د چلولو ریکارډونه څه دي؟ د پلان جوړونې لارښوونې لپاره د ښوونکي لارښود

 د چلولو ریکارډونه څه دي؟ د پلان جوړونې لارښوونې لپاره د ښوونکي لارښود

James Wheeler

چانسونه دا دي، که تاسو لومړني ټولګي درس ورکړئ، تاسو باید د چلولو ریکارډونه ترسره کړئ. مګر روان ریکارډونه څه دي، او دوی څنګه تاسو سره د لوستلو په تدریس کې مرسته کوي؟ هېڅکله مه وېرېږئ، WeAreTeachers دلته د دې ټولو تشریح کولو لپاره دي.

د چلولو ریکارډونه څه دي؟

د چلولو ریکارډونه ستاسو د لوستونکو د ورکشاپ د لوستلو ارزونې برخې لاندې راځي. دوی په لوړ غږ لوستل شوي ارزونه (فکر وکړئ: روانی ارزونه) او یوه برخه مشاهده ده. د چلولو ریکارډ هدف دا دی، لومړی، دا وګورئ چې زده کونکی څنګه هغه ستراتیژیانې کاروي چې تاسو یې په ټولګي کې درس ورکوئ، او دویم، دا معلومه کړئ چې آیا زده کونکی د لوستلو په کچه سیسټم کې پرمختګ ته چمتو دی که ستاسو ښوونځي یو کاروي. (له A څخه تر Z پورې لوستل، فونټاس او پنیل، او نور). د لارښوونو په اړه فکر کول، کله چې تاسو د چلولو ریکارډ د ځینې تحلیلونو سره یوځای کړئ، تاسو کولی شئ د زده کونکو تېروتنې په ګوته کړئ او د دوی راتلونکي ګامونه پلان کړئ.

زه د چلولو ریکارډونه کله کاروم؟

د چلولو ریکارډونه د راټولولو لپاره کارول کیږي د ځوانو لوستونکو په اړه معلومات چې لاهم په لوړ غږ لوستل کوي او په لومړني مهارتونو کار کوي (فکر وکړئ: هغه څوک چې د لوستلو په کچه کې دي AA-J). یو روان ریکارډ دواړه په ګوته کوي چې زده کونکي څومره ښه لوستل کوي (د هغه کلمو شمیر چې دوی یې په سمه توګه لوستل) او د دوی د لوستلو چلند (هغه څه چې دوی یې وايي او د لوستلو پرمهال یې کوي). د کال په پیل کې، یا کله چې تاسو د زده کونکي سره کار پیل کړئ، د چلولو ریکارډ کولی شي د زده کونکي سره د کتابونو سره سمون کې مرسته وکړي چې د دوی لپاره سم وي. بیا، تاسو کولی شئ د راتلونکو چلولو ریکارډونو څخه کار واخلئد زده کونکي پرمختګ تعقیب کړئ.

یوځل چې تاسو لومړی د چلولو ریکارډ ترسره کړئ، د چلولو ریکارډونو ترمنځ وخت به پدې پورې اړه ولري چې ماشوم څومره ښه پرمختګ کوي او په کومه کچه لوستل کیږي. یو بیړنی لوستونکی (د مثال په توګه د A څخه تر Z کچې aa–C لوستل) به په هرو دوه څخه تر څلورو اونیو کې ارزول کیږي، پداسې حال کې چې یو روان لوستونکی (د Q-Z کچه) باید په هرو اتو څخه تر 10 اونیو کې ارزول کیږي. په لازمي ډول، هغه زده کونکي چې بنسټیز زده کوي د هغو زده کونکو په پرتله ډیر ځله ارزول کیږي چې په روانی او لوړ ترتیب پوهه باندې کار کوي.

دلته د A-Z زده کړې څخه د ریکارډونو ارزونې مهال ویش یوه نمونه ده.

زه ولې ریکارډونه چلوم؟

کارپوه لوستونکي هغه څه کاروي چې په متن کې پیښیږي (معنی)، د ژبې او ګرامر پوهه (ساختماني)، او د لوستلو لپاره بصری اشارې (کلمې او د کلمو برخې). د پیل لوستونکي زده کوي چې دا څنګه وکړي، نو د چلولو ریکارډونه د دې لیدلو لپاره لاره برابروي چې دوی څنګه متن ته نږدې کیږي.

د هر متن لپاره چې یو ماشوم لولي، د چلولو ریکارډونه تاسو سره د دې پوښتنو ځوابولو کې مرسته کوي:

<6
  • د ماشوم د کلمو لوستل او روانی څه شی دی؟ یا، ایا دوی کولی شي په سمه او سمه توګه لوستل شي؟ (زموږ د وړیا روانی پوسترونه دلته ترلاسه کړئ.)
  • ایا دوی کولی شي د لوستلو پر مهال خپل ځان وڅاري او خپلې تېروتنې سمې کړي؟
  • ایا دوی د دې وړتیا لري چې د څه پوهیدو لپاره معنی ، جوړښت او لید نښې وکاروي دوی لولي؟
  • دوی څه کوي کله چې دوی د یوې کلمې سره مخ شي چې دوی نه پوهیږي؟(زموږ د لغتونو لوبو لیست وګورئ.)
  • ایا دوی هغه ستراتیژیانې کاروي چې تاسو یې په ټولګي کې تدریس کړي؟
  • دوی د وخت په تیریدو سره په لوستلو کې څنګه وده کوي؟
  • <3 زه څنګه د چلولو ریکارډ جوړ کړم؟

    هر روان ریکارډ ورته کړنلاره تعقیبوي:

    1. د ماشوم تر څنګ کېناستئ ترڅو تاسو د دوی سره د لوستلو پرمهال تعقیب کړئ.
    2. یوه برخه یا کتاب غوره کړئ چې د زده کونکي د نږدې لوستلو کچه وي. (که تاسو په سطح کې غلط یاست، تاسو کولی شئ د سم فټ ترلاسه کولو لپاره پورته یا ښکته تنظیم کړئ. که تاسو په سطح تمرکز نه کوئ، یو څه غوره کړئ چې ماشوم یې په ټولګي کې کار کوي.)
    3. ووایاست ماشوم چې دوی به په لوړ غږ لوستل کوي کله چې تاسو اورئ او د دوی د لوستلو په اړه ځینې یادداشتونه په ګوته کړئ.
    4. کله چې ماشوم لولي، د چلولو ریکارډ فارم په کارولو سره ریکارډ وساتئ (د زده کونکي د ورته پاسه ټایپ شوی کاغذ دی. لوستل). د هرې کلمې پورته چې په سمه توګه لوستل کیږي او د غلطیو په نښه کولو سره پاڼه په نښه کړئ. دلته په روان ریکارډ کې د غلطو نښه کولو څرنګوالي په اړه یوه عمومي کتنه ده.
    5. کله چې زده کونکي لوستل کوي، څومره چې ممکنه وي مداخله وکړئ.
    6. وګورئ چې زده کونکی څنګه هغه ستراتیژیانې کاروي چې تاسو یې تدریس کړي. په ټولګي کې او دې ته پام وکړئ چې زده کوونکی څنګه د ساختماني، معنی یا بصري اشارو په کارولو سره معنی راټولوي.
    7. که زده کوونکی په کلمه کې پاتې شي، پنځه ثانیې انتظار وکړئ بیا ورته کلمه ووایاست. که زده کوونکی مغشوش وي، کلمه تشریح کړئ او ورته ووایئ چې بیا هڅه وکړي.
    8. وروسته له دېزده کوونکی عبارت لولي، له هغوی څخه وغواړئ چې هغه څه چې لولي یې بیا ووايي. یا، د پوهاوي یو څو اساسي پوښتنې وپوښتئ: په کیسه کې څوک وو؟ کیسه چیرته شوې؟ څه پیښ شوي؟
    9. د چلولو ریکارډ څخه وروسته، د زده کونکي سره کنفرانس وکړئ ترڅو ستاینه (د ځان اصلاح کولو یا د لوستلو ستراتیژیو کارولو لپاره) او رغنده فیډبیک وړاندې کړئ (غلطۍ بیاکتنه وکړئ او دوی یې په سمه توګه ولولئ).
    10. <11

      ښه، ما د چلولو ریکارډ جوړ کړ، اوس څه؟

      هو! تاسو ټول معلومات لرئ! اوس د دې تحلیل کولو وخت دی.

      دقت محاسبه کړئ: (په تیروتنه کې د کلمو شمیر - د غلطو غلطیو شمیر) x 100 / په تیروتنه کې د کلمو شمیر. د مثال په توګه: (218 کلمې – 9 تېروتنې) x 100 / 218 = 96٪.

      د زده کونکي د دقت کچه ​​وکاروئ ترڅو دوی د لوستلو په کچه کې واچوي. د ګوتو د عمومي قاعدې په توګه، که یو ماشوم کولی شي په متن کې د 95-100 سلنې کلمې په سمه توګه ولولي، دوی کولی شي په خپلواک ډول لوستل شي. کله چې دوی د 90-94 سلنې کلمې په سمه توګه لولي، دوی د لارښوونې په کچه لوستل کوي او د ښوونکي مرستې ته اړتیا لري. که چیرې یو ماشوم له 89 سلنې څخه کم ټکي په سمه توګه ولولي، احتمال لري چې دوی دومره کلمې نه وي لوستلي چې متن په بشپړ ډول پوه شي.

      که زده کونکي په خپلواکه کچه لوستل کوي (95 سلنه دقت او لوړ) او قوي پوهه ولري (دوی قوي بیا ویل لري یا د پوهاوي 100 سلنه پوښتنو ته سم ځواب ورکوي) ، نو دوی چمتو دي چې پرمختګ وکړي.د لوستلو بله کچه.

      د لارښوونې د پلان کولو لپاره د چلولو ریکارډ ډیټا کارولو څرنګوالي په اړه د نورو معلوماتو لپاره د دې چلونکي ریکارډ ټیپ پاڼه وکاروئ.

      هم وګوره: د ماشومانو لپاره د مور د ورځې غوره کتابونه، لکه څنګه چې د ښوونکو لخوا غوره شوي

      دا ډیر کار ښکاري. زه څنګه دا منظم وساتم؟

      • د زده کوونکو د ارزونې لپاره مهالویش جوړ کړئ. هر زده کونکي ته د اونۍ یا میاشت یوه ورځ وټاکئ ترڅو ډاډ ترلاسه کړئ چې هر زده کونکی د چلولو ریکارډ لري چې په منظم ډول تازه کیږي.
      • د هر زده کونکي لپاره د معلوماتو نوټ بوک د یوې برخې سره وساتئ چې د دوی د چلولو ریکارډ پکې شامل وي. د چلولو ریکارډ باید وښيي چې زده کونکي په لوړه کچه لوستل کوي، او د ډیر دقت سره.
      • د زده کونکو سره یو هدف وټاکئ. د لوستلو د چلند په شاوخوا کې کلنۍ هدف وټاکئ چې دوی غواړي پیاوړي کړي، هغه کچه چې دوی یې لوستلو ته اړتیا لري، یا د هغه کچې شمیر چې دوی یې غواړي پرمختګ وکړي. په هر کنفرانس کې، د دې په اړه وغږیږئ چې دوی څنګه د هدف په لور پرمختګ کوي او د چلولو ریکارډونو ترمنځ د ښه کولو لپاره څه کولی شي.

      د چلولو ریکارډونو په اړه ډیرې سرچینې ترلاسه کړئ:

      • وګورئ یو روان ریکارډ د دې نظر ترلاسه کولو لپاره چې یو ښوونکی دا څنګه پلي کوي.
      • د لوستلو د روڼتیا په اړه معلومات او په ټولګي کې د هغې د ملاتړ څرنګوالي په اړه معلومات
      • ښوونکی هیک کوي ترڅو د معلوماتو راټولول اسانه کړي

      پوښتنې وپوښتئ او په فیسبوک کې زموږ د WeAreTeachers HELPLINE ګروپ کې د ریکارډونو چلولو لپاره خپلې مشورې شریکې کړئ.

      هم وګوره: د نړۍ 25 په زړه پوري حیرانتیاوې چې تاسو یې له کور څخه لیدلی شئ

    James Wheeler

    جیمز ویلر یو تجربه لرونکی ښوونکی دی چې په تدریس کې د 20 کلونو تجربه لري. هغه په ​​ښوونې او روزنې کې د ماسټرۍ سند لري او د ښوونکو سره د نوي تدریس میتودونو رامینځته کولو کې د مرستې لپاره لیوالتیا لري چې د زده کونکو بریا ته وده ورکوي. جیمز د ښوونې او روزنې په اړه د څو مقالو او کتابونو لیکوال دی او په منظمه توګه په کنفرانسونو او مسلکي پراختیا ورکشاپونو کې خبرې کوي. د هغه بلاګ، نظریات، الهام، او د ښوونکو لپاره ډالۍ، د ښوونکو لپاره د تګ سرچینه ده چې د تخلیقي تدریس نظرونو، ګټورو لارښوونو، او د زده کړې نړۍ کې ارزښتناکه بصیرت په لټه کې دي. جیمز د ښوونکو سره د دوی په ټولګیو کې بریالي کیدو او د دوی د زده کونکو په ژوند مثبت اغیزه کولو کې مرسته کولو ته وقف شوی. که تاسو یو نوی ښوونکی یاست چې اوس یې پیل کړی یا تجربه لرونکی تجربه کار، د جیمز بلاګ ډاډه دی چې تاسو ته د نوي نظرونو او ښوونې لپاره نوښتي چلندونه هڅوي.