പബ്ലിക് സ്‌കൂളിൽ ചേരുന്ന ഓരോ കുട്ടിക്കും FAPE എന്നറിയപ്പെടുന്ന സൗജന്യ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കും. പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്ന വഞ്ചനാപരമായ ലളിതമായ ആശയം കൂടിയാണിത്. അപ്പോൾ എന്താണ് FAPE? ഉൾപ്പെടുത്തലിൽ നിന്ന് ഇത് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ഒരു സ്കൂളിന് അത് നൽകാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? സാധാരണയായി ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളും FAPE-നെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്നതിനുള്ള ക്ലാസ് റൂം ഉറവിടങ്ങളും ഉൾപ്പെടെ, FAPE-നെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതെല്ലാം അറിയാൻ വായിക്കുക.

എന്താണ് FAPE?

വികലാംഗ വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള വ്യക്തികൾ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കായി FAPE എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്ന് ആക്റ്റ് (IDEA) വിശദീകരിക്കുന്നു. IDEA-യിൽ, വൈകല്യമുള്ള എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങളും അവരുടെ തനതായ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന പിന്തുണയും ഉള്ള FAPE ഉണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ നിയമം സജ്ജമാക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും ജോലി, വിദ്യാഭ്യാസം, സ്വതന്ത്ര ജീവിതം എന്നിവയ്ക്ക് തയ്യാറാവണമെന്ന് ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, കൂടാതെ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കും വൈകല്യമില്ലാത്തവർക്കുള്ള അതേ തയ്യാറെടുപ്പ് ലഭിക്കണമെന്ന് IDEA പ്രസ്താവിക്കുന്നു.

തകർന്നത്, FAPE ഇതാണ്:

• സൗജന്യമായി: രക്ഷിതാക്കൾക്ക് ചെലവില്ല
• അനുയോജ്യമായത്: കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തതും ആസൂത്രണം ചെയ്‌തതുമായ ഒരു പദ്ധതി
• പൊതുജനം: പൊതുവിദ്യാലയ ക്രമീകരണത്തിനുള്ളിൽ
• വിദ്യാഭ്യാസം : IEP-യിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ

Rightslaw-ൽ കൂടുതൽ വായിക്കുക.

FAPE-ൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുന്നത്?

FPE-ൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ IEP-യിൽ പറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്തും ഉൾപ്പെടുന്നു.

• പ്രത്യേകമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌ത നിർദ്ദേശം (ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകൻ പഠിപ്പിക്കുന്ന സമയം aറിസോഴ്സ് റൂം, സ്വയം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ക്ലാസ്റൂം, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെവിടെയെങ്കിലും).
• താമസവും പരിഷ്ക്കരണങ്ങളും.
• കൗൺസിലിംഗ്, സ്പീച്ച്, ലാംഗ്വേജ് തെറാപ്പി, ഒക്യുപേഷണൽ തെറാപ്പി, സൈക്കോളജിക്കൽ സർവീസ്, അഡാപ്റ്റീവ് പി.ഇ. , മറ്റുള്ളവയിൽ.
• ബധിരരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള വ്യാഖ്യാതാക്കൾ, അന്ധരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള വായനക്കാർ, അല്ലെങ്കിൽ അസ്ഥിരോഗ വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മൊബിലിറ്റി സേവനങ്ങൾ എന്നിവ പോലുള്ള അനുബന്ധ സഹായങ്ങളും സേവനങ്ങളും.
• FAPE ഉറപ്പാക്കുന്നു. നിയമപരമായ (IDEA) ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കുന്ന ഒരു പ്ലാൻ ജില്ല ഓരോ കുട്ടിക്കും നൽകുന്നു. കുട്ടിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ പ്ലാൻ മൂല്യനിർണ്ണയ ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കണം. കുട്ടിക്ക് അവരുടെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ നിയന്ത്രിത അന്തരീക്ഷത്തിൽ പുരോഗതി കൈവരിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ പദ്ധതി കൈകാര്യം ചെയ്യണം.

വൈകല്യമുള്ളവരും ഇല്ലാത്തവരുമായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം താരതമ്യപ്പെടുത്താവുന്നതായിരിക്കണം. എല്ലാ കുട്ടികൾക്കുമുള്ള അധ്യാപകരെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതുപോലെ, വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള അധ്യാപകർ പ്രത്യേകം പരിശീലനം നേടിയിരിക്കണം എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സൗകര്യങ്ങളും ക്ലാസ് മുറികളും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാമഗ്രികളുമായും ഉപകരണങ്ങളുമായും താരതമ്യപ്പെടുത്തേണ്ടതാണ്.

അക്കാദമിക്കുകൾക്കപ്പുറം, വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പാഠ്യേതര വിഷയങ്ങൾ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, ഗതാഗതം എന്നിവയിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള അതേ അവസരം നൽകണം. , ഒപ്പം വിനോദവും അവരുടെ സമപ്രായക്കാരായി.

സെക്ഷൻ 504-ന് FAPE ബാധകമാണോ?

അതെ. പുനരധിവാസത്തിന്റെ സെക്ഷൻ 504 പ്രകാരം1973 ലെ നിയമം, വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കൂൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ഫെഡറൽ ഫണ്ടുകൾ ലഭിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ അവകാശമുണ്ട്. സെക്ഷൻ 504 അനുസരിച്ച്, "അനുയോജ്യമായ" വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് എല്ലാവർക്കും അല്ലെങ്കിൽ ദിവസത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗത്തിന് റെഗുലർ ക്ലാസ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസുകളായിരിക്കാം. ഇത് വീട്ടിലോ സ്വകാര്യ സ്‌കൂളിലോ ആകാം, അനുബന്ധ സേവനങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം. അടിസ്ഥാനപരമായി, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും വൈകല്യമുണ്ടെങ്കിലും ഇല്ലെങ്കിലും വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ നൽകണം.

കൂടുതൽ വായിക്കുക: എന്താണ് 504 പ്ലാൻ?

കൂടുതൽ വായിക്കുക: 504, FAPE

കുട്ടികളുടെ FAPE തീരുമാനിക്കുന്നത് ആരാണ്?

ഐഇപി മീറ്റിംഗുകളിൽ FAPE ധാരാളം ചർച്ചകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. (സാധാരണയായി ഇത് FAPE-യിലെ A ആണ് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ നേടുന്നത്.) FAPE എങ്ങനെയിരിക്കും എന്ന് IEP നിർവചിക്കുന്നതിനാൽ, ഓരോ കുട്ടിക്കും FAPE വ്യത്യസ്തമായി കാണപ്പെടുന്നു. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന അതേ അളവിൽ വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ ഓരോ ജില്ലയും നിറവേറ്റണം.

അതിനായി, ഒരു സ്കൂൾ ജില്ല നൽകണം:

• ആക്സസ് പൊതുവായതും പ്രത്യേകവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങളിലേക്ക്.
• കഴിയുന്നത്ര പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ ക്രമീകരണത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം.

ചില സമയങ്ങളിൽ, മാതാപിതാക്കൾക്ക് തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് FAPE എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് യാഥാർത്ഥ്യബോധമില്ലാത്ത പ്രതീക്ഷകൾ ഉണ്ടാകാം. വൈകല്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സമപ്രായക്കാരേക്കാൾ കൂടുതൽ നൽകാൻ IDEA രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടില്ല. അത് "മികച്ച" വിദ്യാഭ്യാസമോ "കുട്ടിയുടെ കഴിവ് പരമാവധി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്ന" വിദ്യാഭ്യാസമോ നൽകുന്നതിനെക്കുറിച്ചല്ല. അത് ഉചിതമായത് നൽകുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്വികലാംഗരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭിക്കുന്ന അതേ തലത്തിലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ "തുല്യമായ" വിദ്യാഭ്യാസം.

IEP-യിലെ FAPE-നോട് ഒരു രക്ഷിതാവ് വിയോജിക്കുന്നുവെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?

IDEA നിയമം രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള വഴികൾ നിരത്തുന്നു അവരുടെ കുട്ടിയുടെ IEP-യിൽ എടുത്ത തീരുമാനങ്ങളോട് വിയോജിക്കുന്നു. മീറ്റിംഗിൽ, രക്ഷിതാവിന് IEP ഒപ്പ് പേജിൽ "ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു ..." അല്ലെങ്കിൽ "ഞാൻ എതിർക്കുന്നു ..." എന്നിവയും അവരുടെ കാരണങ്ങളും എഴുതാം. IEP-യെ കുറിച്ച് അനുചിതമെന്ന് കരുതുന്നതെന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്ന ഒരു കത്ത് രക്ഷിതാക്കൾക്കും എഴുതാം.

കൂടുതൽ വായിക്കുക: FAPE നൽകുന്നതിന് ആരാണ് ഉത്തരവാദി?

ഒരു സ്കൂളിന് FAPE നൽകാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?

എൻറോൾ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും FAPE നൽകുന്നതിന് ഒരു സ്കൂൾ ജില്ല ഉത്തരവാദിയാണ്. അതിനർത്ഥം ഒരു കുട്ടിയെ അവരുടെ ഹോം സ്‌കൂളിനുള്ളിൽ പാർപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിലോ അവരുടെ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ നിയന്ത്രിത അന്തരീക്ഷം (LRE) ഒരു പ്രത്യേക സ്‌കൂളാണെങ്കിൽ, ആ സ്‌കൂളിൽ ചേരുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ജില്ല പണം നൽകണം. അല്ലെങ്കിൽ എൽആർഇ കുട്ടിയുടെ വീടാണെന്ന് ടീം തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് ഹോംബൗണ്ട് സ്‌പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ ടീച്ചർ മുഖേന ആണെങ്കിലും, FAPE നൽകാൻ അവർ ബാധ്യസ്ഥരാണ്.

കാലക്രമേണ FAPE എങ്ങനെ വികസിച്ചു?

IDEA യ്ക്ക് ആദ്യമായി അംഗീകാരം ലഭിച്ചപ്പോൾ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്നതിനും (പ്രവേശനം) നിയമം അനുസരിക്കുന്നതിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. അതിനുശേഷം, FAPE സംബന്ധിച്ച് നിരവധി നിയമപരമായ കേസുകൾ ചർച്ച ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. ഹെൻഡ്രിക് ഹഡ്സൺ സെൻട്രൽ സ്കൂൾ ഡിസ്ട്രിക്റ്റിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ബോർഡ് വേഴ്സസ് ആമി റൗലി (458 യു. എസ്. 176) സൗജന്യ ഉചിതമായ പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തെ "പ്രവേശനം" എന്ന് നിർവചിച്ചു.വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക്” അല്ലെങ്കിൽ “വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാന നില.”

അതിനുശേഷം, ഒരു കുട്ടിയും അവശേഷിക്കുന്നില്ല (NCLB; 2001) സംസ്ഥാനങ്ങളോട് ഉയർന്ന അക്കാദമിക് നിലവാരം സ്വീകരിക്കണമെന്നും എല്ലാ കുട്ടികളും അവർ പ്രാവീണ്യം നേടിയിട്ടുണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കണമെന്നും ആവശ്യപ്പെട്ടിരുന്നു. മാനദണ്ഡങ്ങൾ. 2004-ൽ, IDEA പുനഃസ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടപ്പോൾ, വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിലും വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.

2017-ൽ, എൻഡ്രൂ എഫ്. വി. ഡഗ്ലസ് കൗണ്ടിയിൽ, സുപ്രീം കോടതി തിരിച്ചെടുത്തില്ല. FAPE-യുടെ റൗലി നിലവാരം, എന്നാൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പൂർണ്ണമായി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിലല്ലെങ്കിൽ, കുട്ടിയുടെ തനതായ സാഹചര്യത്തെ കുറിച്ച് FAPE അതിലും കൂടുതലാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കി.

എങ്ങനെയാണ് FAPE ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിനേക്കാൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കുന്നത്?

വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക്, രണ്ട് അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകൾ ഉണ്ട്: FAPE, LRE. ഒരു കുട്ടിയുടെ IEP, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ അവർ എത്ര സമയം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് (എല്ലാം വരെ) അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ ക്രമീകരണത്തിന് പുറത്ത് എത്രത്തോളം നടത്തപ്പെടുന്നുവെന്ന് സൂചിപ്പിക്കും.

Hartmann v. Loudon County (1997), ഒരു കുട്ടിക്ക് വിദ്യാഭ്യാസ ആനുകൂല്യം ലഭിക്കുന്ന FAPE നൽകുന്നതിനുള്ള ദ്വിതീയ പരിഗണനയാണ് ഉൾപ്പെടുത്തൽ എന്ന് യു.എസ്. അപ്പീൽ കോടതി കണ്ടെത്തി. വികലാംഗരായ കുട്ടികൾ വികലാംഗരല്ലാത്ത സമപ്രായക്കാരുമായി ഇടപഴകുന്നതിന്റെ മൂല്യത്തെക്കാളും സാമൂഹിക നേട്ടത്തേക്കാളും കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസമാണ് പ്രധാനമെന്ന തിരിച്ചറിവാണ് ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിലെ ശ്രദ്ധയെന്ന് വാദിച്ചു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് LRE പരിഗണിക്കണംകഴിവതും വികലാംഗരായ അവരുടെ സമപ്രായക്കാർക്കൊപ്പം, എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പരിഗണന കുട്ടി എവിടെയാണ് നന്നായി പഠിക്കുക എന്നതാണ്.

മറ്റൊരു രീതിയിൽ പറഞ്ഞാൽ, FAPE യും ഉൾപ്പെടുത്തലും തമ്മിൽ വളരെയധികം ഓവർലാപ്പ് ഉണ്ട്, എന്നാൽ എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും FAPE ആയിരിക്കില്ല ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു ക്രമീകരണത്തിൽ.

കൂടുതൽ വായിക്കുക: എന്താണ് ഉൾപ്പെടുത്തൽ?

FAPE തീരുമാനിക്കുന്നതിലും നടപ്പിലാക്കുന്നതിലും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകന്റെ പങ്ക് എന്താണ്?

IEP മീറ്റിംഗിൽ, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം എൽആർഇയിൽ (പൊതുവിദ്യാഭ്യാസം) ഒരു കുട്ടി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്നും പുരോഗമിക്കുന്നുവെന്നും അധ്യാപകർ ഉൾക്കാഴ്ച നൽകുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഏറ്റവും പ്രയോജനപ്രദമായ താമസ സൗകര്യങ്ങളും പിന്തുണകളും അവർക്ക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകാനും കഴിയും. IEP മീറ്റിംഗിന് ശേഷം, പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകർ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകരുമായി ചേർന്ന് കുട്ടിയുടെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുകയും അവരുടെ IEP പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് നടപ്പിലാക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

FAPE റിസോഴ്‌സ്

റൈറ്റ്‌സ്‌ലോ ബ്ലോഗ് പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ നിയമം ഗവേഷണം ചെയ്യാൻ പോകാനുള്ള കൃത്യമായ സ്ഥലം.

FAPE റീഡിംഗ് ലിസ്റ്റ്

നിങ്ങളുടെ ടീച്ചിംഗ് ലൈബ്രറിക്ക് വേണ്ടിയുള്ള പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്‌മെന്റ് ബുക്കുകൾ:

(വെറുതെ ഒരു മുന്നറിയിപ്പ്, WeAreTeachers ഒരു പങ്ക് ശേഖരിച്ചേക്കാം ഈ പേജിലെ ലിങ്കുകളിൽ നിന്നുള്ള വിൽപ്പന. ഞങ്ങളുടെ ടീം ഇഷ്‌ടപ്പെടുന്ന ഇനങ്ങൾ മാത്രം ഞങ്ങൾ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു!)

റൈറ്റ്‌സ്‌ലോ: സ്‌പെഷ്യൽ എജ്യുക്കേഷൻ ലോ, പീറ്റർ റൈറ്റിന്റെയും പമേല ഡാർ റൈറ്റിന്റെയും 2nd എഡി

റൈറ്റ്‌സ്‌ലോ: ഐഇപികളെ കുറിച്ച് എല്ലാം പീറ്റർ റൈറ്റും പമേല ഡാർ റൈറ്റും എഴുതിയത്

ഇൻക്ലൂസീവ് ക്ലാസ്റൂമിനായുള്ള ചിത്ര പുസ്തകങ്ങൾ

നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് അറിയില്ലFAPE, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ മറ്റ് കുട്ടികളെ കുറിച്ച് അവർക്ക് തീർച്ചയായും ജിജ്ഞാസയുണ്ട്. എലിമെന്ററി സ്‌കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഈ പുസ്‌തകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ടോൺ സജ്ജീകരിക്കാനും വിവിധ വൈകല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് അവരെ പഠിപ്പിക്കാനും.

എല്ലാവർക്കും സ്വാഗതം അലക്‌സാന്ദ്ര പെൻഫോൾഡ്

എല്ലാ എന്റെ വരകളും: ഷൈന റുഡോൾഫിന്റെ ഒരു കഥ 2>

ചോദിക്കുക! വ്യത്യസ്‌തനാകുക, ധൈര്യമായിരിക്കുക, സോണിയ സോട്ടോമേയർ രചിച്ചത്, നിങ്ങളായിരിക്കുക

Brilliant Bea: ഡിസ്‌ലെക്‌സിയ ഉള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു കഥ, ഷൈന റുഡോൾഫിന്റെ വ്യത്യാസങ്ങൾ പഠിക്കുക

A Walk in the Words by Hudson Talbott

FAPE നെ കുറിച്ച് ചോദ്യങ്ങളുണ്ടോ? ആശയങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിനും ഉപദേശം ചോദിക്കുന്നതിനും Facebook-ലെ WeAreTeachers HELPLINE ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരുക!

പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസത്തെയും FAPE-നെയും കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ എന്താണ് ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് എന്ന് പരിശോധിക്കുക.