Әңгімелеу – бұл студенттерден сабақта орындайтын жазба жұмыстарының үш негізгі түрінің бірі. Бірақ әңгіме жазу деп нақты нені айтамыз және оқушыларға оны қалай жасауға үйретудің ең тиімді стратегиялары қандай? WeAreTeachers осында сіз білуіңіз керек барлық нәрсе бар.

Баяндама жазу дегеніміз не?

Әңгімелеу жазу - бұл әңгіме жазу. Ресми түрде былай сипатталған: мәселеге немесе оқиғаға маңызды түрде араласатын ортадағы басты кейіпкермен сипатталатын жазу. Жазу нұсқаулығы бойынша әңгіме жазу көп нәрсені қамтиды: автордың мақсаты, үні, дауысы, құрылымы, сонымен қатар сөйлем құрылымын, ұйымдастырылуын және сөз таңдауын үйрету.

Иә, бұл көп, сондықтан мен нақты не істеймін. оқыту керек пе?

Оқушыларды әңгіме жазуға үйрету көп жағдайда олар оқығанды ​​ұнататын авторлар сияқты ойлауға үйретуді қамтиды. Кевин Хенкес, Роалд Дал, Беверли Клири — студенттер қолданатын әңгіме жазу дағдыларының барлығы сүйікті авторлары қолданатын дағдылар. Интернетте көптеген әңгімелер жазу сабақтарын таба аласыз, бірақ, атап айтқанда, мыналарды үйретуіңіз керек:

Ұйымдастыру

Студенттер өздерін құрастыру үшін әңгіме құрылымының негіздерін түсінуі керек. Әңгімелеуде әңгімелер көбінесе проблеманың алдында кейіпкерлер мен жағдайды енгізе отырып, белгілі бір түрде ұйымдастырылады. Содан кейін сюжет ілгерілейдіхронологиялық.

Міне, ұйымдастыру және ауыспалы сөздерге бағытталған үшінші сыныптағы баяндау сабағы.

Кейіпкерлер

Кейіпкерлер - оқиғаны алға жылжытатын адамдар, жануарлар немесе басқа тіршілік иелері. . Әңгіме солар туралы. Кейіпкерді сипаттау және олардың оқиғада қалай әрекет ететінін жоспарлау арқылы кейіпкерлерді құру - жазудың маңызды қадамы.

Оқушылардың жазуындағы кейіпкерлерді өмірге келтіру туралы толығырақ оқыңыз.

Бастау

Оқырманның назарын аудару үшін әңгімелер маңызды. Оқушыларға бастаудың әртүрлі тәсілдерінің мысалдарын көрсету арқылы қызықты бастаманы қалай орнатуға болатынын анықтауға көмектесіңіз.

Сюжет

Әңгіменің сюжеті кейіпкер шешуі керек мәселені немесе негізгі мәселені қамтиды. олар шарлауды қажет ететін оқиға. Оқиғаларды және олардың қалай өрбуін көрсету оқушыларға өз оқиғасының мазмұнын құрастыруға көмектеседі.

Бір мұғалім суретті кітаптар арқылы сюжетті қалай үйрететіні туралы оқыңыз. Егде жастағы оқырмандар үшін олар жасай алатын сюжеттердің әртүрлі түрлері бар.

Егжей-тегжейлі

Баяндама жазу көптеген мәліметтерді қамтиды — кейіпкер туралы мәліметтерді қосу, жағдайды түсіндіру, маңызды нысанды сипаттау . Студенттерге егжей-тегжейлерді қашан және қалай қосу керектігін үйретіңіз.

Әңгімелеушілер

Әңгіме авторлары оқырмандарды жиі таңғаларлық немесе күдік тудыратын жағдайлармен қызықтырады, бұл оқырманды таң қалдырады: Әрі қарай не болады? Үйретудің бір жолыСтуденттердің қиялы оқиғалар туралы айтуы – керемет кітаптары бар кітаптарды оқып, автордың күдік туғызу үшін не істегені туралы айту.

Соңы

Мәселе шешіліп, оқиғаның шарықтау шегі аяқталғаннан кейін , оқушылар әңгімені қанағаттанарлық етіп аяқтау керек. Бұл басты кейіпкердің естеліктерін, сезімін, ойларын, үміттерін, тілектерін және шешімдерін аяқтау дегенді білдіреді.

Міне, бір мұғалім оқушыларға аяқтау туралы үйретеді.

Тақырып

Әңгіменің тақырыбы - бұл не туралы. Оқушылардың оқу мен жазудағы тақырып туралы білімдерін жақсарту үшін тақырыпты оқытуға осы идеяларды енгізіңіз.

Әңгімелеу жазуды оқыту сынып деңгейлері бойынша қалай ерекшеленеді?

Сіздің оқушыларыңыз оқырман ретінде баяндаумен айналысады. мектептің бірінші күнінен бастап (және бұрын болуы мүмкін), бірақ олар ерте бастауыш мектепте әңгіме жаза бастайды.

Бастауыш мектепте (K–2) оқушылар жазу процесі туралы үйренеді. Оларға көркем және көркем емес шығармаларды дауыстап оқу арқылы баяндау туралы үйретіңіз. Дауыстап оқу және оқығандарындағы баяндау элементтері туралы әңгімелеу студенттерге кез келген баяндауға қандай компоненттер кіретінін үйретеді. Оқушылар сонымен қатар өздерінің негізгі әңгімелерін құрастыра бастайды.

Үшінші және төртінші сыныптарда оқушылар әңгіме жазудың не туралы екенін түсінеді және олар өз әңгімелерін жаза алады. Оқушыларға көмектесумаңызды оқиғалардың хронологиясы мен сұлбаларымен өз әңгімелерін ұйымдастырыңыз. Сондай-ақ, әңгімеге күшті кіріспе, аяқтау және бөлшектерді қосу бойынша шағын сабақтарды оқытыңыз.

Жоғары сыныпта және одан жоғары мектепте оқушылар әңгіме жазуды білуі керек. Енді олар өз әңгімелерін дәлелдермен нығайтуды үйреніп, әр түрлі көзқарастағы оқиғаларды қалай айту керек сияқты алдыңғы қатарлы баяндау дағдыларын меңгеруде.

Жеке баяндау туралы не деуге болады?

Әңгімелеу кезінде ойдан шығарылған. Көркем емес әңгімелер (немесе жеке әңгімелер) шынайы өмірден алынған әңгімелер. Көркем әдебиетте қолданылатын сол жазу әдістері жеке баяндау кезінде де қолданылады, оның басты айырмашылығы – оқушылар тек шын мәнінде болған оқиғадан ғана ала алады.

• Бұл екінші сыныптың сабақ жоспары оқушыларды жеке әңгіме жазу арқылы алады.
• Жеке әңгіме жазудың бұл шолуында орта және жоғары сынып оқушыларына арналған идеялар мен тапсырмалар бар.
• Міне, бір орта мектеп мұғалімі тыйым салған жеке әңгіме тақырыптарының тізімі.

Оқушыларым әңгіме жазуда қиналады, мен қалай көмектесе аламын?

• Алдын ала жазу және ұйымдастыру: Оқушыларға өз идеяларын жүйелеуде көмек қажет болуы мүмкін. Графикалық органайзерлер оқушылар жазбас бұрын баяндауын ұйымдастыруға қажетті құрылымды қамтамасыз ете алады.
• Өтпелі сөздер: Баяндаулар көбінесе хронологиялық тәртіпте айтылады, сондықтан тізімөтпелі кезең сөздері, мысалы, «болған кезде», «кезінде» немесе «соңында» студенттерге оқиғаларды байланыстыруға көмектеседі.
• Баяндама жазу оқушының көз жасын төгетін кезде көмектесетін идеялар.

Менде баяндауды жақсы білетін оқушыларым бар, оларды қалай итермелеуге болады?

• Оларға өз әңгімелерінің әрбір нүктесінде оқырманның қандай сезімде болғанын қалайтыны туралы ойланыңыз. Олар оқырманның жылағанын қалайды ма? Күлсін бе? Gasp? Содан кейін оларды осы эмоцияларды қызықтыратын әңгіме жазуға шақырыңыз.
• Кішкентай кейіпкерлерді қосыңыз. Студенттер басты кейіпкерлерді жазуда жақсы болғаннан кейін, кіші кейіпкерлерді қосыңыз. Кіші кейіпкерлер басты кейіпкерлердің (кейіпкерлердің) ойлауы мен іс-әрекетіне қалай әсер етеді? Олар сюжетті қалай өзгертеді?

Баяндама жазуды үйретуде қосымша көмек алыңыз:

• Оқыту кезінде және сергітуді қажет ететін оқушыларға еске салу ретінде пайдалануға болатын бейнелер.
• Міндетті түрде жоспарланатын бес әңгіме жазу шағын сабағы.
• Бастауыш мектепте оқушыларды баяндау жазумен таныстыру идеялары.
• К–2 сыныптарға арналған әңгіме жазуға арналған тәлімгерлік мәтіндер .

Келіңіз, Facebook желісіндегі WeAreTeachers HELPLINE тобында әңгіме жазуды үйрету бойынша кеңестеріңіз бен сұрақтарыңызбен бөлісіңіз.

Сонымен қатар Жазу шеберханасы дегеніміз не және оны сыныпта қалай пайдаланамын?