Hvert barn sem fer í almennan skóla fær ókeypis viðeigandi opinbera menntun, einnig þekkt sem FAPE. Það er líka villandi einfalda hugmyndin sem sérkennsla er byggð á. Svo hvað nákvæmlega er FAPE? Hvernig er það frábrugðið þátttöku? Og hvað gerist ef skóli getur ekki veitt það? Lestu áfram til að læra allt sem þú þarft að vita um FAPE, þar á meðal svör við algengum spurningum, sem og kennslustofum til að styðja við FAPE.

Hvað er FAPE?

The Individuals With Disabilities Education Lög (IDEA) útlistar hvað FAPE þýðir fyrir börn með fötlun. Í IDEA miða lögin að því að tryggja að öll fötluð börn hafi FAPE með sérkennsluþjónustu og stuðningi sem uppfyllir einstaka þarfir þeirra. Við viljum að allir krakkar útskrifist tilbúnir fyrir atvinnu, menntun og sjálfstætt líf og IDEA segir að fötluð börn eigi að fá sama undirbúning og þau sem eru án fötlunar.

Niðurlitið er FAPE:

• Ókeypis: Enginn kostnaður fyrir foreldra
• Viðeigandi: Áætlun sem er hönnuð og skipulögð til að mæta þörfum barnsins
• Almenningur: Innan almenningsskóla
• Menntun : Kennsla sem lýst er í IEP

Lestu meira á Wrightslaw.

Hvað inniheldur FAPE?

FAPE inniheldur allt sem lýst er í IEP barns.

• Sérstaklega hönnuð kennsla (tími sem fer í kennslu hjá sérkennara í aúrræðaherbergi, sjálfstætt kennslustofa, almenn menntun eða einhvers staðar annars staðar).
• Gisting og breytingar.
• Tengd þjónusta eins og ráðgjöf, tal- og tungumálaþjálfun, iðjuþjálfun, sálfræðiþjónusta, aðlögunarhæfni. , meðal annars.
• Viðbótarhjálpartæki og þjónusta, eins og túlkar fyrir heyrnarlausa nemendur, lesendur fyrir blinda nemendur eða hreyfiþjónustu fyrir nemendur með bæklunarskerðingu.
• FAPE tryggir einnig að Umdæmi veitir hverju barni áætlun sem uppfyllir lagalegar kröfur (IDEA). Áætlunin verður að nota matsgögn til að mæta þörfum barnsins. Og áætluninni á að stýra þannig að barnið geti tekið framförum í sínu minnsta takmarkandi umhverfi.

Gæði menntunar fyrir nemendur með og án fötlunar verða að vera sambærileg. Þetta þýðir að kennarar fyrir fatlaða nemendur verða að vera sérmenntaðir, rétt eins og kennarar fyrir alla krakka eru þjálfaðir. Aðstaða og kennslustofur fyrir fatlaða nemendur verða að vera sambærileg efni og búnaði til að styðja við menntun nemenda.

Umfram fræðilegt nám þarf að veita fötluðum nemendum sama tækifæri til að taka þátt í utanskóla, íþróttakennslu, flutningum. , og afþreyingu sem jafnaldrar þeirra.

Á FAPE við um kafla 504?

Já. Samkvæmt kafla 504 í endurhæfingulaga frá 1973 eiga fatlaðir nemendur rétt á að taka þátt í starfsemi sem fær alríkisfé, þar með talið skóla. Samkvæmt kafla 504 er „viðeigandi“ menntun sú sem getur verið venjulegur bekkjar- eða sérkennslutími allan eða hluta dagsins. Það getur verið heima eða í einkaskóla og getur falið í sér tengda þjónustu. Í meginatriðum ætti að veita öllum nemendum fræðsluþjónustu, hvort sem þeir eru fötlaðir eða ekki.

Lesa meira: Hvað er 504 áætlun?

Lesa meira: 504 og FAPE

Hver ákveður FAPE barns?

FAPE skapar mikla umræðu á IEP fundum. (Venjulega er það A í FAPE sem fær mesta athygli.) Þar sem IEP skilgreinir hvernig FAPE lítur út, lítur FAPE öðruvísi út fyrir hvert barn. Hvert hverfi verður að uppfylla menntunarþarfir fatlaðra nemenda í sama mæli og þær mæta þörfum fatlaðra barna.

Í því skyni verður skólahverfi að veita:

• aðgang. til almennrar og sérkennsluþjónustu.
• Fræðsla í almennu námi eins og kostur er.

Stundum geta foreldrar haft óraunhæfar væntingar um hvað FAPE þýðir fyrir barnið sitt. IDEA er ekki hannað til að veita nemendum með fötlun meira en jafnöldrum þeirra. Þetta snýst ekki um að veita „bestu“ menntunina eða menntun sem „hámarkar möguleika barnsins“. Þetta snýst um að veita viðeigandimenntun, á sama stigi eða "jöfn" því sem nemendur án fötlunar fá.

Hvað gerist ef foreldri er ósammála FAPE í IEP?

Í IDEA lögunum er mælt fyrir um leiðir fyrir foreldra að vera ósammála ákvörðunum sem settar eru í IEP barns þeirra. Á fundinum getur foreldri skrifað „Ég samþykki …“ eða „Ég mótmæli …“ og ástæður þeirra á undirskriftarsíðu IEP. Foreldrar geta líka skrifað bréf þar sem þeir útskýra hvað þeim finnst óviðeigandi við IEP.

Lesa meira: Hver er ábyrgur fyrir því að veita FAPE?

Hvað gerist ef skóli getur ekki veitt FAPE?

Skólahverfi ber ábyrgð á að veita öllum nemendum sem skrá sig í FAPE. Það þýðir að ef ekki er hægt að hýsa barn innan heimaskóla síns, eða minnst takmarkandi umhverfi þeirra (LRE) er sérskóli, verður umdæmið að borga fyrir nemandann til að sækja þann skóla. Eða ef teymið ákveður að LRE sé heimili barnsins er þeim samt skylt að veita FAPE, jafnvel þó það sé í gegnum heimabundinn sérkennslukennara.

Hvernig hefur FAPE þróast með tímanum?

Þegar IDEA var fyrst veitt leyfi var lögð áhersla á að fá fötluð börn í skóla (aðgang) og fara að lögum. Síðan þá hafa mörg lagaleg mál verið deilt um FAPE. Menntaráð Hendrick Hudson Central School District gegn Amy Rowley (458 U. S. 176) skilgreindi ókeypis viðeigandi opinbera menntun sem „aðgangtil menntunar“ eða „grunngólf námstækifæra.“

Síðan þá krafðist No Child Left Behind (NCLB; 2001) að ríki tækju upp háa fræðilega staðla og prófuðu öll börn til að komast að því hvort þau hafi náð tökum á staðlana. Árið 2004, þegar IDEA var endurheimt, var áherslan minni á aðgengi að menntun og meira á að bæta árangur fyrir fötluð börn.

Í 2017, í Endrew F. gegn Douglas County, sneri Hæstiréttur ekki við. Rowley staðall FAPE, en gerði það skýrt að ef nemandi er ekki að fullu í almennri menntun, þá snýst FAPE enn meira um einstaka aðstæður barnsins.

Hvernig er FAPE öðruvísi en nám án aðgreiningar?

Fyrir barn með fötlun eru tvær grundvallarkröfur: FAPE og LRE. IEP barns mun gefa til kynna hversu mikinn tíma (allt að engu) það er innifalið í almennri menntun og hversu mikið af menntun þess fer fram utan almenns menntunar.

Í Hartmann v. Loudon County (1997), Bandaríski áfrýjunardómstóllinn komst að þeirri niðurstöðu að nám án aðgreiningar sé aukaatriði við að veita FAPE sem barn fær menntunarbætur frá. Áherslan á nám án aðgreiningar, rökstuddu ákvörðunina, var viðurkenning á því að menntun barnsins væri mikilvægari en gildi eða félagslegur ávinningur af því að hafa fötluð börn í samskiptum við ófatlaða jafnaldra. Með öðrum hætti verður LRE að íhuga að mennta fötluð börnmeð ófötluðum jafnöldrum sínum eins mikið og mögulegt er, en mikilvægast er að huga að því hvar barnið lærir best.

Settu á annan hátt, það er mikil skörun á milli FAPE og þátttöku, en FAPE hvers barns verður ekki í umhverfi án aðgreiningar.

Lesa meira: Hvað er nám án aðgreiningar?

Hvert er hlutverk almennra kennara við að ákveða og innleiða FAPE?

Á fundi IEP, almenn menntun kennarar veita innsýn í hvernig barn starfar og gengur í LRE (almenn menntun). Þeir geta einnig gefið uppástungur um hvaða gistingu og stuðningur er hagkvæmastur fyrir tiltekinn nemanda. Eftir IEP fundinn vinna almennir kennarar með sérkennurum að því að fylgjast með framförum barnsins og ganga úr skugga um að IEP þeirra sé framfylgt samkvæmt áætlun.

FAPE Resources

Wrightslaw bloggið er endanlegur staður til að fara til að rannsaka sérkennslulöggjöf á.

FAPE leslisti

Fagþróunarbækur fyrir kennslusafnið þitt:

(Bara til kynna, WeAreTeachers geta safnað hlut af sölu frá krækjunum á þessari síðu. Við mælum aðeins með hlutum sem teymið okkar elskar!)

Wrightslaw: Special Education Law, 2nd Ed eftir Peter Wright og Pamela Darr Wright

Wrightslaw: Allt um IEPs eftir Peter Wright og Pamela Darr Wright

Myndabækur fyrir kennslustofu án aðgreiningar

Nemendur þínir vita ekki umFAPE, en þeir eru örugglega forvitnir um hina krakkana í bekknum þínum. Notaðu þessar bækur með grunnskólanemendum til að gefa tóninn og kenna þeim um ýmsar fötlun.

All Are Welcome eftir Alexandra Penfold

All My Stripes: A Story for Children With Autism eftir Shaina Rudolph

Spyrðu bara! Be Different, Be Brave, Be You eftir Sonia Sotomayor

Brilliant Bea: A Story for Kids With Dyslexia and Learning Differences eftir Shaina Rudolph

A Walk in the Words eftir Hudson Talbott

Hefurðu spurningar um FAPE? Vertu með í WeAreTeachers HJÁLPLINE hópnum á Facebook til að skiptast á hugmyndum og biðja um ráð!

Kíktu á What Is Inclusion in Education  fyrir frekari upplýsingar um sérkennslu og FAPE.