Písanie príbehov je jedným z troch hlavných typov písomných prác, ktoré od žiakov v triede vyžadujeme. Čo však presne myslíme pod pojmom písanie príbehov a aké sú najefektívnejšie stratégie na učenie žiakov, ako to robiť? WeAreTeachers je tu so všetkým, čo potrebujete vedieť.

Čo je to naratívne písanie?

Naratívne písanie je, no, písanie naratívu. Oficiálne sa opisuje ako: písanie, ktoré charakterizuje hlavná postava v prostredí, ktorá sa významným spôsobom zaoberá problémom alebo udalosťou. Ako sa pri výučbe písania hovorí, naratívne písanie zahŕňa veľa: účel autora, tón, hlas, štruktúru, okrem toho sa učí štruktúra vety, organizácia a výber slov.

Áno, je toho veľa, čo presne teda potrebujem naučiť?

Učenie žiakov písať rozprávanie v mnohom spočíva v tom, že ich naučíte myslieť ako autori, ktorých radi čítajú. Kevin Henkes, Roald Dahl, Beverly Cleary - všetky zručnosti naratívneho písania budú žiaci používať tak, ako ich obľúbení autori. Na internete nájdete množstvo lekcií naratívneho písania, ale konkrétne budete musieť učiť:

Organizácia

Žiaci musia pochopiť základy štruktúry príbehu, aby mohli vytvoriť svoj vlastný. V rozprávaní sú príbehy často organizované určitým spôsobom, pričom postavy a prostredie sú predstavené pred problémom. Potom dej postupuje chronologicky.

Tu je hodina rozprávania v tretej triede, ktorá sa zameriava na organizáciu a prechodové slová.

Postavy

Postavy sú ľudia, zvieratá alebo iné bytosti, ktoré posúvajú príbeh dopredu. Sú tými, o ktorých príbeh je. Vytvorenie postáv opisom charakteru a naplánovaním, ako budú v príbehu konať, je dôležitým krokom pred písaním.

Prečítajte si viac o oživení postáv v písaní študentov.

Začiatky

Pre rozprávanie je dôležité upútať pozornosť čitateľa. Pomôžte študentom zistiť, ako vytvoriť zaujímavý začiatok, a ukážte im príklady rôznych spôsobov, ako začať.

Pozemok

Zápletka príbehu zahŕňa problém, ktorý musí postava riešiť, alebo hlavnú udalosť, ktorou musí prejsť. Načrtnutie udalostí a ich priebehu pomôže študentom vytvoriť hlavnú časť príbehu.

Prečítajte si o tom, ako jedna učiteľka učí zápletku pomocou obrázkových kníh. Pre starších čitateľov existujú rôzne typy zápletiek, ktoré môžu vytvárať.

Detail

Rozprávanie obsahuje veľa detailov - pridávanie podrobností o postave, vysvetľovanie prostredia, opis dôležitého predmetu. Naučte žiakov, kedy a ako pridávať detaily.

Cliffhangers

Spisovatelia príbehov často zaujmú čitateľov pomocou cliffhangerov alebo napínavých situácií, ktoré nechávajú čitateľa v napätí: Čo sa stane ďalej? Jedným zo spôsobov, ako naučiť žiakov o cliffhangeroch, je čítať knihy, ktoré majú skvelé cliffhangery, a hovoriť o tom, čo autor urobil, aby vytvoril napätie.

Koncovky

Po vyriešení problému a vyvrcholení príbehu musia žiaci príbeh uspokojivo uzavrieť. To znamená uzavrieť spomienky, pocity, myšlienky, nádeje, priania a rozhodnutia hlavnej postavy.

Tu je spôsob, akým jeden učiteľ učí žiakov o koncovkách.

Téma

Téma príbehu je to, o čom je celý príbeh. Zapojte tieto nápady na vyučovanie témy, aby ste zlepšili vedomosti svojich žiakov o téme pri čítaní a písaní.

Ako sa líši vyučovanie naratívneho písania v jednotlivých ročníkoch?

Vaši žiaci sa zaoberajú rozprávaním ako čitatelia od prvého dňa školy (a pravdepodobne aj skôr), ale rozprávanie začnú písať už na začiatku základnej školy.

Na začiatku základnej školy (K-2) sa žiaci učia o procese písania. Učte ich o rozprávaní prostredníctvom hlasného čítania beletrie aj literatúry faktu. Hlasné čítanie a rozprávanie o prvkoch rozprávania v tom, čo čítajú, učí žiakov o tom, aké zložky sú súčasťou každého rozprávania. Žiaci môžu tiež začať vytvárať svoje vlastné základné rozprávanie.

V treťom a štvrtom ročníku budú mať žiaci predstavu o tom, o čom je rozprávanie, a môžu písať vlastné príbehy. Pomôžte žiakom usporiadať ich rozprávanie pomocou časových osí a osnovy dôležitých udalostí. Učte tiež minilekcie o silných úvodoch, koncoch a pridávaní detailov do príbehu.

Vo vyšších ročníkoch základnej školy a neskôr by žiaci mali vedieť, ako písať rozprávanie. Teraz sa učia, ako posilniť svoje rozprávanie dôkazmi a osvojujú si pokročilé rozprávačské zručnosti, napríklad ako rozprávať príbehy z rôznych uhlov pohľadu.

A čo osobné rozprávanie?

Keď je rozprávanie fikciou, je, no, vymyslené. Nefikčné príbehy (alebo osobné rozprávania) sú príbehy, ktoré sú zo skutočného života. V osobnom rozprávaní sa používajú rovnaké techniky písania ako v beletrii, hlavný rozdiel je v tom, že študenti môžu čerpať len z toho, čo sa skutočne stalo.

• Tento plán vyučovacej hodiny pre druhý ročník vedie žiakov k písaniu osobného rozprávania.
• Tento prehľad písania osobného rozprávania obsahuje nápady a úlohy pre študentov stredných a vysokých škôl.
• Tu je zoznam tém osobného rozprávania, ktoré zakázal jeden stredoškolský učiteľ.

Moji žiaci majú problémy s písaním rozprávania, ako im môžem pomôcť?

• Pred písaním a organizácia: Žiaci môžu potrebovať pomoc pri organizovaní svojich myšlienok. Grafické organizéry môžu poskytnúť štruktúru, ktorú žiaci potrebujú na usporiadanie svojich rozprávaní pred písaním.
• Prechodové slová: Príbehy sa často rozprávajú v chronologickom poradí, takže zoznam prechodových slov, ako napríklad "hneď ako", "počas" alebo "nakoniec", môže študentom pomôcť prepojiť udalosti.
• Nápady, ako pomôcť, keď sa žiak pri písaní rozprávania rozplače.

Mám žiakov, ktorí sú skvelí v písaní príbehov, ako ich mám posunúť ďalej?

• Nech sa zamyslia nad tým, ako chcú, aby sa čitateľ cítil v každom bode ich príbehu. Chcú, aby čitateľ plakal? Smiech? Dych? Potom ich vyzvite, aby napísali príbeh, ktorý tieto emócie vyvolá.
• Keď žiaci zvládnu napísať hlavné postavy, pridajte vedľajšie postavy. Ako vedľajšie postavy ovplyvňujú myslenie a konanie hlavnej postavy (hlavných postáv)? Ako menia dej?

Získajte ďalšiu pomoc pri výučbe naratívneho písania:

• Videá, ktoré môžete použiť počas výučby a ako pripomienku pre študentov, ktorí si potrebujú niečo osviežiť.
• Päť minipoučiek o písaní príbehov, ktoré sú povinnými plánmi.
• Nápady na zavedenie naratívneho písania pre žiakov na základnej škole.
• Mentorské texty na písanie rozprávania pre 2. stupeň ZŠ.

Podeľte sa o svoje tipy a otázky týkajúce sa vyučovania naratívneho písania v našej skupine WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Okrem toho si pozrite článok Čo je to dielňa písania a ako ju používať v triede?