Кожна дитина, яка відвідує державну школу, отримує безкоштовну відповідну державну освіту, також відому як FAPE. Це також оманливо проста ідея, на якій побудована спеціальна освіта. Так що ж таке FAPE? Чим вона відрізняється від інклюзії? І що відбувається, якщо школа не може її надати? Читайте далі, щоб дізнатися все, що вам потрібно знати про FAPE, включаючи відповіді на поширені запитання, а такожресурси в класі для підтримки FAPE.

Що таке FAPE?

Закон про освіту осіб з обмеженими можливостями (IDEA) визначає, що означає FAPE для дітей з обмеженими можливостями. Згідно з IDEA, закон гарантує, що всі діти з обмеженими можливостями мають право на FAPE зі спеціальними освітніми послугами та підтримкою, які відповідають їхнім унікальним потребам. Ми хочемо, щоб усі діти закінчували школу готовими до працевлаштування, навчання та незалежного життя, і IDEA стверджує, що діти з обмеженими можливостямиповинні отримувати таку ж підготовку, як і люди без інвалідності.

Зламався FAPE:

• Безкоштовно: Безоплатно для батьків
• Відповідний: план, який розроблений і спланований для задоволення потреб дитини
• Державні: у державних школах
• Освіта: Навчання, викладене в IEP

Читайте більше на сайті Wrightslaw.

Що включає в себе FAPE?

FAPE включає все, що зазначено в індивідуальній освітній програмі дитини.

• Спеціально розроблене навчання (час, проведений під час викладання вчителем спеціальної освіти в ресурсній кімнаті, окремому класі, загальноосвітньому класі або деінде).
• Пристосування та модифікації.
• Супутні послуги, такі як консультування, логопедія, ерготерапія, психологічні послуги, адаптивна фізкультура та інші.
• Додаткові допоміжні засоби та послуги, такі як перекладачі для глухих студентів, читці для сліпих студентів або послуги з пересування для студентів з ортопедичними порушеннями.
• FAPE також гарантує, що округ надає кожній дитині план, який відповідає вимогам закону (IDEA). План повинен використовувати дані оцінки для задоволення потреб дитини. І план повинен управлятися таким чином, щоб дитина могла досягти прогресу в найменш обмежувальному середовищі.

Якість освіти для учнів з інвалідністю та без неї має бути порівнянною. Це означає, що вчителі для учнів з інвалідністю мають бути спеціально підготовлені, так само, як і вчителі для всіх дітей. Приміщення та класи для учнів з інвалідністю мають бути порівнянними з матеріалами та обладнанням для підтримки навчання учнів.

Окрім навчання, студенти з інвалідністю повинні мати такі ж можливості для участі у позакласних заходах, фізичному вихованні, транспорті та відпочинку, як і їхні однолітки.

Чи застосовується FAPE до розділу 504?

Так, згідно зі статтею 504 Закону про реабілітацію від 1973 року, учні з інвалідністю мають право брати участь у заходах, які фінансуються з федерального бюджету, в тому числі в школі. Згідно зі статтею 504, "відповідна" освіта - це навчання у звичайному класі або в класі спеціальної освіти протягом усього дня або частини дня. Це може бути навчання вдома або в приватній школі і може включати в себе супутні послуги.По суті, освітні послуги повинні надаватися всім студентам, незалежно від того, мають вони інвалідність чи ні.

Детальніше: Що таке план 504?

Читати далі: 504 та FAPE

Хто приймає рішення про надання дитині FAPE?

FAPE викликає багато дискусій на засіданнях IEP (зазвичай найбільшу увагу привертає буква "А" в FAPE). Оскільки IEP визначає, як виглядає FAPE, FAPE виглядає по-різному для кожної дитини. Кожен округ повинен задовольняти освітні потреби учнів з інвалідністю в тій же мірі, в якій вони задовольняють потреби дітей без інвалідності.

З цією метою шкільний округ повинен забезпечити це:

• Доступ до послуг загальної та спеціальної освіти.
• Навчання в загальноосвітньому середовищі, наскільки це можливо.

Іноді батьки можуть мати нереалістичні очікування щодо того, що FAPE означає для їхньої дитини. Програма IDEA не призначена для надання учням з обмеженими можливостями більшого, ніж їхнім одноліткам. Йдеться не про надання "найкращої" освіти або освіти, яка "максимально розкриває потенціал дитини". Йдеться про надання відповідної освіти на тому ж рівні або "на рівні", що й учням, які не мають обмежених можливостей.отримуйте.

Що станеться, якщо батьки не згодні з FAPE в IEP?

Закон IDEA надає батькам можливість висловити свою незгоду з рішеннями, що містяться в індивідуальній програмі навчання їхньої дитини. Під час зборів батьки можуть написати "Я згоден з ..." або "Я заперечую проти ..." і викласти свої аргументи на сторінці з підписами. Батьки також можуть написати листа з поясненням того, що, на їхню думку, є неприйнятним в індивідуальній програмі навчання дитини.

Читати далі: Хто відповідає за надання БПД?

Що станеться, якщо школа не може надати FAPE?

Шкільний округ несе відповідальність за надання FAPE усім учням, які зараховані до нього. Це означає, що якщо дитина не може навчатися у своїй рідній школі, або її найменш обмежувальне середовище (НОС) є окремою школою, округ повинен оплачувати навчання учня у цій школі. Або якщо команда вирішує, що НОС є домом дитини, вони все одно зобов'язані надати їй FAPE, навіть якщо це будечерез вчителя спеціальної освіти, який працює вдома.

Як FAPE розвивався з часом?

Коли програма IDEA була вперше затверджена, основна увага приділялася влаштуванню дітей з інвалідністю до школи (доступ) та дотриманню закону. З того часу було розглянуто багато судових справ щодо FAPE. Рада з питань освіти Центрального шкільного округу Хендріка Хадсона проти Емі Роулі (458 U.S. 176) визначила безкоштовну відповідну державну освіту як "доступ до освіти" або "базовий рівень можливостей для отримання освіти".

Відтоді програма "Жодної дитини поза увагою" (NCLB; 2001) вимагала від штатів запровадити високі академічні стандарти та тестувати всіх дітей, щоб визначити, чи засвоїли вони ці стандарти. У 2004 році, коли програму IDEA було перезатверджено, увага була зосереджена не стільки на доступі до освіти, скільки на покращенні результатів навчання дітей з особливими освітніми потребами.

У 2017 році у справі Ендрю Ф. проти округу Дуглас Верховний суд не скасував стандарт Роулі щодо FAPE, але роз'яснив, що якщо учень не повністю навчається в загальноосвітньому закладі, то FAPE ще більше стосується унікальної ситуації дитини.

Чим ПДМШ відрізняється від інклюзії?

Для дитини з інвалідністю існують дві основні вимоги: FAPE та LRE. В індивідуальній освітній програмі дитини буде вказано, скільки часу (від повного до повного) вона навчається в загальноосвітньому закладі, а скільки - за межами загальноосвітнього закладу.

У справі Hartmann v. Loudon County (1997) Апеляційний суд США постановив, що інклюзія є другорядним фактором по відношенню до забезпечення FAPE, від якого дитина отримує освітню вигоду. Акцент на інклюзії, як стверджується в рішенні, був зроблений на визнанні того, що освіта дитини є більш важливою, ніж цінність або соціальна вигода від того, що діти з обмеженими можливостями взаємодіють з однолітками, які не мають інвалідності.з іншого боку, ЛОР повинен розглянути можливість навчання дітей з інвалідністю разом з їхніми однолітками, які не мають інвалідності, наскільки це можливо, але найголовніше - це те, де дитина буде навчатися найкраще.

Інакше кажучи, між FAPE та інклюзією є багато спільного, але не кожна дитина, яка отримує FAPE, буде навчатися в інклюзивному середовищі.

Читати далі: Що таке інклюзія?

Яка роль вчителя загальноосвітньої школи у прийнятті рішення та впровадженні FAPE?

На засіданні IEP загальноосвітні вчителі надають інформацію про те, як дитина функціонує та прогресує в LRE (загальноосвітній програмі). Вони також можуть запропонувати, які пристосування та підтримка є найбільш корисними для конкретного учня. Після засідання IEP загальноосвітні вчителі працюють з вчителями спеціальної освіти, щоб відстежувати прогрес дитини та переконатися, що їхня співпрацяІЕП реалізується згідно з планом.

Ресурси FAPE

Блог Wrightslaw - це найкраще місце для дослідження законодавства про спеціальну освіту.

Список літератури FAPE

Книги з професійного розвитку для вашої навчальної бібліотеки:

(Попереджаємо, що WeAreTeachers може отримувати частку від продажів за посиланнями на цій сторінці. Ми рекомендуємо лише ті товари, які подобаються нашій команді!)

Wrightslaw: Спеціальне освітнє право, 2-е видання Пітера Райта та Памели Дарр Райт

Закон Райтса: все про IEP, автори Пітер Райт і Памела Дарр Райт

Книжки з картинками для інклюзивного класу

Ваші учні не знають про FAPE, але їм, безумовно, цікаво дізнатися про інших дітей у вашому класі. Використовуйте ці книги з учнями початкових класів, щоб задати тон і розповісти їм про різні види інвалідності.

Запрошуються всі, Олександра Пенфолд

Всі мої смужки: історія для дітей з аутизмом від Шайни Рудольф

Просто запитай! Будь іншим, будь сміливим, будь собою, Соня Сотомайор

Блискуча Біа: Історія для дітей з дислексією та труднощами у навчанні, автор Шайна Рудольф

Прогулянка у словах Хадсона Телбота

Маєте запитання про FAPE? Приєднуйтесь до групи WeAreTeachers HELPINE на Facebook, щоб обмінюватися ідеями та запитувати поради!

Ознайомтеся зі статтею Що таке інклюзія в освіті, щоб дізнатися більше про спеціальну освіту та FAPE.