ការរចនាថ្នាក់រៀនតិចតួច៖ ហេតុអ្វីបានជាវាមានប្រសិទ្ធភាព & របៀបធ្វើវា
តារាងមាតិកា
តើអ្នកធ្លាប់ដើរចូលក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយមានអារម្មណ៍ក្តុកក្តួលយ៉ាងខ្លាំងទេ? មិនត្រឹមតែការត្រលប់មកសាលារៀនវិញប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារទំហំនៃគំនូសតាងយុថ្កា ផ្ទាំងរូបភាព និងសម្ភារៈដែលគ្របដណ្ដប់ពេញបន្ទប់ ជាន់ដល់ពិដាន (ជួនកាលសូម្បីតែនៅលើពិដាន!)? នៅក្នុងថ្នាក់រៀនសព្វថ្ងៃនេះ វាហាក់ដូចជាបទដ្ឋាន និងការរំពឹងទុក។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំ វាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។
ខ្ញុំជាអ្វីដែលអ្នកនឹងហៅ ជាមនុស្សចម្លែក។
នៅផ្ទះ នៅសាលារៀន នៅក្នុងឡានរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំគ្រាន់តែចូលចិត្ត កន្លែងស្អាត រៀបចំ។ ពេលរៀបចំនិងថែទាំថ្នាក់រៀន ខ្ញុំរក្សាវាឱ្យស្អាតពេញមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្កេតឃើញថាថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំខុសពីអ្នកដទៃ ជាពិសេសពេលខ្ញុំបានឮយោបល់មិត្តរួមការងារបានធ្វើអំពីវា។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលអ្នកមើលថែយើងអះអាងម្ដងហើយម្ដងទៀតថាខ្ញុំមានបន្ទប់ស្អាតជាងគេក្នុងអគារ។ ឬនៅពេលដែលគ្រូមកមើលថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំ ហើយនិយាយថា "Wow បន្ទប់របស់អ្នកមានអារម្មណ៍បើកចំហ" ឬ "បន្ទប់នេះគ្រាន់តែធ្វើអោយខ្ញុំស្ងប់"។ វាធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតថា តើវាមិនត្រូវធ្វើនោះទេ? តើថ្នាក់រៀនរបស់យើងមិនគួរមានអារម្មណ៍ដូចជាកន្លែងសុវត្ថិភាព និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សក្នុងការរៀនមែនទេ?> 
ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Salford ចក្រភពអង់គ្លេស បានស្វែងយល់ថាតើកត្តាបរិស្ថានផ្សេងៗនៅក្នុងថ្នាក់មានផលប៉ះពាល់ដល់ការសិក្សា និងសមិទ្ធផលរបស់សិស្សយ៉ាងដូចម្តេច។ នៅពេលដែលអ្នកស្រាវជ្រាវបានពិនិត្យមើលថ្នាក់រៀនចំនួន 153 នៅទូទាំងចក្រភពអង់គ្លេស ពួកគេបានពិចារណាលើកត្តារួមមាន ភ្លើង ខ្យល់ សីតុណ្ហភាព ជញ្ជាំង។ការបង្ហាញ និងការចូលទៅកាន់ធម្មជាតិ។ សរុបមក ការសិក្សាបានរកឃើញថាបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់រៀនបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស៖ សមិទ្ធិផលរបស់សិស្សបានកើនឡើងនៅពេលដែលការរំញោចដែលមើលឃើញនៅកម្រិតមធ្យម ហើយទទួលរងការឈឺចាប់នៅពេលដែលបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់មានច្រើនលើសលប់។
ការសិក្សាមួយផ្សេងទៀតបានពិនិត្យមើល។ កម្រិតសមិទ្ធិផលរបស់សាលាមត្តេយ្យដែលដាក់ក្នុងថ្នាក់រៀនដែលតុបតែងល្អ ឬថ្នាក់តូច។ លទ្ធផលបានបង្ហាញថា សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលតុបតែងបានល្អ មិនត្រឹមតែចំណាយពេលច្រើនក្នុងការរំខានពីការរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុវត្តការវាយតម្លៃក្រោយការវាយតម្លៃទាបជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់ដែលមិនសូវមាន។
ប្រសិនបើបរិយាកាសរបស់យើងមានឥទ្ធិពលបែបនេះលើការអនុវត្តរបស់សិស្ស ហេតុអ្វីបានជាមានសម្ពាធខ្លាំងក្នុងការបង្ហោះអ្វីគ្រប់យ៉ាង? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកអប់រំត្រូវបានប្រាប់ឥតឈប់ឈរដោយអ្នកមានអំណាចខ្ពស់ដើម្បីព្យួររឿងនេះ ហើយបង្ហាញថាប្រសិនបើយើងដឹងថាវាជាការចំណាយនៃការសិក្សាដ៏មានសក្តានុពលរបស់សិស្សរបស់យើង?
ចាប់តាំងពីការសម្រេចនេះមក ខ្ញុំបានយកចំណងជើងថា Aspiring Minimalist Teacher .
ខ្ញុំត្រូវប្រាកដថាថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំជួយការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំដោយផ្តល់នូវកន្លែងដ៏សំបូរបែប ប៉ុន្តែស្ងប់ស្ងាត់សម្រាប់សិស្សរបស់ខ្ញុំក្នុងការរៀន។ ខ្ញុំជៀសវាងការរញ៉េរញ៉ៃ សម្អាតញឹកញាប់ និងព្យាយាមរក្សាទុកតែសម្ភារៈដែលខ្ញុំប្រើញឹកញាប់។ ដូច្នេះហើយ ដើម្បីជួយដល់គ្រូបង្រៀនដែលមិនសូវមានបំណងប្រាថ្នាផ្សេងទៀត ខ្ញុំបានផ្ដល់យោបល់ដើម្បីជួយពួកគេវាយតម្លៃបរិយាកាសក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ និងរៀបចំវាឱ្យសមស្របបំផុតនឹងតម្រូវការរបស់ពួកគេ និងសិស្សរបស់ពួកគេ។
ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មគ្រឿងសង្ហារឹមធំគួរធ្វើដូចជាផែនទី។
នៅដើមឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមជាមួយផ្ទាំងថ្មស្អាត។ ខ្ញុំរំកិលគ្រឿងសង្ហារឹមទាំងអស់ទៅផ្នែកម្ខាងនៃបន្ទប់ ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមស្រមៃមើលថាតើថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំនឹងដំណើរការល្អបំផុតយ៉ាងដូចម្តេច។ គ្រឿងសង្ហារិមគួរតែបង្កើតតំបន់ដែលបានកំណត់ឱ្យបានល្អ និងផ្លូវដែលអាចចូលទៅដល់បានយ៉ាងងាយស្រួល ដើម្បីបង្វែរជុំវិញថ្នាក់រៀន។ នរណាម្នាក់គួរតែអាចមកថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក ហើយមើលថាតើមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាផ្សេងៗនៅទីណា របៀបដែលពួកគេប្រើប្រាស់ (បុគ្គលទល់នឹងការងារជាក្រុម) និងរបៀបទៅដល់ពួកគេយ៉ាងងាយស្រួល។ គ្រឿងសង្ហារិមមិនគួរបិទបង្អួចទេព្រោះវាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសិទ្ធិចូលប្រើធម្មជាតិនៅពេលដែលពួកគេនៅខាងក្នុង។
ជ្រើសរើសពណ៌ដែលត្រឹមត្រូវ ហើយកុំប្រើវាច្រើនពេក។
សូមគិតអំពីកន្លែងដែលធ្វើអោយអ្នកស្ងប់។ តើអ្នកនិយាយថាឆ្នេរទេ? ថ្ងៃលិចលើភ្នំ? ភ្នំរំកិល ឬយប់ដែលមានផ្កាយ? ប្រសិនបើកន្លែងទាំងនោះមានភាពស្ងប់ស្ងាត់សម្រាប់អ្នក សូមធ្វើត្រាប់តាមពណ៌ទាំងនោះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ គ្រឿងសង្ហារិមឈើធម្មជាតិ និងពណ៌ដែលមាននៅក្នុងធម្មជាតិនឹងនាំមកនូវភាពស្ងប់ស្ងាត់ដល់ថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកដោយមិនមើលទៅស្រអាប់។ ប្រសិនបើអ្នកនាំយកពណ៌ខ្លាំងជាងមុនទៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក ធ្វើឱ្យមានតុល្យភាព ហើយមានហេតុផលដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សទៅនឹងពណ៌លាំៗ។ ពណ៌ច្រើនពេក ឬមិនគ្រប់គ្រាន់អាចរំខានដល់ភ្នែក និងជាក្មេងដែលងងុយគេង។
រក្សាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។ ច្រានចោលនូវអ្វីដែលអ្នកមិនធ្វើ។
គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកក្លែងបន្លំដ៏ល្បីល្បាញ។ យើងប្រមូលរបស់របរជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ហើយមិនថាយើងសម្អាតបន្ទប់ញឹកញាប់ប៉ុណ្ណានោះទេ របស់របរមិនដែលរលត់ឡើយ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំមិនប្រាប់អ្នកឱ្យទៅពេញ MarieKondo ប៉ុន្តែពិតជាវាយតម្លៃអ្វីដែលអ្នកប្រើ និងត្រូវការ។ ប្រសិនបើមានសកម្មភាពដែលអ្នកចូលចិត្ត សូមថតរូប ហើយរក្សាទុកវានៅក្នុងឯកសារចងភ្ជាប់ជាមួយច្បាប់ចម្លងមេ ជំនួសឱ្យការរក្សាគម្រោងធំៗ។ ប្រសិនបើមានសម្ភារៈ ឬធនធានដែលអ្នកមិនបានប្រើប្រាស់ក្នុងមួយឆ្នាំ ប្រហែលជាដល់ពេលដែលត្រូវស្វែងរកគេហដ្ឋានមួយទៀតហើយ។ ការមានសម្ភារៈច្រើនពេកធ្វើឱ្យកន្លែងមានអារម្មណ៍ថាតូចជាងនិងលើសលប់។ សម្រាប់របស់របរដែលអ្នករក្សាទុក ស្វែងរកផ្ទះដែលរៀបចំនៅក្នុងធុងសំរាម ឬក្នុងទូ ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពរញ៉េរញ៉ៃ។
សម្អាតតុរបស់អ្នក!
មួយនេះក៏បានបំបាក់ស្មារតីមិត្តរួមការងារខ្ញុំដែរ។ ពេលខ្ញុំចេញពីសាលា ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ខ្ញុំទុកតុឲ្យស្អាតទាំងស្រុង។ បាទ គ្មានអ្វីនៅលើវាទេ ក្រៅពីក្តារតម្បៀតខ្ទាស់ដែលមានមេរៀនរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់។ ឆ្កួត ខ្ញុំដឹង។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះ ភាពច្របូកច្របល់នោះ មានច្រើនពេកសម្រាប់អ្នក និងសិស្សរបស់អ្នកក្នុងការយកឈ្នះ។ ការថប់បារម្ភកើតឡើងនៅពេលដែលស្រទាប់ក្រដាសនៅលើតុរបស់អ្នកធ្វើ ហើយសិស្សរបស់អ្នកក៏អាចមានអារម្មណ៍ថាវាផងដែរ។ សម្រាប់ខ្ញុំ វាដូចជាការចាកចេញពីថ្ងៃរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងផ្ទាំងថ្មស្អាត ហើយចាប់ផ្តើមថ្ងៃថ្មីដោយបញ្ច្រាស់ផងដែរ។ ការអនុញ្ញាតឲ្យកន្លែងរបស់ខ្ញុំមានភាពស្អាតស្អំ និងរៀបចំដោយមើលឃើញបានជួយខ្ញុំរក្សាគំនិតរបស់ខ្ញុំឱ្យមានរបៀបរៀបរយជាងមុន។ មិនថាអ្នកមានថាសសម្រាប់ក្រដាសរបស់អ្នក ឬត្រូវការចំណាយពេល 10 នាទីបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនដើម្បីស្វែងរកតុរបស់អ្នក ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាជួយឱ្យចន្លោះផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកមានភាពច្បាស់លាស់។
សូមមើលផងដែរ: 30+ គំនិតសន្និបាតសាលាដ៏គួរឱ្យរំភើបដែលសិស្សរបស់អ្នកនឹងចូលចិត្តកំណត់ថ្នាក់រៀនឡើងវិញជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
សូមយកគោលការណ៍ពីខាងលើ ហើយឥឡូវនេះអនុវត្តវាចំពោះសិស្សរបស់អ្នក។ សិស្សរបស់អ្នកក៏ត្រូវមានបន្ទះស្អាតជារៀងរាល់ថ្ងៃដែរ ហើយនោះមានន័យថាចូលមកក្នុងថ្នាក់រៀនស្អាតស្អំ។ ខ្ញុំធ្លាប់ចំណាយពេលបន្ទាប់ពីរៀន (១៥ នាទីមិនយូរប៉ុន្មានទេ) ដើម្បីតម្រង់តុ ដាក់សម្ភារផ្សេងៗ ហើយសង្ឃឹមថានឹងយកសម្ភារៈរបស់ខ្ញុំចេញ ហើយរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃបន្ទាប់។ នៅពេលដែលសិស្សរបស់ខ្ញុំមកថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ពួកគេដឹងពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ និងកន្លែងដែលត្រូវទៅ ដោយសារថ្នាក់របស់ពួកគេត្រូវបានរៀបចំ។ ខ្ញុំដឹងថាគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃមាននីតិវិធីដែលសិស្សជួយក្នុងការសម្អាតបន្ទប់។ នោះជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការឱ្យពួកគេជួយរក្សាថ្នាក់រៀនឱ្យមានរបៀបរៀបរយ ហើយថែមទាំងបំបាត់គំនិតរបស់ពួកគេ។
សូមមើលផងដែរ: 16 ការគូរវីដេអូសម្រាប់កុមារដែលនឹងនាំមកនូវផ្នែកច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ។អនុវត្តតាមច្បាប់រយៈពេលមួយខែនៅលើជញ្ជាំង។
ប្រធានបទនេះទទួលបានការពិភាក្សាជាច្រើន ពីនាយកសាលា អ្នកតំណាងស្រុក និងគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន។ ប៉ុន្តែជឿឬមិនជឿ សមិទ្ធិផលរបស់សិស្ស និងប្រសិទ្ធភាពគ្រូរបស់យើង មិនត្រូវបានវាស់ដោយចំនួនវត្ថុដែលព្យួរនៅលើជញ្ជាំងរបស់យើងនោះទេ។ ខ្ញុំព្យាយាមដាក់តែរបស់របរនៅលើជញ្ជាំងរបស់ខ្ញុំដែលមានអត្ថន័យសម្រាប់សិស្សរបស់ខ្ញុំ និងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេនៅពេលនោះ—គ្មានភាពច្របូកច្របល់ គ្មានការបន្ថែមទេ គ្រាន់តែជាអ្វីដែលសំខាន់ប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ របស់របរភាគច្រើននៅលើជញ្ជាំងរបស់ខ្ញុំមិនលើសពីមួយខែទេ (ប្រវែងធម្មតានៃគ្រឿងរបស់យើង)។ ជាធម្មតា ខ្ញុំព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរការងារសិស្សរៀងរាល់សប្តាហ៍។ ខ្ញុំដឹងថាវាប្រហែលជាឆ្កួត ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា ប្រសិនបើវាមិនស្ថិតនៅក្នុងរឿងកំពូលទាំងបីដែលខ្ញុំកំពុងបង្រៀននៅសប្តាហ៍នោះ ខ្ញុំមិនចាំបាច់បង្ហាញវាទេ។
សង្ឃឹមថា អ្នកមិនទាន់ភ័យខ្លាចនៅឡើយទេ ហើយការណែនាំទាំងនេះធ្វើឱ្យអ្នកគិតអំពីការអនុវត្តការបង្រៀនរបស់អ្នក និងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់របស់អ្នក ឬឆមាស សូមគិតពីការផ្លាស់ប្តូរតូចៗដែលអ្នកអាចធ្វើនៅក្នុងបន្ទប់របស់អ្នក។ តើនេះនឹងផ្តល់ប្រយោជន៍ដល់សិស្សរបស់ខ្ញុំយ៉ាងណា? តើខ្ញុំអាចប្រាប់ដោយរបៀបណា? តើខ្ញុំអាចធ្វើឱ្យបន្ទប់របស់ខ្ញុំដំណើរការសម្រាប់ពួកយើងដោយរបៀបណា ជំនួសឱ្យការចំណាយពេលធ្វើការលើបន្ទប់របស់ខ្ញុំ? វាគ្រាន់តែចំណាយពេលពីរបីជំហានក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ដើម្បីចាប់ផ្តើមមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរធំ។ រីករាយក្នុងការរៀបចំ!
យើងចង់ស្តាប់គំនិតរបស់អ្នកអំពីការរចនាថ្នាក់រៀនតិចតួចបំផុត៖ បាទ ឬអត់? សូមអញ្ជើញមកចែករំលែកនៅក្នុងក្រុម WeAreTeachers HELPLINE របស់យើងនៅលើ Facebook។
លើសពីនេះទៀត របៀបដែលថ្នាក់រៀន Pinterest-perfect ទទួលបាននៅក្នុងវិធីនៃការរៀនសូត្រ។
<២>
