Devlet okuluna giden her çocuk, FAPE olarak da bilinen Ücretsiz Uygun Kamu Eğitimi alır. Bu aynı zamanda özel eğitimin üzerine inşa edildiği aldatıcı derecede basit bir fikirdir. Peki FAPE tam olarak nedir? Kaynaştırmadan farkı nedir? Ve bir okul bunu sağlayamazsa ne olur? Sık sorulan soruların cevapları da dahil olmak üzere FAPE hakkında bilmeniz gereken her şeyi öğrenmek için okumaya devam edinFAPE'yi desteklemeye yardımcı olacak sınıf kaynakları.

FAPE nedir?

Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA), engelli çocuklar için FAPE'nin ne anlama geldiğini özetlemektedir. IDEA'da yasa, tüm engelli çocukların, kendilerine özgü ihtiyaçlarını karşılayan özel eğitim hizmetleri ve destekleriyle FAPE'ye sahip olmalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Tüm çocukların istihdama, eğitime ve bağımsız yaşama hazır olarak mezun olmalarını istiyoruz ve IDEA, engelli çocuklarınengelli olmayanlarla aynı hazırlığı almalıdır.

Kısaca, FAPE:

• Ücretsiz: Ebeveynler için ücret yok
• Uygun: Çocuğun ihtiyaçlarını karşılamak üzere tasarlanmış ve planlanmış bir plan
• Kamu: Devlet okulu ortamında
• Eğitim: IEP'de ana hatlarıyla belirtilen öğretim

Daha fazlasını Wrightslaw'da okuyun.

FAPE neleri içerir?

FAPE, bir çocuğun IEP'sinde belirtilen her şeyi içerir.

• Özel olarak tasarlanmış öğretim (kaynak odasında, müstakil sınıfta, genel eğitimde veya başka bir yerde özel eğitim öğretmeni tarafından öğretilen zaman).
• Kolaylıklar ve değişiklikler.
• Diğerlerinin yanı sıra danışmanlık, dil ve konuşma terapisi, ergoterapi, psikolojik hizmetler, uyarlanabilir beden eğitimi gibi ilgili hizmetler.
• İşitme engelli öğrenciler için tercüman, görme engelli öğrenciler için okuyucu veya ortopedik engelli öğrenciler için hareketlilik hizmetleri gibi tamamlayıcı yardımlar ve hizmetler.
• FAPE aynı zamanda bölgenin her çocuğa yasal (IDEA) gerekliliklere uygun bir plan sunmasını sağlar. Plan, çocuğun ihtiyaçlarını ele almak için değerlendirme verilerini kullanmalıdır. Ve plan, çocuğun en az kısıtlayıcı ortamda ilerleme kaydedebileceği şekilde yönetilmelidir.

Engelli olan ve olmayan öğrenciler için eğitim kalitesi karşılaştırılabilir olmalıdır. Bu, engelli öğrenciler için öğretmenlerin, tüm çocuklar için öğretmenlerin eğitildiği gibi özel olarak eğitilmesi gerektiği anlamına gelir. Engelli öğrenciler için tesisler ve sınıflar, öğrencilerin eğitimini destekleyecek malzeme ve ekipmanla karşılaştırılabilir olmalıdır.

Akademik derslerin ötesinde, engelli öğrencilere müfredat dışı derslere, beden eğitimine, ulaşıma ve rekreasyona katılmaları için akranlarıyla aynı fırsat sağlanmalıdır.

FAPE Bölüm 504 için geçerli midir?

Evet. 1973 tarihli Rehabilitasyon Yasası'nın 504. Bölümü uyarınca, engelli öğrenciler okul da dahil olmak üzere federal fon alan faaliyetlere katılma hakkına sahiptir. 504. Bölüme göre, "uygun" bir eğitim, günün tamamı veya bir kısmı için normal sınıf veya özel eğitim sınıfları olabilen bir eğitimdir. Evde veya özel bir okulda olabilir ve ilgili hizmetleri içerebilir.Esasen eğitim hizmetleri, engelli olsun ya da olmasın tüm öğrencilere sağlanmalıdır.

Daha fazlasını okuyun: 504 Planı Nedir?

Daha fazlasını okuyun: 504 ve FAPE

Bir çocuğun FAPE'sine kim karar verir?

FAPE, IEP toplantılarında çok fazla tartışma yaratır. (Genellikle en çok dikkat çeken FAPE'deki A'dır.) IEP, FAPE'nin neye benzediğini tanımladığından, FAPE her çocuk için farklı görünür. Her bölge, engelli öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarını, engelli olmayan çocukların ihtiyaçlarını karşıladıkları ölçüde karşılamalıdır.

Bu amaçla, bir okul bölgesi şunları sağlamalıdır:

• Genel ve özel eğitim hizmetlerine erişim.
• Mümkün olduğunca genel eğitim ortamında eğitim.

Bazen ebeveynler, FAPE'nin çocukları için ne anlama geldiği konusunda gerçekçi olmayan beklentilere sahip olabilirler. IDEA, engelli öğrencilere akranlarından daha fazlasını sağlamak için tasarlanmamıştır. "En iyi" eğitimi veya "çocuğun potansiyelini en üst düzeye çıkaran" bir eğitimi sağlamakla ilgili değildir. Engelli olmayan öğrencilerle aynı düzeyde veya "eşit" uygun bir eğitim sağlamakla ilgilidir.al.

Bir ebeveyn IEP'deki FAPE'yi kabul etmezse ne olur?

IDEA yasası, ebeveynlerin çocuklarının IEP'sine konulan kararlara katılmamaları için yollar belirler. Toplantıda ebeveyn, IEP imza sayfasına "Kabul ediyorum ..." veya "İtiraz ediyorum ..." ve nedenlerini yazabilir. Ebeveynler ayrıca IEP hakkında neyin uygunsuz olduğunu düşündüklerini açıklayan bir mektup yazabilirler.

Daha fazlasını okuyun: FAPE sağlamaktan kim sorumludur?

Bir okul FAPE sağlayamazsa ne olur?

Bir okul bölgesi, kayıt yaptıran tüm öğrencilere FAPE sağlamakla yükümlüdür. Bu, bir çocuk kendi okuluna yerleştirilemiyorsa veya en az kısıtlayıcı ortamı (LRE) ayrı bir okulsa, bölgenin öğrencinin o okula gitmesi için ödeme yapması gerektiği anlamına gelir. Veya ekip LRE'nin çocuğun evi olduğuna karar verirse, aşağıdaki durumlarda bile FAPE sağlamakla yükümlüdürlereve bağlı bir özel eğitim öğretmeni aracılığıyla.

FAPE zaman içinde nasıl gelişti?

IDEA ilk kez yetkilendirildiğinde, odak noktası engelli çocukları okula götürmek (erişim) ve yasaya uymaktı. O zamandan beri, FAPE üzerine birçok yasal dava tartışıldı. Hendrick Hudson Merkez Okul Bölgesi Eğitim Kurulu Amy Rowley'e karşı (458 U. S. 176) ücretsiz uygun kamu eğitimini "eğitime erişim" veya "temel bir eğitim fırsatı zemini" olarak tanımladı.

O zamandan beri, No Child Left Behind (NCLB; 2001), eyaletlerin yüksek akademik standartlar benimsemesini ve tüm çocukların standartlara hakim olup olmadıklarını belirlemek için test etmelerini gerektirmiştir. 2004 yılında IDEA yeniden yetkilendirildiğinde, odak noktası eğitime erişimden ziyade engelli çocuklar için sonuçların iyileştirilmesi olmuştur.

2017 yılında, Endrew F. v. Douglas County davasında, Yüksek Mahkeme Rowley'in FAPE standardını tersine çevirmemiş, ancak bir öğrenci genel eğitimde tam olarak yer almıyorsa, FAPE'nin çocuğun benzersiz durumuyla daha da ilgili olduğunu açıklığa kavuşturmuştur.

FAPE'nin kapsayıcılıktan farkı nedir?

Engelli bir çocuk için iki temel gereklilik vardır: FAPE ve LRE. Bir çocuğun IEP'si, genel eğitime ne kadar zaman dahil edildiğini (hiç ya da tamamen) ve eğitiminin ne kadarının genel eğitim ortamı dışında yürütüldüğünü gösterecektir.

Hartmann v. Loudon County (1997) davasında, ABD Temyiz Mahkemesi, kaynaştırmanın, bir çocuğun eğitimsel bir fayda elde ettiği FAPE'nin sağlanmasında ikincil bir husus olduğuna karar vermiştir. Kararda, kaynaştırmaya odaklanmanın, çocuğun eğitiminin, engelli çocukların engelli olmayan akranlarıyla etkileşime girmesinin değerinden veya sosyal faydasından daha önemli olduğunun kabul edilmesi olduğu savunulmuştur.Başka bir deyişle, LRE, engelli çocukların mümkün olduğunca engelli olmayan akranlarıyla birlikte eğitim görmesini dikkate almalıdır, ancak en önemli husus çocuğun en iyi nerede öğreneceğidir.

Başka bir deyişle, FAPE ile kapsayıcılık arasında çok fazla örtüşme vardır, ancak her çocuğun FAPE'si kapsayıcı bir ortamda olmayacaktır.

Daha fazlasını okuyun: Kapsayıcılık Nedir?

FAPE'ye karar verme ve uygulamada genel eğitim öğretmeninin rolü nedir?

IEP toplantısında, genel eğitim öğretmenleri çocuğun LRE'de (genel eğitim) nasıl işlediği ve ilerlediği hakkında fikir verir. Ayrıca, belirli bir öğrenci için hangi uyum ve desteklerin en yararlı olduğu konusunda önerilerde bulunabilirler. IEP toplantısından sonra, genel eğitim öğretmenleri çocuğun ilerlemesini izlemek ve aşağıdakilerden emin olmak için özel eğitim öğretmenleriyle birlikte çalışırIEP plana göre uygulanmaktadır.

FAPE Kaynakları

Wrightslaw blogu, özel eğitim hukukunu araştırmak için gidilecek en doğru yerdir.

FAPE Okuma Listesi

Öğretmen kütüphaneniz için mesleki gelişim kitapları:

(Sadece bir uyarı, WeAreTeachers bu sayfadaki bağlantılardan satış payı alabilir. Biz sadece ekibimizin sevdiği ürünleri öneriyoruz!)

Wrightslaw: Özel Eğitim Hukuku, 2. Baskı, Peter Wright ve Pamela Darr Wright

Wrightslaw: Peter Wright ve Pamela Darr Wright'tan IEP'ler Hakkında Her Şey

Kapsayıcı Sınıflar için Resimli Kitaplar

Öğrencileriniz FAPE'yi bilmiyorlar ama sınıfınızdaki diğer çocukları merak ettikleri kesin. Bu kitapları ilkokul öğrencileriyle birlikte kullanarak onlara çeşitli engeller hakkında bilgi verin.

Alexandra Penfold tarafından Herkes Hoş Geldiniz

Tüm Çizgilerim: Otizmli Çocuklar İçin Bir Hikaye yazan Shaina Rudolph

Sadece Sor! Farklı Ol, Cesur Ol, Kendin Ol by Sonia Sotomayor

Parlak Bea: Disleksi ve Öğrenme Farklılıkları Olan Çocuklar İçin Bir Hikaye Yazan: Shaina Rudolph

Hudson Talbott tarafından yazılan A Walk in the Words

FAPE hakkında sorularınız mı var? Fikir alışverişinde bulunmak ve tavsiye almak için Facebook'taki WeAreTeachers HELPLINE grubuna katılın!

Özel eğitim ve FAPE hakkında daha fazla bilgi için Eğitimde Kaynaştırma Nedir?