Dit is weer daardie tyd van die jaar—wanneer goedmenende onderwysers regoor die land voorberei om hul jong leerders alles van die vreugdes van die seisoen te leer. Dit is, vakansies! Spesifiek Kersfees, Hanukkah en Kwanzaa. Dit is nie dat dit op sigself noodwendig 'n slegte ding is nie. Maar as 'n plan vir insluiting slaag dit nie. So as dit jou kurrikulum vir die winter is, is dit tyd om jouself 'n paar moeilike vrae te vra:

Wat is my werklike rede om dit te doen?

Kyk lank na jou lesplanne rondom wintervakansies. Is hulle redelik Kersfees-sentries? Voel Hanukkah en Kwanzaa soos byvoegings? Ek is seker sommige onderwysers vind 'n balans, maar my gevoel is dat dit 'n manier is om aan te hou dat kinders briewe aan Kersvader skryf en om reg te voel om ons Elf op die rak in die klaskamer in te bring. Glo my nie? Het jy hierdie herfs so 'n groot transaksie uit Yom Kippur gemaak? Want dit is 'n baie meer betekenisvolle vakansie in Judaïsme. En dit is wat hierdie praktyk so vlak laat voel.

Wat presies leer ek?

Dit is nie onwettig om oor vakansies in skole te onderrig nie. MAAR (en dit is 'n groot maar), terwyl jy oor godsdiens kan onderrig, kan jy nie godsdiens onderrig nie. Die Anti-Defamation League verduidelik dit so: “Hoewel dit grondwetlik toelaatbaar is vir openbare skole om oor godsdiens te onderrig, is dit ongrondwetlik vir openbare skole en hul werknemers omgodsdienstige vakansiedae, godsdienstige oortuiging bevorder of godsdiens beoefen.” Maak seker dat jou inhoud nie die lyn oorsteek nie.

Beteken dit dus dat gekommersialiseerde goed in orde is omdat dit "nie godsdienstig is nie?" Nope. En ek sal erken ek was skuldig hieraan. Maar volgens die NAEYC, "Gesekulariseerde weergawes van vakansiedae is nie kultureel of godsdienstig neutraal nie." En hulle is reg. 'n Kersboom kom byvoorbeeld van 'n dominante kultuur-godsdienstige vakansie en is gegrond op sekere kulturele aannames. Dus nie neutraal nie.

Wie sluit ek uit?

Wanneer jy Kersfees en Chanoeka inbring, hoe voel jou Moslem- en Hindoe-studente? Wat van nie-godsdienstige studente? Laat die manier waarop jy Kwanzaa leer (weet jy regtig waaroor dit gaan?) jou Swart studente werklik voel dat hul oortuigings geringaliseer word? Elke gesin is geregtig op sy tradisies. Wanneer jy jou opdrag tot sekere vakansiedae beperk, stuur jy ook die boodskap dat dit meer saak maak as ander. Dit is 'n uitsluitingspraktyk, en dit is nie in orde nie.

Weerspieël hierdie vakansiedae die geleefde ervarings van my studente?

Die kinders wat ons onderrig is so uiteenlopend dat dit waarskynlik is dat Kersfees, Hanukkah en Kwanzaa gaan nie die breedte van oortuigings en kulture wat in ons klaskamers verteenwoordig word, dek nie. En ek het moeilik om te glo dat onderwysers wat dieselfde vakansie doen oor en oor elkeen dansjaar studente met presies dieselfde agtergronde elke jaar. So hierdie praktyk is waarskynlik nie kultureel reageer nie.

Hoe pas dit in by my algehele plan vir insluiting?

Selfs as jy dit regtig goed doen, is dit nie genoeg om net leer oor Kersfees, Chanoeka en Kwanzaa. Is jou klaskamer ook 'n veilige plek vir kinders om oor hul gesinne en tradisies te deel? Onderbreek jy stereotipes? Voer jy gesprekke oor hoe verskillende mense verskillende dinge glo, selfs binne dieselfde geloofstelsel? Insluiting gaan minder oor die aktiwiteite en meer oor die klaskameromgewing.

Wat kan ek eerder doen?

• Ruil jou Kersvaders vir sneeuvlokkies. Terwyl selfs sekulêre aktiwiteite verbonde aan vakansiedae nie neutraal is nie, is seisoene vir almal. Niemand sê dat jy nie jou deur kan versier of 'n wiskunde-aktiwiteit kan doen nie. Wees net bedagsaam oor jou keuses (dink: sleë, nie kouse nie).
• Leer oor en van mekaar. Vind uit oor jou studente se kulturele agtergronde, gelowe, gesinne en tradisies aan die begin van die jaar. Maak dit deel van die klaskamergesprek. Nooi studente en gesinne om te deel (vermy net die toeristeval!).
• Leun in onderrig teenoor feesvier. Openbare skoolonderwysers kan nie 'n bepaalde godsdienstige standpunt bevorder nie (dankie, Eerste Wysiging). Dit is heeltemal goed om te leeroor die oorsprong, doel en betekenis van vakansies. Maar hou die benadering akademies in plaas van gewyde.
• Skep jou eie klaskamervieringe. Daar is geen rede dat klaskamervieringe om 'n vakansie moet sentreer nie. En sal hulle dalk nie kragtiger wees as jy saam met hulle vorendag gekom het nie? Hou 'n "lees in" in slaapklere aan of nooi vriende en familielede om 'n "Ons Omgee Gemeenskappe"-viering by te woon.
• Maak dit 'n jaarlikse verbintenis. As jy hard gaan Kersfees, Chanoeka en Kwanzaa, dan wil ek ook sien dat jy El Día de Los Muertos, Diwali, Lunar New Year en Ramadan inbring. Soek temas (lig, bevryding, deel, dankbaarheid, gemeenskap) oor kulture heen.

Plus, inklusiewe maniere om die vakansieseisoen by die skool te vier.