Teacher Created Resources, PreK-Grade 8 için yüksek kaliteli eğitim materyalleri üretir. Ayrıca renkli süslemeler, manipülatifler ve düzenleyiciler üreterek öğretmenlerin teşvik edici öğrenme ortamları oluşturmalarına yardımcı olurlar. Web sitelerinde ürünleri hakkında daha fazla bilgi edinin.

Öğrenciler ilgi duyduklarında daha iyi öğrenirler ve sınıftaki manipülatifler çocukların heyecanlanmasını kolaylaştırır. Kısa süre önce bir grup ilkokul öğretmeninden matematik öğretmek için sınıfta manipülatifleri kullanmanın benzersiz yollarını bulmalarını istedik. Bazı harika fikirleri paylaşarak kesinlikle teslim ettiler!

KÖPÜK DICE

Bu 20'li zar seti karışık bir settir: Yarısında 1-6 arası sayılar, diğer yarısında ise 7-12 arası sayılar vardır. Zar atmayı kim sevmez ki? Fiziksellik ve gerilim, öğrenmeyi anında daha eğlenceli hale getirir.

1. Yer değerini öğretin. "Her öğrenciye bir avuç zar verin ve atmalarını sağlayın. Sonra attıkları sayıları masalarının üzerine rastgele dizmelerini sağlayın. Hangi sayının yüzler basamağında, onlar basamağında, birler basamağında vb. olduğunu yazmalarını sağlayın. Basit bir etkinlik ama çok eğlenceli." - - Karen Crawford, ikinci sınıf, Houston, Teksas

2. Hızlı Gerçekleri Oynayın. "Hızlı Gerçekler" oyunu iki rakip takımla oynanır. 1 - 6 zar bir gruba ve 7 zar - Her takımdan bir üye bir zar atar ve iki zarın toplamını doğru söyleyen ilk oyuncu bir puan kazanır. Bir takım 10 puana ulaştığında kazanır ve baştan başlayabilirsiniz." -Lisa Ann Johnson, beşinci ve altıncı sınıf matematik öğretmeni, Shadyside, Ohio

3. Uygulama ve ekip çalışması. "Taş ve Makas oyunu, toplama ve çıkarma işlemlerini uygulamak için iyi bir yoldur. İki öğrenciden oluşan gruplara birer zar verin. Bir öğrenci zarı atar ve diğer öğrenci sayıyı kaydeder. Ardından, bir sonraki zar atışı için görevlerini değiştirirler. 10 kez zar attıktan sonra, öğrenciler hızlı bir Taş, Kağıt, Makas oyunu oynarlar - kazanan, kağıtlarındaki sayıları toplama veya çıkarma işlemine karar verir.bağlarlar, ikisini de yapmalılar!" -Amanda McKinney, birinci sınıf, Duncan, Güney Carolina

4. Uygulama kalıcı hale getirir. "Köpük zarlar, ilkokul öğrencilerinde gerçek akıcılığını geliştirmek için harikadır. Çocuklar bunları 20 içinde toplama ve çıkarma gerçeklerini uygulamak için kullanabilir. Bunları kum saati ile birlikte veya kayıt sayfaları ile birlikte kullanın." -Liz Rauls, K-2 özel eğitim öğretmeni, Hillsboro, Missouri

KESIR KARO MIKNATISLARI

Bunlar renkli mıknatıslar üzerlerinde kesirler vardır ve istenildiği gibi hareket ettirilebilir ve karıştırılıp eşleştirilebilir.

5. Çalışmanızı gösterin. "Beyaz tahta olarak da kullanılabilen şu büyük manyetik tahtalardan alın. Öğrenciler matematik ödevlerini erken bitirdiğinde, bu mini kesir istasyonunu kullanarak diğer bir öğrenciye meydan okusunlar ve problemi hemen tahtada çözsünler." -WeAreTeachers Çalışanları

6. Mobil fraksiyonlar. "Bu mıknatıslar bir kurabiye yaprağı için mükemmel bir uyum sağlıyor. Böylece öğrenciler çalışma istasyonlarındayken onlarla birlikte dolaşabiliyorlar ve hiçbir parça kaybolmuyor. Ayrıca öğrencilere yanlarında götürmeleri için resimli kesirler de verin. Bu, anlayışlarını değerlendirmeye gerçekten yardımcı oluyor." - - K.C.

7. Eşdeğer kesirler. "Denk kesirlerin anlaşılmasını pekiştirmek için bu mıknatısları kullanın. Bu iyi bir ortak aktivitesidir, bu nedenle her sette bir kurabiye yaprağı ve bir dizi karo bulunmalıdır. Ortaklara 1 3/4 gibi bir hedef sayı verin, ardından karışık sayıyı oluşturmak için karoları kullanmanın mümkün olduğunca çok yolunu bulmaları için onları zorlayın. Bulabildikleri kadar çok yol bulduklarında, eşleşip eşleşmediklerini görmek için ortaklar paylaşmalıdır." -L.A.J.

8. Kesirlerle alışveriş. "Sınıfınızda üç kurabiye yaprağı ve üç kesir mıknatısı seti bulunan bir alan oluşturun. Siz kasiyer, öğrenciler de müşteri olarak hareket etmelidir. Sahte 'mağazanızda' kesir fiyatlarıyla çeşitli ürünlerin resimlerini yayın. Öğrenciler belirli bir miktara kadar olan şeyleri toplamak zorundadır. Kavramı tam olarak anladıklarında, sırayla kasiyer olabilirler." - L.A.J.

KUM ZAMANLAYICI

Klasik zamana karşı yarış durumu! 1 dakikalık kum saati Bu oyunun 2, 3, 4, 5 ve 10 dakikalık çeşitlerini de bulabilirsiniz.

9. Sakinleşme zamanı. "Kum sayaçları soğuma alanınız için harikadır. Öğrenciler sayaçları çeşitli istasyonlarda kullanırlar. Birinin 'oyun dışı' kaldığı oyunlar için gerçekten iyidirler, çünkü sadece bir dakika sonra tekrar katılabilirler." -K.C.

10. Mad Minute. "1 dakikalık kum saati, 'Mad Minute' çarpma işlemini zamanlamak için mükemmeldir. Her masa grubunun yanında bir tane olması için birkaç tane satın alın." -WeAreTeachers Çalışanları

11. Zaman yönetimi. "Bazen öğrenciler bir grup oyununda sıra kendilerine geldiğinde uzun süre beklemek isterler. Çözüm: Zamanlayıcıyı çevirin ve kum bitene kadar hamlelerini yapmaları gerekir. Bu bir 'zamanlayıcıyı yen' oyununa dönüşür ve çocuklar bitirmekte hiç zorlanmazlar!" -A.M.

OYUN PARASI

Para ve para üstü yapmayı öğretirken, sınıfta doğru görsellerin olması gerçekten yardımcı oluyor. Bu set toplam 42 parça içerir.

12. Ekip olarak çalışmak. "Manyetik paraya sahip olmak, kavramları tüm sınıfa öğretmeye gerçekten yardımcı oluyor. Bir para kelime problemi üzerinde birlikte çalışabilir ve tüm öğrencilere gösterecek bir görsele sahip olabilirsiniz. Bu, kavramları daha iyi anlamalarına yardımcı olur." -A.M.

13. Oyun mağazası. "Sınıfınızda belirli fiyatlarla işaretlenmiş ürünlerle küçük bir 'mağaza' kurun. Öğrenciler miktarları toplamayı, parayla ödemeyi ve para üstü yapmayı seveceklerdir." -K.C.

BOŞ KÖPÜK KÜPLER

Bunlarla kendi eğlencenizi ve oyunlarınızı yaratabilirsiniz 30 küp Altı farklı renkte geliyorlar.

14. Kendi yaptığınız oyunlar. "Kendi oyunlarınızı yaratırken bu zarlar çok işinize yarayacak! Onları bir oyunun parçaları olarak kullanın. Üzerlerine sayılar ekleyin. Onlarla desenler oluşturun (küçük çocuklar için harika). Olasılıklar sonsuz." -K.C.

15. Temel tam sayıları öğrenme. "Bir renk küpünü pozitif ve bir renk küpünü negatif olarak seçin. Renk küpünü 1'den 6'ya kadar olan sayılarla etiketleyin veya daha zorlayıcı bir şekilde 7'den 12'ye kadar olan sayıları kullanın. Bu bir ortak aktivitesidir. Her öğrenci her renkten bir küp alır. Bir öğrenci zar atar ve zarındaki iki sayıyı toplar veya zarındaki iki sayıyı çıkarır (uygulama becerisine bağlı olarak).Sonra süreç tekrarlanır ve sıra ortağa geçer." -L.A.J.

16. Post-it'ler için mükemmel! "Boş küpler öğrenciler için çok eğlencelidir. Matematik problemlerini kendi başlarına bulmalarına ve Post-it Not kağıtlarına yazmalarına izin verin. Ardından bunları doğrudan zarlara bantlayın. Bu, problemleri birkaç kez değiştirmenize olanak tanır." -WeAreTeachers Çalışanları

MİNİ KLOKLAR

Önünüzde bir saat varken zamanı öğrenmek ve anlamak çok daha kolaydır. Bu küçük saatler yazılabilir, silinebilir yüzeylere sahiptir.

17. Zaman kontrol oyunu. "Bu saatleri 'Zaman Kontrolü' adlı bir oyun için kullanın!" Oyunun işleyişi şöyle: Öğrencilere bir kelime problemi veriyorsunuz ve sonra her biri mini saatlerine zamanı (veya cevabı) ayarlıyor ve altına isimlerini yazıyor. Sonra bunu sınıftaki manyetik bir panoya ekliyorlar, böylece öğretmen tüm çalışmaları aynı anda kolayca kontrol edebiliyor." -K.C.

18. Çifte zaman. "Eşli çalışma için öğrencilerin birbirlerini sınamalarını sağlayın. Saatler dişli olduğu için çocukların ibreleri hareket ettirip çözümü bulmalarını kolaylaştırır. Öğrenciler birlikte çalışırken biri saati ayarlayabilir ve eşi dijital saati yazabilir. Sonra birbirlerini kontrol edebilirler." - L.R.

DOMİNOES

ile pek çok güzel matematik oyunu oynayabilirsiniz. domino taşları Hepsinden iyisi, bunlar yumuşaktır, köpükten yapılmıştır ve yıkanması kolaydır!

19. Domino ve matematik. "Domino oyunlarının pek çok çeşidi var. Oyunu matematik öğrenme derslerine dönüştürmenin yollarını sunan bu web sitesinden bazı fikirler alın. Öğrencileriniz tekrar plan yapabilmek için boş zaman bulmaya çalışacaklar." -WeAreTeachers Çalışanları

20. Savaş Oyunu. "Öğrencilerinizin domino taşlarıyla 'Sayı Savaşı' oynamasına izin verin. Tek yapmanız gereken domino taşlarını yüzleri aşağı bakacak şekilde ortaya koymak. Oyuncular bir domino taşını ters çevirir. En yüksek sayıya sahip olan öğrenci tüm domino taşlarını alır. (Bunu bir toplama veya çarpma mücadelesi de yapabilirsiniz.) Kazanan, sonunda tüm domino taşlarına sahip olandır." -WeAreTeachers Çalışanları

21. Kesir dersi. "Dominolar kesir kavramları üzerinde çalışmak için harika bir araçtır. Örneğin, paydaları farklı olan kesirleri toplayabilirsiniz. Öğrencilerinizin tüm dominoları ters çevirmesini sağlayın. Sırası gelen ilk öğrenci iki domino taşını ters çevirir ve onları toplar. Sonra partneri toplamı kontrol eder. Doğru ise oyuncu dominoları tutar. Değilse, partner dominoları tutar. Diğer oyuncu kendi dominolarını alır.ve oyun tüm domino taşları kullanılana kadar devam eder." -L.A.J.

22. Giriş ve çıkış. "İşte giriş ve çıkış tablolarını öğrenen daha büyük öğrenciler için bir oyun. Her öğrenci grubuna (üç veya dört) bir domino seti verilir. Daha sonra her gruba +2 veya -3 gibi bir kural verilir. Öğrenciler bu kurala uyan tüm domino taşlarını seçer ve kuralın altına yerleştirir. Örneğin +2 kuralının altına 0, 2 ve 1, 3 ve 2, 4 vb. koyarlar." -L.A.J.

KÖPÜK PARMAKLAR

Bunlarla ruhunuzu gösterebilir ve sınıfta eğlenebilirsiniz renkli köpük parmaklar.

23. Katılımı artırın. "Köpük parmak kaldırmak varken neden elinizi kaldırasınız ki? Çocuklar kaldıracakları bir köpük parmakları olduğunda bir soruyu yanıtlarken çok daha heyecanlı olacaklardır." -WeAreTeachers Çalışanları

24. Liderlik zamanı. "Bu küçük köpük parmaklar sadece sevimli değil, aynı zamanda küçük gruplarda çok kullanışlı! Bir öğrencinin lider rolünü üstlenmesine ihtiyaç duyduğunuzda, köpük parmaklardan birini takmasına izin verin. Bu rolü üstlenmekten ve akranlarıyla sinerji oluşturmaktan heyecan duyacaklardır." -K.C.

Matematik müfredatınızda manipülatifleri kullanmak için yaratıcı fikirleriniz var mı? Onları duymak istiyoruz! Sizinkileri aşağıdaki yorum alanına gönderin, böylece diğer öğretmenler de faydalanabilir!