Teacher Created Resources виробляє високоякісні навчальні матеріали для дошкільнят та учнів 8-го класу. Вони також допомагають вчителям створювати стимулююче навчальне середовище, виготовляючи барвисті декорації, маніпулятори та органайзери. Дізнайтеся більше про їхню продукцію на їхньому веб-сайті.

Учні краще вчаться, коли вони зацікавлені, а маніпулятори в класі допомагають дітям легко захопитися. Нещодавно ми попросили групу вчителів початкових класів придумати унікальні способи використання маніпуляторів у класі для викладання математики. Вони, безумовно, впоралися з завданням, поділившись чудовими ідеями!

ПІННІ КУБИКИ

Цей набір з 20 кубиків це змішаний набір: на половині кубиків цифри 1-6, а на іншій половині - 7-12. Хто не любить кидати кубики? Фізична складова та напруга миттєво роблять навчання цікавішим.

1. Вивчіть значення числа. "Дайте кожному учневі жменю гральних кісток і попросіть їх кинути. Потім попросіть їх у довільному порядку розкласти числа, які вони викинули, на парті. Попросіть їх записати, яке число знаходиться на місці сотень, десятків, одиниць і т. д. Це проста вправа, але вона дуже весела", - Карен Кроуфорд, другий клас, Х'юстон, штат Техас

2. грайте у "Швидкі факти". "У гру "Швидкі факти" грають дві команди-суперниці. Віддайте 1 - 6 кубиків в одну групу, а 7 - 12 кубиків іншій групі. Член кожної команди кидає кубик, і перший гравець, який вигукне правильну суму двох кубиків, складених разом, отримує очко. Як тільки команда набирає 10 очок, вона перемагає, і ви можете почати спочатку". -Ліза Енн Джонсон, вчителька математики у п'ятому та шостому класах, Шейдісайд, штат Огайо

3. практика та робота в команді. "Гра Рок-н-рол - це гарний спосіб попрактикувати додавання і віднімання. Роздайте групам по два учні по одному кубику. Один учень кидає кубик, а інший записує число. Потім, під час наступного кидка кубика, вони міняються завданнями. Після того, як вони кинули кубик 10 разів, учні грають у швидку гру "Камінь, папір, ножиці" - переможець вирішує, додавати чи віднімати числа на своєму аркуші. Якщоякщо вони зв'язують, вони повинні робити і те, і інше!" -Аманда МакКінні, перший клас, Дункан, Південна Кароліна

4. практика робить постійним. "Пінопластові кубики чудово підходять для розвитку математичних навичок у молодших школярів. Діти можуть використовувати їх для відпрацювання додавання і віднімання в межах 20. Використовуйте їх у поєднанні з пісочним таймером або з аркушами для записів". -Ліз Раулс, вчителька спеціальної освіти K-2, Гіллсборо, Міссурі

ФРАКЦІЙНІ МАГНІТИ ДЛЯ ПЛИТКИ

Ці різнокольорові магніти нанесені дроби, їх можна переміщати, змішувати та поєднувати за власним бажанням.

5. Покажіть свої роботи. "Придбайте одну з тих великих магнітних дошок, які також слугують дошкою. Коли учні закінчують домашнє завдання з математики раніше, нехай вони використовують цю міні-станцію для дробів, щоб кинути виклик однокласнику і розв'язати задачу прямо на дошці". Персонал "Ми - вчителі

6. рухомі фракції. "Ці магніти ідеально підходять для форми для печива. Тоді, коли учні працюють на робочих місцях, вони можуть подорожувати з ними, і жоден шматочок не загубиться. Також дайте учням ілюстровані дроби, щоб вони могли взяти їх з собою. Це дійсно допомагає оцінити їхнє розуміння", - каже вона. КЕЙСІ.

7. еквівалентні частки. "Використовуйте ці магніти, щоб закріпити розуміння еквівалентних дробів. Це гарна вправа для партнерів, тому кожен набір повинен мати аркуш для печива і набір плиток. Дайте партнерам цільове число, наприклад, 1 3/4, а потім попросіть їх знайти якомога більше способів використання плиток, щоб отримати змішане число. Після того, як вони знайдуть якомога більше способів, партнери повинні обмінятися ними, щоб перевірити, чи вони збігаються". ЛОС-АНДЖЕЛЕСІ.

8. покупки з дробами. "Відведіть у класі місце з трьома аркушами для печива і трьома наборами магнітів з дробовими числами. Ви будете виконувати роль касира, а учні - покупців. У вашому імітаційному "магазині" розмістіть фотографії різних предметів з дробовими цінами. Учні повинні скласти їх до певної суми. Після того, як вони повністю зрозуміють концепцію, вони можуть по черзі виконувати роль касира". - L.A.J.

ПІСОЧНИЙ ТАЙМЕР

Це класична ситуація гонки проти часу! Ви можете використовувати 1-хвилинний таймер на пісок Ви також можете знайти цю гру у 2-, 3-, 4-, 5- та 10-хвилинних версіях, що розраховані на 2, 3, 4, 5 та 10 хвилин.

9. Час охолонути. "Пісочні таймери чудово підходять для зони відпочинку. Учні використовують таймери на різних станціях. Вони дуже добре підходять для будь-яких ігор, де хтось "виходить", тому що через хвилину він може знову приєднатися до гри". -КЕЙСІ.

10. Божевільна хвилина. "1-хвилинний пісочний таймер ідеально підходить для відліку часу вправи на множення "Шалена хвилина". Купіть кілька, щоб кожна група парт мала такий таймер біля себе". -МиВчителі Персонал

11. Тайм-менеджмент. "Іноді учні хочуть довго чекати, коли настане їхня черга в груповій грі. Рішення: переверніть таймер, і вони повинні зробити свій хід до того, як закінчиться пісок. Це перетворюється на гру "бий таймер", і діти не мають жодних проблем із завершенням!" -ВРАНЦІ.

ГРАЙ ГРОШІ

Коли ви викладаєте про гроші та зміни, дуже корисно мати в класі правильні наочні приклади. Цей набір складається з 42 творів.

12. робота в команді. "Магнітні гроші дійсно допомагають викладати концепції для всього класу. Ви можете працювати разом над завданням зі словом "гроші" і мати наочність, щоб показати її всім учням. Це допомагає їм краще зрозуміти концепції". -ВРАНЦІ.

13. Гра в магазин. "Створіть у класі невеличку "крамничку" з товарами, позначеними певними цінами. Учням сподобається рахувати суми, платити грошима і давати здачу". -КЕЙСІ.

ПОРОЖНІ ПІНОПЛАСТОВІ КУБИКИ

Ви можете створювати власні забави та ігри з ними 30 кубиків Вони доступні в шести різних кольорах.

14. саморобні ігри. "Коли ви створюєте саморобні ігри, ці кубики стануть вам у пригоді! Використовуйте їх як ігрові елементи для гри. Додавайте до них цифри, будуйте з них візерунки (чудово підходить для дітей молодшого віку). Можливості безмежні". -КЕЙСІ.

15. вивчення основних цілих чисел. "Виберіть один колір кубика, який буде позитивним, і один колір - негативним. Позначте кубик цифрами від 1 до 6 або зробіть більш складну задачу і використовуйте цифри від 7 до 12. Це вправа для партнерів. Кожен учень отримує по одному кубику кожного кольору. Один учень кидає кубик і додає два числа на своєму кубику або віднімає два числа на своєму кубику (залежно від практичних навичок). Партнер перевіряє відповідь за таблицеюПотім процес повторюється, і настає черга партнера". ЛОС-АНДЖЕЛЕСІ.

16. Ідеально підходить для стікерів! "Чисті кубики - це така забава для учнів. Нехай вони самі придумують математичні задачі і записують їх на стікерах, а потім приклеюють їх прямо до кубиків. Це дозволяє міняти задачі місцями кілька разів". Персонал "Ми - вчителі

МІНІ-ЗАМОЧКИ

Набагато легше вивчати і розуміти час, коли перед вами є годинник. Ці маленькі годинники мають поверхні, які можна писати та стирати.

17. Гра на перевірку часу. "Використовуйте ці годинники для гри під назвою "Перевірка часу!" Ось як це працює: ви даєте учням словесну задачу, а потім вони встановлюють час (або відповідь) на своїх міні-годинниках і пишуть під ним свої імена. Потім вони прикріплюють їх на магнітну дошку в класі, щоб учитель міг легко перевірити всі роботи одночасно". -КЕЙСІ.

18. Подвійний час. "Для роботи в парі запропонуйте учням опитати один одного. Оскільки годинник має шестерні, дітям легко пересувати стрілки і знаходити рішення. Коли учні працюють в парі, один з них може встановити час, а партнер може записати цифровий час. Потім вони можуть перевірити один одного". - Л.Р.

ДОМИ

Ви можете грати в багато хороших математичних ігор з доміно А ще вони м'які, зроблені з пінопласту і їх легко мити!

19. доміно та математика. "Існує так багато варіацій гри в доміно. Запозичте кілька ідей з цього веб-сайту, де представлені способи перетворити гру на урок математики. Ваші учні намагатимуться знайти вільний час, щоб знову планувати". Персонал "Ми - вчителі

20. Грає у війну. "Запропонуйте учням пограти в гру "Війна чисел" з доміно. Усе, що потрібно зробити, - це покласти доміно лицьовою стороною донизу посередині. Гравці перевертають одне доміно. Учень з найбільшим числом забирає собі всі доміно. (Ви також можете зробити гру на додавання чи множення.) Перемагає той, у кого в кінці залишаться всі доміно". Персонал "Ми - вчителі

21. Урок дробів. "Доміно - чудовий інструмент для опрацювання поняття дробу. Наприклад, можна додавати дроби з різними знаменниками. Попросіть учнів перевернути всі доміношки сорочкою донизу. Перший учень, який ходить, перевертає дві доміношки і додає їх разом. Потім партнер перевіряє суму. Якщо вона правильна, гравець забирає їх собі, якщо ні - партнер забирає доміношку собі, а інший гравець забирає свою доміношку собі.і гра триває доти, доки не будуть використані всі кісточки доміно". ЛОС-АНДЖЕЛЕСІ.

22. вхід і вихід. "Ось гра для старшокласників, які вивчають вхідні та вихідні таблиці. Кожній групі учнів (три або чотири) дається набір доміно. Потім кожній групі дається правило, наприклад, +2 або -3. Учні вибирають усі доміношки, які відповідають цьому правилу, і кладуть їх під це правило. Наприклад, під правило +2 вони кладуть 0, 2, і 1, 3, і 2, 4, і т.д.". ЛОС-АНДЖЕЛЕСІ.

ПІННІ ПАЛЬЦІ

Ви можете показати свій дух і розважитися в класі за допомогою цих різнокольорові пінопластові пальці.

23. розширити участь. "Навіщо піднімати руку, якщо можна підняти пінопластовий палець? Діти набагато охочіше відповідатимуть на запитання, коли у них є пінопластовий палець, який можна підняти". Персонал "Ми - вчителі

24. Час лідирувати. "Ці маленькі пінопластові пальчики не тільки милі, але й дуже зручні в малих групах! Коли вам потрібно, щоб учень взяв на себе роль лідера, дайте йому або їй надіти один з пінопластових пальчиків. Він або вона з радістю візьме на себе цю роль і буде взаємодіяти зі своїми однолітками". -КЕЙСІ.

У вас є креативні ідеї щодо використання маніпуляторів у вашій програмі з математики? Ми хочемо їх почути! Надсилайте свої ідеї в коментарях нижче, щоб інші вчителі могли ними скористатися!