Teacher Created Resources აწარმოებს მაღალი ხარისხის საგანმანათლებლო მასალებს PreK–8 კლასისთვის. ისინი ასევე ეხმარებიან მასწავლებლებს შექმნან მასტიმულირებელი სასწავლო გარემო ფერადი დეკორაციების, მანიპულაციებისა და ორგანიზატორების შექმნით. შეიტყვეთ მეტი მათი პროდუქტების შესახებ მათ ვებსაიტზე.

სტუდენტები უკეთესად სწავლობენ, როცა ჩართულები არიან და მანიპულაციები საკლასო ოთახში ბავშვებს უადვილებს აღფრთოვანებას. ჩვენ ცოტა ხნის წინ ვთხოვეთ დაწყებითი კლასების მასწავლებლების ჯგუფს, გამოეგონა უნიკალური გზები, რათა გამოიყენონ მანიპულაციები კლასში მათემატიკის სწავლებისთვის. მათ ნამდვილად მიიღეს რამდენიმე გასაოცარი იდეის გაზიარებით!

FOAM DICE

ეს 20 კამათელი ნაკრები არის შერეული ნაკრები: ნახევარი აქვს მათზე 1–6 რიცხვები, ხოლო მეორე ნახევარს აქვს 7–12. ვის არ უყვარს კამათლის გორება? ფიზიკურობა და დაძაბულობა მყისიერად ხდის სწავლას უფრო სახალისოს.

1. ასწავლეთ ადგილის ღირებულება. „თითოეულ მოსწავლეს მიეცით ერთი მუჭა კამათელი და ააგორეთ. შემდეგ სთხოვეთ მათ შემთხვევით დაალაგონ ნომრები, რომლებიც შემოახვიეს სამუშაო მაგიდაზე. სთხოვეთ მათ დაწერონ რომელი რიცხვია ასეულებში, ათეულებში, ერთებში და ა.შ. ეს მარტივი აქტივობაა, მაგრამ ძალიან სახალისო“. — კარენ კროუფორდი, მეორე კლასი, ჰიუსტონი, ტეხასი

2. ითამაშეთ Fast Facts. „თამაში Fast Facts ითამაშა ორი დაპირისპირებული გუნდით. მიეცით 1 – 6 კამათელი ერთ ჯგუფს და 7 – 12 კამათელისხვა ჯგუფი. თითოეული გუნდის წევრი აგორებს თითს და პირველი მოთამაშე, რომელიც გაიძახის ერთად დამატებული ორი კამათლის სწორ ჯამს, იგებს ქულას. როგორც კი გუნდს 10 ქულა ექნება, ის იგებს და შეგიძლია თავიდან დაიწყო“. — ლიზა ენ ჯონსონი, მეხუთე და მეექვსე კლასის მათემატიკის მასწავლებელი, შადისაიდი, ოჰაიო

3. ივარჯიშეთ და გუნდური მუშაობა. „თამაში Rock and Roll არის კარგი საშუალება შეკრებისა და გამოკლების პრაქტიკაში. მიეცით ორი მოსწავლისგან შემდგარი ჯგუფები, ერთი მოკვდება. ერთი სტუდენტი ახვევს და მეორე მოსწავლე ჩაწერს ნომერს. შემდეგ, კვარცხლბეკის შემდეგი როლისთვის, ისინი ცვლიან ამოცანებს. მას შემდეგ, რაც ისინი 10-ჯერ ააგორებენ კალთას, მოსწავლეები აკეთებენ სწრაფ თამაშს კლდის, ქაღალდის, მაკრატლის შესახებ - გამარჯვებული წყვეტს, დაამატებს თუ გამოაკლებს ციფრებს მათ ფურცელზე. თუ ისინი აკავშირებენ, ორივე უნდა გააკეთონ!” — ამანდა მაკკინი, პირველი კლასი, დანკანი, სამხრეთ კაროლინა

4. პრაქტიკა მუდმივობას ხდის. „ქაფის კამათელი მშვენიერია დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში ფაქტების სრულყოფილად გასავითარებლად. ბავშვებს შეუძლიათ გამოიყენონ ისინი შეკრებისა და გამოკლების ფაქტების პრაქტიკაში 20-ში. გამოიყენეთ ისინი ქვიშის ტაიმერთან ან ჩაწერის ფურცლებთან ერთად“. —ლიზ რაულსი, K–2 სპეციალური განათლების მასწავლებელი, ჰილსბორო, მისური

ფრაქციული ფილების მაგნიტები

ეს ფერად მაგნიტებს აქვთ წილადები და მათი გადაადგილება, შერევა და შეხამება შესაძლებელია.

5. აჩვენე შენი ნამუშევარი. „მიიღეთ ერთი იმ დიდი მაგნიტური დაფა, რომელიც ასევე გაორმაგდებადაფა. როდესაც მოსწავლეები დაასრულებენ მათემატიკის საშინაო დავალებას ადრეულ პერიოდში, მიეცით საშუალება გამოიყენონ ეს მინი წილადის სადგური თანამოსწავლის გამოსაწვევად და პრობლემის გადასაჭრელად, სწორედ დაფაზე.” —WeAreTeachers Staff

6. მობილური ფრაქციები. „ეს მაგნიტები შესანიშნავად ერგება ქუქი-ფურცელს. შემდეგ, როდესაც სტუდენტები სამუშაო სადგურებში იმყოფებიან, მათ შეუძლიათ იმოგზაურონ მათთან ერთად და არცერთი ნაწილი არ დაიკარგება. ასევე, მიეცით მოსწავლეებს ილუსტრირებული წილადები, რომლებიც ასევე წაიღეთ. ეს ნამდვილად ეხმარება მათ გაგებას“. — კ.კ.

7. ეკვივალენტური წილადები. „გამოიყენე ეს მაგნიტები ეკვივალენტური წილადების გაგების გასაძლიერებლად. ეს კარგი პარტნიორის აქტივობაა, ამიტომ თითოეულ კომპლექტს უნდა ჰქონდეს ქუქი-ფურცელი და ფილების ნაკრები. მიეცით პარტნიორებს სამიზნე რიცხვი, როგორიცაა 1 3/4, შემდეგ გამოიწვიეთ მათ, იპოვონ რაც შეიძლება მეტი გზა, რათა გამოიყენონ ფილები შერეული რიცხვის შესაქმნელად. როგორც კი იპოვიან რაც შეიძლება მეტ გზას, პარტნიორებმა უნდა გააზიარონ, რათა ნახონ, ემთხვევა თუ არა. — L.A.J.

8. საყიდლები წილადებით. „დააწყვეთ ადგილი თქვენს კლასში სამი ქუქი-ფურცლით და წილადის მაგნიტების სამი კომპლექტით. თქვენ უნდა იმოქმედოთ როგორც მოლარე და სტუდენტები არიან მომხმარებლები. თქვენს იმიტირებულ "მაღაზიაში" გამოაქვეყნეთ სხვადასხვა ნივთების სურათები ფრაქციული ფასებით. მოსწავლეებმა უნდა დაამატონ ნივთები მოცემულ თანხამდე. მას შემდეგ რაც ისინი სრულად გაიგებენ კონცეფციას, მათ შეუძლიათ მორიგეობით იყვნენ მოლარეები.” — L.A.J.

SAND TIMER

ეს არის კლასიკური რბოლა დროის წინააღმდეგ სიტუაცია! შეგიძლიათ გამოიყენოთ 1 წუთიანი ქვიშის ტაიმერი ათობით საკლასო თამაშში. თქვენ ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ ეს ხელმისაწვდომი 2-, 3-, 4-, 5- და 10 წუთიანი ჯიშებით.

9. გაგრილების დროა. „ქვიშის ქრონომეტრები შესანიშნავია თქვენი გაგრილებისთვის. მოსწავლეები იყენებენ ტაიმერებს სხვადასხვა სადგურებში. ისინი ნამდვილად კარგია ნებისმიერი თამაშისთვის, სადაც ვინმე "გამოდის", რადგან შემდეგ მათ შეუძლიათ კვლავ შეუერთდნენ მხოლოდ ერთი წუთის შემდეგ." —კ.კ.

10. Mad Minute. „1-წუთიანი ქვიშის ტაიმერი შესანიშნავია „Mad Minute“ გამრავლების გამოწვევის დროისთვის. იყიდეთ რამდენიმე ისე, რომ მერხების თითოეულ ჯგუფს ჰქონდეს ერთი. —WeAreTeachers Staff

11. დროის მენეჯმენტი. „ზოგჯერ მოსწავლეებს სურთ დიდი დრო გაატარონ, როცა ჯგუფურ თამაშში მათი ჯერია. გამოსავალი: გადააბრუნეთ ტაიმერი და მათ უნდა გააკეთონ მოძრაობა, სანამ ქვიშა ამოიწურება. ის გადაიქცევა „ტაიმერის“ თამაშში და ბავშვებს არ უჭირთ დასრულება!“ —A.M.

PLAY MONEY

როდესაც თქვენ ასწავლით ფულს და აკეთებთ ცვლილებას, ეს ნამდვილად გეხმარებათ, გქონდეთ სწორი ვიზუალი იქ კლასში. ეს ნაკრები მოიცავს 42 ცალი სულ.

12. გუნდურად მუშაობა. „მაგნიტური ფულის ქონა ნამდვილად ეხმარება ცნებების სწავლებას მთელი კლასისთვის. შეგიძლიათ ერთად იმუშაოთ ფულის სიტყვის პრობლემაზე და გქონდეთვიზუალური ჩვენება ყველა სტუდენტისთვის. ეს ეხმარება მათ უკეთ გაიგონ ცნებები. ” — ა.მ.

13. Playing store. „დააწყვეთ პატარა „მაღაზია“ თქვენს კლასში გარკვეული ფასებით მონიშნული ნივთებით. სტუდენტებს მოეწონებათ თანხების შეკრება, ფულით გადახდა და ცვლილებების შეტანა“. —K.C.

BLANK FOAM CUBES

შეგიძლიათ შექმნათ თქვენი საკუთარი გართობა და თამაშები ეს 30 კუბი . ისინი გამოდიან ექვს სხვადასხვა ფერში.

14. თვითნაკეთი თამაშები. „როდესაც თქვენ ქმნით თვითნაკეთ თამაშებს, ეს კამათლები გამოგადგებათ! გამოიყენეთ ისინი, როგორც სათამაშო თამაშებში. დაამატეთ ნომრები მათ. შექმენით შაბლონები მათთან ერთად (შესანიშნავია უმცროსი ბავშვებისთვის). შესაძლებლობები უსაზღვროა. ” —კ.კ.

15. ძირითადი მთელი რიცხვების სწავლა. „აირჩიეთ ერთი ფერის კუბი დადებითი და ერთი ფერი უარყოფითი. მონიშნეთ ფერის კუბი ნომრებით 1-დან 6-მდე ან უფრო რთული და გამოიყენეთ 7-დან 12-მდე რიცხვები. ეს არის პარტნიორის აქტივობა. თითოეული მოსწავლე იღებს თითო ფერის თითო კუბს. ერთი სტუდენტი ახვევს და ამატებს ორ რიცხვს თავის კვარცხლბეკზე ან აკლებს ორ რიცხვს მათ კვერზე (დამოკიდებულია პრაქტიკის უნარზე). პარტნიორი პასუხს ამოწმებს კალკულატორზე. შემდეგ პროცესი მეორდება და პარტნიორის ჯერია“. — L.A.J.

16. იდეალურია Post-its-ისთვის! „ცარიელი კუბები ძალიან სახალისოა სტუდენტებისთვის. მიეცით მათ დამოუკიდებლად შექმნან მათემატიკური ამოცანები და დაწერონ ისინი Post-it Notes-ზე.შემდეგ ისინი პირდაპირ კამათელზე მიამაგრეთ. ეს საშუალებას გაძლევთ რამდენჯერმე გადართოთ პრობლემები. ” —WeAreTeachers Staff

MINI CLOCKS

ძალიან ადვილია დროის სწავლა და გაგება, როცა წინ გაქვს საათი . ეს პატარა საათები გამოსახულია დასაწერი, წაშლილი ზედაპირები.

17. დროის შემოწმების თამაში. „გამოიყენეთ ეს საათები თამაშისთვის, სახელწოდებით „დროის შემოწმება!“ აი, როგორ მუშაობს ეს: თქვენ აძლევთ მოსწავლეებს სიტყვით ამოცანებს, შემდეგ კი თითოეულ მათგანს ადგენს დროს (ან პასუხს) თავის მინი საათებზე და წერს. მათი სახელები ქვემოთ. შემდეგ ისინი დაამატებენ მას კლასში არსებულ მაგნიტურ დაფაზე, რათა მასწავლებელმა ადვილად შეამოწმოს ყველა სამუშაო ერთდროულად“. —კ.კ.

18. ორმაგი დრო. „პარტნიორული მუშაობისთვის სთხოვეთ მოსწავლეებს ერთმანეთის ვიქტორინა. იმის გამო, რომ საათები გადაადგილებულია, ეს აადვილებს ბავშვებს ხელების გადაადგილებას და გამოსავლის გარკვევას. როდესაც სტუდენტები ერთად მუშაობენ, შეიძლება დანიშნოს დრო და პარტნიორს შეუძლია დაწეროს ციფრული დრო. შემდეგ მათ შეუძლიათ ერთმანეთის შემოწმება. ” — L.R.

DOMINOES

თქვენ შეგიძლიათ იმდენი თამაში კარგი მათემატიკური თამაშები დომინოებით . რაც მთავარია, ეს არის რბილი, ქაფისგან დამზადებული და ადვილად გასარეცხი!

19. დომინო და მათემატიკა. „დომინოს თამაშების ძალიან ბევრი ვარიაციაა. აიღეთ რამდენიმე იდეა ამ ვებსაიტიდან, რომელიც შეიცავს გზებს, რომ სპექტაკლი გადააქციოთ მათემატიკის სწავლის გაკვეთილებად. თქვენი სტუდენტები იქნებიანცდილობენ გამონახონ თავისუფალი დრო, რათა თავიდან დაგეგმონ“. —WeAreTeachers Staff

20. თამაში ომი. „ნება მიეცით თქვენს მოსწავლეებს ითამაშონ „რიცხვების ომი“ დომინოსთან ერთად. მხოლოდ თქვენ აკეთებთ არის დომინოს დაყენება პირისპირ შუაში. მოთამაშეები აბრუნებენ ერთ დომინოს. ყველაზე მეტი რაოდენობის სტუდენტი იღებს ყველა დომინოს შენარჩუნებას. (შეგიძლიათ ის შეკრების ან გამრავლების გამოწვევადაც აქციოთ.) გამარჯვებული ის არის, ვინც ბოლოს ყველა დომინოს აქვს. —WeAreTeachers Staff

21. წილადის გაკვეთილი. „დომინო შესანიშნავი ინსტრუმენტია წილადის ცნებებზე მუშაობისთვის. მაგალითად, შეგიძლიათ დაამატოთ წილადები განსხვავებული მნიშვნელებით. სთხოვეთ თქვენს სტუდენტებს, ყველა დომინოს სახე ქვემოთ გადააქციონ. პირველი სტუდენტი, რომელიც მორიგეობს, აბრუნებს ორ დომინოს და ამატებს მათ. შემდეგ პარტნიორი ამოწმებს თანხას. თუ ეს სწორია, მოთამაშე ინახავს მათ. თუ არა, პარტნიორი ინახავს დომინოს. სხვა მოთამაშე თავის რიგს იკავებს და თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა დომინოს გამოიყენებს. — L.A.J.

22. შეყვანა და გამომავალი. „აქ არის თამაში უფროსი სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ შეყვანის და გამომავალი ცხრილების შესახებ. მოსწავლეთა თითოეულ ჯგუფს (სამი ან ოთხი) ეძლევა დომინოს ნაკრები. შემდეგ მიეცით თითოეულ ჯგუფს ისეთი წესი, როგორიცაა +2, ან –3. მოსწავლეები ირჩევენ ყველა დომინოს, რომელიც ამ წესს მიჰყვება და ათავსებენ წესს. მაგალითად +2 წესით, ისინი დააყენებდნენ 0, 2 და 1, 3 და 2, 4 და ა.შ. -L.A.J.

ქაფითითები

შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი სული და გაერთოთ საკლასო ოთახში ამ ფერადი ქაფიანი თითებით.

23. გაზარდეთ მონაწილეობა. „რატომ აწიეთ ხელი, როცა ამის ნაცვლად შეგიძლიათ აწიოთ ქაფიანი თითი? ბავშვები ბევრად უფრო აღფრთოვანებულნი იქნებიან კითხვაზე პასუხის გაცემაზე, როდესაც მათ ექნებათ ქაფიანი თითი ასწიონ. ” —WeAreTeachers Staff

24. ლიდერობის დროა. „ეს პატარა ქაფიანი თითები არა მხოლოდ საყვარელია, არამედ ძალიან მოსახერხებელია მცირე ჯგუფებში! როდესაც თქვენ გჭირდებათ, რომ სტუდენტმა შეასრულოს ლიდერის როლი, მიეცით მას საშუალება ატაროს ერთ-ერთი ქაფიანი თითი. ისინი აღფრთოვანებული იქნებიან ამ როლის შესრულებაში და თანატოლებთან სინერგიით“. —K.C.

გაქვთ თუ არა შემოქმედებითი იდეები მათემატიკის სასწავლო გეგმაში მანიპულაციების გამოყენებისთვის? ჩვენ გვინდა მათი მოსმენა! გამოაგზავნეთ თქვენი კომენტარები ქვემოთ მოცემულ ველში, რათა სხვა მასწავლებლებმა ისარგებლონ!