സാധ്യതകൾ, നിങ്ങൾ പ്രാഥമിക ഗ്രേഡുകൾ പഠിപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്, വായന പഠിപ്പിക്കാൻ അവ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു? ഒരിക്കലും ഭയപ്പെടേണ്ട, അതെല്ലാം വിശദീകരിക്കാൻ WeAreTeachers ഇവിടെയുണ്ട്.

എന്താണ് റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ?

റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വായനക്കാരുടെ വർക്ക്ഷോപ്പിന്റെ റീഡിംഗ് അസസ്‌മെന്റ് വിഭാഗത്തിന് കീഴിലാണ്. അവ ഭാഗികമായി വായിക്കുന്ന ഉറക്കെയുള്ള വിലയിരുത്തലും (ചിന്തിക്കുക: ഒഴുക്കുള്ള വിലയിരുത്തലും) ഭാഗിക നിരീക്ഷണവുമാണ്. റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡിന്റെ ലക്ഷ്യം, ഒന്നാമത്തേത്, നിങ്ങൾ ക്ലാസിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന തന്ത്രങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥി എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്ന് കാണുക, രണ്ടാമത്തേത്, നിങ്ങളുടെ സ്‌കൂൾ ഒരു വായനാ-നില സംവിധാനത്തിൽ മുന്നേറാൻ തയ്യാറാണോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക. (എ മുതൽ ഇസഡ്, ഫൗണ്ടസ്, പിന്നൽ എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും വായിക്കുന്നു). പ്രബോധനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഒരു റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ചില വിശകലനങ്ങളുമായി സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തെറ്റുകൾ പരിഹരിക്കാനും അവരുടെ അടുത്ത ഘട്ടങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും കഴിയും.

ഞാൻ എപ്പോഴാണ് റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത്?

റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ ശേഖരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു ഇപ്പോഴും ഉറക്കെ വായിക്കുകയും അടിസ്ഥാന വൈദഗ്ധ്യത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന യുവ വായനക്കാരെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ (ചിന്തിക്കുക: aa-J വായന നിലവാരത്തിലുള്ളവർ). ഒരു റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എത്ര നന്നായി വായിക്കുന്നുവെന്നും (അവർ ശരിയായി വായിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ എണ്ണം) അവരുടെ വായനാ സ്വഭാവങ്ങളും (അവർ വായിക്കുമ്പോൾ അവർ പറയുന്നതും ചെയ്യുന്നതും) പിടിച്ചെടുക്കുന്നു. വർഷത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, ഒരു റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അനുയോജ്യമായ പുസ്തകങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും. തുടർന്ന്, നിങ്ങൾക്ക് തുടർന്നുള്ള റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ ഉപയോഗിക്കാംവിദ്യാർത്ഥിയുടെ പുരോഗതി ട്രാക്ക് ചെയ്യുക.

ഒരിക്കൽ നിങ്ങൾ ആദ്യത്തെ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ചെയ്തുകഴിഞ്ഞാൽ, റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾക്കിടയിലുള്ള സമയം കുട്ടി എത്ര നന്നായി പുരോഗമിക്കുന്നു, ഏത് നിലയിലാണ് വായിക്കുന്നത് എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കും. ഒരു എമർജന്റ് റീഡർ (ഉദാഹരണത്തിന്, A മുതൽ Z വരെയുള്ള ലെവലുകൾ aa-C ഉപയോഗിച്ച്) ഓരോ രണ്ടോ നാലോ ആഴ്‌ച കൂടുമ്പോൾ വിലയിരുത്തപ്പെടും, അതേസമയം ഒഴുക്കുള്ള ഒരു വായനക്കാരനെ (ലെവൽ Q-Z) ഓരോ എട്ട് മുതൽ 10 ആഴ്‌ചകളിലും വിലയിരുത്തണം. അടിസ്ഥാനപരമായി, അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ ഫ്ലൂൻസിയിലും ഉയർന്ന-ഓർഡർ കോംപ്രഹെൻഷനിലും പ്രവർത്തിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളേക്കാൾ കൂടുതൽ തവണ വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു.

ലേണിംഗ് A-Z-ൽ നിന്നുള്ള ഒരു സാമ്പിൾ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ്സ് അസസ്മെന്റ് ഷെഡ്യൂൾ ഇതാ.

ഞാൻ എന്തിനാണ് റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ ചെയ്യുന്നത്?

പ്രഗൽഭരായ വായനക്കാർ ടെക്‌സ്‌റ്റിൽ (അർത്ഥം), ഭാഷ, വ്യാകരണം (ഘടനാപരമായ) അറിവ് എന്നിവയിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് ഉപയോഗിക്കുന്നു. വായിക്കാനുള്ള വിഷ്വൽ സൂചകങ്ങളും (വാക്കുകളും പദഭാഗങ്ങളും). തുടക്കക്കാരായ വായനക്കാർ ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് പഠിക്കുന്നു, അതിനാൽ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ അവർ ടെക്‌സ്‌റ്റിനെ എങ്ങനെ സമീപിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിക്കാൻ ഒരു മാർഗം നൽകുന്നു.

ഒരു കുട്ടി വായിക്കുന്ന ഏത് വാചകത്തിനും, ഈ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു:

ഞാൻ എങ്ങനെയാണ് ഒരു റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ചെയ്യുക?

ഓടുന്ന എല്ലാ റെക്കോർഡുകളും ഒരേ നടപടിക്രമം പിന്തുടരുന്നു:

1. കുട്ടിയുടെ അടുത്ത് ഇരിക്കുക, അതുവഴി അവർ വായിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് അവരോടൊപ്പം പിന്തുടരാനാകും.
2. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഏകദേശ വായനാ തലത്തിലുള്ള ഒരു ഭാഗമോ പുസ്തകമോ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. (നിങ്ങൾക്ക് ലെവലിൽ തെറ്റുണ്ടെങ്കിൽ, ശരിയായ ഫിറ്റ് ലഭിക്കുന്നതിന് മുകളിലോ താഴെയോ ക്രമീകരിക്കാവുന്നതാണ്. നിങ്ങൾ ലെവലിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, കുട്ടി ക്ലാസിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും തിരഞ്ഞെടുക്കുക.)
3. പറയുക കുട്ടി നിങ്ങൾ കേൾക്കുമ്പോൾ ഉറക്കെ വായിക്കുകയും അവരുടെ വായനയെക്കുറിച്ച് ചില കുറിപ്പുകൾ എഴുതുകയും ചെയ്യും.
4. കുട്ടി വായിക്കുമ്പോൾ, റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ഫോം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു റെക്കോർഡ് സൂക്ഷിക്കുക (അതേ ഖണ്ഡികയുടെ ടൈപ്പ് ചെയ്ത പേപ്പർ വിദ്യാർത്ഥിയാണ്. വായന). ശരിയായി വായിക്കുന്ന ഓരോ വാക്കിനും മുകളിൽ ഒരു ചെക്ക്മാർക്ക് ഇട്ടും പിശകുകൾ അടയാളപ്പെടുത്തിയും പേജ് അടയാളപ്പെടുത്തുക. റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡിൽ തെറ്റുകൾ എങ്ങനെ അടയാളപ്പെടുത്താം എന്നതിന്റെ ഒരു അവലോകനം ഇതാ.
5. വിദ്യാർത്ഥി വായിക്കുമ്പോൾ, കഴിയുന്നത്ര കുറച്ച് ഇടപെടുക.
6. നിങ്ങൾ പഠിപ്പിച്ച തന്ത്രങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥി എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. ക്ലാസിലിരുന്ന്, ഘടനാപരമോ അർത്ഥമോ വിഷ്വൽ സൂചകങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥി എങ്ങനെയാണ് അർത്ഥം ശേഖരിക്കുന്നതെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.
7. വിദ്യാർത്ഥി വാക്കിൽ കുടുങ്ങിയാൽ, അഞ്ച് സെക്കൻഡ് കാത്തിരിക്കുക, എന്നിട്ട് അവരോട് വാക്ക് പറയുക. വിദ്യാർത്ഥി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണെങ്കിൽ, വാക്ക് വിശദീകരിച്ച് വീണ്ടും ശ്രമിക്കാൻ അവരോട് പറയുക.
8. ശേഷംവിദ്യാർത്ഥി ഭാഗം വായിക്കുന്നു, അവർ വായിച്ചത് വീണ്ടും പറയാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. അല്ലെങ്കിൽ, ചില അടിസ്ഥാന ഗ്രാഹ്യ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക: കഥയിൽ ആരായിരുന്നു? കഥ നടന്നത് എവിടെയാണ്? എന്താണ് സംഭവിച്ചത്?
9. റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡിന് ശേഷം, അഭിനന്ദനം നൽകുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥിയുമായി കോൺഫറൻസ് (സ്വയം തിരുത്തുന്നതിനോ വായനാ തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനോ) ക്രിയാത്മകമായ ഫീഡ്‌ബാക്ക് (പിശകുകൾ അവലോകനം ചെയ്‌ത് ഭാഗങ്ങൾ ശരിയായി വായിക്കാൻ അവരെ അനുവദിക്കുക).
<11

ശരി, ഞാൻ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ എന്താണ്?

അതെ! നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ ഡാറ്റയും ഉണ്ട്! ഇപ്പോൾ അത് വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള സമയമായി.

കൃത്യത കണക്കാക്കുക: (ഖണ്ഡികയിലെ വാക്കുകളുടെ എണ്ണം - തിരുത്താത്ത തെറ്റുകളുടെ എണ്ണം) x 100 / ഖണ്ഡികയിലെ പദങ്ങളുടെ എണ്ണം. ഉദാഹരണത്തിന്: (218 വാക്കുകൾ - 9 പിശകുകൾ) x 100 / 218 = 96%.

വിദ്യാർത്ഥിയെ ഒരു വായനാ തലത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ അവരുടെ കൃത്യത നിരക്ക് ഉപയോഗിക്കുക. ഒരു പൊതു നിയമമെന്ന നിലയിൽ, ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു വാചകത്തിലെ 95-100 ശതമാനം വാക്കുകൾ ശരിയായി വായിക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അവർക്ക് സ്വതന്ത്രമായി വായിക്കാൻ കഴിയും. അവർ 90-94 ശതമാനം വാക്കുകളും ശരിയായി വായിക്കുമ്പോൾ, അവർ പ്രബോധന തലത്തിലാണ് വായിക്കുന്നത്, അവർക്ക് അധ്യാപക പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്. ഒരു കുട്ടി 89 ശതമാനത്തിൽ താഴെ വാക്കുകളാണ് ശരിയായി വായിക്കുന്നതെങ്കിൽ, വാചകം പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാൻ ആവശ്യമായ വാക്കുകൾ അവർ വായിക്കുന്നില്ലായിരിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സ്വതന്ത്ര തലത്തിലാണ് വായിക്കുന്നതെങ്കിൽ (95 ശതമാനം കൃത്യതയും ഉയർന്നതും) ഒപ്പം ശക്തമായ ധാരണയുമുണ്ട് (അവർക്ക് ശക്തമായ റീടെല്ലിംഗ് ഉണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ 100 ​​ശതമാനം കോംപ്രഹെൻഷൻ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുന്നു), തുടർന്ന് അവർ മുന്നോട്ട് പോകാൻ തയ്യാറാണ്മറ്റൊരു റീഡിംഗ് ലെവൽ.

ഇതും കാണുക: എന്താണ് ഒരു IEP? അധ്യാപകർക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള ഒരു അവലോകനം

നിർദ്ദേശങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിന് റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ഡാറ്റ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക് ഈ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ്സ് ടിപ്പ് ഷീറ്റ് ഉപയോഗിക്കുക.

ഇത് വളരെയധികം ജോലിയാണെന്ന് തോന്നുന്നു. ഞാൻ എങ്ങനെയാണ് ഇത് ഓർഗനൈസുചെയ്യുന്നത്?

• വിദ്യാർത്ഥികളെ വിലയിരുത്തുന്നതിന് ഒരു ഷെഡ്യൂൾ സൃഷ്‌ടിക്കുക. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും പതിവായി അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്ന റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ആഴ്ചയിലോ മാസത്തിലോ ഒരു ദിവസം നിയോഗിക്കുക.
• ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടെ റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ് ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു വിഭാഗത്തോടുകൂടിയ ഒരു ഡാറ്റ നോട്ട്ബുക്ക് സൂക്ഷിക്കുക. ഒരു റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉയർന്ന തലത്തിലും, വർദ്ധിച്ച കൃത്യതയോടെയും വായിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് കാണിക്കണം.
• വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഒരു ലക്ഷ്യം സജ്ജീകരിക്കുക. അവർ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന വായനാ സ്വഭാവം, അവർ വായിക്കേണ്ട ലെവൽ അല്ലെങ്കിൽ അവർ മുന്നേറാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ലെവലുകളുടെ എണ്ണം എന്നിവയെ ചുറ്റിപ്പറ്റി ഒരു വാർഷിക ലക്ഷ്യം സജ്ജമാക്കുക. ഓരോ കോൺഫറൻസിലും, അവർ എങ്ങനെയാണ് ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് മുന്നേറുന്നതെന്നും റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകൾക്കിടയിൽ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ അവർക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്നും സംസാരിക്കുക.

റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡുകളിൽ കൂടുതൽ ഉറവിടങ്ങൾ നേടുക:

• കാണുക ഒരു അധ്യാപകൻ അത് എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണ നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു റണ്ണിംഗ് റെക്കോർഡ്.
• വായനയുടെ ഒഴുക്കിനെ കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും ക്ലാസ് റൂമിൽ അതിനെ എങ്ങനെ പിന്തുണയ്‌ക്കാമെന്നും
• ഡാറ്റ ശേഖരണം എളുപ്പമാക്കാൻ ടീച്ചർ ഹാക്ക് ചെയ്യുന്നു
<9

Facebook-ലെ WeAreTeachers HELPLINE ഗ്രൂപ്പിൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും റൺ റെക്കോർഡുകൾക്കായി നിങ്ങളുടെ ഉപദേശം പങ്കിടുകയും ചെയ്യുക.