Dārgie WeAreTeachers:

Es esmu 24 gadus vecs vidusskolas skolotājs. Šodien viena no manām 18 gadus vecajām skolniecēm pēc stundas mani apstādināja, pagaidīja, kamēr visi aizgāja, un teica: "Man šķiet, ka esmu uz tevi iemīlējusies." Es nospēlēju mierīgi un palūdzu viņai turpināt apmeklēt manu stundu (viņa uzreiz teica, ka viņai ir pārāk neērti to darīt). Savā ziņā es viņas komentāru pilnībā noraidīju. Vienīgais iemesls, kāpēc es jutos slikti, ir tas, ka viņa kratījās unnervozs. Vai piekrītat, ka viņas komentārs ir ārkārtīgi nepiedienīgs? Vai man vajadzēja to ar viņu pārrunāt vai ziņot par to kādam? -Caught By Surprise

Dārgais C.B.S,

Jūs izvirzāt jutīgu jautājumu, kam nepieciešama uzmanīga orientēšanās, bet kas ir arī diezgan izplatīts vidusskolēnu un vidusskolēnu vidē. Jā, jūs esat tuvu vecumā, bet iemīlēšanās notiek arī ar lielākām vecuma atšķirībām. Daudzi skolēni savas simpātijas patur privātumā, bet, tā kā jūsu skolniece atklāja savas jūtas, esiet uzmanīgi par dažām lietām. Būsim pārliecināti, ka atturēsimies no jūsu skolnieces kaunināšanas, liekot viņai justies tā.Tāpēc, manuprāt, es neteiktu, ka jūsu skolniece izteica "nepiedienīgu" komentāru. Viņa vienkārši dalījās ar jums savās sajūtās, un tagad jūs zināt un varat atbildēt profesionāli un ar līdzjūtību.

Būs svarīgi, lai ziņu, ka ir skaidri robeža, kas skolotājiem un skolēniem ne Jums būtu absolūti nepiedienīgi sūtīt jebkādus neskaidrus vēstījumus, flirtējot vai rīkojoties saskaņā ar šo komentāru. Kad runāsiet ar skolēnu, paziņojiet, ka pievilcība nav kopīga. Atgādiniet skolniecei, ka viņa nav izdarījusi neko sliktu. Varbūt varat palīdzēt viņai izmantot šo apstākli, lai apzinātu īpašības, ko viņa novērtē cilvēkos.

Jūs varat arī saņemt norādījumus no kāda jūsu vadības komandas locekļa, varbūt padomdevēja, lai palīdzētu veidot sarunu ar skolēnu. Tātad, jā, izvirziet šo jautājumu un nemēģiniet to risināt vienatnē. Kad tiekaties privāti, noteikti iesaistiet vēl kādu kolēģi, lai būtu vēl viens acu un ausu pāris, kas atbalstītu šo situāciju. Noteikti atstājiet savas durvis atvērtas. Tāpat apsveriet iespēju atturēties nosūtiet īsziņu/zvaniet skolēnam tikai gadījumā, ja viņa uzskata, ka fantāzija pārvēršas realitātē. Un visbeidzot, neignorējiet un neizvairieties no šī skolēna. Jūsu komunikācija un skaidrība var palīdzēt nostiprināt veselīgu robežu starp skolotājiem un skolēniem.

Kā jaunam skolotājam, kurš tiek galā ar sarežģītu situāciju, ir svarīgi atcerēties, ka jums ir nepieciešamas būtiskas atbalstošas attiecības, lai tiktu galā ar ikdienas sarežģītajiem izaicinājumiem, kas saistīti ar skolotāja darbu. Jennifer Gonzalez, raidījuma Cult of Pedagogy vadītāja un autore, iesaka šādu vienkāršu un dziļu padomu jaunajiem skolotājiem: "Atrodot pozitīvus, atbalstošus, enerģiskus skolotājus savā skolā un turoties pietuvu viņiem, jūs varat uzlabot savu apmierinātību ar darbu vairāk nekā ar jebkuru citu stratēģiju. Un jūsu izredzes izcelties šajā jomā strauji pieaugs. Līdzīgi kā jaunam stādiņam, kas aug dārzā, jūsu uzplaukums pirmajā gadā lielā mērā ir atkarīgs no tā, pie kā jūs sevi stādāt."

Dārgie WeAreTeachers:

Mana komanda šodien pusdienās devās ēst. Es ievēroju stingru budžetu, jo esmu grūtniece un taupu, kur vien varu, tāpēc pasūtīju lētāko ēdienkartē un ūdeni. Pārējie manas komandas locekļi pasūtīja dzērienus un ēdienu, kas bija par 15 līdz 20 dolāriem un vairāk nekā manējais. Kad pienāca rēķins, viņi vienkārši teica viesmīlei, lai to vienmērīgi sadala starp galdiem. Es ar cieņu teicu, ka es labprātāk maksātu pa vienībām, jomēs bijām tikai četri. Turklāt es piedāvāju apmaksāt uzkodas (kuras es nebiju pasūtījusi). Es beigu beigās piekāpos un sadalīju rēķinu, jo viņi lika man justies kā lētticīgai. Un tagad mani kolēģi mani atgrūž par to, ka es to vispār izvirzīju. Man šķiet, ka ir spriedze, un es nezinu, kā rīkoties. -Cheapskate Shamed

Dārgais C.S,

Jūs dalāties neērtā grupas dinamikā, ar ko mēs visi varam būt saistīti. Lai gan jūsu drosme runāt nav devusi vēlamo cieņu un rezultātu, tas tomēr ir lielisks sākums būt patiesam pret sevi un ieņemt vietu. Cerams, ka šī pieredze neļaus jums atteikties no turpmākiem sociālajiem izbraucieniem, jo es domāju, ka jūs joprojām vēlaties sazināties ar saviem kolēģiem. Es domāju, ka lielākā daļa no mums piekrīt.ka ir gandarījums strādāt komandā, kas viens otru pazīst un rūpējas cits par citu. Mums visiem ir arī raksturīgi, ka esam dažādos dzīves posmos un dažādās ekonomiskajās situācijās. Tāpēc apsvērsim dažus veidus, kā izturēt un justies labi par savām robežām. Jūs neesat lētticīgs!

Ja nevēlaties pieprasīt savu rēķinu kolēģu priekšā, dodieties uz tualeti, sameklējiet savu viesi un parūpējieties par to pats. Apsveriet iespēju paņemt līdzi skaidru naudu un samaksāt ātri, pirms notiek sarunas. Palieciet stingri apņēmības pilni attiecībā uz savu izdevumu robežu! Jums nav nepieciešams sevi aizstāvēt vai skaidrot citiem.Esiet sagatavojies, ko teiksiet, ja nevarat saņemt savu rēķinu: "Es šodien varu samaksāt tikai par maltīti un dzeramnaudu. Man ir ierobežots budžets, un esmu pateicīgs par atbalstu."

Izklausās, ka, iespējams, jums ir tendence "izpatikt cilvēkiem". "Daudziem cilvēkiem vēlme izpatikt ir saistīta ar pašvērtības problēmām. Viņi cer, ka, sakot "jā" visam, ko no viņiem prasa, viņi jutīsies pieņemti un iecienīti." Tas ir normāli, ka vēlaties, lai jūs iecienītu un lai jūsu komandai būtu stipras attiecības. Bet jūtaties neērti, kad cilvēki nepiekrīt, vai jums ir grūti izteikties un turēties pie sava viedokļa.jūsu zeme var būt papildu izaicinājums cilvēkiem, kas vēlas izpatikt. Jums ir dažādas lomas, un kā topošajai māmiņai, šķiet, ka jūs plānojat uz priekšu un apzinīgi rūpējaties par savu augošo ģimeni. Jūs arī vēlaties būt pieņemta un autentiski saistīta ar savu komandu. Šie saspīlējumi ir normāli un sarežģīti pārvarami. Cenšoties izpatikt visiem pārējiem, jums paliks maz vietas sev. Un.kā grūtniecei jums ir jāsaglabā enerģija.

Mans padoms ir paņemt savu žurnālu un mazliet padomāt. Kļūsti par to, kas tu vēlies būt. Kā tu jūties, kad par prioritāti izvirzīji sevi un savu ģimeni? Iedomājies, ka mierīgi uzrunā savus kolēģus. Ko tu teici? Vai tu ievēro savas robežas? Vai tev ir kādas jomas, kuras nepieciešams sakārtot? Tagad apzini dažus īstenojamus pasākumus. Izklausās, ka tu vēlies ietaupīt naudu. Vai tu vari noteikt.lai palīdzētu jums redzēt savu progresu un justies spēcīgākam? Pat 30 dolāru nedēļā patiešām ir daudz.

Jūs nevarat mainīt citus cilvēkus, bet jūs varat kontrolēt to, ko pieņemsiet un kā reaģēsiet uz šiem dzīves apstākļiem. Džeimss Klīrs, grāmatas autors. Atomārie paradumi , raksta: "Augstākā iekšējās motivācijas forma ir tad, kad ieradums kļūst par daļu no jūsu identitātes. Viena lieta ir teikt, ka es esmu tāds cilvēks, kurš vēlas to, bet pavisam kas cits ir teikt, ka es esmu tāds cilvēks, kurš ir tas."

Dārgie WeAreTeachers:

Pagājušajā nedēļas nogalē es aizbraucu uz kalniem un faktiski paliku koka mājā. Tas bija tik pārsteidzoši! Es jutos ļoti priviliģēta, ka varēju darīt kaut ko tādu. Plašums bija relaksējošs, un iegrimšana dabā bija iedvesmojoša: izsmalcinātais gaiss, koku stabi, līkumotie pārgājieni, putnu čivināšana. Es jutos kā es pati. Tagad es cenšos atgriezties savā darba ritmā.manā klasē. Es vienkārši vēlos aizbēgt no reālās dzīves. Kādas ir jūsu idejas, lai man palīdzētu? -Take Me Back To The Trees

Dārgais T.M.B.T.T.T.T.T.,

Cik forši atrasties koka mājā! Amerikāņu dzejniekam Šelam Silveršteinam arī par to ir ko teikt.

Koku māja, brīva māja,

Slepena tava un mana māja,

Augsti augšā lapotajos zaros

Mājīgs kā var būt māja.

Ielu māja,

sakopta māja,

Noteikti noslaukiet kājas māja

Tas nav mans mājas veids vispār-

Iet dzīvot koka mājā.

Kāda dāvana ir iespēja iegremdēties dabā un piepildīt savu kausu! Pedagoģiskais darbs ir tik dinamisks, sarežģīts un prasīgs. Fiziskā un emocionālā intensitāte patiešām var dot slodzi, un tik daudzi no mums, pedagogiem, izjūt izdegšanas sajūtu. Ir ārkārtīgi svarīgi atrast veidus, kā justies. vairāk par sevi, tāpēc ir ļoti iedvesmojoši dzirdēt, ka jūs atklājat, kas jūs dara dzīvu. Labi jums!

Dzīve skolā un ārpus tās reizēm var šķist netīra un haotiska. Jūs mums visiem atgādināt par to, cik svarīgi ir veidot savu emocionālo noturību, lai pārvarētu ikdienas ķibeles. Izglītības jomas vadītāja Elena Aigilar saka: "Vienkārši runājot, noturība ir tas, kā mēs pārdzīvojam vētras savā dzīvē un atmostamies pēc kaut kā smaga." Viņa turpina, ka noturība ir arī tas, "kas ļauj mumsAguilaras 12 mēnešu pieeja, kā veidot paradumus, kas veicina emocionālo noturību, balstās uz neirozinātni, apzinātību, pozitīvo psiholoģiju un citiem aspektiem. Dažas no galvenajām idejām ir būt šeit un tagad, rūpēties par sevi, veidot kopienu, izprast emocijas un stāstīt stāstus, kas dod spēku.

Lai gan ir grūti pāriet no atvaļinājuma uz saspringtāku dzīvesveidu, esmu pārliecināts, ka jūs varat rast pateicību par to, ka jums bija šī pārsteidzošā pieredze. Tas ir patiesi izdevīgi, ka jūs varējāt noguldīt savā dzīves bankas kontā tik nozīmīgu pieredzi. Apsveriet iespēju saglabāt "apbrīnas pastaigas" kā spilgtu daļu no jūsu pārejas atpakaļ darbā un ikdienas dzīvē. Šīs pārejas var būtgrūti vairumam no mums. Atrast kādu minūti, kad jūs pastaigāties un pamanīt, patiešām pamanīt , jūsu apkārtne var atgriezt tās plašuma un brīnumainās sajūtas, ko jūs piedzīvojāt mežā.

Papildinot, bieži vien vieni no labākajiem brīžiem mūsu dzīvē nav relaksējoši. Pozitīvais psihologs Mihaly Csikszentmihalyi apgalvo, ka mūsu vislaimīgākie brīži notiek tad, kad mēs stiepjamies, lai paveiktu kaut ko sarežģītu un vērtīgu. Viņš apraksta šo "plūsmu" kā "paaugstinātas koncentrēšanās un iegrimšanas stāvokli tādās aktivitātēs kā māksla, rotaļas un darbs." Tātad, jā, atpūtieties, atrodieties telpās, kas, jūsuprāt, irBet atrodiet arī veidus, kā apzināti meklēt "plūsmas" sajūtu, kas ļauj jums izjust savu zinātkāri, jo īpaši tad, kad pielāgojaties atpakaļ darba un dzīves pienākumiem. veltiet dažus mirkļus pārdomām par to, kas jums liek zaudēt laika izjūtu. Man tas ir tad, kad es lasu, rakstu un runāju par dzeju. stundas paiet, kad es esmuklausīties mūziku, radīt mākslu, pastaigāties pludmalē un cept šokolādes cepumus.

Atcerieties, ka jūsu darbs ļauj jums darīt dažas lietas, kas jūs piepilda un liek justies dzīvespriecīgam. Tāpēc plānojiet vēl kādu ceļojumu, ja tas jūs uzmundrina un motivē! Tikmēr jāsāk dzīvot savu dzīvi ar nodomu un uzmanību katru dienu un dažkārt pat katru mirkli.

Vai jums ir kāds aktuāls jautājums? Rakstiet mums uz [email protected].

Dārgie WeAreTeachers:

Esmu vidusskolas matemātikas skolotāja, un manā ēkā nav disciplīnas atbalsta. Visas uzvedības problēmas, nopietnas vai citādas, ir mana atbildība. Ja es nosūtu skolēnu ārā, ir neizbēgami, ka viņš atgriezīsies jau pēc dažām minūtēm ar ledenumu rokā. Tas ir vairāk nekā kaitinoši, kad šie paši bērni tikko bija sākuši fiziskas cīņas un pat lauzuši mēbeles un piederumus. Es saprotu, ka mans direktors.vēlas veidot pozitīvas attiecības - to vēlos arī es. Bet man šķiet, ka esmu nonācis lūzuma punktā. Vai es kļūdos, vai arī mani administratori ir ļautiņi?

Vēlaties vairāk padomu slejās? Apmeklējiet mūsu centru Jautājiet WeAreTeachers.