शिक्षकांनी तयार केलेली संसाधने प्रीके – इयत्ता 8 साठी उच्च दर्जाचे शैक्षणिक साहित्य तयार करतात. ते शिक्षकांना रंगीबेरंगी सजावट, हाताळणी आणि आयोजक तयार करून उत्तेजक शिक्षण वातावरण तयार करण्यात मदत करतात. त्यांच्या वेबसाइटवर त्यांच्या उत्पादनांबद्दल अधिक जाणून घ्या.

विद्यार्थी जेव्हा गुंतलेले असतात तेव्हा ते अधिक चांगले शिकतात आणि वर्गातील हेराफेरीमुळे मुलांसाठी उत्साही होणे सोपे होते. आम्ही अलीकडेच प्राथमिक शाळेतील शिक्षकांच्या गटाला गणित शिकवण्यासाठी वर्गात फेरफार वापरण्याचे अनोखे मार्ग शोधण्यास सांगितले. काही अप्रतिम कल्पना सामायिक करून त्यांनी निश्चितपणे वितरित केले!

फोम डायस

हा 20-डाइस सेट एक मिश्रित संच आहे: अर्धा त्यावर 1-6 अंक आणि उरलेल्या अर्ध्यामध्ये 7-12 आहेत. फासे रोल करायला कोणाला आवडत नाही? भौतिकता आणि सस्पेन्स झटपट शिकणे अधिक मनोरंजक बनवतात.

1. ठिकाणाचे मूल्य शिकवा. “प्रत्येक विद्यार्थ्याला मूठभर फासे द्या आणि त्यांना रोल करा. मग त्यांनी त्यांच्या डेस्कवर फिरवलेले नंबर यादृच्छिकपणे व्यवस्थित करा. त्यांना शेकडोच्या ठिकाणी कोणती संख्या आहे, दहाच्या जागी, एकाची जागा वगैरे लिहायला सांगा. ही एक साधी क्रियाकलाप आहे, परंतु ती खूप मजेदार आहे. — कॅरेन क्रॉफर्ड, द्वितीय श्रेणी, ह्यूस्टन, टेक्सास

2. फास्ट फॅक्ट्स खेळा. “फास्ट फॅक्ट्स हा गेम दोन विरोधी संघांसोबत खेळला जातो. एका गटाला 1 – 6 फासे आणि 7 – 12 फासे द्यादुसरा गट. प्रत्येक संघातील एक सदस्य एक डाय रोल करतो आणि जो पहिला खेळाडू दोन फासे एकत्र जोडून योग्य बेरीज करतो तो एक पॉइंट जिंकतो. एकदा संघाचे 10 गुण झाले की ते जिंकतात आणि तुम्ही पुन्हा सुरुवात करू शकता.” —लिसा अॅन जॉन्सन, पाचव्या आणि सहाव्या इयत्तेच्या गणित शिक्षक, शेडीसाइड, ओहायो

3. सराव आणि टीमवर्क. “रॉक अँड रोल हा खेळ बेरीज आणि वजाबाकीचा सराव करण्याचा एक चांगला मार्ग आहे. दोन विद्यार्थ्यांचे गट द्या, एक मरण पावला. एक विद्यार्थी रोल करतो आणि दुसरा विद्यार्थी नंबर रेकॉर्ड करतो. त्यानंतर, डायच्या पुढील रोलसाठी, ते कार्ये बदलतात. त्यांनी 10 वेळा डाय रोल केल्यानंतर, विद्यार्थी रॉक, पेपर, सिझर्सचा झटपट खेळ करतात—विजेता ठरवतो की त्यांनी त्यांच्या शीटवरील संख्या जोडायची की वजा करायची. जर ते बांधले तर त्यांनी दोन्ही केले पाहिजे! —अमांडा मॅककिनी, प्रथम श्रेणी, डंकन, दक्षिण कॅरोलिना

4. सराव कायमस्वरूपी बनतो. “प्राथमिक विद्यार्थ्यांमध्ये तथ्य प्रवाह विकसित करण्यासाठी फोम डाइस अद्भुत आहेत. मुले 20 च्या आत तथ्ये बेरीज आणि वजाबाकीचा सराव करण्यासाठी त्यांचा वापर करू शकतात. त्यांचा वापर सँड टाइमरसह किंवा रेकॉर्डिंग शीटसह करा. —लिझ रौल्स, K–2 विशेष शिक्षण शिक्षक, हिल्सबोरो, मिसूरी

फ्रॅक्शन टाइल मॅग्नेट

हे रंगीबेरंगी चुंबकांवर अपूर्णांक असतात आणि त्यांना इच्छेनुसार फिरवता येते आणि मिसळता येते.

5. तुमचे काम दाखवा. “त्या मोठ्या चुंबकीय बोर्डांपैकी एक मिळवा जे दुप्पट आहेएक व्हाईटबोर्ड. जेव्हा विद्यार्थी त्यांचा गणिताचा गृहपाठ लवकर पूर्ण करतात, तेव्हा त्यांना या मिनी फ्रॅक्शन स्टेशनचा वापर सहकारी विद्यार्थ्याला आव्हान देण्यासाठी आणि बोर्डावरच समस्या सोडवण्यासाठी करू द्या.” —WeAreTeachers कर्मचारी

6. मोबाइल अपूर्णांक. “हे चुंबक कुकी शीटसाठी योग्य आहेत. मग जेव्हा विद्यार्थी कामाच्या ठिकाणी असतात, तेव्हा ते त्यांच्यासोबत फिरू शकतात आणि एकही तुकडा हरवला नाही. तसेच, विद्यार्थ्यांना सोबत घेण्यासाठी सचित्र अपूर्णांक द्या. हे खरोखरच त्यांच्या समजूतदारपणाचे मूल्यांकन करण्यास मदत करते.” — K.C.

7. समतुल्य अपूर्णांक. “समतुल्य अपूर्णांकांची समज अधिक मजबूत करण्यासाठी या चुंबकांचा वापर करा. ही एक चांगली भागीदार क्रियाकलाप आहे, म्हणून प्रत्येक सेटमध्ये कुकी शीट आणि टाइल्सचा संच असावा. भागीदारांना लक्ष्य क्रमांक द्या—जसे 1 3/4—त्यानंतर मिश्र क्रमांक तयार करण्यासाठी टाइल्स वापरण्याचे शक्य तितके मार्ग शोधण्याचे त्यांना आव्हान द्या. एकदा त्यांना शक्य तितके मार्ग सापडले की, ते जुळतात की नाही हे पाहण्यासाठी भागीदारांनी शेअर केले पाहिजे.” —L.A.J.

8. अपूर्णांकांसह खरेदी करा. “तुमच्या वर्गात तीन कुकी शीट आणि अपूर्णांक मॅग्नेटचे तीन संच असलेले क्षेत्र सेट करा. तुम्ही रोखपाल म्हणून काम केले पाहिजे आणि विद्यार्थी ग्राहक आहेत. तुमच्‍या मॉक 'स्टोअर'मध्‍ये, अपूर्णांक किमतीसह विविध वस्तूंची चित्रे पोस्ट करा. विद्यार्थ्यांना दिलेल्या रकमेपर्यंत गोष्टी जोडाव्यात. एकदा का त्यांना संकल्पना पूर्णपणे समजली की, ते रोखपाल बनू शकतात.” — L.A.J.

सँड टाइमर

वेळेच्या विरोधात ही क्लासिक रेस आहे! वर्गातील डझनभर गेममध्ये तुम्ही 1-मिनिटाचा सँड टाइमर वापरू शकता. तुम्हाला हे 2-, 3-, 4-, 5- आणि 10-मिनिट प्रकारांमध्ये देखील उपलब्ध आहे.

9. थंड होण्याची वेळ. “तुमच्या कूल-डाउन क्षेत्रासाठी सँड टाइमर उत्तम आहेत. विद्यार्थी विविध स्थानकांवर टायमर वापरतात. ते कोणत्याही गेमसाठी खरोखर चांगले आहेत जेथे कोणीतरी 'आउट' होतो, कारण ते फक्त एका मिनिटानंतर पुन्हा सामील होऊ शकतात. —K.C.

10. मॅड मिनिट. “1-मिनिटाचा सँड टाइमर ‘मॅड मिनिट’ गुणाकार आव्हानाच्या वेळेसाठी योग्य आहे. अनेक खरेदी करा जेणेकरून डेस्कच्या प्रत्येक गटात त्यांच्याकडे एक असेल." —WeAreTeachers कर्मचारी

11. वेळेचे व्यवस्थापन. “कधीकधी विद्यार्थ्‍यांना गट गेममध्‍ये बराच वेळ घालवायचा असतो. उपाय: टाइमर फ्लिप करा आणि वाळू संपेपर्यंत त्यांनी त्यांची हालचाल केली पाहिजे. हे ‘बीट द टाइमर’ गेममध्ये बदलते आणि मुलांना पूर्ण करण्यात कोणतीही अडचण येत नाही!” —A.M.

पैसे खेळा

जेव्हा तुम्ही पैशाबद्दल शिकवता आणि बदल घडवून आणता, तेव्हा ते खरोखर योग्य व्हिज्युअल असण्यास मदत करते तिथे वर्गात. या सेटमध्ये एकूण 42 तुकड्यांचा समावेश आहे.

12. एक संघ म्हणून काम करणे. “चुंबकीय पैसे असणे खरोखरच संपूर्ण वर्गाला संकल्पना शिकवण्यास मदत करते. आपण एक पैसा शब्द समस्या एकत्र काम करू शकता आणि आहेसर्व विद्यार्थ्यांना दर्शविण्यासाठी एक दृश्य. हे त्यांना संकल्पना चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यास मदत करते.” —A.M.

13. प्लेइंग स्टोअर. “तुमच्या वर्गात ठराविक किंमतींनी चिन्हांकित वस्तूंसह एक लहान ‘स्टोअर’ सेट करा. विद्यार्थ्यांना रक्कम जोडणे, पैसे भरणे आणि बदल करणे आवडेल.” —K.C.

ब्लँक फोम क्यूब्स

तुम्ही यासह तुमची स्वतःची मजा आणि गेम तयार करू शकता हे 30 चौकोनी तुकडे . ते सहा वेगवेगळ्या रंगात येतात.

14. सेल्फ मेड गेम्स. “जेव्हा तुम्ही सेल्फ मेड गेम्स तयार करता तेव्हा हे फासे उपयोगी येतात! गेममध्ये खेळण्यासाठी त्यांचा वापर करा. त्यांना संख्या जोडा. त्यांच्यासह नमुने तयार करा (लहान मुलांसाठी उत्तम). शक्यता अनंत आहेत.” —K.C.

15. मूलभूत पूर्णांक शिकणे. “एक रंग घन धन होण्यासाठी आणि एक रंग नकारात्मक होण्यासाठी निवडा. कलर क्यूबला 1 ते 6 अंकांसह लेबल करा किंवा अधिक आव्हानात्मक जा आणि 7 ते 12 क्रमांक वापरा. ​​ही एक भागीदार क्रियाकलाप आहे. प्रत्येक विद्यार्थ्याला प्रत्येक रंगाचा एक घन मिळतो. एक विद्यार्थी रोल करतो आणि त्यांच्या डायवर दोन संख्या जोडतो किंवा त्यांच्या डायवरील दोन संख्या वजा करतो (सराव कौशल्यावर अवलंबून). भागीदार कॅल्क्युलेटरवर उत्तर तपासतो. मग प्रक्रिया पुनरावृत्ती होते आणि भागीदाराची पाळी येते. —L.A.J.

16. पोस्ट-इट्ससाठी योग्य! “विद्यार्थ्यांसाठी रिक्त चौकोनी तुकडे खूप मजेदार आहेत. त्यांना स्वतःहून गणिताच्या समस्या येऊ द्या आणि पोस्ट-इट नोट्सवर लिहा.नंतर त्यांना थेट फासावर टेप करा. हे तुम्हाला अनेक वेळा समस्या सोडविण्यास अनुमती देते.” —WeAreTeachers कर्मचारी

MINI CLOCKS

तुमच्यासमोर घड्याळ असताना वेळ जाणून घेणे आणि समजणे खूप सोपे आहे . या छोट्या घड्याळांमध्ये लिहिण्यायोग्य, पुसता येण्याजोगे पृष्ठभाग आहेत.

17. टाइम चेक गेम. “या घड्याळांचा वापर 'टाइम चेक' नावाच्या गेमसाठी करा! ते कसे कार्य करते ते येथे आहे: तुम्ही विद्यार्थ्यांना एक शब्द समस्या द्या आणि नंतर ते प्रत्येकाने त्यांच्या मिनी घड्याळांवर वेळ (किंवा उत्तर) सेट करून लिहा त्यांची नावे खाली. मग ते वर्गात चुंबकीय बोर्ड जोडतात जेणेकरून शिक्षक एकाच वेळी सर्व काम सहजपणे तपासू शकतील.” —K.C.

18. दुप्पट वेळ. “भागीदाराच्या कामासाठी, विद्यार्थ्यांना एकमेकांना प्रश्नमंजुषा करायला सांगा. घड्याळे सज्ज असल्यामुळे मुलांना हात हलवणे आणि उपाय शोधणे सोपे होते. जेव्हा विद्यार्थी एकत्र काम करतात, तेव्हा एक वेळ सेट करू शकतो आणि भागीदार डिजिटल वेळ लिहू शकतो. मग ते एकमेकांना तपासू शकतात.” — L.R.

डोमिनोज

तुम्ही बरेच खेळू शकता डोमिनोज सह चांगले गणिताचे खेळ. सगळ्यात उत्तम, हे मऊ, फोमचे बनलेले आणि धुण्यास सोपे आहेत!

19. डोमिनोज आणि गणित. “डोमिनो गेममध्ये खूप भिन्नता आहेत. या वेबसाइटवरून काही कल्पना घ्या ज्यात नाटकाला गणित-शिक्षणाच्या धड्यांमध्ये बदलण्याचे मार्ग आहेत. तुमचे विद्यार्थी असतीलमोकळा वेळ शोधण्याचा प्रयत्न करत आहे जेणेकरून ते पुन्हा योजना करू शकतील.” —WeAreTeachers कर्मचारी

20. युद्ध खेळत आहे. “तुमच्या विद्यार्थ्यांना डोमिनोजसह ‘नंबर वॉर’ चा खेळ खेळू द्या. तुम्ही फक्त डोमिनोजचे तोंड मध्यभागी ठेवा. खेळाडू एका डोमिनोवर फ्लिप करतात. सर्वाधिक संख्या असलेल्या विद्यार्थ्याला सर्व डोमिनोज ठेवता येतात. (तुम्ही याला जोड किंवा गुणाकार आव्हान देखील बनवू शकता.) विजेता तोच असतो ज्याच्या शेवटी सर्व डोमिनोज असतात.” —WeAreTeachers कर्मचारी

21. अपूर्णांक धडा. “अपूर्णांक संकल्पनांवर काम करण्यासाठी डोमिनोज हे एक उत्तम साधन आहे. उदाहरणार्थ, तुम्ही विपरीत भाजकांसह अपूर्णांक जोडू शकता. तुमच्या विद्यार्थ्यांना सर्व डोमिनोज खाली वळवू द्या. वळण घेणारा पहिला विद्यार्थी दोन डोमिनोजवर फिरतो आणि त्यांना एकत्र जोडतो. मग भागीदार रक्कम तपासतो. ते योग्य असल्यास, खेळाडू त्यांना ठेवतो. नसल्यास, भागीदार डोमिनोज ठेवतो. दुसरा खेळाडू त्याचे/तिचे वळण घेतो आणि सर्व डोमिनोज वापरल्या जाईपर्यंत खेळ सुरूच राहतो.” —L.A.J.

22. इनपुट आणि आउटपुट. “इनपुट आणि आउटपुट सारण्यांबद्दल शिकत असलेल्या जुन्या विद्यार्थ्यांसाठी येथे एक गेम आहे. विद्यार्थ्यांच्या प्रत्येक गटाला (तीन किंवा चार) डोमिनोजचा संच दिला जातो. नंतर प्रत्येक गटाला +2, किंवा –3 असा नियम द्या. विद्यार्थी त्या नियमाचे पालन करणारे सर्व डोमिनोज निवडतात आणि त्यांना नियमात ठेवतात. उदाहरणार्थ, नियम +2 अंतर्गत, ते 0, 2, आणि 1, 3, आणि 2, 4, इ. —L.A.J.

FOAMबोटांनी

तुम्ही तुमचा आत्मा दाखवू शकता आणि या रंगीत फोम बोटांनी वर्गात मजा करू शकता.

<3

२३. सहभाग वाढवा. “तुम्ही त्याऐवजी फोम बोट वर करू शकता तेव्हा हात का वर करा? लहान मुलं एखाद्या प्रश्नाचं उत्तर द्यायला खूप उत्सुक असतील जेव्हा त्यांच्याकडे बोट वाढवायला फेस असेल.” —WeAreTeachers कर्मचारी

24. नेतृत्व करण्याची वेळ. “ही लहान फोम बोटे केवळ गोंडस नाहीत तर लहान गटांमध्ये खूप सुलभ आहेत! जेव्हा तुम्हाला एखाद्या विद्यार्थ्याने नेता म्हणून भूमिका घेण्याची आवश्यकता असेल, तेव्हा त्याला किंवा तिला फोम बोटांपैकी एक घालू द्या. ती भूमिका स्वीकारण्यास आणि त्यांच्या समवयस्कांशी समन्वय साधण्यास ते उत्सुक असतील.” —K.C.

तुमच्याकडे तुमच्या गणिताच्या अभ्यासक्रमात फेरफार करण्यासाठी सर्जनशील कल्पना आहेत का? आम्ही त्यांना ऐकू इच्छितो! खाली टिप्पण्यांमध्ये तुमचे सबमिट करा जेणेकरून इतर शिक्षकांना फायदा होईल!