ការបង្រៀនអំពីបុណ្យណូអែល Hanukkah និង Kwanzaa មិនមែនជាការរួមបញ្ចូលទេ។

 ការបង្រៀនអំពីបុណ្យណូអែល Hanukkah និង Kwanzaa មិនមែនជាការរួមបញ្ចូលទេ។

James Wheeler

តារាង​មាតិកា

វាជាពេលវេលានៃឆ្នាំម្តងទៀត — នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនដែលមានអត្ថន័យល្អទូទាំងប្រទេសរៀបចំដើម្បីបង្រៀនអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងរបស់ពួកគេអំពីភាពសប្បាយរីករាយនៃរដូវកាលនេះ។ នោះគឺថ្ងៃឈប់សម្រាក! ជាពិសេស បុណ្យណូអែល ហានុកកា និងក្វាន់ហ្សា។ វា​មិន​មែន​ថា​នេះ​ជា​រឿង​អាក្រក់​ក្នុង​ខ្លួន​ឯង​នោះ​ទេ។ ប៉ុន្តែ​ជា​ផែនការ​សម្រាប់​ការ​ដាក់​បញ្ចូល វា​មិន​ឆ្លង​កាត់​ការ​ប្រមូល​ផ្តុំ​ទេ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើនេះជាកម្មវិធីសិក្សារបស់អ្នកសម្រាប់រដូវរងា វាដល់ពេលដែលត្រូវសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរពិបាកៗមួយចំនួន៖

តើអ្វីជាហេតុផលពិតប្រាកដរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការធ្វើរឿងនេះ?

សូមក្រឡេកមើលផែនការមេរៀនរបស់អ្នកឱ្យបានយូរ ជុំវិញថ្ងៃឈប់សម្រាករដូវរងា។ តើ​ពួកគេ​គិត​ត្រឹម​បុណ្យ​ណូអែល​ទេ? តើ Hanukkah និង Kwanzaa មានអារម្មណ៍ដូចកម្មវិធីបន្ថែមទេ? ខ្ញុំប្រាកដថាគ្រូបង្រៀនខ្លះធ្វើសមតុល្យ ប៉ុន្តែអារម្មណ៍របស់ខ្ញុំគឺថា នេះជាវិធីមួយដើម្បីបន្តឱ្យក្មេងៗសរសេរសំបុត្រទៅកាន់សាន់តា ហើយមានអារម្មណ៍យល់ព្រមចំពោះការនាំយក Elf របស់យើងនៅលើធ្នើចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ មិនជឿខ្ញុំ? តើអ្នកបានធ្វើកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ធំមួយចេញពី Yom Kippur នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនេះទេ? ដោយសារតែនោះគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏សំខាន់ជាងនៅក្នុងសាសនាយូដា។ ហើយនោះហើយជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការអនុវត្តនេះមានអារម្មណ៍ថាមានកម្រិតលើផ្ទៃ។

តើខ្ញុំកំពុងបង្រៀនអ្វី?

វាមិនខុសច្បាប់ទេក្នុងការបង្រៀនអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅក្នុងសាលារៀន។ ប៉ុន្តែ (ហើយវាធំប៉ុន្តែ) ខណៈពេលដែលអ្នកអាចបង្រៀនអំពីសាសនា អ្នកមិនអាចបង្រៀនសាសនាបានទេ។ សម្ព័ន្ធប្រឆាំងការបរិហារកេរ្តិ៍ ពន្យល់ពីវិធីនេះថា "ខណៈពេលដែលវាត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញសម្រាប់សាលារដ្ឋក្នុងការបង្រៀនអំពីសាសនា វាខុសពីរដ្ឋធម្មនុញ្ញសម្រាប់សាលារដ្ឋ និងបុគ្គលិករបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្ត។បុណ្យសាសនា លើកកម្ពស់ជំនឿសាសនា ឬអនុវត្តសាសនា។ ពិនិត្យ​មើល​ថា​មាតិកា​របស់​អ្នក​មិន​ឆ្លង​កាត់​ទេ។

ដូច្នេះ​តើ​វា​មាន​ន័យ​ថា​វត្ថុ​ដែល​ធ្វើ​ពាណិជ្ជកម្ម​មិន​អី​ទេ ព្រោះ​វា​មិន​ប្រកាន់​សាសនា? ទេ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​ទទួល​ស្គាល់​ថា​ខ្ញុំ​មាន​កំហុស​ក្នុង​រឿង​នេះ។ ប៉ុន្តែយោងទៅតាម NAEYC "កំណែសាសនានៃថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺមិនមានលក្ខណៈអព្យាក្រឹតវប្បធម៌ឬសាសនាទេ" ។ ហើយពួកគេនិយាយត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ ដើមឈើណូអែលបានមកពីពិធីបុណ្យសាសនាដែលមានវប្បធម៌លេចធ្លោ ហើយត្រូវបានផ្អែកលើការសន្មត់វប្បធម៌មួយចំនួន។ ដូច្នេះ មិនមែនអព្យាក្រឹតទេ។

តើខ្ញុំជានរណា? ចុះ​សិស្ស​ដែល​មិន​គោរព​សាសនា? តើ​វិធី​ដែល​អ្នក​បង្រៀន Kwanzaa (តើ​អ្នក ពិត​ជា ដឹង​ថា​វា​ជា​អ្វី​ដែរ​ឬ​ទេ?) ពិត​ជា​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​ស្បែក​ខ្មៅ​របស់​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ជំនឿ​របស់​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​បំភាន់​ឬ? គ្រួសារនីមួយៗមានសិទ្ធិទទួលបានប្រពៃណីរបស់ខ្លួន។ នៅពេលអ្នកកំណត់ការណែនាំរបស់អ្នកចំពោះថ្ងៃឈប់សម្រាកជាក់លាក់ អ្នកក៏ផ្ញើសារថាពួកគេសំខាន់ជាងអ្នកដទៃ។ វាជាការអនុវត្តដែលមិនរាប់បញ្ចូល ហើយវាមិនអីទេ។

តើថ្ងៃឈប់សម្រាកទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទពិសោធន៍ជីវិតរបស់សិស្សរបស់ខ្ញុំទេ?

កុមារដែលយើងបង្រៀនមានភាពចម្រុះណាស់ ដែលវាទំនងជាបុណ្យណូអែល ហានុកកា និងក្វាន់ហ្សា នឹងមិនគ្របដណ្តប់លើទទឹងនៃជំនឿ និងវប្បធម៌ដែលតំណាងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើងទេ។ ហើយ​ខ្ញុំ​ពិបាក​ជឿ​ថា​គ្រូ​ដែល​រាំ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ដូច​គ្នា​ម្តង​ហើយ​ម្តង​ទៀត។ឆ្នាំមានសិស្សដែលមានប្រវត្តិដូចគ្នាយ៉ាងពិតប្រាកដជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះការអនុវត្តនេះទំនងជាមិនឆ្លើយតបតាមវប្បធម៌ទេ។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ការជម្រុញការសរសេរដ៏ល្អបំផុតចំនួន 10 សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យភាសាអង់គ្លេស ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម

តើវាសមនឹងផែនការរួមរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការដាក់បញ្ចូលយ៉ាងដូចម្តេច?

ទោះបីជាអ្នកកំពុងធ្វើវាបានយ៉ាងល្អក៏ដោយ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការគ្រាន់តែ បង្រៀនអំពីបុណ្យណូអែល Hanukkah និង Kwanzaa ។ តើថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកក៏ជាកន្លែងសុវត្ថិភាពសម្រាប់ក្មេងៗចែករំលែកអំពីគ្រួសារ និងប្រពៃណីរបស់ពួកគេដែរទេ? តើ​អ្នក​កំពុង​រំខាន​ដល់​ការ​ធ្វើ​បែបផែន​ឬ? តើអ្នកកំពុងមានការសន្ទនាអំពីរបៀបដែលមនុស្សផ្សេងគ្នាជឿរឿងផ្សេងគ្នា សូម្បីតែនៅក្នុងប្រព័ន្ធជំនឿដូចគ្នា? ការរួមបញ្ចូលគឺតិចជាងអំពីសកម្មភាព និងច្រើនទៀតអំពីបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀន។

តើខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីជំនួសវិញបាន?

  • ប្តូរ Santas របស់អ្នកសម្រាប់ផ្កាព្រិល។ ទោះបីជាសកម្មភាពខាងលោកិយដែលភ្ជាប់ជាមួយថ្ងៃបុណ្យក៏មិនមានអព្យាក្រឹតដែរ រដូវកាលគឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ គ្មាននរណាម្នាក់និយាយថាអ្នកមិនអាចតុបតែងទ្វាររបស់អ្នក ឬធ្វើសកម្មភាពគណិតវិទ្យាតាមប្រធានបទបានទេ។ គ្រាន់តែគិតគូរអំពីជម្រើសរបស់អ្នក (គិត៖ រទេះរុញ មិនមែនស្រោមជើង)។
  • ស្វែងយល់ពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ស្វែងយល់អំពីប្រវត្តិវប្បធម៌ សាសនា គ្រួសារ និងប្រពៃណីរបស់សិស្សរបស់អ្នកនៅដើមឆ្នាំ។ ធ្វើឱ្យវាជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនាក្នុងថ្នាក់។ អញ្ជើញសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារឱ្យចែករំលែក (គ្រាន់តែជៀសវាងអន្ទាក់ទេសចរណ៍!)។
  • ពឹងផ្អែកលើការបង្រៀនធៀបនឹងការប្រារព្ធពិធី។ គ្រូបង្រៀនសាលាសាធារណៈមិនអាចលើកកម្ពស់ទស្សនៈសាសនាជាក់លាក់ណាមួយបានទេ (សូមអរគុណ វិសោធនកម្មទីមួយ)។ វាល្អណាស់ក្នុងការរៀនអំពីប្រភពដើម គោលបំណង និងអត្ថន័យនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ប៉ុន្តែរក្សាវិធីសាស្រ្តសិក្សា ខុសពីការលះបង់។
  • បង្កើតការប្រារព្ធថ្នាក់រៀនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ គ្មានហេតុផលដែលការប្រារព្ធថ្នាក់រៀនត្រូវចំកណ្តាលថ្ងៃសម្រាកនោះទេ។ ហើយប្រហែលជាពួកគេមិនមានអំណាចជាងនេះទេប្រសិនបើអ្នកមកជាមួយពួកគេជាមួយគ្នា? ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ "អានក្នុង" នៅក្នុងខោទ្រនាប់ ឬអញ្ជើញមិត្តភក្តិ និងសមាជិកគ្រួសារឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រារព្ធពិធី "សហគមន៍ដែលយកចិត្តទុកដាក់របស់យើង"។
  • ធ្វើឱ្យវាមានការប្តេជ្ញាចិត្តពេញមួយឆ្នាំ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រឹងប្រែង ចូលទៅក្នុងបុណ្យណូអែល Hanukkah និង Kwanzaa បន្ទាប់មកខ្ញុំក៏ចង់ឃើញអ្នកនាំយក El Día de Los Muertos, Diwali, បុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យរ៉ាម៉ាដាន។ រកមើលប្រធានបទ (ពន្លឺ ការរំដោះ ការចែករំលែក ការដឹងគុណ សហគមន៍) នៅទូទាំងវប្បធម៌។

បូករួមវិធីដើម្បីអបអររដូវកាលវិស្សមកាលនៅសាលា។

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 403(b) ការផ្ទេរប្រាក់៖ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះ 403(b) របស់ខ្ញុំនៅពេលខ្ញុំចាកចេញពីស្រុក?

James Wheeler

James Wheeler គឺជាអ្នកអប់រំជើងចាស់ដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 20 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀន។ គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ និងមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការជួយគ្រូបង្រៀនបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលលើកកម្ពស់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ James គឺជាអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ និងសៀវភៅជាច្រើនស្តីពីការអប់រំ ហើយនិយាយជាទៀងទាត់នៅក្នុងសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ប្លក់របស់គាត់ គំនិត ការបំផុសគំនិត និងការផ្តល់អំណោយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺជាធនធានសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងស្វែងរកគំនិតច្នៃប្រឌិត គន្លឹះមានប្រយោជន៍ និងការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃនៅក្នុងពិភពនៃការអប់រំ។ James មានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ និងធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានដល់ជីវិតរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ មិនថាអ្នកជាគ្រូថ្មីទើបតែចាប់ផ្តើម ឬជាគ្រូជើងចាស់ទេ ប្លក់របស់ James ប្រាកដថានឹងបំផុសគំនិតអ្នកជាមួយនឹងគំនិតថ្មីៗ និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន។