பொதுப் பள்ளியில் படிக்கும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் FAPE எனப்படும் இலவச பொருத்தமான பொதுக் கல்வி கிடைக்கிறது. சிறப்புக் கல்வி கட்டமைக்கப்பட்ட ஏமாற்றும் எளிய யோசனையும் இதுவே. எனவே FAPE என்றால் என்ன? சேர்ப்பதில் இருந்து இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? ஒரு பள்ளி அதை வழங்க முடியாவிட்டால் என்ன நடக்கும்? பொதுவாகக் கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கான பதில்கள் மற்றும் FAPE ஐ ஆதரிக்கும் வகுப்பறை ஆதாரங்கள் உட்பட FAPE பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தையும் அறிய படிக்கவும்.

FAPE என்றால் என்ன?

மாற்றுத்திறனாளிகள் கல்வி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு FAPE என்றால் என்ன என்பதை சட்டம் (IDEA) கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. IDEA இல், குறைபாடுகள் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் FAPE சிறப்புக் கல்விச் சேவைகள் மற்றும் அவர்களின் தனிப்பட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் ஆதரவுகள் உள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்த சட்டம் அமைக்கிறது. அனைத்துக் குழந்தைகளும் வேலைவாய்ப்பு, கல்வி மற்றும் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்குத் தயாராக இருக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம், மேலும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளும் ஊனமுற்றவர்களைப் போன்றே தயாரிப்பைப் பெற வேண்டும் என்று IDEA கூறுகிறது.

உடைந்து, FAPE:

• இலவசம்: பெற்றோருக்குச் செலவு இல்லை
• பொருத்தமானது: குழந்தையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வடிவமைக்கப்பட்ட மற்றும் திட்டமிடப்பட்ட திட்டம்
• பொது: பொதுப் பள்ளி அமைப்பிற்குள்
• கல்வி : IEP இல் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ள வழிமுறைகள்

Wrightslaw இல் மேலும் படிக்கவும்.

FAPE என்ன உள்ளடக்கியது?

FAPE ஆனது குழந்தையின் IEP இல் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ள எதையும் உள்ளடக்கியது.

• விசேஷமாக வடிவமைக்கப்பட்ட அறிவுறுத்தல் (ஒரு சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியரால் கற்பிக்கப்படும் நேரம் aஆதார அறை, தன்னிச்சையான வகுப்பறை, பொதுக் கல்வி அல்லது வேறு எங்காவது).
• தங்குமிடம் மற்றும் மாற்றங்கள்.
• ஆலோசனை, பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சை, தொழில்சார் சிகிச்சை, உளவியல் சேவைகள், தழுவல் P.E போன்ற தொடர்புடைய சேவைகள். , மற்றவற்றுடன்.
• துணை உதவிகள் மற்றும் சேவைகள், காதுகேளாத மாணவர்களுக்கான மொழிபெயர்ப்பாளர்கள், பார்வையற்ற மாணவர்களுக்கான வாசகர்கள் அல்லது எலும்பியல் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கான இயக்கம் போன்ற சேவைகள்.
• FAPE மேலும் உறுதி செய்கிறது மாவட்டமானது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சட்ட (IDEA) தேவைகளுக்கு இணங்க ஒரு திட்டத்தை வழங்குகிறது. குழந்தையின் தேவைகளை நிவர்த்தி செய்ய திட்ட மதிப்பீடு தரவைப் பயன்படுத்த வேண்டும். மேலும் குழந்தை அவர்களின் குறைந்த கட்டுப்பாடுகள் நிறைந்த சூழலில் முன்னேற்றம் அடையும் வகையில் திட்டம் நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும்.

மாணவர்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் இல்லாத மாணவர்களின் கல்வியின் தரம் ஒப்பிடத்தக்கதாக இருக்க வேண்டும். அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பது போல், மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுக்கான ஆசிரியர்களும் சிறப்புப் பயிற்சி பெற்றிருக்க வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள். மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுக்கான வசதிகள் மற்றும் வகுப்பறைகள் மாணவர்களின் கல்விக்கு உதவும் பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்களுடன் ஒப்பிடத்தக்கதாக இருக்க வேண்டும்.

கல்விக்கு அப்பால், மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள் பாடநெறிகள், உடற்கல்வி, போக்குவரத்து ஆகியவற்றில் பங்கேற்க அதே வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும். , மற்றும் அவர்களின் சகாக்களாக பொழுது போக்கு.

FAPE பிரிவு 504க்கு பொருந்துமா?

ஆம். மறுவாழ்வு பிரிவு 504 இன் கீழ்1973 ஆம் ஆண்டின் சட்டம், ஊனமுற்ற மாணவர்கள் பள்ளி உட்பட கூட்டாட்சி நிதியைப் பெறும் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க உரிமை உண்டு. பிரிவு 504 இன் படி, "பொருத்தமான" கல்வி என்பது அனைவருக்கும் அல்லது நாளின் ஒரு பகுதிக்கு வழக்கமான வகுப்பு அல்லது சிறப்புக் கல்வி வகுப்புகளாக இருக்கலாம். இது வீட்டிலோ அல்லது தனியார் பள்ளியிலோ இருக்கலாம் மற்றும் தொடர்புடைய சேவைகளை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். முக்கியமாக, அனைத்து மாணவர்களுக்கும் அவர்கள் ஊனம் இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும் கல்விச் சேவைகள் வழங்கப்பட வேண்டும்.

மேலும் படிக்க: 504 திட்டம் என்றால் என்ன?

மேலும் படிக்க: 504 மற்றும் FAPE

குழந்தையின் FAPEஐ யார் தீர்மானிப்பது?

FAPE ஆனது IEP கூட்டங்களில் நிறைய விவாதங்களை உருவாக்குகிறது. (பொதுவாக FAPE இல் உள்ள A தான் அதிக கவனத்தைப் பெறுகிறது.) FAPE எப்படி இருக்கும் என்பதை IEP வரையறுப்பதால், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் FAPE வித்தியாசமாகத் தெரிகிறது. ஒவ்வொரு மாவட்டமும் மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களின் கல்வித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், அதே அளவு குறைபாடுகள் இல்லாத குழந்தைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்.

அதற்கு, ஒரு பள்ளி மாவட்டம் வழங்க வேண்டும்:

• அணுகல் பொது மற்றும் சிறப்புக் கல்விச் சேவைகளுக்கு.
• முடிந்தவரை பொதுக் கல்வி அமைப்பில் கல்வி.

சில சமயங்களில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு FAPE என்றால் என்ன என்று நம்பத்தகாத எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்டிருக்கலாம். IDEA ஆனது குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு அவர்களின் சகாக்களை விட அதிகமாக வழங்க வடிவமைக்கப்படவில்லை. இது "சிறந்த" கல்வி அல்லது "குழந்தையின் திறனை அதிகப்படுத்தும்" கல்வியை வழங்குவது அல்ல. இது பொருத்தமானதை வழங்குவதாகும்குறைபாடுகள் இல்லாத மாணவர்கள் பெறும் அதே அளவில் அல்லது "சமமானதாக" கல்வி.

IEP இல் FAPE உடன் பெற்றோர் உடன்படவில்லை என்றால் என்ன நடக்கும்?

IDEA சட்டம் பெற்றோருக்கு வழிகளை வழங்குகிறது அவர்களின் குழந்தையின் IEP இல் எடுக்கப்பட்ட முடிவுகளுடன் உடன்படவில்லை. சந்திப்பில், IEP கையொப்ப பக்கத்தில் பெற்றோர் "நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் ..." அல்லது "நான் ஆட்சேபிக்கிறேன் ..." மற்றும் அவர்களின் காரணங்களை எழுதலாம். IEP க்கு பொருத்தமற்றது என்று தாங்கள் கருதுவதை விளக்கி பெற்றோர்கள் கடிதம் எழுதலாம்.

மேலும் படிக்க: FAPE ஐ வழங்குவதற்கு யார் பொறுப்பு?

ஒரு பள்ளி FAPE ஐ வழங்க முடியாவிட்டால் என்ன நடக்கும்?

சேர்க்கும் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் FAPE வழங்குவதற்கு ஒரு பள்ளி மாவட்ட பொறுப்பு உள்ளது. அதாவது, ஒரு குழந்தையை அவர்களின் வீட்டுப் பள்ளிக்குள் தங்க வைக்க முடியாவிட்டால், அல்லது அவர்களின் குறைந்த கட்டுப்பாடுள்ள சூழல் (LRE) ஒரு தனிப் பள்ளியாக இருந்தால், அந்தப் பள்ளியில் சேருவதற்கு மாவட்டமானது மாணவர் பணம் செலுத்த வேண்டும். அல்லது எல்ஆர்ஈ குழந்தையின் வீடு என்று குழு முடிவு செய்தால், அவர்கள் வீட்டிற்குச் செல்லும் சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் மூலமாக இருந்தாலும், FAPE ஐ வழங்குவதற்கு அவர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர்.

காலப்போக்கில் FAPE எவ்வாறு உருவானது?

IDEA முதன்முதலில் அங்கீகரிக்கப்பட்டபோது, ​​குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை பள்ளியில் சேர்க்க (அணுகல்) மற்றும் சட்டத்திற்கு இணங்குவதில் கவனம் செலுத்தப்பட்டது. அப்போதிருந்து, FAPE மீது பல சட்ட வழக்குகள் விவாதிக்கப்பட்டுள்ளன. ஹென்ட்ரிக் ஹட்சன் மத்திய பள்ளி மாவட்டத்தின் கல்வி வாரியம் எதிராக ஏமி ரௌலி (458 யு. எஸ். 176) இலவச பொருத்தமான பொதுக் கல்வியை "அணுகல்" என்று வரையறுத்தது.கல்விக்கு” ​​அல்லது “கல்வி வாய்ப்பின் அடிப்படைத் தளம்.”

அதிலிருந்து, எந்தக் குழந்தையும் விட்டுவிடவில்லை (NCLB; 2001) மாநிலங்கள் உயர் கல்வித் தரத்தைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும், மேலும் எல்லாக் குழந்தைகளும் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கிறார்களா என்பதைச் சோதிக்க வேண்டும். தரநிலைகள். 2004 இல், IDEA மீண்டும் அங்கீகரிக்கப்பட்டபோது, ​​கல்விக்கான அணுகல் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான விளைவுகளை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்தப்பட்டது.

2017 இல், Endrew F. v. Douglas County இல், உச்ச நீதிமன்றம் மாற்றியமைக்கவில்லை. FAPE இன் ரவுலி தரநிலை, ஆனால் ஒரு மாணவர் பொதுக் கல்வியில் முழுமையாக இல்லை என்றால், FAPE என்பது குழந்தையின் தனிப்பட்ட சூழ்நிலையைப் பற்றி இன்னும் அதிகமாக இருக்கும் என்பதைத் தெளிவுபடுத்தினார்.

FAPE ஆனது சேர்ப்பதை விட எப்படி வேறுபட்டது?

ஊனமுற்ற குழந்தைக்கு, இரண்டு அடிப்படைத் தேவைகள் உள்ளன: FAPE மற்றும் LRE. ஒரு குழந்தையின் IEP, அவர்கள் பொதுக் கல்வியில் எவ்வளவு நேரம் (அனைவருக்கும் இல்லை) சேர்க்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அவர்களின் கல்வி பொதுக் கல்வி அமைப்பிற்கு வெளியே எவ்வளவு நடத்தப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கும்.

Hartmann v. Loudon County (1997), U.S. மேல்முறையீட்டு நீதிமன்றம் FAPE ஐ வழங்குவதற்கான இரண்டாம் நிலைப் பரிசீலனையாகும், அதில் இருந்து ஒரு குழந்தை கல்விப் பயன் பெறுகிறது. ஊனமுற்ற குழந்தைகளை ஊனமுற்ற சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மதிப்பு அல்லது சமூக நன்மையை விட குழந்தையின் கல்வி முக்கியமானது என்பதை அங்கீகரிப்பதில் கவனம் செலுத்துவது என்று வாதிட்டது. மற்றொரு வழியில், LRE குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பதை கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்இயன்றவரை அவர்களின் ஊனமுற்ற சகாக்களுடன், ஆனால் குழந்தை எங்கு சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ளும் என்பதுதான் மிக முக்கியமான கருத்தாகும்.

வேறு விதமாகச் சொன்னால், FAPEக்கும் சேர்த்தலுக்கும் இடையே நிறைய ஒன்றுடன் ஒன்று உள்ளது, ஆனால் ஒவ்வொரு குழந்தையின் FAPE இருக்காது உள்ளடக்கிய அமைப்பில்.

மேலும் படிக்க: சேர்த்தல் என்றால் என்ன?

FAPEஐ முடிவுசெய்து செயல்படுத்துவதில் பொதுக் கல்வி ஆசிரியரின் பங்கு என்ன?

IEP கூட்டத்தில், பொதுக் கல்வி LRE (பொதுக் கல்வி) இல் ஒரு குழந்தை எவ்வாறு செயல்படுகிறது மற்றும் முன்னேறுகிறது என்பதைப் பற்றிய நுண்ணறிவை ஆசிரியர்கள் வழங்குகிறார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவருக்கு எந்த தங்குமிடங்கள் மற்றும் ஆதரவுகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதற்கான பரிந்துரைகளையும் அவர்கள் வழங்கலாம். IEP கூட்டத்திற்குப் பிறகு, பொதுக் கல்வி ஆசிரியர்கள் சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர்களுடன் இணைந்து குழந்தையின் முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து அவர்களின் IEP திட்டத்தின்படி செயல்படுத்தப்படுவதை உறுதிசெய்கிறார்கள்.

FAPE Resources

Wrightslaw வலைப்பதிவு சிறப்புக் கல்விச் சட்டத்தை ஆராய்வதற்கான உறுதியான இடம்.

FAPE வாசிப்புப் பட்டியல்

உங்கள் கற்பித்தல் நூலகத்திற்கான தொழில்முறை மேம்பாட்டுப் புத்தகங்கள்:

(வெறுமனே, WeAreTeachers ஒரு பங்கைச் சேகரிக்கலாம் இந்தப் பக்கத்தில் உள்ள இணைப்புகளிலிருந்து விற்பனை. எங்கள் குழு விரும்பும் பொருட்களை மட்டுமே நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்!)

ரைட்ஸ்லா: சிறப்புக் கல்விச் சட்டம், பீட்டர் ரைட் மற்றும் பமீலா டார் ரைட்டின் 2வது பதிப்பு

ரைட்ஸ்லா: ஐஇபிகள் பற்றி அனைத்தும் பீட்டர் ரைட் மற்றும் பமீலா டார் ரைட் மூலம்

உள்ளடங்கிய வகுப்பறைக்கான படப் புத்தகங்கள்

உங்கள் மாணவர்களுக்குத் தெரியாதுFAPE, ஆனால் அவர்கள் நிச்சயமாக உங்கள் வகுப்பில் உள்ள மற்ற குழந்தைகளைப் பற்றி ஆர்வமாக உள்ளனர். தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுடன் இந்தப் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு குறைபாடுகளைப் பற்றி அவர்களுக்குக் கற்பிக்கவும்.

அலெக்ஸாண்ட்ரா பென்ஃபோல்டால் அனைவரையும் வரவேற்கிறோம் 2>

கேளுங்கள்! வித்தியாசமாக இருங்கள், தைரியமாக இருங்கள், நீங்களாக இருங்கள் சோனியா சோட்டோமேயர்

புத்திசாலித்தனமான பீ: டிஸ்லெக்ஸியா உள்ள குழந்தைகளுக்கான கதை மற்றும் ஷைனா ருடால்ஃப் மூலம் வேறுபாடுகளைக் கற்றுக்கொள்வது

ஹட்சன் டால்போட்டின் வார்த்தைகளில் ஒரு நடை

FAPE பற்றி கேள்விகள் உள்ளதா? Facebook இல் WeAreTeachers ஹெல்ப்லைன் குழுவில் சேரவும். யோசனைகளைப் பரிமாறி ஆலோசனை கேட்கவும்!

சிறப்புக் கல்வி மற்றும் FAPE பற்றிய கூடுதல் தகவலுக்கு, கல்வியில் என்ன உள்ளடக்கம் என்பதைப் பார்க்கவும்.