استادن جي ٺاهيل وسيلا

استاد ٺاهيا وسيلا تيار ڪري ٿو اعليٰ معيار جو تعليمي مواد PreK-گريڊ 8 لاءِ. اهي استادن کي رنگين سينگار، هٿرادو، ۽ آرگنائيزرز تيار ڪري سکيا جو ماحول پيدا ڪرڻ ۾ پڻ مدد ڪن ٿا. انهن جي ويب سائيٽ تي انهن جي پروڊڪٽس بابت وڌيڪ سکو.

وڌيڪ سکو

شاگرد ان وقت بهتر سکندا آهن جڏهن اهي مصروف هوندا آهن، ۽ ڪلاس روم ۾ هيراڦيري ٻارن لاءِ پرجوش ٿيڻ آسان بڻائي ٿي. اسان تازو ئي ايليمينٽري اسڪول جي استادن جي هڪ گروهه کان پڇيو آهي ته هو ڪلاس روم ۾ رياضي سيکارڻ لاءِ استعمال ڪرڻ جا منفرد طريقا اختيار ڪن. اهي يقيني طور تي ڪجهه زبردست خيالن جي حصيداري ڪندي پهچائي رهيا آهن!

FOAM DICE

هي 20-ڊائس سيٽ هڪ مخلوط سيٽ آهي: اڌ آهي انهن تي نمبر 1-6 آهن ۽ ٻئي اڌ ۾ 7-12 آهن. ڪير ٿو پسند نه ڪندو آهي ڊس رول ڪرڻ؟ فزيڪلٽي ۽ سسپنس فوري طور تي سکڻ کي وڌيڪ مزيدار بڻائي ٿو.

8>

1. جڳھ جي قيمت سيکاريو. ”هر شاگرد کي هڪ مٿئين ڊس ڏيو ۽ انهن کي رول ڏيو. پوءِ انهن کي بي ترتيب ترتيب ڏيو انهن انگن کي ترتيب ڏيو جيڪي انهن پنهنجي ڊيسڪ تي رکيا آهن. انھن کي لکو ته ڪھڙو تعداد سئو جي جڳھ ۾ آھي، ڏھن جي جڳھ تي، ھڪڙي جڳھ تي وغيره. اها هڪ سادي سرگرمي آهي، پر اهو تمام گهڻو مزو آهي. — ڪرن ڪرافورڊ، سيڪنڊ گريڊ، هوسٽن، ٽيڪساس 3>2>4>2. تيز حقيقتون کيڏيو. ”راند فاسٽ حقيقتون کيڏيو ويندو آهي ٻن مخالف ٽيمن سان. 1 – 6 پاسا ڏيو ھڪڙي گروپ کي ۽ 7 – 12 ڊيس کيٻيو گروپ. هر ٽيم مان هڪ ميمبر هڪ ڊائي کي رول ڪري ٿو، ۽ پهريون رانديگر جيڪو ٻن ڊائيس جي صحيح رقم کي گڏ ڪري ٿو، هڪ پوائنٽ کٽي ٿو. هڪ دفعو ٽيم وٽ 10 پوائنٽون آهن، اهي کٽي ويندا آهن ۽ توهان شروع ڪري سگهو ٿا. —ليزا اين جانسن، پنجين ۽ ڇهين درجي جي رياضي جي استاد، شيڊسائيڊ، اوهائيو

3. مشق ۽ ٽيم ورڪ. ”راڪ ۽ رول راند جو هڪ سٺو طريقو آهي اضافي ۽ گھٽائڻ جي مشق ڪرڻ لاءِ. ٻن شاگردن جي گروپ کي ڏيو هڪ مري. ھڪڙو شاگرد رول ڪري ٿو ۽ ٻيو شاگرد نمبر رڪارڊ ڪري ٿو. ان کان پوء، مرڻ جي ايندڙ رول لاء، اهي ڪم کي تبديل ڪن ٿا. 10 ڀيرا ڊائي رول ڪرڻ کان پوءِ، شاگرد راڪ، پيپر، اسڪيسر جي هڪ تڪڙي راند ڪندا آهن- فاتح فيصلو ڪندو آهي ته هو پنهنجي شيٽ تي نمبر شامل ڪن يا ختم ڪن. جيڪڏهن اهي ڳنڍيندا آهن، انهن کي ٻنهي کي ڪرڻ گهرجي! —امندا ميڪني، فرسٽ گريڊ، ڊنڪن، سائوٿ ڪيرولينا

ڏسو_ پڻ: پاؤ! 21 ٻارن لاءِ شاندار سپر هيرو ڪتاب - اسان استاد آهيون2> 4. مشق مستقل بڻائي ٿي.”پرائمري شاگردن ۾ حقيقت جي رواني کي وڌائڻ لاءِ فوم ڊائيس شاندار آهن. ٻار انھن کي استعمال ڪري سگھن ٿا 20 جي اندر حقيقتن کي شامل ڪرڻ ۽ گھٽائڻ جي مشق ڪرڻ لاءِ. انھن کي استعمال ڪريو سينڊ ٽائمر سان گڏ يا رڪارڊنگ شيٽ سان. —ليز راولس، K-2 اسپيشل ايجوڪيشن ٽيچر، هيلسبورو، مسوري

فرڪشن ٽائل ميگنيٽ

هي رنگين مقناطيس انهن تي جزا هوندا آهن ۽ انهن کي چوڌاري منتقل ڪري سگهجي ٿو ۽ ملائي سگهجي ٿو ۽ پنهنجي مرضي سان ملائي سگهجي ٿو. 3>2>9>3>2>4>5. پنهنجو ڪم ڏيکاريو. “انهن وڏن مقناطيسي بورڊن مان هڪ حاصل ڪريو جيڪي پڻ ٻيڻا هجنهڪ سفيد بورڊ. جڏهن شاگرد پنهنجو رياضي جو هوم ورڪ جلد ختم ڪن ٿا، انهن کي اجازت ڏيو ته هي ميني فريڪشن اسٽيشن ڪنهن ساٿي شاگرد کي چيلينج ڪرڻ لاءِ استعمال ڪن ۽ مسئلو حل ڪن، اتي ئي بورڊ تي. —WeAreTeachers اسٽاف

6. موبائيل فرڪشنس. “اهي مقناطيس ڪوڪي شيٽ لاءِ مناسب آهن. پوءِ جڏهن شاگرد ڪم اسٽيشنن ۾ هوندا آهن، ته هو انهن سان گڏ سفر ڪري سگهن ٿا ۽ انهن مان ڪو به ٽڪرو نه وڃائجي. انهي سان گڏ، شاگردن کي بيان ڪيل جزا پڻ ڏيو. اهو واقعي انهن جي سمجهه جو اندازو لڳائڻ ۾ مدد ڪري ٿو. — K.C.

7. برابر جزا. “هئن مقناطيس استعمال ڪريو برابري واري فرق جي سمجھ کي مضبوط ڪرڻ لاءِ. هي هڪ سٺي پارٽنر سرگرمي آهي، تنهنڪري هر سيٽ ۾ ڪوڪي شيٽ ۽ ٽائلس جو هڪ سيٽ هجڻ گهرجي. ڀائيوارن کي ٽارگيٽ نمبر ڏيو- جھڙوڪ 1 3/4- پوءِ انھن کي چيلنج ڪريو ته ھو ممڪن طور گھڻا طريقا ڳولھين ته جيئن ٽائلس استعمال ڪري مليل نمبر ٺاھيو وڃي. هڪ دفعو انهن کي جيترو به رستا ملن ٿا، ڀائيوارن کي اهو ڏسڻ لاءِ شيئر ڪرڻ گهرجي ته ڇا اهي ملن ٿا. —L.A.J.

2>10>

8. فرڪشنن سان خريداري. “پنهنجي ڪلاس روم ۾ هڪ علائقو سيٽ اپ ڪريو ٽن ڪوڪي شيٽس ۽ فريڪشن ميگنيٽ جي ٽن سيٽن سان. توهان کي ڪيشيئر طور ڪم ڪرڻ گهرجي ۽ شاگرد گراهڪ آهن. توهان جي ٺٺولي 'اسٽور' ۾، مختلف شين جون تصويرون پوسٽ ڪريو مختلف قيمتن سان. شاگردن کي ڏنل رقم تائين شيون شامل ڪرڻ گهرجن. هڪ دفعو اهي تصور کي مڪمل طور تي سمجهندا آهن، اهي موڙ وٺي سگهن ٿا ڪيشئر ٿيڻ. — L.A.J.

سينڊ ٽائمر

اها کلاسي نسل جي خلاف وقت جي صورتحال آهي! توھان استعمال ڪري سگھو ٿا 1-منٽ سينڊ ٽائمر درجنين ڪلاس روم جي راندين ۾. توھان ھن کي 2-، 3-، 4-، 5- ۽ 10-منٽ قسمن ۾ پڻ ڳولي سگھو ٿا.

9. ٿڌي ٿيڻ جو وقت. ”سنڊ ٽائمر توهان جي ٿڌي هيٺ واري علائقي لاءِ بهترين آهن. شاگرد مختلف اسٽيشنن ۾ ٽائمر استعمال ڪن ٿا. اهي ڪنهن به راندين لاءِ واقعي سٺا آهن جتي ڪو ماڻهو نڪرندو آهي ، ڇاڪاڻ ته پوءِ اهي صرف هڪ منٽ کانپوءِ ٻيهر شامل ٿي سگهن ٿا. -K.C.

10. Mad Minute. “1-minute sand timer is perfect for timeing the ‘Mad Minute’ multiplication challenge. ڪيترائي خريد ڪريو ته جيئن ڊيسڪ جي هر گروهه وٽان هڪ هجي. —WeAreTeachers اسٽاف

11. وقت جو انتظام. ”ڪڏهن ڪڏهن شاگرد گهڻو وقت وٺڻ چاهيندا آهن جڏهن گروپ راند ۾ سندن موڙ هوندو آهي. حل: ٽائمر کي فلپ ڪريو ۽ انهن کي لازمي طور تي هلڻ گهرجي ان وقت تائين جڏهن ريل ختم ٿيندي. اهو هڪ 'ٽائمر کي شڪست' واري راند ۾ بدلجي ٿو، ۽ ٻارن کي ختم ڪرڻ ۾ ڪا به پريشاني نه آهي! —A.M.

Play Money

جڏهن توهان رقم جي باري ۾ سيکاري رهيا آهيو ۽ تبديلي آڻي رهيا آهيو، اهو واقعي مدد ڪري ٿو صحيح بصري حاصل ڪرڻ ۾ اتي ڪلاس روم ۾. هن سيٽ ۾ ڪل 42 ٽڪر شامل آهن.

ڏسو_ پڻ: اولمپڪس حقيقتون سڀني عمرن جي ٻارن لاءِ - توهان انهن مان ڪجهه تي يقين نه ڪندا!2>12>

12. هڪ ٽيم جي حيثيت سان ڪم ڪرڻ. ”مقناطيسي پئسو هجڻ واقعي سڄي طبقي کي تصورات سيکارڻ ۾ مدد ڪري ٿو. توهان هڪ پئسا لفظ جي مسئلي تي گڏجي ڪم ڪري سگهو ٿا ۽ آهيسڀني شاگردن کي ڏيکارڻ لاء هڪ بصري. اهو انهن جي تصورن کي بهتر سمجهڻ ۾ مدد ڪري ٿو. —A.M.

13. راند جو دڪان. ”پنهنجي ڪلاس ۾ هڪ ننڍڙو ’اسٽور‘ قائم ڪريو جن سان ڪجهه قيمتن سان نشان لڳل شيون. شاگرد رقم کي شامل ڪرڻ، پئسن سان ادا ڪرڻ ۽ تبديلي ڪرڻ سان پيار ڪندا. —K.C.

خالي فوم ڪيوبز

توهان پنهنجو مزو ۽ رانديون ٺاهي سگهو ٿا ان سان اهي 30 ڪعب . اهي ڇهن مختلف رنگن ۾ اچن ٿيون.

2>14>3>2>14. پاڻ ٺاهيل رانديون.”جڏهن توهان پاڻ ٺاهيل رانديون ٺاهي رهيا آهيو، اهي ڊائيس ڪم اچن ٿا! انھن کي استعمال ڪريو ھڪڙي راند کي راند ڪرڻ لاء ٽڪر وانگر. انھن ۾ نمبر شامل ڪريو. انھن سان گڏ نمونو ٺاھيو (ننڍي ٻارن لاء وڏو). امکانات لامحدود آهن." -K.C.

15. بنيادي انگن اکرن کي سکڻ. "هڪ رنگ جو ڪعب چونڊيو مثبت هجڻ لاءِ ۽ هڪ رنگ منفي ٿيڻ لاءِ. انگن 1 کان 6 سان رنگن جي ڪعبي کي ليبل ڪريو يا وڌيڪ مشڪل ٿي وڃو ۽ نمبر 7 کان 12 استعمال ڪريو. ھي ھڪڙي ڀائيواري سرگرمي آھي. هر شاگرد کي هر رنگ جو هڪ ڪعب ملي ٿو. ھڪڙو شاگرد رول ڪري ٿو ۽ ٻن نمبرن کي پنھنجي ڊائي تي شامل ڪري ٿو يا پنھنجي مرڻ تي ٻن نمبرن کي گھٽائي ٿو (انحصار ڪري ٿو مشق جي مهارت تي). ساٿي ڳڻپيوڪر تي جواب چيڪ ڪري ٿو. پوءِ اهو عمل بار بار ڪيو ويندو آهي ۽ اهو پارٽنر جو موڙ آهي. —ايل.اي.جي.

2> 16. پوسٽ-ان جي لاءِ مڪمل!“خالي ڪعب شاگردن لاءِ تمام گهڻو مزيدار آهن. اچو ته انهن کي پنهنجو پاڻ تي رياضي جي مسئلن سان گڏ ۽ انهن کي پوسٽ-ايٽ نوٽس تي لکو.پوءِ انھن کي سڌو سنئون ڊيس تي ٽيپ ڪريو. اهو توهان کي ڪيترن ئي ڀيرا مسئلن کي مٽائڻ جي اجازت ڏئي ٿو. —WeAreTeachers Staff

MINI CLOCKS

جڏهن توهان جي سامهون هڪ ڪلاڪ هجي ته وقت سکڻ ۽ سمجهڻ تمام گهڻو آسان آهي . هي ننڍيون گھڙيون مضمون لکڻ لائق، ختم ڪري سگهجن ٿيون.

15>

17. وقت چيڪ ڪرڻ واري راند. “هنن گھڙين کي هڪ راند لاءِ استعمال ڪريو جنهن کي 'Time Check' سڏيو ويندو آهي! هتي اهو ڪيئن ڪم ڪندو آهي: توهان شاگردن کي هڪ لفظ جو مسئلو ڏيو ٿا، ۽ پوءِ اهي هر هڪ وقت (يا جواب) مقرر ڪن ٿا پنهنجي ننڍي گھڙين تي ۽ لکن ٿا. انهن جا نالا هيٺ. پوءِ اهي ان کي ڪلاس روم ۾ مقناطيسي بورڊ ۾ شامل ڪندا آهن ته جيئن استاد آساني سان سڀني ڪم کي هڪ ڀيرو چيڪ ڪري سگهي. -K.C.

18. ٻيڻو وقت. ”پارٽنر ڪم لاءِ، شاگردن کي هڪ ٻئي کان سوال پڇو. ڇو ته گھڙين کي تيز ڪيو ويو آھي، اھو ٻارن لاء ھٿن کي ھلائڻ ۽ حل ڳولڻ آسان بڻائي ٿو. جڏهن شاگرد گڏجي ڪم ڪن ٿا، هڪ وقت مقرر ڪري سگهي ٿو ۽ ڀائيوار ڊجيٽل وقت لکي سگهي ٿو. پوءِ اهي هڪ ٻئي کي جانچي سگهن ٿا. 6 سٺيون رياضي واريون رانديون ڊومينوز سان. سڀ کان بهترين، اهي نرم، فوم مان ٺهيل آهن ۽ ڌوئڻ ۾ آسان آهن!

17>

19. ڊومينو ۽ رياضي. ”ڊومينو گيمز جا ڪيترائي مختلف قسم آهن. هن ويب سائيٽ تان ڪجهه خيال وٺو جيڪي راند کي رياضي جي سکيا واري سبق ۾ تبديل ڪرڻ جا طريقا پيش ڪن ٿا. توهان جا شاگرد هونداآزاد وقت ڳولڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن ته اهي ٻيهر منصوبا ڪري سگهن. —WeAreTeachers اسٽاف

20. جنگ کيڏڻ. ”پنهنجي شاگردن کي ڊومينوز سان گڏ ’نمبر وار‘ جي راند کيڏڻ ڏيو. توھان سڀ ڪجھ ڪندا آھيو ڊومينو کي منھن وچ ۾ رکي. رانديگر هڪ ڊومينو مٿان فلپ ڪندا آهن. سڀ کان وڌيڪ نمبر رکندڙ شاگرد کي سڀني ڊومينو کي رکڻو پوندو. (توهان ان کي هڪ اضافو يا ضرب چئلينج پڻ ڪري سگهو ٿا.) فاتح اهو آهي جيڪو آخر ۾ سڀني ڊومينو سان گڏ هوندو. —WeAreTeachers اسٽاف

21. فرڪشن سبق. ”ڊومينوز هڪ بهترين اوزار آهن جزن جي تصورن تي ڪم ڪرڻ لاءِ. مثال طور، توھان شامل ڪري سگھو ٿا fractions سان برعڪس denominators سان. توهان جي شاگردن کي سڀني ڊومينو کي منهن ڏيڻ ڏيو. پهريون شاگرد جيڪو موڙ وٺي ٿو ٻن ڊومينو مٿان ڦري ٿو ۽ انهن کي گڏ ڪري ٿو. پوء پارٽنر رقم چيڪ ڪري ٿو. جيڪڏھن اھو صحيح آھي، پليئر انھن کي رکندو آھي. جيڪڏهن نه، پارٽنر ڊومينو رکي ٿو. ٻيو پليئر پنهنجو موڙ وٺي ٿو، ۽ راند جاري رهي جيستائين سڀئي ڊومينو استعمال نه ڪيا وڃن. —L.A.J.

2> 22. ان پٽ ۽ آئوٽ پُٽ.”هتي هڪ راند آهي پراڻن شاگردن لاءِ جيڪي ان پٽ ۽ آئوٽ پُٽ جدولن بابت سکيا. شاگردن جي هر گروهه (ٽي يا چار) کي ڊومين جو هڪ سيٽ ڏنو ويو آهي. پوءِ هر گروهه کي هڪ قاعدو ڏيو جيئن +2، يا -3. شاگرد سڀئي ڊومينو چونڊيندا آهن جيڪي ان قاعدي جي پيروي ڪندا آهن ۽ انهن کي قاعدي تحت رکندا آهن. مثال طور ضابطي جي تحت +2، اهي 0، 2، ۽ 1، 3، ۽ 2، 4، وغيره رکندا. -L.A.J.2> FOAMآڱريون

توهان پنهنجي روح کي ڏيکاري سگهو ٿا ۽ ڪلاس روم ۾ انهن رنگين فوم آڱرين سان لطف اندوز ڪري سگهو ٿا.

<3

4>23. شموليت وڌايو. ”جڏهن توهان ان جي بدران فوم آڱر وڌائي سگهو ٿا ته پنهنجو هٿ ڇو وڌايو؟ ٻار هڪ سوال جو جواب ڏيڻ لاءِ تمام گهڻو پرجوش هوندا جڏهن انهن وٽ فوم آڱر کڻڻ لاءِ هوندي. —WeAreTeachers اسٽاف

24. اڳواڻي ڪرڻ جو وقت. ”هي ننڍڙا فوم آڱريون نه رڳو پياريون آهن پر ننڍڙن گروهن ۾ تمام ڪارائتيون آهن! جڏهن توهان کي هڪ شاگرد جي ضرورت آهي ته اڳواڻ جي حيثيت ۾ ڪردار ادا ڪرڻ لاء، هن کي يا ان کي فوم آڱرين مان هڪ پائڻ ڏيو. اهي اهو ڪردار ادا ڪرڻ ۽ پنهنجن ساٿين سان هم آهنگ ٿيڻ لاءِ پرجوش هوندا. —K.C.

ڇا توهان وٽ پنهنجي رياضي جي نصاب ۾ هٿرادو استعمال ڪرڻ لاءِ تخليقي خيال آهن؟ اسان ان کي ٻڌڻ چاهيون ٿا! ھيٺ ڏنل تبصرن واري علائقي ۾ پنھنجي راء ڏيو ته جيئن ٻيا استاد فائدو حاصل ڪري سگھن!