Teacher Created Resources произвежда висококачествени образователни материали за предучилищна възраст до 8. клас. Те също така помагат на учителите да създават стимулираща учебна среда, като произвеждат цветни декорации, манипулатори и органайзери. Научете повече за техните продукти на уебсайта им.

Учениците учат по-добре, когато са ангажирани, а манипулаторите в класната стая улесняват децата. Наскоро помолихме група учители от началното училище да предложат уникални начини за използване на манипулатори в класната стая за преподаване на математика. Те определено се справиха, като споделиха някои страхотни идеи!

ПЯНКОВИ КОСТИЦИ

Този комплект от 20 зарове е смесен комплект: на половината от тях са изписани числата 1-6, а на другата половина - 7-12. Кой не обича да хвърля зарове? Физическата активност и напрежението моментално правят ученето по-забавно.

1. Научете стойността на местата. "Дайте на всеки ученик шепа зарове и ги накарайте да хвърлят. След това ги накарайте да подредят произволно числата, които са хвърлили, на бюрото си. Накарайте ги да напишат кое число е на стотиците, на десетиците, на единиците и т.н. Това е просто занимание, но е много забавно." - - Карен Кроуфорд, втори клас, Хюстън, Тексас

2. Играйте "Бързи факти". "Играта "Бързи факти" се играе с два враждуващи отбора. Дайте 1 - 6 зарове за едната група и 7 - 12 зара на друга група. Един член от всеки отбор хвърля зар и първият играч, който изкрещи правилната сума на двата зара, събрани заедно, печели точка. Когато един отбор има 10 точки, той печели и можете да започнете отначало." -Лиза Ан Джонсън, учител по математика в пети и шести клас, Шадисайд, Охайо

3. Практика и работа в екип. "Играта "Рок енд рол" е добър начин за упражняване на събиране и изваждане. Дайте на групи от двама ученици по един зар. Единият ученик хвърля, а другият записва числото. След това за следващото хвърляне на зара те си разменят задачите. След като хвърлят зара 10 пъти, учениците провеждат бърза игра на "Рок, ножица, хартия" - победителят решава дали да събере или извади числата в своя лист.връзват, те трябва да правят и двете!" -Аманда Маккини, първи клас, Дънкан, Южна Каролина

4. Практиката е постоянна. "Заровете от пяна са чудесни за развиване на плавното събиране на факти при учениците от началното училище. Децата могат да ги използват, за да упражняват фактите за събиране и изваждане в рамките на 20. Използвайте ги заедно с пясъчния таймер или с листове за записване." -Лиз Раулс, учител по специално образование в К-2 клас, Хилсбъро, Мисури

МАГНИТИ ЗА ПЛОЧКИ ЗА ФРАКЦИИ

Тези цветни магнити са изобразени дробни числа и могат да се преместват, смесват и съчетават по желание.

5. Покажете работата си. "Вземете една от онези големи магнитни дъски, които служат и като бяла дъска. Когато учениците приключат с домашните си по математика по-рано, нека използват тази мини станция за дроби, за да предизвикат съученик и да решат задачата точно на дъската." -Персоналът на WeAreTeachers

6. подвижни фракции. "Тези магнити са идеално подходящи за лист за бисквити. След това, когато учениците са на работните места, те могат да пътуват с тях и нито едно от парчетата не се губи. Също така, дайте на учениците илюстрирани дроби, които също да вземат със себе си. Това наистина помага да се оцени тяхното разбиране." - K.C.

7. Еквивалентни дроби. "Използвайте тези магнити, за да затвърдите разбирането на еквивалентните дроби. Това е добра партньорска дейност, така че всеки комплект трябва да разполага с лист за бисквити и комплект плочки. Дайте на партньорите целево число - например 1 3/4, след което ги предизвикайте да намерят възможно най-много начини да използват плочките, за да направят смесеното число. След като намерят възможно най-много начини, партньорите трябва да споделят, за да видят дали съвпадат." -L.A.J.

8. пазаруване с дроби. "Разположете в класната стая място с три листа за бисквити и три комплекта магнити с дроби. Вие трябва да действате като касиер, а учениците - като клиенти. В имитационния "магазин" поставете снимки на различни предмети с цени на дроби. Учениците трябва да добавят нещата до дадена сума. След като разберат напълно концепцията, те могат да се редуват да бъдат касиери." - L.A.J.

ТАЙМЕР ЗА ПЯСЪК

Това е класическата ситуация на състезание с времето! Можете да използвате 1-минутен таймер за пясък в десетки игри в класната стая. Можете да намерите и тази, която се предлага във варианти за 2, 3, 4, 5 и 10 минути.

9. Време за охлаждане. "Пясъчните таймери са чудесни за зоната за разпускане. Учениците използват таймерите в различни станции. Те са наистина добри за всякакви игри, в които някой се "изключва", защото след това може да се включи отново само след минута." -K.C.

10. Mad Minute. "1-минутният пясъчен таймер е идеален за определяне на времето за изпълнение на предизвикателството за умножение "Луда минута". Купете няколко, така че всяка група чинове да има по един до себе си." -Персоналът на WeAreTeachers

11. Управление на времето. "Понякога учениците искат да се забавляват дълго, когато е техният ред в групова игра. Решение: Обърнете таймера и те трябва да направят своя ход до изтичането на пясъка. Това се превръща в игра "победи таймера" и децата нямат проблеми да завършат!" -А.М.

ИГРАЙТЕ НА ПАРИ

Когато преподавате за парите и правенето на промени, е много полезно да имате подходящи визуални материали в класната стая. Този комплект включва общо 42 части.

12. Работа в екип. "Наличието на магнитни пари наистина помага за преподаването на понятията на целия клас. Можете да работите заедно върху задача с пари и да имате нагледен материал, който да покажете на всички ученици. Това им помага да разберат по-добре понятията." -А.М.

13. Магазин за игра. "Направете малък "магазин" в класа си с продукти, обозначени с определени цени. Учениците ще обичат да събират сумите, да плащат с пари и да правят ресто." -K.C.

ПРАЗНИ КУБЧЕТА ОТ ПЯНА

Можете да създадете свои собствени забавления и игри с тези 30 кубчета . Предлагат се в шест различни цвята.

14. Самостоятелно създадени игри. "Когато създавате самостоятелни игри, тези зарове са много полезни! Използвайте ги като фигури за игра. Добавете към тях числа. Постройте с тях модели (чудесно за по-малките деца). Възможностите са безкрайни." -K.C.

15. Изучаване на основните цели числа. "Изберете едно цветно кубче, което да е положително, и един цвят, който да е отрицателен. Етикетирайте цветното кубче с числата от 1 до 6 или преминете към по-предизвикателно и използвайте числата от 7 до 12. Това е дейност за партньори. Всеки ученик получава по едно кубче от всеки цвят. Единият ученик хвърля и събира двете числа на своето кубче или изважда двете числа на своето кубче (в зависимост от практическите умения). Партньорът проверява отговора наСлед това процесът се повтаря и идва ред на партньора." -L.A.J.

16. Идеални за Post-its! "Празните кубчета са толкова забавни за учениците. Нека сами да измислят математическите задачи и да ги напишат на листчета. След това ги залепете директно на кубчетата. Това ви позволява да сменяте задачите няколко пъти." -Персоналът на WeAreTeachers

MINI CLOCKS

Много по-лесно е да научите и да разберете времето, когато имате часовник пред себе си. Тези малки часовници разполагат с повърхности, които могат да се пишат и изтриват.

17. Игра за проверка на времето. "Използвайте тези часовници за игра, наречена "Проверка на времето!" Ето как става това: давате на учениците задача с думи, след което всеки от тях определя времето (или отговора) на своите мини часовници и пише имената си отдолу. След това те отиват да я добавят на магнитна дъска в класната стая, така че учителят лесно да може да провери всички работи наведнъж." -K.C.

18. Двойно време. "За партньорска работа нека учениците да се проверяват един друг. Тъй като часовниците са с механизъм, за децата е лесно да преместят стрелките и да разберат решението. Когато учениците работят заедно, единият може да зададе час, а партньорът да напише цифровото време. След това могат да се проверяват един друг." - Л.Р.

DOMINOES

Можете да играете толкова много добри математически игри с домино . Най-хубавото е, че те са меки, изработени от пяна и се перат лесно!

19. Домино и математика. "Има толкова много варианти на игри с домино. Заимствайте някои идеи от този уебсайт, който предлага начини за превръщане на играта в уроци по математика. Вашите ученици ще се опитват да намерят свободно време, за да могат да планират отново." -Персоналът на WeAreTeachers

20. Игра на война. "Позволете на учениците си да играят на "Война на числата" с домино. Всичко, което трябва да направите, е да поставите доминото с лицето надолу в средата. Играчите обръщат едно домино. Ученикът с най-голямо число получава всички доминота. (Можете да го превърнете и в предизвикателство за събиране или умножение.) Победител е този, който има всички доминота накрая." -Персоналът на WeAreTeachers

21. Урок за дробта. "Доминото е чудесен инструмент за работа с понятията за дроб. Например можете да събирате дроби с различни знаменатели. Нека учениците обърнат всички доминота с лицето надолу. Първият ученик, който е на ред, обръща две доминота и ги събира. След това партньорът проверява сумата. Ако тя е вярна, играчът ги запазва. Ако не е, партньорът запазва доминото. Другият играч взема своетоход и играта продължава, докато се използват всички домино." -L.A.J.

22. Вход и изход. "Ето една игра за по-големи ученици, които изучават таблици за вход и изход. На всяка група ученици (трима или четирима) се дава комплект домино. След това на всяка група се дава правило, например +2 или -3. Учениците избират всички домино, които следват това правило, и ги поставят под правилото. Например под правилото +2 те поставят 0, 2 и 1, 3 и 2, 4 и т.н." -L.A.J.

ПЯНКОВИ ПЪРСТИ

Можете да покажете своя дух и да се забавлявате в класната стая с тези цветни пръсти от пяна.

23. Увеличаване на участието. "Защо да вдигате ръка, когато вместо това можете да вдигнете пръст от пяна? Децата ще бъдат много по-развълнувани да отговорят на въпрос, когато имат пръст от пяна, който да вдигнат." -Персоналът на WeAreTeachers

24. Време за водене. "Тези малки пръстчета от пяна са не само симпатични, но и много удобни в малките групи! Когато някой ученик трябва да поеме ролята на лидер, нека да си сложи едно от пръстчетата от пяна. Те ще се радват да поемат тази роля и да си взаимодействат с връстниците си." -K.C.

Имате ли креативни идеи за използване на манипулатори в учебната програма по математика? Искаме да ги чуем! Представете ги в полето за коментари по-долу, за да могат и други учители да се възползват от тях!