং দ্বিতীয়ত, আপনার স্কুল ব্যবহার করলে শিক্ষার্থী একটি পাঠ-স্তরের সিস্টেমে অগ্রসর হতে প্রস্তুত কিনা তা খুঁজে বের করা। (এ থেকে জেড, ফাউন্টাস এবং পিনেল এবং অন্যান্য পড়া)। নির্দেশের কথা চিন্তা করে, আপনি যখন কিছু বিশ্লেষণের সাথে একটি চলমান রেকর্ড একত্রিত করেন, তখন আপনি ছাত্রদের ভুলগুলি সমাধান করতে পারেন এবং তাদের পরবর্তী পদক্ষেপগুলির পরিকল্পনা করতে পারেন৷

আমি কখন চলমান রেকর্ডগুলি ব্যবহার করব?

চালনা রেকর্ডগুলি সংগ্রহ করতে ব্যবহৃত হয় তরুণ পাঠকদের তথ্য যারা এখনও জোরে জোরে পড়ছেন এবং মৌলিক দক্ষতা নিয়ে কাজ করছেন (মনে করুন: যারা পড়ার স্তরে AA-J)। একটি চলমান রেকর্ড একজন শিক্ষার্থী কতটা ভালোভাবে পড়ে (তারা সঠিকভাবে পড়া শব্দের সংখ্যা) এবং তাদের পড়ার আচরণ (তারা পড়ার সময় কী বলে এবং করে) উভয়ই ক্যাপচার করে। বছরের শুরুতে, বা আপনি যখন একজন শিক্ষার্থীর সাথে কাজ শুরু করেন, তখন একটি চলমান রেকর্ড শিক্ষার্থীকে তাদের জন্য উপযুক্ত বইয়ের সাথে মেলাতে সাহায্য করতে পারে। তারপর, আপনি পরবর্তী চলমান রেকর্ড ব্যবহার করতে পারেনশিক্ষার্থীর অগ্রগতি ট্র্যাক করুন।

একবার আপনি প্রথম দৌড়ানোর রেকর্ডটি করে ফেললে, দৌড়ানোর রেকর্ডগুলির মধ্যে সময় নির্ভর করবে শিশুটি কতটা উন্নতি করছে এবং তারা কোন স্তরে পড়ছে। একজন উদীয়মান পাঠক (উদাহরণস্বরূপ, A থেকে Z স্তরের aa–C রিডিং ব্যবহার করে) প্রতি দুই থেকে চার সপ্তাহে মূল্যায়ন করা হবে, যখন একজন সাবলীল পাঠক (স্তরের Q–Z) প্রতি আট থেকে 10 সপ্তাহে মূল্যায়ন করা উচিত। মূলত, যেসব ছাত্রছাত্রীরা মৌলিক বিষয়গুলো শিখছে তাদের মূল্যায়ন করা হয় প্রায়শই সেই ছাত্রদের তুলনায় যারা সাবলীলতা এবং উচ্চ-ক্রম বোধগম্যতায় কাজ করছে।

এখানে শেখার A–Z থেকে রেকর্ড মূল্যায়নের সময়সূচীর নমুনা রয়েছে।

আমি কেন রেকর্ড চালাব?

নিপুণ পাঠকরা পাঠ্যে যা ঘটছে তা ব্যবহার করে (অর্থ), ভাষা এবং ব্যাকরণের জ্ঞান (গঠনগত), এবং চাক্ষুষ সংকেত (শব্দ এবং শব্দ অংশ) পড়তে. প্রারম্ভিক পাঠকরা এটি কীভাবে করতে হয় তা শিখছেন, তাই চলমান রেকর্ডগুলি কীভাবে পাঠ্যের কাছে আসছে তা পর্যবেক্ষণ করার একটি উপায় প্রদান করে।

কোনও শিশু যে পাঠ্যটি পড়ে তার জন্য, চলমান রেকর্ডগুলি আপনাকে এই প্রশ্নের উত্তর দিতে সাহায্য করে:

<6
  • শিশুর শব্দ পড়া এবং সাবলীলতা কি? অথবা, তারা কি মসৃণ এবং সঠিকভাবে পড়তে পারে? (এখানে আমাদের বিনামূল্যের সাবলীল পোস্টারগুলি পান৷)
  • তারা কি স্ব-নিরীক্ষণ করতে এবং পড়ার সময় তাদের ভুলগুলি সংশোধন করতে সক্ষম?
  • তারা কি বোঝার জন্য অর্থ, গঠন এবং চাক্ষুষ সংকেত ব্যবহার করতে সক্ষম তারা পড়ে?
  • তারা যখন এমন কোন শব্দ পায় না যা তারা জানে না তখন তারা কি করে?(আমাদের শব্দভান্ডারের গেমগুলির তালিকা দেখুন।)
  • আপনার ক্লাসে শেখানো কৌশলগুলি কি তারা ব্যবহার করছে?
  • তারা সময়ের সাথে তাদের পড়ার ক্ষেত্রে কীভাবে উন্নতি করছে?
  • আমি কীভাবে একটি দৌড়ানোর রেকর্ড করব?

    প্রতিটি চলমান রেকর্ড একই পদ্ধতি অনুসরণ করে:

    1. সন্তানের পাশে বসুন যাতে তারা পড়ার সাথে সাথে আপনি তাদের অনুসরণ করতে পারেন।<8 7 (যদি আপনি লেভেলে ভুল করেন, আপনি সঠিক ফিট পেতে উপরে বা নিচে সামঞ্জস্য করতে পারেন। আপনি যদি লেভেলে ফোকাস না করেন, তাহলে এমন কিছু বেছে নিন যাতে শিশু ক্লাসে কাজ করছে।)
    2. বলুন আপনি শুনার সাথে সাথে শিশুটি উচ্চস্বরে পড়বে এবং তাদের পড়ার বিষয়ে কিছু নোট লিখবে।
    3. শিশু পড়ার সময়, একটি চলমান রেকর্ড ফর্ম ব্যবহার করে একটি রেকর্ড রাখুন (শিক্ষার্থী একই অনুচ্ছেদের একটি টাইপ করা কাগজ। পড়া)। সঠিকভাবে পড়া প্রতিটি শব্দের উপরে একটি চেকমার্ক বসিয়ে এবং ত্রুটি চিহ্নিত করে পৃষ্ঠাটিকে চিহ্নিত করুন। চলমান রেকর্ডে কীভাবে ভুলগুলি চিহ্নিত করতে হয় তার একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ এখানে রয়েছে৷
    4. শিক্ষার্থী পড়ার সময়, যতটা সম্ভব কম হস্তক্ষেপ করুন৷
    5. আপনার শেখানো কৌশলগুলি শিক্ষার্থী কীভাবে ব্যবহার করছে তা দেখুন ক্লাসে এবং মনোযোগ দিন যে ছাত্র কীভাবে কাঠামোগত, অর্থ বা চাক্ষুষ সংকেত ব্যবহার করে অর্থ সংগ্রহ করছে।
    6. যদি শিক্ষার্থী শব্দটিতে আটকে যায়, পাঁচ সেকেন্ড অপেক্ষা করুন তারপর তাদের শব্দটি বলুন। ছাত্রটি বিভ্রান্ত হলে, শব্দটি ব্যাখ্যা করুন এবং আবার চেষ্টা করতে বলুন।
    7. এর পরেশিক্ষার্থী অনুচ্ছেদটি পড়ে, তারা যা পড়েছে তা পুনরায় বলতে বলুন। অথবা, কয়েকটি মৌলিক বোধগম্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন: গল্পে কে ছিলেন? গল্পটা কোথায় হয়েছিল? কি হয়েছে?
    8. দৌড়ের রেকর্ডের পরে, প্রশংসা (স্ব-সংশোধন বা পড়ার কৌশলগুলি ব্যবহার করার জন্য) এবং গঠনমূলক প্রতিক্রিয়া প্রদানের জন্য (ত্রুটিগুলি পর্যালোচনা করুন এবং সঠিকভাবে অংশগুলি পুনরায় পড়তে বলুন) দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীর সাথে সম্মেলন করুন।
    9. <11

      ঠিক আছে, আমি রানিং রেকর্ড করেছি, এখন কি?

      হ্যা! আপনি সব তথ্য আছে! এখন এটি বিশ্লেষণ করার সময়।

      নির্ভুলতা গণনা করুন: (প্যাসেজে শব্দের সংখ্যা – অসংশোধিত ভুলের সংখ্যা) x 100 / প্যাসেজে শব্দের সংখ্যা। উদাহরণস্বরূপ: (218 শব্দ – 9 ত্রুটি) x 100 / 218 = 96%।

      তাদের পড়ার স্তরে রাখতে শিক্ষার্থীর নির্ভুলতার হার ব্যবহার করুন। একটি সাধারণ নিয়ম হিসাবে, যদি একটি শিশু একটি পাঠ্যের 95-100 শতাংশ শব্দ সঠিকভাবে পড়তে পারে তবে তারা স্বাধীনভাবে পড়তে পারে। যখন তারা 90-94 শতাংশ শব্দ সঠিকভাবে পড়ছে, তখন তারা শিক্ষামূলক স্তরে পড়ছে এবং শিক্ষকদের সহায়তার প্রয়োজন হবে। যদি একটি শিশু 89 শতাংশের কম শব্দ সঠিকভাবে পড়ছে, তাহলে সম্ভবত তারা পাঠ্যটি সম্পূর্ণরূপে বোঝার জন্য পর্যাপ্ত শব্দ পড়ছে না৷

      আরো দেখুন: সেরা চতুর্থ গ্রেড ফিল্ড ট্রিপ (ভার্চুয়াল এবং ব্যক্তিগতভাবে)

      যদি শিক্ষার্থীরা একটি স্বাধীন স্তরে পড়ছে (95 শতাংশ নির্ভুলতা এবং উচ্চতর) এবং দৃঢ় বোধগম্যতা আছে (তাদের একটি শক্তিশালী রিটেলিং আছে বা 100 শতাংশ বোধগম্য প্রশ্নের সঠিক উত্তর দেয়), তাহলে তারা এগিয়ে যেতে প্রস্তুতঅন্য পড়ার স্তর৷

      নির্দেশের পরিকল্পনা করতে কীভাবে চলমান রেকর্ড ডেটা ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য এই চলমান রেকর্ড টিপ শীটটি ব্যবহার করুন৷

      আরো দেখুন: 25 থ্যাঙ্কসগিভিং গণিত শব্দ সমস্যা এই মাসে সমাধান

      এটি অনেক কাজের মতো শোনাচ্ছে৷ আমি কীভাবে এটিকে সংগঠিত রাখব?

      • শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের জন্য একটি সময়সূচী তৈরি করুন। প্রতিটি শিক্ষার্থীকে সপ্তাহ বা মাসের একটি দিন বরাদ্দ করুন প্রতিটি শিক্ষার্থীর একটি চলমান রেকর্ড রয়েছে যা নিয়মিত আপডেট করা হয়।
      • প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য একটি বিভাগ সহ একটি ডেটা নোটবুক রাখুন যাতে তাদের চলমান রেকর্ড অন্তর্ভুক্ত থাকে। একটি চলমান রেকর্ড দেখাতে হবে যে শিক্ষার্থীরা উচ্চ স্তরে পড়ছে, এবং বর্ধিত নির্ভুলতার সাথে।
      • শিক্ষার্থীদের সাথে একটি লক্ষ্য সেট করুন। তারা যে পড়ার আচরণকে শক্তিশালী করতে চায়, তাদের যে স্তরে পড়তে হবে, বা তারা যে স্তরে অগ্রসর হতে চায় তার সংখ্যার চারপাশে একটি বার্ষিক লক্ষ্য সেট করুন। প্রতিটি কনফারেন্সে, তারা কীভাবে লক্ষ্যের দিকে অগ্রসর হচ্ছে এবং চলমান রেকর্ডগুলির মধ্যে উন্নতি করতে তারা কী করতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন৷

      দৌড়ানো রেকর্ডগুলিতে আরও সংস্থান পান:

      • দেখুন একজন শিক্ষক কীভাবে এটি প্রয়োগ করেন তার ধারণা পাওয়ার জন্য একটি চলমান রেকর্ড।
      • পড়ার সাবলীলতা এবং শ্রেণীকক্ষে কীভাবে এটি সমর্থন করা যায় সে সম্পর্কে তথ্য
      • ডেটা সংগ্রহকে সহজ করতে শিক্ষক হ্যাক করেন
      • <9

        Facebook-এ আমাদের WeAreTeachers HELPLINE গ্রুপে রেকর্ড চালানোর জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন এবং আপনার পরামর্শ শেয়ার করুন।

    James Wheeler

    জেমস হুইলার একজন প্রবীণ শিক্ষাবিদ যার 20 বছরেরও বেশি শিক্ষকতার অভিজ্ঞতা রয়েছে। তিনি শিক্ষা বিষয়ে স্নাতকোত্তর ডিগ্রী ধারণ করেছেন এবং শিক্ষকদের উদ্ভাবনী শিক্ষার পদ্ধতি বিকাশে সহায়তা করার জন্য একটি আবেগ রয়েছে যা ছাত্রদের সাফল্যকে উন্নীত করে। জেমস শিক্ষার উপর বেশ কয়েকটি নিবন্ধ এবং বইয়ের লেখক এবং নিয়মিত সম্মেলন এবং পেশাদার উন্নয়ন কর্মশালায় বক্তৃতা করেন। তার ব্লগ, ধারনা, অনুপ্রেরণা, এবং শিক্ষকদের জন্য উপহার, সৃজনশীল শিক্ষার ধারণা, সহায়ক টিপস, এবং শিক্ষার জগতে মূল্যবান অন্তর্দৃষ্টি খুঁজছেন এমন শিক্ষকদের জন্য একটি গো-টু সম্পদ। জেমস শিক্ষকদের তাদের শ্রেণীকক্ষে সফল হতে এবং তাদের ছাত্রদের জীবনে ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে সাহায্য করার জন্য নিবেদিত। আপনি সবে শুরু করা একজন নতুন শিক্ষক বা একজন অভিজ্ঞ অভিজ্ঞ, জেমসের ব্লগ আপনাকে নতুন ধারণা এবং শিক্ষাদানের উদ্ভাবনী পদ্ধতির সাথে অনুপ্রাণিত করবে তা নিশ্চিত।