વર્ણન લેખન એ ત્રણ મુખ્ય પ્રકારના લેખિત કાર્યમાંથી એક છે જે અમે વિદ્યાર્થીઓને વર્ગખંડમાં કરવાનું કહીએ છીએ. પરંતુ વર્ણનાત્મક લેખનનો અમારો અર્થ શું છે, અને તે કેવી રીતે કરવું તે વિદ્યાર્થીઓને શીખવવા માટેની સૌથી અસરકારક વ્યૂહરચના શું છે? WeAreTeachers તમને જે જાણવાની જરૂર છે તે બધું સાથે અહીં છે.

કથનાત્મક લેખન શું છે?

કથનાત્મક લેખન, સારું, વર્ણનાત્મક લેખન છે. અધિકૃત રીતે આ રીતે વર્ણવવામાં આવ્યું છે: લેખન કે જે સેટિંગમાં મુખ્ય પાત્ર દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે જે કોઈ સમસ્યા અથવા ઘટના સાથે નોંધપાત્ર રીતે જોડાય છે. જેમ જેમ લેખન સૂચના જાય છે તેમ, વર્ણનાત્મક લેખન ઘણું બધું સમાવે છે: લેખકનો હેતુ, સ્વર, અવાજ, માળખું, વાક્યની રચના, સંગઠન અને શબ્દ પસંદગી શીખવવા ઉપરાંત.

હા, તે ઘણું છે, તો હું બરાબર શું કરું? શીખવવાની જરૂર છે?

ઘણી રીતે, વિદ્યાર્થીઓને વાર્તા લખવાનું શીખવવામાં તેમને લેખકોની જેમ વિચારવાનું શીખવવું શામેલ છે જે તેઓ વાંચવાનું પસંદ કરે છે. કેવિન હેન્કેસ, રોઆલ્ડ ડાહલ, બેવર્લી ક્લેરી - તમામ વર્ણનાત્મક લેખન કૌશલ્યોનો વિદ્યાર્થીઓ ઉપયોગ કરશે જેનો ઉપયોગ તેમના મનપસંદ લેખકો કરે છે. તમે ઘણા બધા વર્ણનાત્મક લેખન પાઠો ઓનલાઈન મેળવી શકો છો, પરંતુ, ખાસ કરીને, તમારે શીખવવાની જરૂર પડશે:

સંસ્થા

વિદ્યાર્થીઓએ તેમની પોતાની રચના કરવા માટે વાર્તા રચનાની મૂળભૂત બાબતોને સમજવી આવશ્યક છે. વાર્તામાં, વાર્તાઓ ઘણીવાર ચોક્કસ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે, જેમાં પાત્રો અને સેટિંગ સમસ્યા પહેલાં રજૂ કરવામાં આવે છે. પછી, કાવતરું આગળ વધે છેકાલક્રમિક રીતે.

અહીં ત્રીજા ધોરણનો વર્ણનાત્મક પાઠ છે જે સંગઠન અને સંક્રમણ શબ્દો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.

પાત્રો

પાત્ર એ લોકો, પ્રાણીઓ અથવા અન્ય જીવો છે જે વાર્તાને આગળ ધપાવે છે. . તેઓ છે જેમના વિશે વાર્તા છે. પાત્રનું વર્ણન કરીને અને વાર્તામાં તેઓ કેવી રીતે અભિનય કરશે તેનું આયોજન કરીને પાત્રો બનાવવું એ એક મહત્વપૂર્ણ પૂર્વલેખન પગલું છે.

વિદ્યાર્થીઓના લેખનમાં પાત્રોને જીવંત બનાવવા વિશે વધુ વાંચો.

શરૂઆત

વાચકનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે વર્ણનો મહત્વપૂર્ણ છે. વિદ્યાર્થીઓને શરૂઆત કરવાની વિવિધ રીતોના ઉદાહરણો બતાવીને રસપ્રદ શરૂઆત કેવી રીતે સેટ કરવી તે સમજવામાં મદદ કરો.

પ્લોટ

વાર્તાના પ્લોટમાં એવી સમસ્યાનો સમાવેશ થાય છે કે જેને પાત્રે સંબોધિત કરવી જોઈએ અથવા મુખ્ય ઘટના કે તેઓ નેવિગેટ કરવાની જરૂર છે. ઘટનાઓની રૂપરેખા અને તેઓ કેવી રીતે પ્રગટ થાય છે તે વિદ્યાર્થીઓને તેમની વાર્તાનો મુખ્ય ભાગ બનાવવામાં મદદ કરશે.

ચિત્ર પુસ્તકોનો ઉપયોગ કરીને એક શિક્ષક કેવી રીતે પ્લોટ શીખવે છે તે વિશે વાંચો. જૂના વાચકો માટે, વિવિધ પ્રકારના પ્લોટ્સ છે જે તેઓ બનાવી શકે છે.

વિગતવાર

વર્ણનાત્મક લેખનમાં ઘણી બધી વિગતોનો સમાવેશ થાય છે-પાત્ર વિશે વિગતો ઉમેરવી, સેટિંગ સમજાવવી, મહત્વની વસ્તુનું વર્ણન કરવું . વિદ્યાર્થીઓને ક્યારે અને કેવી રીતે વિગતો ઉમેરવી તે શીખવો.

ક્લિફહેંગર્સ

વર્ણનકાર લેખકો વારંવાર વાચકોને ક્લિફહેંગર્સ અથવા શંકાસ્પદ પરિસ્થિતિઓ સાથે જોડે છે જે વાચકને આશ્ચર્યમાં મૂકે છે: આગળ શું થશે? શીખવવાની એક રીતક્લિફહેંગર્સ વિશેના વિદ્યાર્થીઓ એ પુસ્તકો વાંચવા માટે છે જેમાં મહાન પુસ્તકો છે અને લેખકે સસ્પેન્સ બનાવવા માટે શું કર્યું તે વિશે વાત કરવી છે.

અંત

સમસ્યાનો ઉકેલ આવ્યા પછી, અને વાર્તાનો પરાકાષ્ઠા સમાપ્ત થાય છે , વિદ્યાર્થીઓએ વાર્તાને સંતોષકારક રીતે સમેટી લેવાની જરૂર છે. આનો અર્થ એ છે કે મુખ્ય પાત્રની યાદો, લાગણીઓ, વિચારો, આશાઓ, ઇચ્છાઓ અને નિર્ણયોને નજીક લાવવા.

અહીં એક શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને અંત વિશે શીખવે છે.

થીમ

વાર્તાની થીમ એ છે કે તે શું છે. વાંચન અને લેખનમાં તમારા વિદ્યાર્થીઓના થીમના જ્ઞાનને બહેતર બનાવવા માટે શીખવવાની થીમ પર આ વિચારોનો સમાવેશ કરો.

ગ્રેડ સ્તરોમાં વર્ણનાત્મક લેખન શીખવવાનું કેવી રીતે અલગ દેખાય છે?

તમારા વિદ્યાર્થીઓ વાચકો તરીકે કથા સાથે જોડાય છે શાળાના પ્રથમ દિવસથી (અને કદાચ પહેલા), પરંતુ તેઓ પ્રારંભિક પ્રાથમિક શાળામાં વર્ણન લખવાનું શરૂ કરશે.

પ્રારંભિક પ્રાથમિક શાળામાં (K–2), વિદ્યાર્થીઓ લેખન પ્રક્રિયા વિશે શીખી રહ્યા છે. કાલ્પનિક અને બિનસાહિત્ય બંને મોટેથી વાંચવા દ્વારા તેમને વાર્તા વિશે શીખવો. મોટેથી વાંચવું અને તેઓ જે વાંચે છે તેમાં વર્ણનના ઘટકો વિશે વાત કરવી, વિદ્યાર્થીઓને કોઈપણ વર્ણનમાં કયા ઘટકો જાય છે તે વિશે શીખવે છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમની પોતાની મૂળભૂત કથા વાર્તાઓ બનાવવાનું પણ શરૂ કરી શકે છે.

ત્રીજા અને ચોથા ધોરણમાં, વિદ્યાર્થીઓને વર્ણનાત્મક લેખન શું છે તેનો ખ્યાલ હશે અને તેઓ પોતાની વાર્તાઓ લખી શકે છે. વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરોમહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓની સમયરેખા અને રૂપરેખા સાથે તેમના વર્ણનોને ગોઠવો. ઉપરાંત, મજબૂત પરિચય, અંત અને વાર્તામાં વિગતો ઉમેરવા પર નાના-પાઠ શીખવો.

ઉચ્ચ પ્રાથમિક શાળામાં અને તે પછી, વિદ્યાર્થીઓને વર્ણન કેવી રીતે લખવું તે જાણવું જોઈએ. હવે, તેઓ તેમના વર્ણનને પુરાવા સાથે કેવી રીતે મજબૂત બનાવવું તે શીખી રહ્યાં છે અને વિવિધ દૃષ્ટિકોણથી વાર્તાઓ કેવી રીતે કહેવા જેવી અદ્યતન વર્ણનાત્મક કુશળતા શીખી રહ્યાં છે.

વ્યક્તિગત વર્ણન વિશે શું?

જ્યારે વાર્તા તે કાલ્પનિક છે, સારું, બનેલું છે. બિન-સાહિત્ય વાર્તાઓ (અથવા વ્યક્તિગત કથાઓ) એ વાસ્તવિક જીવનની વાર્તાઓ છે. સાહિત્યમાં વપરાતી સમાન લેખન તકનીકોનો ઉપયોગ વ્યક્તિગત વર્ણનમાં થાય છે, મુખ્ય તફાવત એ છે કે વિદ્યાર્થીઓ માત્ર વાસ્તવમાં જે બન્યું તેમાંથી જ ખેંચી શકે છે.

• આ બીજા ધોરણની પાઠ યોજના વિદ્યાર્થીઓને વ્યક્તિગત વર્ણન લખીને લઈ જાય છે.
• વ્યક્તિગત વર્ણનાત્મક લેખનની આ ઝાંખીમાં મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ માટે વિચારો અને સોંપણીઓ છે.
• અહીં વ્યક્તિગત વર્ણનાત્મક વિષયોની સૂચિ છે કે જેના પર એક મિડલ સ્કૂલ શિક્ષકે પ્રતિબંધ મૂક્યો છે.

મારા વિદ્યાર્થીઓ વર્ણનાત્મક લેખન સાથે સંઘર્ષ કરે છે, હું કેવી રીતે મદદ કરી શકું?

• પૂર્વલેખન અને સંગઠન: વિદ્યાર્થીઓને તેમના વિચારો ગોઠવવામાં મદદની જરૂર પડી શકે છે. ગ્રાફિક આયોજકો એવું માળખું પ્રદાન કરી શકે છે કે જે વિદ્યાર્થીઓએ લખતા પહેલા તેમના વર્ણનને ગોઠવવાની જરૂર હોય.
• સંક્રમણ શબ્દો: વર્ણનો ઘણીવાર કાલક્રમિક ક્રમમાં કહેવામાં આવે છે, તેથી તેની સૂચિસંક્રમણ શબ્દો, જેમ કે “જલદી,” “દરમિયાન,” અથવા “છેલ્લે” વિદ્યાર્થીઓને ઇવેન્ટ્સને કનેક્ટ કરવામાં મદદ કરી શકે છે.
• વર્ણનાત્મક લેખન વિદ્યાર્થીને આંસુઓથી ઘટાડે ત્યારે મદદ કરવા માટેના વિચારો.

મારી પાસે એવા વિદ્યાર્થીઓ છે કે જેઓ વર્ણનાત્મક લેખનમાં મહાન છે, હું તેમને કેવી રીતે આગળ ધપાવી શકું?

• તેઓ તેમની વાર્તાના દરેક તબક્કે વાચકને કેવું અનુભવે તે વિશે તેમને વિચારવા દો. શું તેઓ ઇચ્છે છે કે વાચક રડે? હસવું? હાંફવું? પછી, તેમને એવી વાર્તા લખવા માટે પડકાર આપો જે તે લાગણીઓને સંલગ્ન કરે.
• નાના પાત્રો ઉમેરો. એકવાર વિદ્યાર્થીઓ મુખ્ય પાત્રો લખવામાં સારા થઈ જાય, પછી નાના અક્ષરો ઉમેરો. નાના પાત્રો મુખ્ય પાત્ર(ઓ)ની વિચારસરણી અને ક્રિયાઓને કેવી રીતે અસર કરે છે? તેઓ પ્લોટ કેવી રીતે બદલી શકે છે?

વર્ણન લેખન શીખવવામાં વધુ મદદ મેળવો:

• વિડિઓ કે જેનો તમે સૂચના દરમિયાન ઉપયોગ કરી શકો અને જે વિદ્યાર્થીઓને રિફ્રેશરની જરૂર હોય તેમના માટે રીમાઇન્ડર તરીકે.
• પાંચ વર્ણનાત્મક લેખન મિની-પાઠ કે જે આવશ્યક-યોજના છે.
• પ્રાથમિક શાળામાં વિદ્યાર્થીઓને વર્ણનાત્મક લેખનનો પરિચય કરાવવા માટેના વિચારો.
• ગ્રેડ K–2 માટે વર્ણનાત્મક લેખન માટે માર્ગદર્શક પાઠો આવો

  ઉપરાંત તપાસો કે લેખન કાર્યશાળા શું છે અને હું તેનો વર્ગખંડમાં કેવી રીતે ઉપયોગ કરી શકું?