रनिंग रेकॉर्ड काय आहेत? नियोजन सूचनांसाठी शिक्षक मार्गदर्शक

 रनिंग रेकॉर्ड काय आहेत? नियोजन सूचनांसाठी शिक्षक मार्गदर्शक

James Wheeler

शक्यता आहे की, जर तुम्ही प्राथमिक ग्रेड शिकवत असाल, तर तुम्हाला रनिंग रेकॉर्ड करावे लागेल. पण चालू असलेले रेकॉर्ड काय आहेत आणि ते तुम्हाला वाचन शिकवण्यात कशी मदत करतात? कधीही घाबरू नका, WeAreTeachers हे सर्व समजावून सांगण्यासाठी येथे आहेत.

रनिंग रेकॉर्ड्स म्हणजे काय?

रनिंग रेकॉर्ड्स तुमच्या वाचकांच्या कार्यशाळेच्या वाचन मूल्यांकनाच्या भागांतर्गत येतात. ते मोठ्याने वाचलेले मूल्यांकन (विचार करा: प्रवाही मूल्यांकन) आणि काही निरीक्षणे आहेत. रनिंग रेकॉर्डचे उद्दिष्ट आहे, प्रथम, तुम्ही वर्गात शिकवत असलेल्या धोरणांचा विद्यार्थी कसा वापर करत आहे हे पाहणे आणि दुसरे, तुमची शाळा वापरत असल्यास विद्यार्थी वाचन-स्तरीय प्रणालीमध्ये प्रगती करण्यास तयार आहे का हे शोधणे. (ए ते झेड, फाउंटास आणि पिनेल आणि इतर वाचणे). सूचनांबद्दल विचार करून, जेव्हा तुम्ही काही विश्लेषणासह रनिंग रेकॉर्ड एकत्र करता, तेव्हा तुम्ही विद्यार्थ्यांच्या चुका सोडवू शकता आणि त्यांच्या पुढील चरणांचे नियोजन करू शकता.

मी रनिंग रेकॉर्ड कधी वापरू?

रनिंग रेकॉर्ड गोळा करण्यासाठी वापरले जातात तरुण वाचकांची माहिती जे अजूनही मोठ्याने वाचत आहेत आणि मूलभूत कौशल्यांवर काम करत आहेत (विचार करा: जे वाचन स्तरावर आहेत aa–J). धावणाऱ्या रेकॉर्डमध्ये विद्यार्थी किती चांगले वाचतो (त्याने बरोबर वाचलेल्या शब्दांची संख्या) आणि त्यांचे वाचन वर्तन (ते वाचताना काय बोलतात आणि करतात) या दोन्ही गोष्टी कॅप्चर करतात. वर्षाच्या सुरुवातीला, किंवा जेव्हा तुम्ही विद्यार्थ्यासोबत काम करण्यास सुरुवात करता, तेव्हा धावण्याचा रेकॉर्ड विद्यार्थ्याला त्यांच्यासाठी योग्य असलेल्या पुस्तकांशी जुळवून घेण्यास मदत करू शकतो. त्यानंतर, तुम्ही पुढील रनिंग रेकॉर्ड वापरू शकताविद्यार्थ्याच्या प्रगतीचा मागोवा घ्या.

एकदा तुम्ही पहिले धावणे रेकॉर्ड केले की, धावण्याच्या रेकॉर्डमधील वेळ मुलाची प्रगती किती चांगली आहे आणि ते कोणत्या स्तरावर वाचत आहे यावर अवलंबून असेल. इमर्जंट रीडरचे (उदाहरणार्थ रीडिंग A ते Z पातळी aa–C वापरून) दर दोन ते चार आठवड्यांनी मूल्यांकन केले जाईल, तर फ्लुएंट रीडरचे (लेव्हल Q–Z) दर आठ ते 10 आठवड्यांनी मूल्यांकन केले जावे. मूलत:, जे विद्यार्थी मूलभूत गोष्टी शिकत आहेत त्यांचे मूल्यमापन प्रवाहीपणा आणि उच्च-ऑर्डर आकलनावर काम करणार्‍या विद्यार्थ्यांपेक्षा जास्त वेळा केले जाते.

लर्निंग A–Z मधील रेकॉर्ड मूल्यमापन शेड्यूलचा नमुना येथे आहे.

हे देखील पहा: शब्द भिंत म्हणजे काय? डेफिनिशन प्लस डझनभर शिकवण्याच्या कल्पना मिळवा

मी रनिंग रेकॉर्ड का करू?

निपुण वाचक मजकूर (अर्थ), भाषा आणि व्याकरणाचे ज्ञान (स्ट्रक्चरल) मध्ये काय घडत आहे ते वापरतात. आणि व्हिज्युअल संकेत (शब्द आणि शब्द भाग) वाचण्यासाठी. सुरुवातीचे वाचक हे कसे करायचे ते शिकत आहेत, त्यामुळे रनिंग रेकॉर्ड ते मजकुराकडे कसे पोहोचत आहेत याचे निरीक्षण करण्याचा एक मार्ग प्रदान करतात.

मुलाने वाचलेल्या कोणत्याही मजकूरासाठी, रनिंग रेकॉर्ड तुम्हाला या प्रश्नांची उत्तरे देण्यात मदत करतात:

<6
  • मुलाचे शब्द वाचन आणि प्रवाहीपणा काय आहे? किंवा, ते सहजतेने आणि अचूकपणे वाचू शकतात? (आमची विनामूल्य प्रवाही पोस्टर्स येथे मिळवा.)
  • ते वाचताना स्वतःचे निरीक्षण करू शकतात आणि त्यांच्या चुका सुधारू शकतात?
  • ते समजून घेण्यासाठी अर्थ, रचना आणि दृश्य संकेत वापरण्यास सक्षम आहेत का ते वाचतात?
  • त्यांना माहित नसलेला शब्द आल्यावर ते काय करतात?(आमच्या शब्दसंग्रहाच्या खेळांची यादी पहा.)
  • तुम्ही वर्गात शिकवलेल्या रणनीती ते वापरत आहेत का?
  • ते कालांतराने त्यांच्या वाचनात कसे सुधारणा करत आहेत?
  • मी रनिंग रेकॉर्ड कसे करू?

    प्रत्येक रनिंग रेकॉर्ड समान प्रक्रिया फॉलो करते:

    1. मुलाच्या शेजारी बसा जेणेकरून ते वाचत असताना तुम्ही त्यांच्यासोबत फॉलो करू शकता.<8
    2. विद्यार्थ्याच्या अंदाजे वाचन स्तरावर असलेला उतारा किंवा पुस्तक निवडा. (आपण स्तरावर चुकीचे असल्यास, आपण योग्य फिट होण्यासाठी वर किंवा खाली समायोजित करू शकता. आपण स्तरावर लक्ष केंद्रित करत नसल्यास, मूल वर्गात काम करत असलेले काहीतरी निवडा.)
    3. सांगा जेव्हा तुम्ही ऐकता तेव्हा ते मोठ्याने वाचतील आणि त्यांच्या वाचनाबद्दल काही टिपा लिहतील.
    4. मुल वाचत असताना, रनिंग रेकॉर्ड फॉर्म वापरून रेकॉर्ड ठेवा (विद्यार्थ्याने त्याच पॅसेजचा टाईप केलेला पेपर आहे. वाचन). बरोबर वाचलेल्या प्रत्येक शब्दाच्या वर चेकमार्क टाकून आणि चुका चिन्हांकित करून पृष्ठ चिन्हांकित करा. चालू रेकॉर्डमध्ये चुकीचे चिन्ह कसे चिन्हांकित करायचे याचे विहंगावलोकन येथे आहे.
    5. विद्यार्थी वाचत असताना, शक्य तितक्या कमी हस्तक्षेप करा.
    6. तुम्ही शिकवलेल्या धोरणांचा विद्यार्थी कसा वापर करत आहे ते पहा वर्गात आणि स्ट्रक्चरल, अर्थ किंवा व्हिज्युअल संकेतांचा वापर करून विद्यार्थी अर्थ कसा गोळा करत आहे याकडे लक्ष द्या.
    7. विद्यार्थी शब्दावर अडकल्यास, पाच सेकंद थांबा आणि त्यांना शब्द सांगा. विद्यार्थी गोंधळलेला असल्यास, शब्द समजावून सांगा आणि त्यांना पुन्हा प्रयत्न करण्यास सांगा.
    8. नंतरविद्यार्थी परिच्छेद वाचतो, त्यांनी जे वाचले ते पुन्हा सांगण्यास सांगा. किंवा, काही मूलभूत आकलनाचे प्रश्न विचारा: कथेत कोण होते? कथा कुठे घडली? काय झाले?
    9. रनिंग रेकॉर्डनंतर, स्तुती करण्यासाठी विद्यार्थ्याशी कॉन्फरन्स करा (स्वतः दुरुस्त करण्यासाठी किंवा वाचन रणनीती वापरण्यासाठी) आणि रचनात्मक अभिप्राय (त्रुटींचे पुनरावलोकन करा आणि त्यांचे भाग योग्यरित्या वाचण्यास सांगा).
    10. <11

      ठीक आहे, मी धावण्याचा विक्रम केला, आता काय?

      हो! तुमच्याकडे सर्व डेटा आहे! आता त्याचे विश्लेषण करण्याची वेळ आली आहे.

      अचूकतेची गणना करा: (उताऱ्यातील शब्दांची संख्या - न सुधारलेल्या चुकांची संख्या) x 100 / परिच्छेदातील शब्दांची संख्या. उदाहरणार्थ: (218 शब्द – 9 त्रुटी) x 100 / 218 = 96%.

      विद्यार्थ्याच्या अचूकतेचा दर त्यांना वाचन पातळीवर ठेवण्यासाठी वापरा. सामान्य नियमानुसार, जर एखाद्या मुलाने मजकुरातील 95-100 टक्के शब्द बरोबर वाचले तर ते स्वतंत्रपणे वाचू शकतात. जेव्हा ते 90-94 टक्के शब्द बरोबर वाचत असतात, तेव्हा ते शिकवण्याच्या पातळीवर वाचत असतात आणि त्यांना शिक्षकांच्या मदतीची आवश्यकता असते. जर एखादे मूल 89 टक्क्यांहून कमी शब्द बरोबर वाचत असेल, तर तो मजकूर पूर्णपणे समजून घेण्यासाठी पुरेसे शब्द वाचत नसण्याची शक्यता आहे.

      विद्यार्थी स्वतंत्र स्तरावर वाचत असल्यास (95 टक्के अचूकता आणि उच्च) आणि त्यांच्याकडे मजबूत आकलन आहे (त्यांच्याकडे मजबूत रीटेलिंग आहे किंवा 100 टक्के आकलन प्रश्नांची अचूक उत्तरे देतात), मग ते पुढे जाण्यास तयार आहेतदुसरी वाचन पातळी.

      रनिंग रेकॉर्ड डेटा कसा वापरायचा याबद्दल अधिक माहितीसाठी हे चालू रेकॉर्ड टिप शीट वापरा.

      हे खूप कामाचे वाटते. मी ते कसे व्यवस्थित ठेवू?

      • विद्यार्थ्यांचे मूल्यांकन करण्यासाठी एक वेळापत्रक तयार करा. प्रत्येक विद्यार्थ्याचा धावण्याचा रेकॉर्ड नियमितपणे अपडेट केला जातो याची खात्री करण्यासाठी प्रत्येक विद्यार्थ्याला आठवड्याचा किंवा महिन्याचा एक दिवस नियुक्त करा.
      • प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी त्यांच्या धावण्याच्या रेकॉर्डचा समावेश असलेल्या विभागासह डेटा नोटबुक ठेवा. रनिंग रेकॉर्डने दाखवले पाहिजे की विद्यार्थी उच्च स्तरावर आणि अचूकतेने वाचत आहेत.
      • विद्यार्थ्यांसह एक ध्येय सेट करा. त्यांना वाचनाची वर्तणूक बळकट करायची आहे, त्यांना ज्या स्तरावर वाचण्याची आवश्यकता आहे किंवा त्यांना किती स्तर वाढवायचे आहेत याभोवती वार्षिक ध्येय सेट करा. प्रत्येक कॉन्फरन्समध्ये, ते ध्येयाकडे कसे प्रगती करत आहेत आणि चालू रेकॉर्डमध्ये सुधारणा करण्यासाठी ते काय करू शकतात याबद्दल बोला.

      रनिंग रेकॉर्डवर अधिक संसाधने मिळवा:

      • पाहा एक शिक्षक ते कसे अंमलात आणतात याची कल्पना मिळविण्यासाठी एक चालू रेकॉर्ड.
      • वाचन प्रवाह आणि वर्गात त्याचे समर्थन कसे करावे याबद्दल माहिती
      • डेटा संकलन सोपे करण्यासाठी शिक्षक हॅक करतात
      • <9

        Facebook वर आमच्या WeAreTeachers HELPLINE गटामध्ये रेकॉर्ड चालवण्यासाठी प्रश्न विचारा आणि तुमचा सल्ला शेअर करा.

        हे देखील पहा: स्पेलिंग मॅटर्स का शोधले - आम्ही शिक्षक आहोत

    James Wheeler

    जेम्स व्हीलर हे 20 वर्षांच्या अध्यापनाचा अनुभव असलेले अनुभवी शिक्षक आहेत. त्याच्याकडे शिक्षणात पदव्युत्तर पदवी आहे आणि शिक्षकांना विद्यार्थ्यांच्या यशाला प्रोत्साहन देणार्‍या नाविन्यपूर्ण शिक्षण पद्धती विकसित करण्यात मदत करण्याची आवड आहे. जेम्स हे शिक्षणावरील अनेक लेख आणि पुस्तकांचे लेखक आहेत आणि परिषद आणि व्यावसायिक विकास कार्यशाळांमध्ये नियमितपणे बोलतात. त्यांचा ब्लॉग, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, हे सर्जनशील शिकवण्याच्या कल्पना, उपयुक्त टिपा आणि शिक्षणाच्या जगामध्ये मौल्यवान अंतर्दृष्टी शोधणाऱ्या शिक्षकांसाठी एक जा-येण्याचे संसाधन आहे. जेम्स शिक्षकांना त्यांच्या वर्गात यशस्वी होण्यासाठी आणि त्यांच्या विद्यार्थ्यांच्या जीवनावर सकारात्मक प्रभाव पाडण्यास मदत करण्यासाठी समर्पित आहे. तुम्ही नुकतेच सुरुवात करणारे नवीन शिक्षक असाल किंवा अनुभवी अनुभवी असाल, जेम्सचा ब्लॉग तुम्हाला नवीन कल्पना आणि अध्यापनाच्या नाविन्यपूर्ण पद्धतींनी प्रेरित करेल याची खात्री आहे.