Мұғалім жасаған ресурстар алдын-ала 8-сыныпқа арналған жоғары сапалы білім беру материалдарын                                                   Ол мұғалімдерге түрлі-түсті әшекейлер, манипуляторлар мен ұйымдастырушыларды шығару арқылы ынталандыратын оқу ортасын жасауға көмектеседі. Олардың веб-сайтында олардың өнімдері туралы толығырақ ақпарат алыңыз.

Оқушылар белсенді болған кезде жақсырақ үйренеді, ал сыныптағы манипуляторлар балалардың көңіл көтеруін жеңілдетеді. Жақында біз бір топ бастауыш сынып мұғалімдерінен математиканы оқыту үшін сабақта манипуляцияларды қолданудың ерекше тәсілдерін ойлап табуды сұрадық. Олар керемет идеялармен бөліскені сөзсіз!

КӨБІГІЛІК DICE

Бұл 20 сүйектен тұратын жиынтық аралас жиынтық: жартысы бар 1-6 сандары, ал екінші жартысында 7-12. Кім сүйекті лақтырғанды ​​ұнатпайды? Физикалық күш пен күдік оқуды бірден қызықты етеді.

1. Орын мәнін үйрету. «Әр оқушыға бір уыс сүйек беріңіз және оларды лақтырыңыз. Содан кейін олардан үстелге оралған сандарды кездейсоқ ретке келтіріңіз. Қай сан жүздікте, ондықта, бірлікте және т.б. екенін жазып беруін сұраңыз. Бұл қарапайым әрекет, бірақ бұл өте қызық ». — Карен Кроуфорд, екінші сынып, Хьюстон, Техас

2. Жылдам фактілерді ойнаңыз. «Жылдам фактілер ойыны екі қарсылас командамен ойналады. 1 – 6 сүйекті бір топқа, ал 7 – 12 сүйектібасқа топ. Әр команданың бір мүшесі марқұмды лақтырады, ал қосылған екі сүйектің дұрыс қосындысын бірінші айтқан ойыншы ұпайды жеңеді. Команда 10 ұпайға ие болған кезде, олар жеңеді және сіз басынан бастай аласыз. —Лиза Энн Джонсон, бесінші және алтыншы сыныптардың математика мұғалімі, Шедисайд, Огайо

3. Жаттығу және топтық жұмыс. «Рок-н-ролл ойыны қосу және алуды жаттықтырудың жақсы тәсілі. Екі оқушыдан тұратын топтарға бір өлкені беріңіз. Бір оқушы домалап, екінші оқушы нөмірді жазып алады. Содан кейін, матрицаның келесі орамы үшін олар тапсырмаларды ауыстырады. Матрицаны 10 рет айналдырғаннан кейін, оқушылар «Тас, қағаз, қайшы» жылдам ойынын орындайды — жеңімпаз өз парағындағы сандарды қосу немесе азайтуды шешеді. Байланса, екеуін де істеу керек!». —Аманда МакКинни, бірінші сынып, Дункан, Оңтүстік Каролина

4. Тәжірибе тұрақты етеді. «Көбік сүйектері бастауыш сынып оқушыларының фактілерді еркін меңгеру үшін тамаша. Балалар оларды 20 ішінде қосу және алу фактілерін жаттықтыру үшін пайдалана алады. Оларды құм таймерімен немесе жазу парақтарымен бірге пайдаланыңыз. —Лиз Раулс, K–2 арнаулы білім беру мұғалімі, Хилсборо, Миссури

ФРАКЦИЯЛЫҚ ПЛИКА МАГНИТЕРІ

Бұл түрлі-түсті магниттерде фракциялар бар және оларды өз қалауыңыз бойынша жылжытуға және араластыруға және сәйкестендіруге болады.

5. Жұмысыңызды көрсетіңіз. «Ол екі еселенетін үлкен магниттік тақталардың бірін алыңызақ тақта. Студенттер математика бойынша үй тапсырмасын ерте аяқтаған кезде, оларға осы шағын бөлшек станциясын басқа студентке шақыру және есепті тақтада шығару үшін қолдануға рұқсат етіңіз. ” —WeAreTeachers Staff

6. Мобильді фракциялар. «Бұл магниттер печенье парағына өте қолайлы. Содан кейін студенттер жұмыс орындарында болғанда, олармен бірге саяхаттай алады және ешбір бөлік жоғалмайды. Сондай-ақ, оқушыларға суреттелген бөлшектерді де алыңыз. Бұл олардың түсінігін бағалауға көмектеседі ». — Қ.К.

7. Эквивалентті бөлшектер. «Бұл магниттерді эквивалентті бөлшектер туралы түсінікті нығайту үшін пайдаланыңыз. Бұл серіктестің жақсы әрекеті, сондықтан әрбір жиынтықта печенье парағы және тақтайшалар жинағы болуы керек. Серіктестерге 1 3/4 сияқты мақсатты санды беріңіз, содан кейін аралас санды жасау үшін тақтайшаларды пайдаланудың мүмкіндігінше көп жолдарын табуға шақырыңыз. Олар мүмкіндігінше көп жолды тапқаннан кейін, серіктестер олардың сәйкес келетінін білу үшін бөлісуі керек ». —Л.А.Дж.

8. Бөлшектермен сатып алу. «Сыныпта үш печенье парағы және үш бөлшек магниті жинағы бар аумақты орнатыңыз. Сіз кассир ретінде әрекет етуіңіз керек, ал студенттер клиенттер болып табылады. Жалған «дүкеніңізде» бөлшек бағалары бар әртүрлі заттардың суреттерін орналастырыңыз. Оқушылар берілген мөлшерге дейін заттарды қосуы керек. Олар тұжырымдаманы толық түсінгеннен кейін, олар кезек-кезек кассир бола алады ». — L.A.J.

ҚҰМ ТАЙМЕРІ

Бұл классикалық уақытпен жарысу жағдайы! 1 минуттық құм таймерін ондаған сыныптық ойындарда пайдалануға болады. Сондай-ақ, сіз оны 2-, 3-, 4-, 5- және 10 минуттық нұсқаларында таба аласыз.

9. Суыту уақыты. «Құм таймерлері салқындату аймағы үшін тамаша. Студенттер таймерлерді әртүрлі станцияларда пайдаланады. Олар біреу «шығатын» кез келген ойындар үшін өте жақсы, өйткені олар бір минуттан кейін қайта қосыла алады. —Қ.К.

10. Mad Minute. «1 минуттық құм таймері «Mad Minute» көбейту тапсырмасының уақытын анықтауға өте ыңғайлы. Әр топта бір үстел болуы үшін бірнеше сатып ал. —WeAreTeachers Staff

11. Уақытты басқару. «Кейде студенттер топтық ойынға кезек келгенде көп уақыт алғылары келеді. Шешім: Таймерді аударыңыз және олар құм таусылғанша өз қозғалысын жасауы керек. Бұл «таймерді ұру» ойынына айналады және балаларға аяқтау қиын болмайды!» —A.M.

PLAY MONEY

Ақша туралы үйретіп, өзгеріс енгізгенде, бұл дұрыс көрнекіліктерге ие болуға көмектеседі. сонда сыныпта. Бұл жиынтық барлығы 42 данадан тұрады.

12. Топ болып жұмыс істеу. «Магниттік ақшаға ие болу бүкіл сыныпқа ұғымдарды үйретуге көмектеседі. Сіз ақша сөз мәселесінде бірге жұмыс істей аласыз және барбарлық оқушыларға көрсететін көрнекі. Бұл оларға ұғымдарды жақсырақ түсінуге көмектеседі». —А.М.

13. Дүкен ойналуда. «Сыныпта белгілі бір бағалары бар заттары бар шағын «дүкен» орнатыңыз. Студенттер сомаларды қосуды, ақшамен төлеуді және өзгертуді ұнатады ». —K.C.

Бос КӨБІГІЛІК ТЕКШЕЛЕР

Сіз өзіңіздің қызықтарыңызды және ойындарыңызды жасай аласыз. бұл 30 текше . Олар алты түрлі түсті болады.

14. Өздігінен жасалған ойындар. «Өздігінен жасалған ойындарды жасағанда, бұл сүйектер пайдалы болады! Оларды ойынға арналған бөлшектер ретінде пайдаланыңыз. Оларға сандарды қосыңыз. Олармен үлгілерді құрастырыңыз (кіші балалар үшін тамаша). Мүмкіндіктер шексіз». —Қ.К.

15. Негізгі бүтін сандарды үйрену. «Оң болуы үшін бір түсті, ал теріс болуы үшін бір түсті таңдаңыз. Түс текшесін 1-ден 6-ға дейінгі сандармен белгілеңіз немесе қиынырақ және 7-ден 12-ге дейінгі сандарды пайдаланыңыз. Бұл серіктес әрекеті. Әр оқушы әр түстен бір текше алады. Бір оқушы домалақтап, матрицадағы екі санды қосады немесе матрицадағы екі санды азайтады (жаттығу дағдысына байланысты). Серіктес жауапты калькулятордан тексереді. Содан кейін процесс қайталанады және серіктеске кезек келеді ». —Л.А.Дж.

16. Post-its үшін тамаша! «Бос текшелер студенттер үшін өте қызықты. Математикалық есептерді өз беттерінше шығарып, оларды Post-it Notes-қа жазуға рұқсат етіңіз.Содан кейін оларды сүйектерге тікелей жабыстырыңыз. Бұл ақауларды бірнеше рет өшіруге мүмкіндік береді». —WeAreTeachers қызметкерлері

МИНИ САҒАТТАР

Алдыңызда сағат тұрғанда уақытты үйрену және түсіну әлдеқайда оңайырақ . Бұл кішкентай сағаттар жазылатын, өшірілетін беттері бар.

17. Уақытты тексеру ойыны. «Осы сағаттарды «Уақытты тексеру» деп аталатын ойын үшін пайдаланыңыз: Ол қалай жұмыс істейді: Сіз студенттерге сөздік тапсырма бересіз, содан кейін олар әрқайсысы өздерінің шағын сағаттарына уақытты (немесе жауапты) орнатады және жазады. олардың аттары астында. Содан кейін олар оны сыныптағы магниттік тақтаға қосады, осылайша мұғалім барлық жұмысты бірден тексере алады. —Қ.К.

18. Қос уақыт. «Серіктестік жұмыс үшін оқушылар бір-біріне сұрақ қойсын. Сағаттар бағытталған болғандықтан, бұл балаларға қолдарын жылжытып, шешім табуды жеңілдетеді. Студенттер бірге жұмыс істегенде, біреу уақытты белгілей алады, ал серіктес цифрлық уақытты жаза алады. Сонда олар бір-бірін тексере алады». — L.R.

ДОМИНО

Сіз көп ойнай аласыз доминомен жақсы математикалық ойындар. Ең бастысы, бұл жұмсақ, көбіктен жасалған және оңай жууға болады!

19. Домино және математика. «Домино ойындарының көптеген нұсқалары бар. Ойынды математикалық оқу сабақтарына айналдыру жолдарын көрсететін осы веб-сайттан кейбір идеяларды алыңыз. Сіздің студенттеріңіз боладыолар қайтадан жоспарлау үшін бос уақыт табуға тырысады ». —WeAreTeachers Staff

20. Соғыс ойнау. «Оқушыларыңызға доминомен «Сандар соғысы» ойынын ойнауға рұқсат етіңіз. Бар болғаны домино тастарын ортаға қаратып қою. Ойыншылар бір доминоны аударады. Ең көп оқушы барлық домино тастарын алады. (Сіз оны қосу немесе көбейту тапсырмасын да жасай аласыз.) Жеңімпаз соңында барлық домино тастары бар. —WeAreTeachers Staff

21. Бөлшек сабағы. «Домино - бөлшек ұғымдарымен жұмыс істеуге арналған тамаша құрал. Мысалы, бөлгіштері айырмашылығы бар бөлшектерді қосуға болады. Студенттеріңізге барлық домино тастарын төмен қаратып қойыңыз. Бірінші кезекте тұрған оқушы екі доминоны аударып, оларды қосады. Содан кейін серіктес соманы тексереді. Егер ол дұрыс болса, ойыншы оларды сақтайды. Әйтпесе, серіктес доминоларды сақтайды. Басқа ойыншы өз кезегін алады және барлық домино қолданылғанша ойын жалғасады. —Л.А.Дж.

22. Енгізу және шығару. «Міне, үлкенірек оқушыларға енгізу және шығару кестелерімен танысуға арналған ойын. Әр топ студенттеріне (үш-төрт) домино тастары беріледі. Содан кейін әр топқа +2 немесе –3 сияқты ереже беріңіз. Оқушылар осы ережеге сәйкес келетін барлық доминоларды таңдап, ереженің астына орналастырады. Мысалы, +2 ережесі бойынша олар 0, 2 және 1, 3 және 2, 4 және т.б. қояды. —L.A.J.

КӨБІКСАУСАҚТАР

Осы түрлі-түсті көбік саусақтарымен сіз өз рухыңызды көрсетіп, сыныпта көңіл көтере аласыз.

23. Қатысуды арттырыңыз. «Оның орнына көбік саусақты көтеруге болатын болса, неге қолыңызды көтеріңіз? Көбікті саусақтары көтерілгенде, балалар сұраққа жауап беруге көбірек қуанады ». —WeAreTeachers Staff

24. Жетекші уақыт. «Бұл кішкентай көбік саусақтар сүйкімді ғана емес, сонымен қатар шағын топтарда өте ыңғайлы! Көшбасшы рөлін алу үшін студент қажет болғанда, оған көбік саусақтарының бірін киюге рұқсат етіңіз. Олар бұл рөлді алуға және құрдастарымен синергетика жасауға қуанышты болады ». —К.К.

Сіздің математика бойынша оқу жоспарыңызда манипуляцияларды қолдану бойынша шығармашылық идеяларыңыз бар ма? Біз оларды тыңдағымыз келеді! Басқа мұғалімдерге пайдасын тигізу үшін төмендегі пікірлер аймағына өзіңізді жіберіңіз!