သင် စာသင်ခန်းထဲသို့ လျှောက်သွားပြီး လေးလေးနက်နက် ခံစားဖူးပါသလား။ ကျောင်းပြန်တက်ရုံတင်မကဘဲ ကျောက်ဆူးကားချပ်များ၊ ပိုစတာများနှင့် အခန်းကို စာသားအတိုင်း ဖုံးအုပ်ထားသည့် ကြမ်းပြင်မှ မျက်နှာကြက်များ (တစ်ခါတစ်ရံ မျက်နှာကျက်တွင်ပင်)။ ယနေ့ စာသင်ခန်းတွင်၊ ၎င်းသည် စံနှင့်မျှော်လင့်ချက်ဖြစ်ပုံရသည်။ ဒါပေမယ့် ငါ့စာသင်ခန်းထဲမှာ ဒါကမဖြစ်နိုင်ဘူး။

ငါက သပ်သပ်ရပ်ရပ်အရူးတစ်ယောက်ပါ။

အိမ်မှာ၊ ကျောင်းမှာ၊ ငါ့ကားထဲမှာ၊ ငါကြိုက်တာ သန့်ရှင်းသပ်ရပ်သောနေရာ။ စာသင်ခန်းကို ပြင်ဆင်ထိန်းသိမ်းခြင်းနဲ့ ပတ်သက်ပြီးတော့ တစ်နှစ်ပတ်လုံး သပ်သပ်ရပ်ရပ် ထားပါ။ ဒါပေမယ့် ကျွန်မရဲ့ စာသင်ခန်းဟာ တခြားသူတွေနဲ့ မတူတာကို သတိပြုမိပါတယ်၊ အထူးသဖြင့် အဲဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီး လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တွေရဲ့ မှတ်ချက်တွေကို ကြားခဲ့ရပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ အုပ်ထိန်းသူများသည် ကျွန်ုပ်သည် အဆောက်အဦတွင် အသန့်ရှင်းဆုံးအခန်းရှိသည်ဟု ထပ်ခါတလဲလဲ တောင်းဆိုသောအခါ၊ သို့မဟုတ် ဆရာများက ကျွန်ုပ်၏ စာသင်ခန်းသို့ လာကြည့်သောအခါ၊ "ဝိုး၊ မင်းအခန်းက အရမ်းပွင့်နေတယ်" ဒါမှမဟုတ် "ဒီအခန်းက ငါ့ကို ငြိမ်သက်စေတယ်" လို့ ပြောတဲ့အခါ၊ အဲဒါက ကျွန်မကို တွေးစေတယ်၊ ​​အဲဒါ လုပ်သင့်တယ် မဟုတ်လား? ကျွန်ုပ်တို့၏ စာသင်ခန်းများသည် ကျောင်းသားများအတွက် လုံခြုံပြီး သင်ယူရန် ဆွဲဆောင်နိုင်သော နေရာတစ်ခုလို ခံစားရမည် မဟုတ်ပါလား။

ကျွန်ုပ်၏ စာသင်ခန်းသည် ကျွန်ုပ်၏ အတန်းဖော်ဆရာများ နှင့် မတူဘဲ၊ ကျွန်ုပ် ကျေနပ်ပါသည်။

University of Salford မှ UK တွင် လေ့လာမှုတစ်ခုက စာသင်ခန်းရှိ ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာအချက်များသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုနှင့် အောင်မြင်မှုအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိပုံကို စူးစမ်းလေ့လာခဲ့သည်။ သုတေသီများသည် UK နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းရှိ စာသင်ခန်းပေါင်း ၁၅၃ ခန်းကို စစ်ဆေးခဲ့ရာ မီး၊ လေ၊ အပူချိန်၊ နံရံများအပါအဝင် အချက်များအား ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ကြသည်။ပြသမှုများ၊ သဘာဝတရားများသို့ဝင်ရောက်ခွင့်။ ယေဘုယျအားဖြင့်၊ စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်သည် ကျောင်းသားသင်ယူမှုတွင် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်ကြောင်း လေ့လာမှုက တွေ့ရှိခဲ့သည်- အမြင်အာရုံလှုံ့ဆော်မှုမှာ အလယ်အလတ်အဆင့်တွင်ရှိပြီး စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်တွင် လွှမ်းမိုးလာသောအခါတွင် ကျောင်းသားများ၏ အောင်မြင်မှု တိုးလာကြောင်း တွေ့ရှိခဲ့သည်။

နောက်ထပ်လေ့လာမှုတစ်ခုက ကောင်းမွန်စွာ အလှဆင်ထားသော သို့မဟုတ် ကျဲကျဲသော စာသင်ခန်းတွင် ထားရှိထားသော သူငယ်တန်းကျောင်းများ၏ အောင်မြင်မှုအဆင့်များ။ ရလဒ်များက ကောင်းစွာအလှဆင်ထားသော စာသင်ခန်းရှိ ကျောင်းသားများသည် သင်ယူမှုမှ အာရုံလွဲနေရုံသာမက အခန်းကျယ်ကျဲခန်းရှိ ၎င်းတို့၏ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထက် ပို့စ်အကဲဖြတ်ရာတွင်လည်း အချိန်ပိုနည်းကြောင်း ပြသခဲ့သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ပတ်ဝန်းကျင်သည် ကျောင်းသားများ၏စွမ်းဆောင်ရည်အပေါ် သြဇာသက်ရောက်ပါက၊ အရာအားလုံးကို ပို့စ်တင်ရန် အဘယ်ကြောင့် ကြီးမားသောဖိအားဖြစ်သနည်း။ ဒါကို ဖုန်းချဖို့ အထက်တန်းစား စွမ်းအားရှင်တွေက ဘာကြောင့် ကျောင်းသားတွေရဲ့ သင်ယူမှုစွမ်းရည်ကို အကုန်အကျခံရတယ်ဆိုတာ သိရင် ဘာကြောင့်ဖြစ်တယ်ဆိုတာ ဖော်ပြရတာပါ။

ဒီသဘောပေါက်လာကတည်းက၊ ကျွန်တော်ဟာ Aspiring Minimalist Teacher ဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်ကို ယူထားပါတယ်။ .

ကျွန်ုပ်၏ စာသင်ခန်းသည် ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများ သင်ယူရန် ကြွယ်ဝသော်လည်း ငြိမ်သက်အေးချမ်းသော နေရာတစ်ခုပေးခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်၏ စာသင်ခန်းသည် ကျွန်ုပ်၏ သင်ကြားမှုကို အထောက်အကူပြုကြောင်း သေချာပါသည်။ ရှုပ်ပွခြင်းကို ရှောင်ကြဉ်ပြီး မကြာခဏ သန့်ရှင်းရေးလုပ်ကာ မကြာခဏ သုံးလေ့ရှိသော ပစ္စည်းများကိုသာ သိမ်းဆည်းထားရန် ကြိုးစားသည်။ ထို့ကြောင့်၊ အခြားစိတ်အားထက်သန်သော ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဆရာများကို ကူညီပေးရန်အတွက်၊ ၎င်းတို့၏ စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို အကဲဖြတ်ကာ ၎င်းတို့၏ ကျောင်းသားများ၏ လိုအပ်ချက်နှင့် အကိုက်ညီဆုံးဖြစ်အောင် စီစဉ်ပေးနိုင်ရန် အကြံပြုချက်များ ပေးထားပါသည်။

ပရိဘောဂအကြီးကြီး ဖြစ်သင့်ပါသည်။မြေပုံကဲ့သို့လုပ်ဆောင်ပါ။

စာသင်နှစ်တစ်ခုစီ၏အစတွင် ကျွန်ုပ်သည် သန့်ရှင်းသော ကျောက်တုံးဖြင့် စတင်ပါသည်။ ပရိဘောဂအားလုံးကို အခန်း၏တစ်ဖက်သို့ ရွှေ့လိုက်ပြီး ကျွန်ုပ်၏စာသင်ခန်းသည် မည်သို့ အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဟု စိတ်ကူးကြည့်မိသည်။ ပရိဘောဂများသည် ကောင်းစွာသတ်မှတ်ထားသောနေရာများနှင့် စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်တွင် လှည့်ပတ်သွားလာရလွယ်ကူသောလမ်းကြောင်းများကို ဖန်တီးသင့်သည်။ မည်သူမဆို သင့်စာသင်ခန်းသို့လာရောက်နိုင်ပြီး အမျိုးမျိုးသော သင်ကြားရေးစင်တာများရှိသည့်နေရာ၊ ၎င်းတို့ကိုအသုံးပြုပုံ (တစ်ဦးချင်းနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်း) နှင့် ၎င်းတို့ထံသို့ မည်သို့လွယ်ကူစွာရောက်ရှိနိုင်သည်ကို ကြည့်ရှုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ပရိဘောဂများသည် ကျောင်းသားများကို အတွင်းတွင်ရှိနေစဉ် သဘာဝကို ဝင်ရောက်ခွင့်ပေးသောကြောင့် ပြတင်းပေါက်များကို ပိတ်ဆို့မထားသင့်ပါ။

မှန်ကန်သောအရောင်များကို ရွေးချယ်ပြီး ၎င်းတို့ကို အလွန်အကျွံမသုံးပါနှင့်။

သင့်ကို အေးချမ်းစေမယ့်နေရာကို တွေးကြည့်ပါ။ ကမ်းခြေလို့ ပြောဖူးလား။ တောင်တွေပေါ်က နေဝင်မလား? လှိမ့်နေတဲ့ တောင်တွေ ဒါမှမဟုတ် ကြယ်ရောင်သန်းနေတဲ့ညလား။ အဲဒီနေရာတွေက သင့်အတွက် အေးချမ်းတယ်ဆိုရင် သင့်စာသင်ခန်းထဲမှာ အဲဒီအရောင်တွေကို အတုယူလိုက်ပါ။ သဘာဝသစ်သားပရိဘောဂများနှင့် သဘာဝတွင်တွေ့ရသော အရောင်များသည် မှုန်မှိုင်းခြင်းမရှိဘဲ သင့်စာသင်ခန်းကို အေးချမ်းသာယာမှုကို ယူဆောင်လာမည်ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သင်သည် သင့်စာသင်ခန်းထဲသို့ ပိုမိုပြင်းထန်သောအရောင်ကို ယူဆောင်လာပါက ၎င်းကို ဟန်ချက်ညီစေပြီး ပိုမိုရဲရင့်သောအရောင်ကို ကျောင်းသားများ၏ အာရုံစိုက်မှုကို ဆွဲဆောင်ရန် အကြောင်းပြချက်တစ်ခုရှိသည်။ အရောင်အသွေးများလွန်းခြင်း သို့မဟုတ် မလုံလောက်ခြင်းတို့ကြောင့် မျက်လုံးကို အာရုံပြောင်းစေနိုင်သည်။

သင်လိုအပ်သောအရာကို ထားပါ။ သင်မလုပ်သောအရာကို နှိမ့်ချပါ။

ဆရာများသည် နာမည်ဆိုးဖြင့် စုဆောင်းသူများ၊ နှစ်တွေကြာလာတာနဲ့အမျှ ကျွန်တော်တို့ဟာ အရာတွေကို စုဆောင်းမိကြပြီး အခန်းကို ဘယ်လောက်ပဲ မကြာခဏ သန့်ရှင်းရေးလုပ်ပါစေ ပစ္စည်းတွေ ဘယ်တော့မှ ပျောက်မသွားပါဘူး။ အခု ငါ မင်းကို မာရီ အပြည့် လိုက်ဖို့ ပြောနေတာ မဟုတ်ဘူး။Kondo၊ သို့သော် သင်အသုံးပြုပြီး လိုအပ်သည်များကို အမှန်တကယ် အကဲဖြတ်ပါ။ သင်နှစ်သက်သော လှုပ်ရှားမှုများရှိပါက ဓာတ်ပုံတစ်ပုံရိုက်ပြီး ကြီးမားသောပရောဂျက်များကို သိမ်းဆည်းမည့်အစား မာစတာမိတ္တူများနှင့်အတူ ချည်နှောင်ထားလိုက်ပါ။ တစ်နှစ်အတွင်း သင်အသုံးမပြုသောပစ္စည်းများ သို့မဟုတ် အရင်းအမြစ်များရှိပါက၊ ၎င်းတို့ကို အခြားအိမ်တစ်ခုရှာဖွေရန် အချိန်တန်ပြီဖြစ်နိုင်သည်။ ပစ္စည်းများစွာရှိခြင်းက နေရာလွတ်ကို ကျဉ်းစေပြီး ရှုပ်ပွစေသည်။ သင်သိမ်းဆည်းထားသည့်ပစ္စည်းများအတွက်၊ ရှုပ်ပွနေသောအသွင်သဏ္ဌာန်ကို လျော့ပါးစေရန် ၎င်းတို့ကို အမှိုက်ပုံးများ သို့မဟုတ် ဗီဒိုအတွင်းတွင် စုစည်းထားသော အိမ်များကို ရှာပါ။

သင့်စားပွဲကို သန့်ရှင်းပါ။

၎င်းသည် ကျွန်ုပ်၏ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များ၏ စိတ်ကို ထိခိုက်စေခဲ့သည်။ ကျောင်းထွက်တဲ့အခါတိုင်း နေ့တိုင်း စားပွဲကို သန့်ရှင်းစွာထားခဲ့တယ်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ နောက်နေ့အတွက် သင်ခန်းစာတွေပါတဲ့ clipboard ကလွဲလို့ ဘာမှမရှိပါဘူး။ အရူးပဲ သိတယ်။ သို့သော် တစ်ခါတစ်ရံတွင် ထိုရှုပ်ပွမှုသည် သင်နှင့် သင့်ကျောင်းသားများအတွက် လွန်စွာလွန်ကဲလာပါသည်။ သင့်စားပွဲပေါ်ရှိ စာရွက်အလွှာများကဲ့သို့ ပူပန်မှုများ ဖြစ်ပေါ်လာပြီး သင့်ကျောင်းသားများလည်း ၎င်းကို ခံစားနိုင်သည်။ ကျွန်တော့်အတွက်ကတော့ သန့်ရှင်းတဲ့ ကျောက်တုံးတစ်ခုနဲ့ ထားခဲ့ပြီး နေ့သစ်ကို တစ်ခုနဲ့တစ်ခု ပြောင်းပြန်စတင်သလိုပါပဲ။ ကျွန်ုပ်၏နေရာကို သပ်သပ်ရပ်ရပ်နှင့် စနစ်တကျဖြစ်အောင် မြင်သာစွာခွင့်ပြုခြင်းက ကျွန်ုပ်၏စိတ်ကို ပိုမိုစုစည်းစေပါသည်။ သင့်မှာ စာရွက်တွေအတွက် ဗူးခွံတွေရှိလို့ပဲဖြစ်ဖြစ်၊ သင့်စားပွဲခုံကိုရှာဖို့ 10 မိနစ်လောက်ကြာမှ စာသင်ခန်းကိုယူဖို့ လိုအပ်တာပဲဖြစ်ဖြစ်၊ အဲဒါက သင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနေရာလွတ်ကို တကယ်ပဲ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိနေစေဖို့ ကူညီပေးတယ်လို့ ကျွန်တော်ထင်ပါတယ်။

စာသင်ခန်းကို နေ့စဥ်ပြန်လည်သတ်မှတ်ပါ။

အထက်မှနိယာမကိုယူ၍ သင်၏ကျောင်းသားများထံ ယခုကျင့်သုံးပါ။ သင့်ကျောင်းသားများသည် နေ့တိုင်း သန့်ရှင်းသော ကျောက်တုံးများ ရှိရန် လိုအပ်ပြီး ဆိုလိုသည်မှာ၊သန့်ရှင်းသပ်ရပ်သော စာသင်ခန်းထဲသို့ ရောက်လာသည်။ ကျောင်းပြီးချိန် (၁၅ မိနစ်၊ သိပ်မကြာ) အချိန်ယူပြီး စားပွဲတွေကို တည့်မတ်ဖို့၊ ပစ္စည်းတွေကို ဖယ်ထုတ်ပြီး နောက်နေ့အတွက် ပြင်ဆင်ဖို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။ ငါ့တပည့်တွေ ငါ့အတန်းကိုရောက်တဲ့အခါ ဘာလုပ်ရမယ်၊ ဘယ်ကိုသွားရမယ်ဆိုတာကို သူတို့ အတန်းစီစဉ်ထားလို့ပဲ။ တစ်နေ့တာရဲ့အဆုံးမှာ ဆရာတော်တော်များများက ကျောင်းသားတွေကို အခန်းသန့်ရှင်းရေးမှာ ကူညီပေးတဲ့ လုပ်ထုံးလုပ်နည်းတွေရှိတယ်ဆိုတာ သိပါတယ်။ အဲဒါက စာသင်ခန်းကို စည်းစနစ်တကျရှိစေပြီး သူတို့ရဲ့စိတ်တွေကို ညစ်ညမ်းစေအောင် ကူညီပေးတဲ့ နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုပါ။

နံရံပေါ်က တစ်လတာ စည်းမျဉ်းကို လိုက်နာပါ။

ဒီအကြောင်းအရာက တော်တော်များများကို ဟောပြောချက်ရစေတယ်။ ကျောင်းအုပ်များ၊ ခရိုင်ကိုယ်စားလှယ်နှင့် နည်းပြ/နည်းပြများထံမှ သိရသည်။ သို့သော် ယုံသည်ဖြစ်စေ၊ မယုံသည်ဖြစ်စေ ကျွန်ုပ်တို့၏ကျောင်းသားများ၏အောင်မြင်မှုများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာလုပ်ရည်ကိုင်ရည်ကို ကျွန်ုပ်တို့၏နံရံတွင်ချိတ်ဆွဲထားသည့်အရာအရေအတွက်ဖြင့်တိုင်းတာခြင်းမဟုတ်ပါ။ ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများအတွက် အဓိပ္ပာယ်ရှိသော အရာများနှင့် ထိုအချိန်တွင် ၎င်းတို့၏ သင်ယူမှုကို နံရံများပေါ်တွင်သာထားရန် ကြိုးစားသည်—အထစ်အငေါ့မရှိ၊ အပိုမရှိ၊ အရေးကြီးသောအရာမျှသာ ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ ပစ္စည်းအများစုသည် ကျွန်ုပ်၏နံရံတွင် တစ်လထက်မပိုစေဘဲ (ကျွန်ုပ်တို့၏ ယူနစ်များ၏ ပုံမှန်အရှည်)။ အများအားဖြင့်တော့ ကျောင်းသားအလုပ်တွေကို အပတ်စဉ်ပြောင်းဖို့ ကြိုးစားတယ်။ အဲဒါက ရူးသွပ်တယ်လို့ ကျွန်တော်သိပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် အဲဒီအပတ်မှာ သင်ကြားနေတဲ့ ထိပ်တန်းသုံးပါးထဲမှာ မဟုတ်ရင် အဲဒါကို ပြဖို့ မလိုဘူးလို့ ခံစားရတယ်။

မျှော်လင့်ပါတယ်၊ သင်မကြောက်သေးပါဘူး၊ ဒီအကြံပြုချက်တွေက သင့်သင်ကြားရေးအလေ့အကျင့်နဲ့ သင့်စာသင်ခန်းအကြောင်းကို တွေးခေါ်နိုင်စေမှာပါ။ သင်သည်သင်၏နောက်နှစ်စာသင်နှစ်စတင်အဖြစ်, သို့မဟုတ်စာသင်ချိန်၊ သင့်အခန်းထဲမှာ သင်လုပ်နိုင်တဲ့ အပြောင်းအလဲလေးတွေကို စဉ်းစားပါ။ ဤအရာက ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားများကို မည်သို့အကျိုးပြုမည်နည်း။ ငါဘယ်လိုပြောပြနိုင်မလဲ။ ကျွန်ုပ်၏အခန်းတွင် နာရီပေါင်းများစွာ အလုပ်လုပ်မည့်အစား ကျွန်ုပ်၏အခန်းကို ကျွန်ုပ်တို့အတွက် မည်သို့လုပ်ဆောင်နိုင်မည်နည်း။ ကြီးမားသောပြောင်းလဲမှုများကို စတင်မြင်တွေ့ရန် လမ်းကြောင်းမှန်သို့ ခြေလှမ်းအနည်းငယ်သာ လိုသည်။ ပျော်ရွှင်စွာ စီစဉ်ပေးခြင်း။

ရိုးရှင်းသော စာသင်ခန်းဒီဇိုင်းနှင့် ပတ်သက်၍ သင့်အတွေးအမြင်များကို ကျွန်ုပ်တို့ ကြားလိုပါသည်- ဟုတ်တယ် မဟုတ်ဘူးလား။ Facebook ရှိ ကျွန်ုပ်တို့၏ WeAreTeachers HELPLINE အဖွဲ့သို့ လာ၍ မျှဝေပါ။

ထို့ပြင်၊ Pinterest-ပြီးပြည့်စုံသော စာသင်ခန်းများသည် သင်ယူမှုနည်းလမ်းတွင် မည်ကဲ့သို့ ရောက်ရှိလာပါသည်။

<၂>