សួរ WeAreTeachers: សិស្សរបស់ខ្ញុំមានការ Crush មកលើខ្ញុំ ហើយខ្ញុំកំពុងភ័យខ្លាច

 សួរ WeAreTeachers: សិស្សរបស់ខ្ញុំមានការ Crush មកលើខ្ញុំ ហើយខ្ញុំកំពុងភ័យខ្លាច

James Wheeler

ជូនចំពោះ WeAreTeachers:

ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យអាយុ 24 ឆ្នាំ។ ថ្ងៃនេះ សិស្សស្រីអាយុ 18 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំម្នាក់បានបញ្ឈប់ខ្ញុំបន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀន ហើយរង់ចាំរហូតដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាចាកចេញ ហើយនិយាយថា "ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំស្រលាញ់អ្នក" ។ ខ្ញុំបានលេងវាយ៉ាងត្រជាក់ ហើយសុំឱ្យនាងបន្តមកថ្នាក់របស់ខ្ញុំ (ភ្លាមៗនោះនាងបាននិយាយថានាងខ្មាស់អៀនពេកក្នុងការធ្វើដូច្នេះ)។ តាមរបៀបមួយ ខ្ញុំបានច្រានចោលការអត្ថាធិប្បាយរបស់នាងទាំងស្រុង។ ហេតុផលតែមួយគត់ដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍មិនល្អនោះគឺថានាងញ័រ និងភ័យ។ តើអ្នកយល់ស្របថាការអត្ថាធិប្បាយរបស់នាងគឺមិនសមរម្យទេ? តើខ្ញុំគួរពិភាក្សាជាមួយនាង ឬរាយការណ៍ទៅនរណាម្នាក់? —Caught by Surprise

Dear C.B.S.

អ្នកកំពុងលើកយកបញ្ហារសើបមួយដែលត្រូវការការរុករកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ប៉ុន្តែក៏ជារឿងធម្មតាដែរនៅក្នុងកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។ បាទ អ្នក​មាន​អាយុ​ជិត​គ្នា​ហើយ ប៉ុន្តែ​ការ​ប៉ះទង្គិច​ក៏​កើត​មាន​ឡើង​ជាមួយ​ចន្លោះ​អាយុ​កាន់តែ​ធំ​ផង​ដែរ។ សិស្សជាច្រើនរក្សាភាពស្និទ្ធស្នាលរបស់ពួកគេជាលក្ខណៈឯកជន ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីអ្នកបានបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់នាង សូមចងចាំអំពីរឿងមួយចំនួន។ ចូរ​ប្រាកដ​ថា​នៅ​ឱ្យ​ឆ្ងាយ​ពី​ការ​បង្អាប់​សិស្ស​របស់​អ្នក ធ្វើ​ឱ្យ​នាង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​នាង​បាន​ធ្វើ​អ្វី​មួយ​ខុស ឬ​បំភ្លៃ​អារម្មណ៍​របស់​នាង។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងមិននិយាយថា សិស្សរបស់អ្នកបានបញ្ចេញមតិ "មិនសមរម្យ" នោះទេ។ នាងទើបតែចែករំលែកអារម្មណ៍របស់នាងជាមួយអ្នក ហើយឥឡូវនេះអ្នកដឹង និងអាចឆ្លើយតបប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ និងប្រកបដោយក្តីមេត្តា។

វាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការផ្ញើសារថាមានព្រំដែន ច្បាស់លាស់ ដែលគ្រូ និងសិស្ស កុំ មានទំនាក់ទំនងស្នេហា។ វានឹងជាដាច់ខាតមិនសមរម្យសម្រាប់អ្នកក្នុងការផ្ញើសារចម្រុះដោយការចែចង់ ឬធ្វើសកម្មភាពលើមតិយោបល់។ នៅពេលអ្នកនិយាយជាមួយសិស្សរបស់អ្នក ចូរប្រាស្រ័យទាក់ទងថាការទាក់ទាញមិនត្រូវបានចែករំលែកទេ។ សូម​រំឭក​សិស្ស​ថា នាង​មិន​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ខុស​ទេ។ ប្រហែលជាអ្នកអាចជួយនាងឱ្យប្រើកាលៈទេសៈនេះដើម្បីកំណត់គុណភាពដែលនាងពេញចិត្តចំពោះមនុស្ស។

អ្នកក៏អាចទទួលបានការណែនាំខ្លះៗពីនរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមអ្នកដឹកនាំរបស់អ្នក ប្រហែលជាអ្នកប្រឹក្សា ដើម្បីជួយរៀបចំការសន្ទនាជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ ដូច្នេះ បាទ សូមលើកវាឡើង ហើយកុំព្យាយាមគ្រប់គ្រងវាដោយខ្លួនឯង នៅពេលអ្នកជួបគ្នាជាលក្ខណៈឯកជន ត្រូវប្រាកដថារួមបញ្ចូលសហសេវិកម្នាក់ទៀតដើម្បីឱ្យមានភ្នែក និងត្រចៀកមួយគូទៀត ដើម្បីគាំទ្រស្ថានភាពនេះ។ ត្រូវប្រាកដថាបើកទ្វាររបស់អ្នក។ ដូចគ្នានេះផងដែរ សូមពិចារណាពីការបដិសេធពីការផ្ញើសារ/ហៅទូរស័ព្ទទៅកាន់សិស្សរបស់អ្នក ក្នុងករណីដែលនាងជឿថាការស្រមើស្រមៃកំពុងក្លាយជាការពិត។ ហើយចុងក្រោយ សូមកុំព្រងើយកន្តើយ ឬជៀសវាងសិស្សនេះ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងភាពច្បាស់លាស់របស់អ្នកអាចជួយពង្រឹងព្រំដែនដែលមានសុខភាពល្អរវាងគ្រូ និងសិស្ស។

ក្នុងនាមជាគ្រូថ្មីដែលគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍លំបាក វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា អ្នកត្រូវការទំនាក់ទំនងគាំទ្រសំខាន់ៗ ដើម្បីគ្រប់គ្រងភាពស្មុគស្មាញប្រចាំថ្ងៃ។ បញ្ហាប្រឈមនៃការធ្វើជាគ្រូបង្រៀន។ Jennifer Gonzalez ដែលជាពិធីករ និងជាអ្នកនិពន្ធនៃ Cult of Pedagogy ផ្តល់ដំបូន្មានដ៏សាមញ្ញ និងជ្រាលជ្រៅនេះសម្រាប់គ្រូថ្មី៖ “តាមរយៈការស្វែងរកគ្រូវិជ្ជមាន ជំនួយ និងស្វាហាប់នៅក្នុងសាលារបស់អ្នក ហើយនៅជិតពួកគេ អ្នកអាចធ្វើឲ្យការងាររបស់អ្នកប្រសើរឡើង។ការពេញចិត្តច្រើនជាងយុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ ហើយឱកាសរបស់អ្នកក្នុងការពូកែក្នុងវិស័យនេះនឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច​ជា​សំណាប​ក្មេង​ដែល​ដុះ​ក្នុង​សួន​ច្បារ ការ​រីក​ចម្រើន​ក្នុង​ឆ្នាំ​ដំបូង​របស់​អ្នក​ច្រើន​អាស្រ័យ​លើ​អ្នក​ដែល​អ្នក​ដាំ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ក្បែរ។"

សូម​មើល​ផង​ដែរ: 31 គម្រោងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ Galactic សម្រាប់កុមារ

សូម​គោរព​អ្នក​គ្រូ WeAreTeacher:

ក្រុម​របស់​ខ្ញុំ​បាន​ចេញ​ទៅ​ញ៉ាំ​អាហារ​ថ្ងៃ​ត្រង់​ថ្ងៃ​នេះ។ . ខ្ញុំកំពុងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវថវិកាដ៏តឹងរ៉ឹង ដោយសារខ្ញុំមានផ្ទៃពោះ និងសន្សំកន្លែងដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន ដូច្នេះខ្ញុំបានបញ្ជាទិញរបស់ដែលមានតម្លៃទាបបំផុតនៅលើម៉ឺនុយ និងទឹក។ ក្រុមដែលនៅសល់របស់ខ្ញុំបានកុម្ម៉ង់ភេសជ្ជៈ និងអាហារដែលមានតម្លៃ 15 ទៅ 20 ដុល្លារ+ ច្រើនជាងខ្ញុំ។ នៅពេលដែលវិក្កយបត្រមកដល់ ពួកគេគ្រាន់តែប្រាប់អ្នកបម្រើឲ្យបែងចែកឲ្យស្មើៗគ្នាក្នុងចំណោមតុ។ ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ដោយ​គោរព​ថា ខ្ញុំ​ចង់​បង់​ប្រាក់​តាម​មុខ​ទំនិញ ព្រោះ​យើង​មាន​តែ​បួន​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ។ លើសពីនេះ ខ្ញុំផ្តល់ជូនដើម្បីបិទបាំងមុខម្ហូប (ដែលខ្ញុំមិនបានបញ្ជាទិញ)។ នៅទីបំផុតខ្ញុំក៏យល់ព្រម និងបំបែកវិក្កយបត្រនេះ ព្រោះតែពួកគេបានធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំថោក។ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​មិត្ត​រួម​ការងារ​របស់​ខ្ញុំ​កំពុង​ផ្តល់​ស្មា​ដ៏​ត្រជាក់​ដល់​ខ្ញុំ​សម្រាប់​ការ​នាំ​វា​ឡើង​នៅ​កន្លែង​ដំបូង​។ វា​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​ភាព​តានតឹង ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​ប្រាកដ​ថា​ត្រូវ​បន្ត​ដោយ​របៀប​ណា​ទេ។ —Cheapskate Shamed

Dear C.S.,

ADVERTISEMENT

អ្នកកំពុងចែករំលែកភាពឆ្គាំឆ្គងរបស់ក្រុមដែលយើងទាំងអស់គ្នាអាចទាក់ទងបាន។ ទោះបីជាភាពក្លាហានរបស់អ្នកក្នុងការនិយាយចេញមកមិនបានផ្តល់នូវការគោរព និងលទ្ធផលដែលអ្នកចង់បានក៏ដោយ វានៅតែជាការចាប់ផ្តើមដ៏ល្អមួយដើម្បីក្លាយជាការពិតចំពោះខ្លួនអ្នក និងទទួលយកកន្លែងទំនេរ។ សង្ឃឹមថា បទពិសោធន៍នេះនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកបដិសេធការចេញក្រៅសង្គមនាពេលអនាគតទេ ព្រោះខ្ញុំស្មានថាអ្នកនៅតែចង់បានដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាពួកយើងភាគច្រើនយល់ស្របថាវាផ្តល់រង្វាន់ក្នុងការធ្វើការជាមួយក្រុមដែលដឹង និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាជារឿងធម្មតាផងដែរសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាក្នុងដំណាក់កាលជីវិត និងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះ ចូរ​យើង​ពិចារណា​ពី​វិធី​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​ស៊ូទ្រាំ និង​មាន​អារម្មណ៍​ល្អ​អំពី​ព្រំដែន​របស់​អ្នក។ អ្នកមិនមែនជាមនុស្សថោកទាបទេ!

សូម​មើល​ផង​ដែរ: ទំព័រពណ៌សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យចំនួន 8 ដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានភាពតានតឹង

លើកក្រោយដែលអ្នកចេញទៅក្រៅ សូមសួរម៉ាស៊ីនមេសម្រាប់វិក្កយបត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ស្នើសុំវិក្កយបត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនៅចំពោះមុខមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក សូមទៅកាន់បន្ទប់ទឹក ស្វែងរកម៉ាស៊ីនមេរបស់អ្នក ហើយថែរក្សាវាដោយខ្លួនឯង។ ពិចារណានាំយកសាច់ប្រាក់ និងទូទាត់ឱ្យបានឆាប់រហ័ស មុនពេលការចរចាទាំងអស់កើតឡើង។ រក្សាភាពរឹងមាំអំពីព្រំដែននៃការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក! អ្នកមិនចាំបាច់ការពារខ្លួនអ្នក ឬពន្យល់អ្នកដទៃទេ។ គ្រាន់តែថែរក្សាខ្លួនអ្នក។ ត្រៀមខ្លួនជាមួយនឹងអ្វីដែលអ្នកនឹងនិយាយ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចទទួលបានវិក្កយបត្រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក៖ “ខ្ញុំគ្រាន់តែអាចបង់ថ្លៃអាហារ និងជំនួយរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំ​មាន​ថវិកា​តឹងតែង និង​ដឹង​គុណ​ចំពោះ​ការ​គាំទ្រ​របស់​អ្នក។"

វា​ស្តាប់​ទៅ​ហាក់​ដូច​ជា​អ្នក​ប្រហែល​ជា​កំពុង​ជួប​ប្រទះ​នូវ​ទំនោរ​នៃ "មនុស្ស​ពេញ​ចិត្ត"។ “សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ការចង់ផ្គាប់ចិត្តគឺកើតចេញពីបញ្ហាតម្លៃខ្លួនឯង។ ពួកគេ​សង្ឃឹម​ថា​ការ​និយាយ​ថា​បាទ​ចំពោះ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​បាន​សួរ​ពី​ពួកគេ​នឹង​ជួយ​ពួកគេ​មាន​អារម្មណ៍​ទទួល​យក​និង​ចូលចិត្ត»។ វាជារឿងធម្មតាទេដែលចង់ត្រូវបានគេចូលចិត្ត និងមានទំនាក់ទំនងខ្លាំងជាមួយក្រុមរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែ​ការ​មាន​អារម្មណ៍​មិន​ស្រួល​ពេល​មនុស្ស​មិន​យល់​ស្រប ឬ​មាន​បញ្ហា​ក្នុង​ការ​និយាយ​ហើយ​កាន់​ជំហរ​របស់​អ្នក​អាច​ជា​ការ​លំបាក​បន្ថែម​ទៀត​សម្រាប់​មនុស្ស​ដែល​ពេញ​ចិត្ត។ អ្នកមានតួនាទីផ្សេងៗគ្នា និងជាម្តាយដែលរំពឹងទុក វាស្តាប់ទៅដូចជាអ្នកកំពុងរៀបចំផែនការទុកជាមុន ហើយមានមនសិការអំពីគ្រួសារដែលកំពុងលូតលាស់របស់អ្នក។ អ្នកក៏ចង់ត្រូវបានទទួលយក និងភ្ជាប់យ៉ាងពិតប្រាកដជាមួយក្រុមរបស់អ្នកផងដែរ។ ភាព​តានតឹង​ទាំងនេះ​គឺ​ធម្មតា និង​ពិបាក​ក្នុង​ការ​រុករក។ ពេលព្យាយាមផ្គាប់ចិត្តអ្នកផ្សេង អ្នកនឹងនៅសល់តិចតួចសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។ ហើយក្នុងនាមជាម្តាយដែលមានផ្ទៃពោះ អ្នកត្រូវរក្សាថាមពលរបស់អ្នក។

ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំគឺត្រូវយកទិនានុប្បវត្តិរបស់អ្នក ហើយធ្វើការសរសេរដែលឆ្លុះបញ្ចាំងបន្តិច។ ក្លាយជាអ្នកដែលអ្នកចង់ក្លាយជា។ តើមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាដែរ នៅពេលអ្នកផ្តល់អាទិភាពដល់ខ្លួនអ្នក និងគ្រួសាររបស់អ្នក? ស្រមៃថានិយាយទៅកាន់មិត្តរួមការងាររបស់អ្នកដោយស្ងប់ស្ងាត់។ តើអ្នកនឹងនិយាយអ្វី? តើអ្នករក្សាព្រំដែនរបស់អ្នកទេ? តើ​អ្នក​មាន​ផ្នែក​ណា​មួយ​ដែល​ត្រូវ​ការ​ទំនោរ​ទៅ​? ឥឡូវនេះកំណត់ជំហានដែលអាចអនុវត្តបានមួយចំនួន។ ស្តាប់ទៅដូចជាចង់សន្សំលុយ។ តើ​អ្នក​អាច​ទុក​គណនី​ធនាគារ​ជាក់លាក់​មួយ​ដើម្បី​ជួយ​ឱ្យ​អ្នក​មើល​ឃើញ​ពី​ការ​រីក​ចម្រើន​របស់​អ្នក និង​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​អំណាច​ឬ​ទេ? សូម្បីតែ $30 ក្នុងមួយសប្តាហ៍ពិតជាកើនឡើង។

អ្នកមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអ្នកដ៏ទៃបានទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចគ្រប់គ្រងអ្វីដែលអ្នកនឹងទទួលយក និងរបៀបដែលអ្នកឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពជីវិតទាំងនេះ។ James Clear អ្នកនិពន្ធ Atomic Habits សរសេរថា “ទម្រង់ចុងក្រោយនៃការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុងគឺនៅពេលដែលទម្លាប់ក្លាយជាផ្នែកនៃអត្តសញ្ញាណរបស់អ្នក។ វាជារឿងមួយដែលនិយាយថាខ្ញុំជាប្រភេទមនុស្សដែលចង់បាននេះ។ វាខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ក្នុងការនិយាយថាខ្ញុំជាមនុស្សប្រភេទនេះ។”

ជូនចំពោះ WeAreTeachers:

កាលពីចុងសប្តាហ៍មុន ខ្ញុំបានទៅលំហែកាយនៅលើភ្នំ ហើយពិតជាស្នាក់នៅក្នុងផ្ទះដើមឈើ .ពិតជាអស្ចារ្យណាស់! ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានឯកសិទ្ធិដ៏អស្ចារ្យដែលអាចធ្វើអ្វីមួយដូចនេះ។ ភាពធំទូលាយបានសម្រាកលំហែ ហើយការជ្រមុជនៅក្នុងធម្មជាតិគឺជាការបំផុសគំនិត៖ ខ្យល់អាកាសដ៏ប្រណិត សសរដើមឈើ ការដើរលេងដ៏មមាញឹក សត្វស្លាបស្រែកយំ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចខ្លួនឯង។ ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​មាន​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​វិល​ត្រឡប់​មក​វិញ​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​របស់​របរ​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន​របស់​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់រត់ចេញពីជីវិតពិត។ តើអ្នកមានគំនិតអ្វីខ្លះដើម្បីជួយខ្ញុំ? —នាំខ្ញុំត្រឡប់ទៅដើមឈើវិញ

ជាទីគោរព T.M.B.T.T.T.,

តើត្រជាក់ត្រជុំនៅក្នុងផ្ទះដើមឈើ! កវីជនជាតិអាមេរិក Shel Silverstein មានរឿងចង់និយាយអំពីរឿងនោះផងដែរ។

ផ្ទះដើមឈើ ផ្ទះឥតគិតថ្លៃ

ផ្ទះសម្ងាត់មួយដែលអ្នក និងខ្ញុំ,

ខ្ពស់លើមែកឈើ

មានផាសុកភាពដូចផ្ទះ។

ផ្លូវមួយ ផ្ទះ,

ផ្ទះស្អាត,

ត្រូវប្រាកដថា ហើយជូតជើងផ្ទះ

គឺ មិនមែនជាផ្ទះរបស់ខ្ញុំទាល់តែសោះ—

តោះទៅរស់នៅក្នុងផ្ទះដើមឈើ។

តើអំណោយអ្វីទៅដើម្បីអាចជ្រមុជខ្លួនអ្នកនៅក្នុងធម្មជាតិ និងបំពេញ។ ពែងរបស់អ្នក! ការបង្រៀនគឺជាការងារដែលមានភាពស្វាហាប់ ស្មុគស្មាញ និងទាមទារ។ អាំងតង់ស៊ីតេផ្លូវកាយ និងអារម្មណ៍ពិតជាអាចប៉ះពាល់ដល់សុខភាព ហើយអ្នកអប់រំយើងជាច្រើននាក់កំពុងមានអារម្មណ៍អស់កម្លាំង។ វាជារឿងសំខាន់បំផុតក្នុងការស្វែងរកវិធីដើម្បីមានអារម្មណ៍ថា ខ្លួនអ្នកកាន់តែច្រើន ដូច្នេះវាជាការបំផុសគំនិតដ៏អស្ចារ្យក្នុងការស្តាប់ថាអ្នកកំពុងស្វែងរកអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នករស់ឡើងវិញ។ ល្អសម្រាប់អ្នក!

ជីវិតក្នុង និងក្រៅសាលាអាចមានអារម្មណ៍រញ៉េរញ៉ៃ និងច្របូកច្របល់នៅពេលខ្លះ។ អ្នកគឺជាដាស់តឿនយើងទាំងអស់គ្នាអំពីសារៈសំខាន់នៃការកសាងភាពធន់នឹងផ្លូវអារម្មណ៍របស់យើង ដើម្បីឆ្លងកាត់ភាពរដិបរដុបពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ អ្នកដឹកនាំការអប់រំ Elena Aguilar និយាយថា "និយាយឱ្យសាមញ្ញ ភាពធន់គឺជារបៀបដែលយើងទប់ទល់នឹងព្យុះក្នុងជីវិតរបស់យើង ហើយងើបឡើងវិញបន្ទាប់ពីមានការលំបាកអ្វីមួយ" ។ នាង​បន្ត​ថា ភាព​ធន់​ក៏​ជា​«​អ្វី​ដែល​អាច​ឲ្យ​យើង​មាន​ភាព​រីក​ចម្រើន មិន​មែន​គ្រាន់​តែ​រស់​បាន​នោះ​ទេ»។ Aguilar បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តរយៈពេល 12 ខែរបស់នាងក្នុងការបង្កើតទម្លាប់ដែលបណ្តុះភាពធន់នៃអារម្មណ៍នៅក្នុងសរសៃប្រសាទ សតិអារម្មណ៍ ចិត្តវិទ្យាវិជ្ជមាន និងច្រើនទៀត។ គំនិតធំៗមួយចំនួនរួមមានការនៅទីនេះឥឡូវនេះ ការថែរក្សាខ្លួនអ្នក កសាងសហគមន៍ ការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍ និងការប្រាប់រឿងដែលផ្តល់អំណាច។

ទោះបីជាវាពិបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពីវិស្សមកាលទៅជារបៀបរស់នៅដែលចង្អៀតជាងរបស់អ្នកក៏ដោយ ខ្ញុំប្រាកដថា អ្នកអាចរកឃើញការដឹងគុណដែលអ្នកមានបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះ។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ដែលអ្នកអាចដាក់ប្រាក់បទពិសោធន៍ដ៏មានអត្ថន័យបែបនេះទៅក្នុងគណនីធនាគារជីវិតរបស់អ្នក។ ពិចារណារក្សា "ការដើរដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច" ជាផ្នែកដ៏រស់រវើកនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់អ្នកត្រឡប់ទៅធ្វើការ និងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះអាចពិបាកសម្រាប់ពួកយើងភាគច្រើន។ ស្វែងរកពីរបីនាទីដែលអ្នកដើរលេង និងកត់សម្គាល់ ពិតជាកត់សម្គាល់ ជុំវិញរបស់អ្នកអាចនាំមកនូវអារម្មណ៍នៃភាពទូលាយ និងភាពអស្ចារ្យដែលអ្នកធ្លាប់ជួបប្រទះនៅក្នុងព្រៃ។

ដើម្បីបន្ថែមលើ ជាញឹកញាប់មួយចំនួន ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតនៃជីវិតរបស់យើង មិនមែនជាពេលសម្រាកលំហែកាយនោះទេ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តវិជ្ជមាន MihalyCsikszentmihalyi បង្ហាញ​ថា​ពេល​វេលា​សប្បាយ​ចិត្ត​បំផុត​របស់​យើង​កើត​ឡើង​នៅ​ពេល​ដែល​យើង​កំពុង​លាតសន្ធឹង​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នូវ​អ្វី​ដែល​ពិបាក​និង​មាន​តម្លៃ។ គាត់ពណ៌នាអំពី "លំហូរ" នេះថាជា "ស្ថានភាពនៃការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការជ្រមុជក្នុងសកម្មភាពដូចជាសិល្បៈ ការលេង និងការងារ"។ ដូច្នេះ បាទ សម្រាក ស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះដែលអ្នកគិតថាស្អាត ហើយបណ្តុះការយល់ដឹងខាងក្នុង និងខាងក្រៅរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែក៏សូមស្វែងរកវិធីដើម្បីស្វែងរកការយល់ដឹងអំពី "លំហូរ" ដែលចូលទៅក្នុងការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់អ្នក ជាពិសេសនៅពេលដែលអ្នកកំពុងកែតម្រូវការងារ និងទំនួលខុសត្រូវក្នុងជីវិត។ ចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកបាត់បង់ពេលវេលារបស់អ្នក។ សម្រាប់ខ្ញុំ វាជាពេលដែលខ្ញុំកំពុងអាន សរសេរ និងនិយាយអំពីកំណាព្យ។ ពេលវេលាកន្លងផុតទៅនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងស្តាប់តន្ត្រី បង្កើតសិល្បៈ ដើរលេងនៅឆ្នេរសមុទ្រ និងដុតនំខូឃីសូកូឡា។

សូមចាំថាការងាររបស់អ្នកអាចឱ្យអ្នកធ្វើកិច្ចការមួយចំនួនដែលបំពេញអ្នក និងធ្វើឱ្យអ្នក មានអារម្មណ៍រំភើប។ ដូច្នេះ ចូរ​រៀបចំ​គម្រោង​ដំណើរ​កម្សាន្ត​មួយ​ទៀត ប្រសិន​បើ​វា​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​រំភើប និង​មាន​កម្លាំង​ចិត្ត! ទន្ទឹមនឹងនេះ ការរស់នៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកដោយចេតនា និងការយកចិត្តទុកដាក់ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ ហើយពេលខ្លះសូម្បីតែមួយភ្លែត គឺជាកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម។

តើអ្នកមានសំណួរដ៏ក្ដៅគគុកទេ? ផ្ញើអ៊ីមែលមកយើងតាមរយៈ [email protected]

ជាទីគោរព WeAreTeachers:

ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ ហើយអគាររបស់ខ្ញុំមិនមានការគាំទ្រផ្នែកវិន័យទេ។ បញ្ហាអាកប្បកិរិយាទាំងអស់ ធ្ងន់ធ្ងរ ឬបើមិនដូច្នេះទេ គឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំ។ ប្រសិនបើ​ខ្ញុំ​បញ្ជូន​សិស្ស​ចេញ វា​ជា​រឿង​ដែល​ជៀស​មិន​រួច​ត្រលប់មកវិញពីរបីនាទីក្រោយមក lollipop នៅក្នុងដៃ។ វាហួសពីការខឹងសម្បារនៅពេលដែលក្មេងដូចគ្នាទាំងនេះទើបតែចាប់ផ្តើមប្រយុទ្ធគ្នា ហើយថែមទាំងបំបែកគ្រឿងសង្ហារិម និងសម្ភារៈផ្គត់ផ្គង់ទៀតផង។ ខ្ញុំយល់ថា នាយកសាលារបស់ខ្ញុំចង់បង្កើតទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាន នោះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់បានផងដែរ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ខ្ញុំ​កំពុង​ស្ថិត​នៅ​ចំណុច​បំបែក។ តើខ្ញុំខុស ឬអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ខ្ញុំមានភាពយឺតយ៉ាវ?

ចង់បានជួរឈរណែនាំបន្ថែមទេ? ចូលទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌល Ask WeAreTeachers របស់យើង។

James Wheeler

James Wheeler គឺជាអ្នកអប់រំជើងចាស់ដែលមានបទពិសោធន៍ជាង 20 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀន។ គាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ និងមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការជួយគ្រូបង្រៀនបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលលើកកម្ពស់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ James គឺជាអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ និងសៀវភៅជាច្រើនស្តីពីការអប់រំ ហើយនិយាយជាទៀងទាត់នៅក្នុងសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ប្លក់របស់គាត់ គំនិត ការបំផុសគំនិត និងការផ្តល់អំណោយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺជាធនធានសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងស្វែងរកគំនិតច្នៃប្រឌិត គន្លឹះមានប្រយោជន៍ និងការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃនៅក្នុងពិភពនៃការអប់រំ។ James មានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេ និងធ្វើឱ្យមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានដល់ជីវិតរបស់សិស្សរបស់ពួកគេ។ មិនថាអ្នកជាគ្រូថ្មីទើបតែចាប់ផ្តើម ឬជាគ្រូជើងចាស់ទេ ប្លក់របស់ James ប្រាកដថានឹងបំផុសគំនិតអ្នកជាមួយនឹងគំនិតថ្មីៗ និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន។