ڇا توھان ڪڏھن ڪلاس روم ۾ ويا آھيو ۽ محسوس ڪيو آھي سنجيدگيءَ سان مغلوب؟ نه صرف اسڪول ۾ واپس اچڻ بابت، پر لنگر چارٽس، پوسٽر ۽ مواد جي شدت سان جيڪي لفظي طور تي ڪمري کي ڍڪيندا آهن، فرش کان ڇت (ڪڏهن ڪڏهن ڇت تي به!)؟ اڄ جي ڪلاس روم ۾، اهو لڳي ٿو ته معمول ۽ توقع. پر منهنجي ڪلاس روم ۾، اهو ممڪن ئي نه هو.

مان، جنهن کي تون چوندين، هڪ صاف سٿري.

گهر ۾، اسڪول ۾، منهنجي ڪار ۾، مان صرف هڪ صاف، منظم جڳهه. جڏهن اهو منهنجي ڪلاس روم کي ترتيب ڏيڻ ۽ برقرار رکڻ لاء اچي ٿو، آئون ان کي سڄو سال صاف رکندو آهيان. پر مون ڏٺو ته منهنجو ڪلاس روم ٻين کان مختلف هو، خاص طور تي جيئن مون ٻڌو ته ساٿين جا تبصرا ان بابت ڪيا ويا. مثال طور، جڏهن اسان جا محافظ بار بار دعوي ڪندا آهن ته مون وٽ عمارت ۾ سڀ کان صاف ڪمرو آهي. يا جڏهن استاد منهنجي ڪلاس روم جو دورو ڪن ٿا ۽ چون ٿا، ”واهه، تنهنجو ڪمرو ايترو کليل محسوس ٿئي ٿو“ يا، ”هي ڪمرو صرف مون کي پرسڪون ٿو ڪري. اهو مون کي سوچڻ لڳو، ڇا اهو نه آهي جيڪو اهو ڪرڻ گهرجي؟ ڇا اسان جا ڪلاس روم شاگردن لاءِ سکڻ لاءِ محفوظ، مشغول جاءِ وانگر محسوس نٿا ڪن؟

منهنجو ڪلاس روم منهنجي ساٿي استادن وانگر نٿو لڳي، ۽ مان ان سان ٺيڪ آهيان.

يونيورسٽي آف سلفورڊ، UK ۾ هڪ مطالعو، اهو معلوم ڪيو ته ڪلاس روم ۾ مختلف ماحولياتي عنصر ڪيئن اثر انداز ٿين ٿا شاگردن جي سکيا ۽ حاصلات تي. جيئن محققن برطانيه ۾ 153 ڪلاس رومز جو جائزو ورتو، انهن عنصرن تي غور ڪيو جنهن ۾ روشني، هوا، گرمي پد، ڀت شامل آهنڏيکاري ٿو، ۽ فطرت تائين رسائي. مجموعي طور تي، مطالعي مان معلوم ٿئي ٿو ته ڪلاس روم جي ماحول شاگردن جي سکيا ۾ اهم ڪردار ادا ڪيو: شاگردن جي حاصلات ۾ واڌارو ٿيو جڏهن بصري محرک هڪ اعتدال پسند سطح تي هو ۽ متاثر ٿيو جڏهن ڪلاس روم جو ماحول تمام گهڻو هو.

هڪ ٻيو مطالعو ڏٺو. ڪنڊر گارٽن جي حاصلات جي سطح يا ته چڱيءَ طرح سجايل يا ويجھي ڪلاس روم ۾ رکيل آھي. نتيجن مان ظاهر ٿيو ته سٺي سجايل ڪلاس روم ۾ شاگردن نه رڳو وڌيڪ وقت سکيا کان پريشان ٿي گذاريو، پر ان کان علاوه پوسٽ جي جائزي تي پڻ گهٽ ڪم ڪيو.

جيڪڏهن اسان جو ماحول شاگردن جي ڪارڪردگي تي اهڙو اثر پيدا ڪري ٿو، ته پوءِ هر شي کي پوسٽ ڪرڻ لاءِ وڏو دٻاءُ ڇو؟ اعليٰ اختيارين طرفان تعليم ڏيندڙن کي مسلسل ڇو چيو ويندو آهي ته هو هن کي بند ڪن ۽ ظاهر ڪن ته جيڪڏهن اسان ڄاڻون ٿا ته اهو اسان جي شاگردن جي امڪاني سکيا جي خرچ تي آهي؟

هن احساس کان پوءِ، مون ان عنوان تي ورتو آهي Aspiring Minimalist Teacher .

مان پڪ ڪريان ٿو ته منهنجو ڪلاس روم منهنجي شاگردن کي سکڻ لاءِ هڪ بهتر ۽ پرسڪون جاءِ فراهم ڪندي منهنجي تدريس ۾ مدد ڪري ٿو. مان بي ترتيبيءَ کان پاسو ڪريان ٿو، اڪثر صاف ڪريان ٿو، ۽ صرف مواد رکڻ جي ڪوشش ڪريان ٿو جيڪو آئون اڪثر استعمال ڪريان ٿو. تنهن ڪري، ٻين خواهشمند استادن جي مدد ڪرڻ لاءِ، مان تجويزون کڻي آيو آهيان انهن جي مدد ڪرڻ لاءِ انهن جي ڪلاس روم جي ماحول جو جائزو وٺڻ ۽ ان کي ترتيب ڏيڻ لاءِ انهن جي ۽ انهن جي شاگردن جي ضرورتن کي پورو ڪرڻ لاءِ.

وڏو فرنيچر گهرجينقشي وانگر ڪم ڪريو.

هر تعليمي سال جي شروعات ۾، مان صاف سليٽ سان شروع ڪريان ٿو. مان سڄو فرنيچر ڪمري جي هڪ پاسي ڏانهن منتقل ڪريان ٿو، ۽ پوءِ اهو تصور ڪرڻ شروع ڪريان ٿو ته منهنجو ڪلاس روم ڪيئن بهترين ڪم ڪندو. فرنيچر کي چڱي طرح بيان ڪيل علائقو ۽ آسانيءَ سان رستا رستا ٺاھڻ گھرجي جيڪي ڪلاس روم جي چوڌاري ھلائڻ لاءِ. ڪو به ماڻهو توهان جي ڪلاس روم ۾ اچي ۽ ڏسي سگهي ٿو ته مختلف سکيا جا مرڪز ڪٿي آهن، اهي ڪيئن استعمال ڪيا وڃن ٿا (انفرادي بمقابله گروپ ڪم)، ۽ انهن تائين آساني سان ڪيئن حاصل ڪجي. فرنيچر کي ونڊوز کي بلاڪ نه ڪرڻ گهرجي، جيئن اهي شاگردن کي فطرت تائين رسائي فراهم ڪن جڏهن اهي اندر هوندا آهن.

صحيح رنگ چونڊيو ۽ انهن جو گهڻو استعمال نه ڪريو.

ھڪ جڳھ جي باري ۾ سوچيو جيڪو توھان کي پرسکون ڪري. ڇا توهان هڪ ساحل چيو؟ غروب جبلن تي؟ ڦرندڙ جبلن يا ستارن واري رات؟ جيڪڏهن اهي جڳهون توهان لاءِ پرسڪون آهن، انهن رنگن کي پنهنجي ڪلاس روم ۾ نقل ڪريو. قدرتي ڪاٺ جو فرنيچر ۽ فطرت ۾ مليا رنگ توهان جي ڪلاس روم ۾ سڪون آڻيندا بغير بغير ڏسڻ جي. جيڪڏھن توھان پنھنجي ڪلاس روم ۾ وڌيڪ شديد رنگ آڻيو، ان کي توازن ڪريو ۽ ھڪڙو سبب آھي شاگردن جي ڌيان کي وڌيڪ ٻرندڙ رنگ ڏانھن. تمام گهڻو رنگ يا ڪافي نه هجڻ اکين کي پريشان ڪري سگهي ٿو- ۽ هڪ ڏينهن ۾ خواب ڏسڻ وارو ٻار. جيڪي توهان نٿا ڪريو اهو چيڪ ڪريو.

استاد بدنام ذخيرا آهن. اسان سالن کان شين کي گڏ ڪندا آهيون، ۽ ڪابه ڳالهه ناهي ته اسان ڪيترا ڀيرا پنهنجي ڪمري کي صاف ڪريون ٿا، سامان ڪڏهن به غائب نه ٿيندو. هاڻي، مان توهان کي مڪمل ماري وڃڻ لاء نه چئي رهيو آهيانKondo، پر حقيقت ۾ اندازو لڳايو ته توهان ڇا استعمال ڪيو ۽ ضرورت آهي. جيڪڏهن توهان جي پسند جون سرگرميون آهن، هڪ تصوير ڪڍو ۽ ان کي ماسٽر ڪاپي سان گڏ هڪ بائنڈر ۾ رکو، بجاء وڏي منصوبن کي رکڻ جي بدران. جيڪڏهن اهڙا مواد يا وسيلا آهن جيڪي توهان هڪ سال ۾ استعمال نه ڪيا آهن، شايد اهو وقت آهي انهن کي ٻيو گهر ڳولڻ جو. تمام گھڻا مواد ھجڻ ڪري خلا کي ننڍڙو ۽ زبردست محسوس ٿئي ٿو. اهي شيون جيڪي توهان رکو ٿا، انهن لاءِ گهرن ۾ منظم ٿيل گهر ڳوليو ڊڪن ۾ يا ڪيبنيٽ جي اندر ته جيئن بي ترتيب نظر کي گهٽائي سگهجي.

پنهنجي ڊيسڪ کي صاف ڪريو!

هن هڪ منهنجي ساٿين جي ذهنن کي به اڏايو. جڏهن مان اسڪول ڇڏيان ٿو، هر روز، آئون پنهنجي ڊيسڪ کي مڪمل طور تي صاف ڪري ڇڏيندس. ها، ان تي ٻيو ڪجهه به ناهي پر هڪ ڪلپ بورڊ جنهن سان منهنجي سبق سان گڏ ايندڙ ڏينهن لاءِ. چريو، مون کي خبر آهي. پر ڪڏھن ڪڏھن اھا پٺڀرائي توھان لاءِ، ۽ توھان جي شاگردن لاءِ، غالب ٿيڻ لاءِ تمام گھڻي ٿي پوندي آھي. پريشاني پيدا ٿئي ٿي جيئن توهان جي ڊيسڪ تي ڪاغذن جا پرت ڪندا آهن، ۽ توهان جا شاگرد پڻ محسوس ڪري سگهن ٿا. منهنجي لاءِ، اهو ائين هو جيئن منهنجو ڏينهن هڪ صاف سليٽ سان ڇڏڻ ۽ ان سان گڏ نئين ڏينهن جي شروعات پڻ. بصري طور تي منهنجي جڳهه کي صاف ۽ منظم ڪرڻ جي اجازت ڏني وئي منهنجي دماغ کي وڌيڪ منظم رکڻ ۾ مدد ڪئي. ڇا توهان وٽ توهان جي ڪاغذن لاءِ ٽري آهي يا توهان جي ڊيسڪ کي ڳولڻ لاءِ ڪلاس کان پوءِ 10 منٽ وٺڻ گهرجن، منهنجو خيال آهي ته اهو واقعي توهان جي ذهني جاءِ کي صاف رکڻ ۾ مدد ڪري ٿو.

هر روز ڪلاس روم کي ري سيٽ ڪريو.

مٿي کان اصول وٺو ۽ ھاڻي ان کي پنھنجي شاگردن تي لاڳو ڪريو. توهان جي شاگردن کي هر روز صاف سليٽ جي ضرورت آهي، ۽ انهي جو مطلب آهيهڪ صاف، صاف ڪلاس روم ۾ اچڻ. مان اسڪول کان پوءِ وقت وٺندو هوس (سنجيده طور تي 15 منٽ، ڊگهو نه) ٽيبل کي سڌو ڪرڻ لاءِ، مواد پري رکڻ لاءِ، ۽ اميد اٿم ته منهنجو مواد ٻاهر ڪڍيو وڃي ۽ ايندڙ ڏينهن لاءِ تيار ٿي ويندس. جڏهن منهنجا شاگرد منهنجي ڪلاس ۾ آيا، انهن کي خبر هئي ته ڇا ڪرڻ گهرجي ۽ ڪيڏانهن وڃڻو آهي ڇاڪاڻ ته انهن جو ڪلاس منظم هو. مان ڄاڻان ٿو ڪيترن ئي استادن کي ڏينهن جي آخر ۾ طريقا آهن جتي شاگردن کي ڪمري کي صاف ڪرڻ ۾ مدد ملندي آهي. اھو ھڪڙو بھترين طريقو آھي انھن کي ڪلاس روم کي منظم رکڻ ۾ مدد ڏيڻ ۽ انھن جي دماغن کي پڻ ختم ڪرڻ لاءِ.

هڪ مهيني جي ديوار واري قاعدي کي اپنائڻ.

ھن موضوع تي تمام گھڻو ڳالھايو آھي پرنسپلز، ضلعن جي نمائندن، ۽ مرشد/ڪوچز کان. پر ان تي يقين ڪريو يا نه، اسان جي شاگردن جي ڪاميابين ۽ اسان جي استادن جي ڪارڪردگي اسان جي ڀتين تي ٽنگيل شين جي تعداد سان ماپ نه آهي. مان ڪوشش ڪريان ٿو ته صرف پنهنجي ڀتين تي اهي شيون وجهان جيڪي منهنجي شاگردن ۽ انهن جي سکيا لاءِ ان وقت بامعني هجن- نه فلف، نه اضافي، بس ڇا ضروري آهي. ان ڪري، اڪثر شيون منهنجي ڀتين تي هڪ مهيني کان وڌيڪ نه رهنديون آهن (اسان جي يونٽن جي معمولي ڊيگهه). عام طور تي، آئون شاگردن جي ڪم کي هفتيوار تبديل ڪرڻ جي ڪوشش ڪريان ٿو. مون کي خبر آهي ته اهو چريو لڳي سگهي ٿو، پر مون محسوس ڪيو ته جيڪڏهن اها مٿين ٽن شين ۾ نه هئي جيڪا آئون ان هفتي سيکاري رهيو هوس، مون کي ان کي ڏيکارڻ جي ضرورت نه هئي.

اميد آهي، توهان اڃا تائين خوفزده نه ٿيا آهيو ۽ اهي تجويزون توهان کي توهان جي تدريسي مشق ۽ توهان جي ڪلاس روم بابت سوچڻ ۾ مدد ڏين ٿيون. جيئن توهان پنهنجو ايندڙ اسڪول سال شروع ڪيو، ياسيمسٽر، ننڍين تبديلين جو سوچيو جيڪو توهان پنهنجي ڪمري ۾ ڪري سگهو ٿا. اهو منهنجي شاگردن کي ڪيئن فائدو ڏيندو؟ مان ڪيئن ٻڌائي سگهان ٿو؟ آئون پنهنجي ڪمري ۾ ڪلاڪ ڪم ڪرڻ بجاءِ پنهنجي ڪمري کي اسان لاءِ ڪم ڪيئن ڪري سگهان ٿو؟ وڏيون تبديليون ڏسڻ شروع ڪرڻ لاءِ صحيح رخ ۾ صرف چند قدم کڻن ٿا. خوش آرگنائيزيشن!

اسان کي گهٽ ۾ گهٽ ڪلاس روم جي ڊيزائن تي توهان جا خيال ٻڌڻ چاهيندا: ها يا نه؟ اچو ۽ Facebook تي اسان جي WeAreTeachers HELPLINE گروپ ۾ حصيداري ڪريو.

پلس، ڪيئن Pinterest-ڪمل ڪلاس رومز سکيا جي رستي ۾ ايندا آهن.