शिक्षक निर्मित संसाधन प्रीके-ग्रेड 8 के लिए उच्च गुणवत्ता वाली शैक्षिक सामग्री का उत्पादन करते हैं। वे रंगीन सजावट, जोड़तोड़ और आयोजकों का निर्माण करके शिक्षकों को सीखने के प्रेरक वातावरण बनाने में भी मदद करते हैं। उनकी वेबसाइट पर उनके उत्पादों के बारे में अधिक जानें।

छात्र व्यस्त होने पर बेहतर सीखते हैं, और कक्षा में जोड़-तोड़ से बच्चों को उत्साहित करना आसान हो जाता है। हमने हाल ही में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के एक समूह को गणित पढ़ाने के लिए कक्षा में जोड़तोड़ का उपयोग करने के अनूठे तरीके खोजने के लिए कहा। उन्होंने निश्चित रूप से कुछ भयानक विचारों को साझा करके दिया!

फोम डाइस

यह 20-डाइस सेट एक मिश्रित सेट है: आधा है संख्या 1-6 उन पर और दूसरे आधे में 7-12 है। पासा रोल करना किसे पसंद नहीं है? भौतिकता और रहस्य तुरंत सीखने को और अधिक मजेदार बनाते हैं।

1। स्थानीय मान सिखाएं। “प्रत्येक छात्र को एक मुट्ठी पासा दें और उन्हें रोल करने दें। फिर उनसे बेतरतीब ढंग से उन नंबरों को व्यवस्थित करने के लिए कहें जो उन्होंने अपने डेस्क पर रोल किए थे। उन्हें यह लिखने को कहें कि कौन-सी संख्या सौ के स्थान पर, दहाई के स्थान पर, इकाई के स्थान पर इत्यादि है। यह एक साधारण गतिविधि है, लेकिन यह बहुत मज़ेदार है।" — करेन क्रॉफर्ड, दूसरी कक्षा, ह्यूस्टन, टेक्सास

2। फास्ट फैक्ट्स खेलें। “फास्ट फैक्ट्स गेम दो विरोधी टीमों के साथ खेला जाता है। एक समूह को 1 – 6 पासा दें और 7 – 12 पासा एक समूह को दें।एक और समूह। प्रत्येक टीम का एक सदस्य एक पासा फेंकता है, और पहला खिलाड़ी जो दो पासों को एक साथ जोड़े जाने का सही योग चिल्लाता है, एक अंक जीतता है। एक बार जब किसी टीम के 10 अंक हो जाते हैं, तो वे जीत जाते हैं और आप फिर से शुरू कर सकते हैं।" —लिसा ऐन जॉनसन, पांचवीं और छठी कक्षा की गणित शिक्षिका, शैडीसाइड, ओहियो

3। अभ्यास और टीमवर्क। “रॉक एंड रोल गेम जोड़ और घटाव का अभ्यास करने का एक अच्छा तरीका है। दो छात्रों के समूह को एक मरने दें। एक छात्र रोल करता है और दूसरा छात्र नंबर रिकॉर्ड करता है। फिर, मरने के अगले रोल के लिए, वे कार्यों को बदलते हैं। पासे को 10 बार रोल करने के बाद, छात्र रॉक, पेपर, कैंची का एक त्वरित खेल करते हैं—विजेता तय करता है कि वे अपनी शीट पर संख्याओं को जोड़ते हैं या घटाते हैं। यदि वे टाई करते हैं, तो उन्हें दोनों करना चाहिए!" —अमांडा मैककिनी, पहली कक्षा, डंकन, साउथ कैरोलिना

4। अभ्यास स्थायी बनाता है। "प्राथमिक छात्रों में तथ्य प्रवाह विकसित करने के लिए फोम पासा अद्भुत हैं। बच्चे उन्हें 20 के भीतर जोड़ और घटाव के तथ्यों का अभ्यास करने के लिए उपयोग कर सकते हैं। सैंड टाइमर या रिकॉर्डिंग शीट के साथ उनका उपयोग करें। —लिज़ रॉल्स, के-2 विशेष शिक्षा शिक्षक, हिल्सबोरो, मिसौरी

फ्रैक्शन टाइल मैग्नेट

ये रंगीन चुम्बकों पर उनके अंश होते हैं और उन्हें इधर-उधर ले जाया जा सकता है और इच्छानुसार मिश्रित और मिलान किया जा सकता है।

5. अपना काम दिखाओ। “उन बड़े चुंबकीय बोर्डों में से एक प्राप्त करें जो दोगुने भी होंव्हाईट बोर्ड। जब छात्र अपना गणित का होमवर्क जल्दी पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें इस मिनी फ्रैक्शन स्टेशन का उपयोग साथी छात्र को चुनौती देने और समस्या को वहीं बोर्ड पर हल करने के लिए करने दें। —WeAreTeachers Staff

6. मोबाइल अंश। “ये मैग्नेट कुकी शीट के लिए एकदम सही हैं। फिर जब छात्र कार्यस्थल पर होते हैं, तो वे उनके साथ घूम सकते हैं और कोई भी टुकड़ा गुम नहीं होता है। साथ ही, छात्रों को साथ में ले जाने के लिए सचित्र भिन्न भी दें। यह वास्तव में उनकी समझ का आकलन करने में मदद करता है।" — के.सी.

7. समतुल्य भिन्न। “समतुल्य भिन्नों की समझ को सुदृढ़ करने के लिए इन चुम्बकों का उपयोग करें। यह एक अच्छी भागीदार गतिविधि है, इसलिए प्रत्येक सेट में एक कुकी शीट और टाइलों का एक सेट होना चाहिए। साझेदारों को एक लक्ष्य संख्या दें—जैसे 1 3/4—फिर उन्हें मिश्रित संख्या बनाने के लिए टाइलों का उपयोग करने के अधिक से अधिक तरीके खोजने की चुनौती दें। एक बार जब वे अधिक से अधिक तरीके खोज लेते हैं, तो भागीदारों को यह देखने के लिए साझा करना चाहिए कि क्या वे मेल खाते हैं। —एल.ए.जे.

8. भिन्नों के साथ खरीदारी। “अपनी कक्षा में तीन कुकी शीट और भिन्न चुम्बकों के तीन सेट के साथ एक क्षेत्र स्थापित करें। आपको कैशियर के रूप में कार्य करना चाहिए और छात्र ग्राहक हैं। अपने मॉक 'स्टोर' में भिन्न-भिन्न कीमतों के साथ विभिन्न वस्तुओं के चित्र पोस्ट करें। छात्रों को एक निश्चित राशि तक चीजों को जोड़ना होगा। एक बार जब वे अवधारणा को पूरी तरह से समझ जाते हैं, तो वे कैशियर बन सकते हैं। — L.A.J.

सैंड टाइमर

यह क्लासिक रेस-अगेंस्ट-टाइम स्थिति है! दर्जनों कक्षा खेलों में आप 1-मिनट सैंड टाइमर का उपयोग कर सकते हैं। आप इसे 2-, 3-, 4-, 5- और 10-मिनट की किस्मों में भी उपलब्ध पा सकते हैं।

9। ठंडा होने का समय। “सैंड टाइमर आपके कूल-डाउन क्षेत्र के लिए बहुत अच्छे हैं। छात्र विभिन्न स्टेशनों में टाइमर का उपयोग करते हैं। वे वास्तव में ऐसे किसी भी खेल के लिए अच्छे हैं जहां कोई 'आउट' हो जाता है, क्योंकि तब वे सिर्फ एक मिनट के बाद फिर से शामिल हो सकते हैं।" —के.सी.

10. मैड मिनट। "1 मिनट का सैंड टाइमर 'मैड मिनट' गुणन चुनौती के समय के लिए एकदम सही है। कई खरीदें ताकि डेस्क के प्रत्येक समूह के पास एक हो। —WeAreTeachers Staff

11. समय प्रबंधन। “कभी-कभी छात्र समूह खेल में अपनी बारी आने पर लंबा समय लेना चाहते हैं। समाधान: टाइमर को पलटें और जब तक रेत खत्म न हो जाए तब तक उन्हें अपनी चाल चलनी चाहिए। यह 'बीट द टाइमर' गेम में बदल जाता है, और बच्चों को खत्म करने में कोई परेशानी नहीं होती है!" —A.M.

पैसे खेलें

जब आप पैसे के बारे में पढ़ा रहे हों और बदलाव कर रहे हों, तो सही विज़ुअल्स होने से वाकई मदद मिलती है वहाँ कक्षा में। इस सेट में कुल 42 पीस शामिल हैं।

12। एक टीम के रूप में काम करना। “चुंबकीय धन होने से वास्तव में पूरी कक्षा को अवधारणाओं को सिखाने में मदद मिलती है। आप पैसे संबंधी शब्द समस्या पर एक साथ काम कर सकते हैं और कर सकते हैंसभी छात्रों को दिखाने के लिए एक दृश्य। इससे उन्हें अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलती है।” —पूर्वाह्न

13. प्ले स्टोर। "अपनी कक्षा में एक छोटा 'स्टोर' स्थापित करें जिसमें कुछ निश्चित कीमतों के साथ चिह्नित आइटम हों। छात्र रकम जोड़ना, पैसे से भुगतान करना और बदलाव करना पसंद करेंगे। —के.सी.

ब्लैंक फ़ोम क्यूब

आप इससे अपनी खुद की मस्ती और गेम बना सकते हैं ये 30 क्यूब । वे छह अलग-अलग रंगों में आते हैं।

14। सेल्फ मेड गेम्स। “जब आप सेल्फ मेड गेम्स बना रहे होते हैं, तो ये डाइस काम आते हैं! उन्हें खेल के टुकड़ों के रूप में उपयोग करें। उनमें संख्याएँ जोड़ें। उनके साथ पैटर्न बनाएं (छोटे बच्चों के लिए बढ़िया)। संभावनाएं अनंत हैं।" —के.सी.

15. मूल पूर्णांक सीखना। “सकारात्मक होने के लिए एक रंग का घन और ऋणात्मक होने के लिए एक रंग चुनें। कलर क्यूब को 1 से 6 तक की संख्या के साथ लेबल करें या अधिक चुनौतीपूर्ण हो जाएं और 7 से 12 तक की संख्या का उपयोग करें। यह एक भागीदार गतिविधि है। प्रत्येक छात्र को प्रत्येक रंग का एक घन मिलता है। एक छात्र अपने पासे पर दो नंबर रोल करता है और जोड़ता है या अपने पासे पर दो नंबर घटाता है (अभ्यास कौशल के आधार पर)। साथी कैलकुलेटर पर उत्तर की जाँच करता है। फिर प्रक्रिया दोहराई जाती है और पार्टनर की बारी आती है।" —एल.ए.जे.

16. इसके बाद के लिए बिल्कुल सही! "छात्रों के लिए खाली क्यूब्स बहुत मजेदार हैं। उन्हें स्वयं गणित की समस्याएँ निकालने दें और उन्हें पोस्ट-इट नोट्स पर लिखने दें।फिर उन्हें सीधे डाइस पर टेप करें। यह आपको कई बार समस्याओं को बदलने की अनुमति देता है। —WeAreTeachers Staff

मिनी क्लॉक्स

जब आपके सामने घड़ी हो तो समय को सीखना और समझना बहुत आसान हो जाता है . इन छोटी घड़ियों में लिखने योग्य, मिटाने योग्य सतहों की सुविधा है।

17। समय जांच खेल। "इन घड़ियों का उपयोग 'समय जांच' नामक खेल के लिए करें! यहां बताया गया है कि यह कैसे काम करता है: आप छात्रों को एक शब्द समस्या देते हैं, और फिर वे प्रत्येक अपनी मिनी घड़ियों पर समय (या उत्तर) निर्धारित करते हैं और लिखते हैं उनके नाम नीचे। फिर वे इसे कक्षा में एक चुंबकीय बोर्ड से जोड़ देते हैं ताकि शिक्षक आसानी से एक ही बार में सभी कार्यों की जांच कर सकें।" —के.सी.

18. दोहरा समय। “साथी के काम के लिए, छात्रों से एक दूसरे से प्रश्न पूछें। क्योंकि घड़ियाँ गियर वाली होती हैं, इससे बच्चों के लिए हाथों को हिलाना और हल निकालना आसान हो जाता है। जब छात्र एक साथ काम करते हैं, तो कोई एक समय निर्धारित कर सकता है और साथी डिजिटल समय लिख सकता है। तब वे एक दूसरे की जांच कर सकते हैं। — L.R.

डोमिनोज़

आप इतने सारे खेल सकते हैं डोमिनोज़ के साथ अच्छे गणित के खेल। सबसे अच्छी बात यह है कि ये मुलायम, झाग से बने होते हैं और धोने में आसान होते हैं!

19। डोमिनोज़ और गणित। “डोमिनोज़ गेम्स के बहुत सारे रूप हैं। इस वेबसाइट से कुछ विचार उधार लें जो नाटक को गणित-सीखने के पाठों में बदलने के तरीके पेश करता है। आपके छात्र होंगेखाली समय खोजने की कोशिश कर रहे हैं ताकि वे फिर से योजना बना सकें।” —WeAreTeachers Staff

20। युद्ध खेलना। “अपने छात्रों को डोमिनोज के साथ 'नंबर वार' का खेल खेलने दें। आपको बस इतना करना है कि डोमिनोज़ को बीच में उल्टा करके रखें। खिलाड़ी एक डोमिनोज़ को पलटते हैं। सबसे अधिक संख्या वाले छात्र को सभी डोमिनोज़ रखने होंगे। (आप इसे एक जोड़ या गुणा चुनौती भी बना सकते हैं।) विजेता वह होता है जिसके पास अंत में सभी डोमिनोज़ होते हैं। —WeAreTeachers Staff

21. अंश पाठ। “अंश अवधारणाओं पर काम करने के लिए डोमिनोज़ एक महान उपकरण हैं। उदाहरण के लिए, आप भिन्न हर वाले भिन्नों को जोड़ सकते हैं। क्या आपके छात्र सभी डोमिनोज़ को उल्टा कर देते हैं। एक मोड़ लेने वाला पहला छात्र दो डोमिनोज़ पर फ़्लिप करता है और उन्हें एक साथ जोड़ता है। फिर पार्टनर योग की जांच करता है। यदि यह सही है, तो खिलाड़ी उन्हें रखता है। यदि नहीं, तो पार्टनर डोमिनोज़ रखता है। दूसरा खिलाड़ी अपनी बारी लेता है और खेल तब तक जारी रहता है जब तक सभी डोमिनोज़ का उपयोग नहीं किया जाता है। —एल.ए.जे.

22. इनपुट और आउटपुट। “इनपुट और आउटपुट तालिकाओं के बारे में सीखने वाले पुराने छात्रों के लिए यहां एक गेम है। छात्रों के प्रत्येक समूह (तीन या चार) को डोमिनोज़ का एक सेट दिया जाता है। फिर प्रत्येक समूह को +2, या -3 जैसा नियम दें। छात्र उस नियम का पालन करने वाले सभी डोमिनोज़ का चयन करते हैं और उन्हें नियम के तहत रखते हैं। उदाहरण के लिए नियम +2 के तहत, वे 0, 2, और 1, 3, और 2, 4, आदि डालेंगे। —एल.ए.जे.

फोमफिंगर्स

इन रंगीन फोम फिंगर्स

<3 के साथ आप अपना उत्साह दिखा सकते हैं और कक्षा में मस्ती कर सकते हैं।

23. भागीदारी बढ़ाएँ। “जब आप फोम वाली उंगली उठा सकते हैं तो अपना हाथ क्यों उठाएं? बच्चे एक सवाल का जवाब देने के लिए और अधिक उत्साहित होंगे जब उनके पास उठाने के लिए झाग वाली उंगली होगी। —WeAreTeachers Staff

24. नेतृत्व करने का समय। "ये छोटी फोम उंगलियां न केवल प्यारी हैं बल्कि छोटे समूहों में बहुत आसान हैं! जब आपको नेता के रूप में भूमिका निभाने के लिए एक छात्र की आवश्यकता होती है, तो उसे फोम उंगलियों में से एक पहनने दें। वे उस भूमिका को लेने और अपने साथियों के साथ तालमेल बिठाने के लिए उत्साहित होंगे। —के.सी.

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