Ang pagsulat ng salaysay ay isa sa tatlong pangunahing uri ng gawaing nakasulat na hinihiling naming gawin ng mga mag-aaral sa silid-aralan. Ngunit ano nga ba ang ibig nating sabihin sa pagsulat ng salaysay, at ano ang pinakamabisang estratehiya sa pagtuturo sa mga mag-aaral kung paano ito gagawin? Narito ang WeAreTeachers sa lahat ng kailangan mong malaman.

Ano ang narrative writing?

Narrative writing ay, well, writing narrative. Opisyal na inilarawan bilang: pagsusulat na nailalarawan ng isang pangunahing tauhan sa isang tagpuan na nakikipag-ugnayan sa isang problema o kaganapan sa isang makabuluhang paraan. Habang tumatagal ang pagtuturo sa pagsulat, ang pagsulat ng pagsasalaysay ay sumasaklaw sa maraming bagay: layunin ng may-akda, tono, boses, istraktura, bilang karagdagan sa pagtuturo ng istruktura ng pangungusap, organisasyon, at pagpili ng salita.

Oo, marami iyon, kaya ano nga ba ang gagawin ko kailangan magturo?

Sa maraming paraan, ang pagtuturo sa mga mag-aaral na magsulat ng salaysay ay kinabibilangan ng pagtuturo sa kanila na mag-isip tulad ng mga may-akda na gusto nilang basahin. Kevin Henkes, Roald Dahl, Beverly Cleary—lahat ng mga kasanayan sa pagsulat ng salaysay na gagamitin ng mga mag-aaral ay ang ginagamit ng kanilang mga paboritong may-akda. Makakahanap ka ng maraming aralin sa pagsulat ng salaysay online, ngunit, partikular, kakailanganin mong ituro ang:

Organisasyon

Dapat na maunawaan ng mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa istraktura ng kuwento upang makalikha ng sarili nila. Sa pagsasalaysay, ang mga kuwento ay madalas na nakaayos sa isang tiyak na paraan, na ang mga tauhan at tagpuan ay ipinakilala bago ang problema. Pagkatapos, umuusad ang balangkasayon sa pagkakasunod-sunod.

Narito ang isang aralin sa pagsasalaysay sa ikatlong baitang na nakatuon sa organisasyon at transisyon na mga salita.

Mga tauhan

Ang mga tauhan ay ang mga tao, hayop, o iba pang nilalang na nagpapasulong ng kuwento. . Sila ang tungkol sa kwento. Ang paglikha ng mga tauhan sa pamamagitan ng paglalarawan sa tauhan at pagpaplano kung paano sila gaganap sa kuwento ay isang mahalagang hakbang sa paunang pagsulat.

Magbasa pa tungkol sa pagbibigay-buhay sa mga tauhan sa pagsulat ng mga mag-aaral.

Mga Simula

Mahalaga para sa mga salaysay na makuha ang atensyon ng mambabasa. Tulungan ang mga mag-aaral na malaman kung paano mag-set up ng isang kawili-wiling simula sa pamamagitan ng pagpapakita sa kanila ng mga halimbawa ng iba't ibang paraan upang magsimula.

Plot

Ang balangkas ng kuwento ay nagsasangkot ng isang problema na dapat tugunan ng tauhan o isang pangunahing kaganapan na kailangan nilang i-navigate. Ang pagbalangkas ng mga kaganapan at kung paano ito nalalahad ay makakatulong sa mga mag-aaral na mabuo ang katawan ng kanilang kuwento.

Basahin ang tungkol sa kung paano nagtuturo ang isang guro ng plot gamit ang mga picture book. Para sa mga matatandang mambabasa, may iba't ibang uri ng mga plot na maaari nilang gawin.

Detalye

Ang pagsulat ng pagsasalaysay ay nagsasama ng maraming detalye—pagdaragdag ng mga detalye tungkol sa karakter, pagpapaliwanag ng isang setting, paglalarawan ng isang mahalagang bagay . Turuan ang mga mag-aaral kung kailan at kung paano magdagdag ng detalye.

Mga Cliffhanger

Ang mga manunulat ng salaysay ay kadalasang nakikipag-ugnayan sa mga mambabasa sa mga cliffhanger o nakaka-suspense na sitwasyon na nagpapaisip sa mambabasa: Ano ang susunod na mangyayari? Isang paraan ng pagtuturoAng mga mag-aaral tungkol sa cliffhangers ay magbasa ng mga aklat na may mahusay at pag-usapan kung ano ang ginawa ng may-akda upang lumikha ng suspense.

Mga Pagwawakas

Pagkatapos malutas ang problema, at ang kasukdulan ng kuwento ay natapos na , kailangang tapusin ng mga mag-aaral ang kuwento sa isang kasiya-siyang paraan. Nangangahulugan ito ng pagwawakas ng mga alaala, damdamin, kaisipan, pag-asa, kagustuhan, at desisyon ng pangunahing tauhan.

Narito kung paano tinuturuan ng isang guro ang mga mag-aaral tungkol sa mga pagtatapos.

Tema

Ang tema ng kuwento ay kung ano ang tungkol sa lahat. Isama ang mga ideyang ito sa temang pagtuturo upang mapabuti ang kaalaman ng iyong mga mag-aaral sa tema sa pagbabasa at pagsulat.

Paano naiiba ang hitsura ng pagtuturo ng pagsulat ng salaysay sa mga antas ng baitang?

Nakikisali ang iyong mga mag-aaral sa salaysay bilang mga mambabasa mula sa unang araw ng paaralan (at marahil bago), ngunit magsisimula silang magsulat ng salaysay sa unang bahagi ng elementarya.

Sa unang bahagi ng elementarya (K–2), natututo ang mga mag-aaral tungkol sa proseso ng pagsulat. Turuan sila tungkol sa salaysay sa pamamagitan ng pagbasa nang malakas, kapwa fiction at nonfiction. Ang pagbabasa nang malakas at pakikipag-usap tungkol sa mga elemento ng salaysay sa kanilang binabasa, ay nagtuturo sa mga mag-aaral tungkol sa kung anong mga bahagi ang pumapasok sa anumang salaysay. Ang mga mag-aaral ay maaari ding magsimulang gumawa ng sarili nilang mga pangunahing kwentong pagsasalaysay.

Sa ikatlo at ikaapat na baitang, magkakaroon ng ideya ang mga mag-aaral kung tungkol saan ang pagsulat ng pagsasalaysay, at maaari silang magsulat ng sarili nilang mga kuwento. Tulungan ang mga mag-aaralayusin ang kanilang mga salaysay na may mga timeline at balangkas ng mahahalagang pangyayari. Gayundin, magturo ng maliliit na aralin tungkol sa matitinding panimula, pagtatapos, at pagdaragdag ng mga detalye sa kuwento.

Sa itaas na elementarya at higit pa, dapat alam ng mga mag-aaral kung paano magsulat ng salaysay. Ngayon, natututo na sila kung paano palakasin ang kanilang mga salaysay gamit ang ebidensya at natututo sila ng mga advanced na kasanayan sa pagsasalaysay, tulad ng kung paano magkuwento mula sa iba't ibang pananaw.

Kumusta naman ang personal na salaysay?

Kapag ang isang salaysay fiction ba ito, well, gawa-gawa. Ang mga kwentong hindi kathang-isip (o mga personal na salaysay) ay mga kwentong mula sa totoong buhay. Ang parehong mga diskarte sa pagsulat na ginamit sa fiction ay ginagamit sa personal na salaysay, ang pangunahing pagkakaiba ay ang mga mag-aaral ay maaari lamang humila mula sa kung ano ang aktwal na nangyari.

• Itong ikalawang baitang lesson plan ay tumatagal ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagsulat ng isang personal na salaysay.
• Ang pangkalahatang-ideya ng personal na pagsusulat ng salaysay ay may mga ideya at takdang-aralin para sa mga mag-aaral sa middle at high school.
• Narito ang isang listahan ng mga personal na paksa sa pagsasalaysay na ipinagbawal ng isang guro sa gitnang paaralan.

Nahihirapan ang aking mga mag-aaral sa pagsulat ng salaysay, paano ako makakatulong?

• Prewriting at organisasyon: Maaaring kailanganin ng mga mag-aaral ang tulong sa pag-aayos ng kanilang mga ideya. Ang mga graphic organizer ay maaaring magbigay ng istraktura na kailangan ng mga mag-aaral upang ayusin ang kanilang mga salaysay bago sila magsulat.
• Mga salitang transisyon: Ang mga salaysay ay madalas na sinasabi sa magkakasunod na pagkakasunud-sunod, kaya isang listahan ngAng mga salitang transisyon, tulad ng "sa lalong madaling panahon," "sa panahon," o "sa wakas," ay maaaring makatulong sa mga mag-aaral na ikonekta ang mga kaganapan.
• Mga ideya para sa pagtulong kapag ang pagsulat ng salaysay ay nagpapaiyak sa isang mag-aaral.

Mayroon akong mga mag-aaral na mahusay sa pagsulat ng salaysay, paano ko sila itulak?

• Ipaisip sa kanila kung ano ang gusto nilang maramdaman ng mambabasa sa bawat punto ng kanilang kuwento. Gusto ba nilang umiyak ang nagbabasa? Tumawa? hingal? Pagkatapos, hamunin sila na magsulat ng kwentong umaakit sa mga emosyong iyon.
• Magdagdag ng mga menor de edad na character. Kapag ang mga mag-aaral ay mahusay sa pagsulat ng mga pangunahing tauhan, magdagdag ng mga menor de edad na karakter. Paano nakakaapekto ang mga menor de edad na tauhan sa pag-iisip at pagkilos ng (mga) pangunahing tauhan? Paano nila mababago ang plot?

Makakuha ng higit pang tulong sa pagtuturo ng pagsusulat ng salaysay:

• Mga video na magagamit mo sa pagtuturo at bilang mga paalala para sa mga mag-aaral na nangangailangan ng refresher.
• Limang maikling aralin sa pagsulat ng salaysay na kailangang-plano.
• Mga ideya para sa pagpapakilala ng pagsulat ng salaysay sa mga mag-aaral sa elementarya.
• Mga tekstong mentor para sa pagsulat ng salaysay para sa mga baitang K–2 .

Halika, ibahagi ang iyong mga tip at tanong para sa pagtuturo ng pagsusulat ng salaysay sa aming WeAreTeachers HELPLINE group sa Facebook.

At tingnan din ang Ano Ang Writing Workshop, at Paano Ko Ito Gagamitin sa Silid-aralan?