ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು?
ಪರಿವಿಡಿ
ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯು ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಾರದ ಲಿಖಿತ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯಿಂದ ನಾವು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳು ಯಾವುವು? WeAreTeachers ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲದರೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಕಥನ ಬರವಣಿಗೆ ಎಂದರೇನು?
ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆ ಎಂದರೆ, ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬರವಣಿಗೆ. ಬರವಣಿಗೆಯ ಸೂಚನೆಯು ಹೋದಂತೆ, ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶ, ಧ್ವನಿ, ಧ್ವನಿ, ರಚನೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆ, ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಪದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು.
ಹೌದು, ಅದು ಬಹಳಷ್ಟು, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಕಲಿಸಬೇಕೇ?
ಅನೇಕ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವರು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಲೇಖಕರಂತೆ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕೆವಿನ್ ಹೆಂಕೆಸ್, ರೋಲ್ಡ್ ಡಾಲ್, ಬೆವರ್ಲಿ ಕ್ಲಿಯರಿ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ನಿರೂಪಣಾ ಬರವಣಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಲೇಖಕರು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಆದರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ನೀವು ಕಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
ಸಂಸ್ಥೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಥೆಯ ರಚನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೊದಲು ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ಕಥಾವಸ್ತುವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆಕಾಲಾನುಕ್ರಮವಾಗಿ.
ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಮೂರನೇ ದರ್ಜೆಯ ನಿರೂಪಣೆಯ ಪಾಠ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಸಹ ನೋಡಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ 40 ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪೈಪ್ ಕ್ಲೀನರ್ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್ಪಾತ್ರಗಳು
ಪಾತ್ರಗಳು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಜೀವಿಗಳು . ಅವರ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಕಥೆ ಇದೆ. ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪೂರ್ವ ಬರವಣಿಗೆಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ.
ಜಾಹೀರಾತುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಜೀವ ತುಂಬುವ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ.
ಆರಂಭದಲ್ಲಿ
ಕಥನಗಳು ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆರಂಭವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಕಥಾವಸ್ತು
ಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಪಾತ್ರವು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಅವರು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಘಟನೆ. ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಹೇಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಕಥೆಯ ದೇಹವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಓದಿ. ಹಳೆಯ ಓದುಗರಿಗೆ, ಅವರು ರಚಿಸಬಹುದಾದ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳಿವೆ.
ವಿವರ
ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿವರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ-ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು, ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ಪ್ರಮುಖ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು . ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಕ್ಲಿಫ್‌ಹ್ಯಾಂಗರ್‌ಗಳು
ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರಹಗಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓದುಗರನ್ನು ಕ್ಲಿಫ್‌ಹ್ಯಾಂಗರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಸಸ್ಪೆನ್ಸ್‌ನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅದು ಓದುಗರನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಮುಂದೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಕಲಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗಕ್ಲಿಫ್‌ಹ್ಯಾಂಗರ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತಮವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಸಸ್ಪೆನ್ಸ್ ರಚಿಸಲು ಲೇಖಕರು ಏನು ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುವುದು , ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಥೆಯನ್ನು ತೃಪ್ತಿಕರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಬೇಕು. ಇದರರ್ಥ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರದ ನೆನಪುಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭರವಸೆಗಳು, ಆಶಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತರುವುದು.
ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ಥೀಮ್
1>ಕಥೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಏನು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ. ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿಷಯದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬೋಧನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಈ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.ಕಥನ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದು ಗ್ರೇಡ್ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ?
ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಓದುಗರಂತೆ ನಿರೂಪಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದ (ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮೊದಲು), ಆದರೆ ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ (K–2), ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಎರಡೂ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ ನಿರೂಪಣೆಯ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಯಾವುದೇ ನಿರೂಪಣೆಗೆ ಯಾವ ಅಂಶಗಳು ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೂಲ ನಿರೂಪಣಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.
ಮೂರನೇ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ನಿರೂಪಣೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಬಲವಾದ ಪರಿಚಯಗಳು, ಅಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರ ಕುರಿತು ಮಿನಿ-ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ಸಹ ನೋಡಿ: 30 ಹದಿಹರೆಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ-ಸಿದ್ಧತೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮೇಲ್ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಈಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಪುರಾವೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಲಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಸುಧಾರಿತ ನಿರೂಪಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ನಿರೂಪಣೆಯಾದಾಗ ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಾಗಿದೆ, ಅದು ನಿರ್ಮಿತವಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು (ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳು) ನಿಜ ಜೀವನದ ಕಥೆಗಳಾಗಿವೆ. ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಅದೇ ಬರವಣಿಗೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಎಳೆಯಬಹುದು.
- ಈ ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೂಲಕ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಈ ಅವಲೋಕನವು ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
- ಒಬ್ಬ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಷೇಧಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರೂಪಣೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನಾನು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?
- ಪ್ರಿರೈಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ತಮ್ಮ ನಿರೂಪಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರಚನೆಯನ್ನು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಂಘಟಕರು ಒದಗಿಸಬಹುದು.
- ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಪದಗಳು: ನಿರೂಪಣೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಟ್ಟಿ"ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ," "ಸಮಯದಲ್ಲಿ," ಅಥವಾ "ಅಂತಿಮವಾಗಿ" ನಂತಹ ಪರಿವರ್ತನೆ ಪದಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.
- ಕಥನ ಬರವಣಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ತಗ್ಗಿಸಿದಾಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ವಿಚಾರಗಳು.
ನನಗೆ ನಿರೂಪಣಾ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ, ನಾನು ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ತಳ್ಳುವುದು?
- ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಥೆಯ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಓದುಗರು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಓದುಗರು ಅಳಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ನಗುವುದೇ? ಏದುಸಿರು ಬಿಡುವುದೇ? ನಂತರ, ಆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಿ.
- ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಉತ್ತಮವಾದ ನಂತರ, ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಚಿಕ್ಕ ಪಾತ್ರಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರ(ಗಳ) ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ? ಅವರು ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಕಥನ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ:
- ನೀವು ಸೂಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ವೀಡಿಯೊಗಳು.
- ಐದು ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಿರು-ಪಾಠಗಳು-ಯೋಜನೆಗಳು .
ನಮ್ಮ WeAreTeachers HELPLINE ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ Facebook ನಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಣೆಯ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಜೊತೆಗೆ ಬರವಣಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು?
