Je tu opäť to ročné obdobie, keď sa učitelia s dobrými úmyslami v celej krajine pripravujú naučiť svojich malých žiakov všetko o radostiach tohto ročného obdobia. To znamená o sviatkoch! Konkrétne o Vianociach, Chanuke a Kwanzaa. Nie že by to bolo samo o sebe zlé. Ale ako plán inklúzie to neprejde. Takže ak je to váš učebný plán na zimu, je čas sa opýtať.položte si niekoľko ťažkých otázok:

Aký je skutočný dôvod, prečo to robím?

Pozrite sa poriadne na svoje plány vyučovacích hodín okolo zimných prázdnin. Sú dosť zamerané na Vianoce? Chanuka a Kwanzaa sú ako doplnky? Som si istý, že niektorí učitelia nájdu rovnováhu, ale môj pocit je, že je to spôsob, ako naďalej nechať deti písať listy Santovi a cítiť sa v poriadku, keď do triedy privedieme nášho škriatka na poličke. Neveríte mi? Urobili ste z JomKippur na jeseň? Pretože to je v judaizme oveľa významnejší sviatok. A práve preto je táto prax taká povrchná.

Čo presne učím?

Učiť o sviatkoch v školách nie je protizákonné. ALE (a to je veľké ale), hoci môžete učiť o náboženstve, nemôžete učiť náboženstvo. Liga proti hanobeniu to vysvetľuje takto: "Zatiaľ čo je ústavne prípustné, aby verejné školy učili o náboženstve, je protiústavné, aby verejné školy a ich zamestnanci dodržiavali náboženské sviatky, podporovali náboženskú vieru alebopraktizovať náboženstvo." Skontrolujte, či váš obsah neprekračuje hranice.

Znamená to teda, že komercionalizované veci sú v poriadku, pretože "nie sú náboženské?" Nie. A priznám sa, že som sa tým previnil. Ale podľa NAEYC "sekularizované verzie sviatkov nie sú kultúrne alebo nábožensky neutrálne." A majú pravdu. Napríklad vianočný stromček pochádza z náboženského sviatku dominantnej kultúry a je založený na určitých kultúrnych predpokladoch. Preto nie je neutrálny.

Koho vylučujem?

Ako sa cítia vaši moslimskí a hinduistickí študenti, keď im priblížite Vianoce a Chanuku? A čo študenti, ktorí nie sú veriaci? naozaj Viete, o čo ide?) skutočne spôsobujú, že vaši černošskí študenti majú pocit, že ich viera je banalizovaná? Každá rodina má právo na svoje tradície. Keď obmedzíte vyučovanie na určité sviatky, zároveň tým vysielate signál, že na nich záleží viac ako na iných. Je to vylučujúca prax a to nie je v poriadku.

Odrážajú tieto sviatky životné skúsenosti mojich žiakov?

Deti, ktoré učíme, sú také rôznorodé, že je pravdepodobné, že Vianoce, Chanuka a Kwanzaa nepokryjú celú šírku viery a kultúr zastúpených v našich triedach. A ťažko sa mi verí, že učitelia, ktorí každý rok tancujú ten istý sviatočný tanec, majú každý rok žiakov s úplne rovnakým pôvodom. Takže tento postup pravdepodobne nie je kultúrne citlivý.

Ako to zapadá do môjho celkového plánu začlenenia?

Aj keď to robíte naozaj dobre, nestačí len učiť o Vianociach, Chanuke a Kwanzaa. Je vaša trieda aj bezpečným miestom, kde sa deti môžu podeliť o svoje rodiny a tradície? Prerušujete stereotypy? Vediete rozhovory o tom, že rôzni ľudia veria rôznym veciam aj v rámci toho istého systému viery? Inklúzia nie je ani tak o aktivitách, ako skôr oo prostredí v triede.

Čo by som mohol urobiť namiesto toho?

• Vymeňte Santov za snehové vločky. Zatiaľ čo ani svetské aktivity spojené so sviatkami nie sú neutrálne, ročné obdobia sú pre všetkých. Nikto nehovorí, že si nemôžete vyzdobiť dvere alebo robiť tematické matematické aktivity. Len si treba premyslieť svoj výber (myslím: sánky, nie pančuchy).
• Učte sa jeden o druhom a jeden od druhého. Na začiatku roka zistite informácie o kultúrnom zázemí, náboženstvách, rodinách a tradíciách svojich žiakov. Urobte z toho súčasť rozhovoru v triede. Pozvite žiakov a rodiny, aby sa podelili (len sa vyhnite turistickej pasci!).
• Nakloňte sa k učeniu a oslave. Učitelia štátnych škôl nemôžu propagovať konkrétny náboženský názor (vďaka, prvý dodatok). Je úplne v poriadku učiť sa o pôvode, účeloch a význame sviatkov. Ale nech je prístup akademický a nie náboženský.
• Vytvorte si vlastné oslavy v triede. Nie je dôvod, aby sa oslavy v triede museli sústrediť na nejaký sviatok. A nemohli by byť silnejšie, keby ste ich vymysleli spoločne? Usporiadajte "čítanie" v pyžame alebo pozvite priateľov a členov rodiny na oslavu "Naše starostlivé komunity".
• Urobte z toho celoročný záväzok. Ak sa intenzívne venujete Vianociam, Chanuke a Kwanzaa, potom chcem vidieť, ako sa venujete aj Día de Los Muertos, Diwali, lunárnemu Novému roku a Ramadánu. Hľadajte témy (svetlo, oslobodenie, zdieľanie, vďačnosť, komunita) naprieč kultúrami.

Navyše, inkluzívne spôsoby oslavy prázdnin v škole.