Společnost Teacher Created Resources vyrábí vysoce kvalitní výukové materiály pro předškolní věk až 8. třídu. Pomáhá také učitelům vytvářet podnětné prostředí pro výuku výrobou barevných dekorací, manipulátorů a organizérů. Více informací o jejich produktech najdete na jejich webových stránkách.

Žáci se lépe učí, když jsou zaujati, a manipulátory ve třídě je snadno nadchnou. Nedávno jsme požádali skupinu učitelů základních škol, aby přišli s jedinečnými způsoby, jak využít manipulátory ve třídě při výuce matematiky. Rozhodně se podělili o několik úžasných nápadů!

PĚNOVÉ KOSTKY

Tato sada 20 kostek je smíšená sada: na polovině z nich jsou čísla 1-6 a na druhé polovině 7-12. Kdo by nerad házel kostkami? Fyzická náročnost a napětí okamžitě činí učení zábavnějším.

1. Učte hodnotu místa. "Dejte každému žákovi hrst hracích kostek a nechte ho házet. Pak je nechte náhodně uspořádat čísla, která hodili, na lavici. Ať napíší, které číslo je na místě stovek, na místě desítek, na místě jedniček atd. Je to jednoduchá aktivita, ale je při ní spousta zábavy." - - -. Karen Crawfordová, druhá třída, Houston, Texas

2. Přehrajte si rychlá fakta. "Hra Rychlá fakta se hraje se dvěma soupeřícími týmy. Dejte 1 - 6 kostek do jedné skupiny a 7 - 12 kostek jiné skupině. Člen z každého týmu hodí kostkou a první hráč, který vykřikne správný součet obou kostek sečtených dohromady, získává bod. Jakmile má tým 10 bodů, vyhrává a můžete začít znovu." -Lisa Ann Johnson, učitelka matematiky v páté a šesté třídě, Shadyside, Ohio

3. Praxe a týmová práce. "Hra Rock and Roll je dobrým způsobem, jak procvičit sčítání a odčítání. Dejte skupinám po dvou studentech jednu kostku. Jeden student hodí a druhý student si číslo zapíše. Poté si při dalším hodu kostkou vymění úkoly. Poté, co hodí kostkou desetkrát, si studenti zahrají rychlou hru Rock, Paper, Scissors - vítěz rozhodne, zda čísla na svém listu sečte, nebo odečte.uvážou, musí dělat obojí!" -Amanda McKinney, první třída, Duncan, Jižní Karolína

4. Praxe je trvalá. "Pěnové kostky jsou skvělé pro rozvoj plynulosti sčítání faktů u žáků základních škol. Děti si s nimi mohou procvičovat sčítání a odčítání faktů do 20. Používejte je ve spojení s pískovým časovačem nebo se záznamovými archy." -Liz Rauls, učitelka speciální pedagogiky pro 2. třídu, Hillsboro, Missouri

MAGNETY NA DLAŽDICE

Tyto stránky barevné magnety jsou na nich zlomky a lze je libovolně přesouvat a kombinovat.

5. Ukažte svou práci. "Pořiďte si jednu z těch velkých magnetických tabulí, které slouží i jako tabule. Když žáci dokončí domácí úkol z matematiky dříve, nechte je použít tuto miniaturní stanici na zlomky, aby vyzvali spolužáka a vyřešili problém přímo na tabuli." -Zaměstnanci WeAreTeachers

6. Mobilní frakce. "Tyto magnety se skvěle hodí na plech na sušenky. Když jsou pak žáci na pracovních stanovištích, mohou s nimi cestovat a žádný z dílků se neztratí. Dejte také žákům ilustrované zlomky, které si mohou vzít s sebou. To opravdu pomáhá vyhodnotit jejich porozumění." -. K.C.

7. Ekvivalentní zlomky. "Použijte tyto magnety k upevnění porozumění ekvivalentním zlomkům. Je to dobrá partnerská aktivita, takže každá sada by měla mít jeden plech na sušenky a sadu dlaždic. Dejte partnerům cílové číslo - například 1 3/4 - a pak je vyzvěte, aby našli co nejvíce způsobů, jak použít dlaždice k vytvoření smíšeného čísla. Jakmile najdou co nejvíce způsobů, měli by se partneři podělit, aby zjistili, zda se shodují." -L.A.J.

8. Nakupování se zlomky. "Připravte si ve třídě prostor se třemi plechy na sušenky a třemi sadami magnetek se zlomky. Měli byste vystupovat jako pokladní a studenti jako zákazníci. V maketě "obchodu" vyvěste obrázky různých položek s cenami zlomků. Studenti mají za úkol sečíst věci do dané částky. Jakmile tento pojem plně pochopí, mohou se v roli pokladní střídat." - L.A.J.

PÍSEK ČASOVAČ

Je to klasický závod s časem! Můžete použít funkci 1minutový časovač na písek v desítkách třídních her. Tuto hru můžete najít také ve dvou-, tří-, čtyř-, pěti- a desetiminutových variantách.

9. Čas na ochlazení. "Pískové časomíry se skvěle hodí do prostoru pro ochlazení. Studenti je používají na různých stanovištích. Jsou opravdu dobré pro všechny hry, při kterých někdo "vypadne", protože se pak může po minutě znovu zapojit." -K.C.

10. Šílená minuta. "Minutový časovač na písek je ideální pro měření času při násobilce "Mad Minute". Kupte jich několik, aby každá skupina lavic měla jeden u sebe." -Zaměstnanci WeAreTeachers

11. Správa času. "Někdy se žákům chce dlouho trvat, když na ně přijde řada při skupinové hře. Řešení: Otočte časovač a oni musí udělat svůj tah do doby, než dojde písek. Stane se z toho hra "poraz časovač" a děti nemají problém s dokončením!" -A.M.

PLAY MONEY

Při výuce o penězích a rozměňování peněz vám opravdu pomůže, když máte ve třídě správné vizuální pomůcky. Tato sada obsahuje celkem 42 kusů.

12. Práce v týmu. "Magnetické peníze opravdu pomáhají při výuce pojmů pro celou třídu. Můžete společně pracovat na slovní úloze o penězích a mít vizuální obraz, který můžete ukázat všem žákům. Pomáhá jim to lépe pochopit pojmy." -A.M.

13. Obchod s hrami. "Založte ve třídě malý "obchod" s položkami označenými určitými cenami. Žáci budou rádi sčítat částky, platit penězi a rozměňovat." -K.C.

PRÁZDNÉ PĚNOVÉ KOSTKY

S těmito pomůckami si můžete vytvořit vlastní zábavu a hry. 30 kostek Dodávají se v šesti různých barvách.

14. Vlastní hry. "Při vytváření vlastních her se tyto kostky hodí! Použijte je jako hrací figurky do hry. Přidejte k nim čísla. Sestavte s nimi obrazce (skvělé pro menší děti). Možností je nekonečně mnoho." -K.C.

15. Učení základních celých čísel. "Vyberte si jednu barevnou kostku kladnou a jednu zápornou." Označte barevnou kostku čísly 1 až 6 nebo jděte na to náročněji a použijte čísla 7 až 12. Jedná se o partnerskou aktivitu. Každý student dostane jednu kostku od každé barvy. Jeden student hodí a sečte dvě čísla na své kostce nebo odečte dvě čísla na své kostce (v závislosti na praktických dovednostech). Partner zkontroluje odpověď naPak se proces opakuje a na řadě je partner." -L.A.J.

16. Perfektní pro Post-its! "Prázdné kostky jsou pro žáky velmi zábavné. Nechte je, ať si sami vymyslí matematické úlohy a napíší je na lístečky Post-it. Ty pak nalepte přímo na kostky. Díky tomu můžete úlohy několikrát vyměnit." -Zaměstnanci WeAreTeachers

MINI CLOCKS

Je mnohem snazší naučit se a pochopit čas, když máte před sebou hodiny. Tyto malé hodiny mají popisovatelné a stíratelné povrchy.

17. Časová kontrola hry. "Použijte tyto hodiny ke hře s názvem "Kontrola času!" Funguje to takto: Zadáte studentům slovní úlohu a každý z nich pak na svých mini hodinách nastaví čas (nebo odpověď) a pod něj napíše své jméno. Pak je jdou přidat na magnetickou tabuli ve třídě, aby učitel mohl snadno zkontrolovat všechny práce najednou." -K.C.

18. Dvojnásobný čas. "Při partnerské práci nechte žáky, aby se navzájem vyzkoušeli. Protože jsou hodiny seřízené, je pro děti snadné pohybovat ručičkami a přijít na řešení. Když žáci pracují společně, jeden může nastavit čas a partner může napsat digitální čas. Pak se mohou navzájem kontrolovat." - L.R.

DOMINOES

Můžete si zahrát tolik dobrých matematických her s domino . Nejlepší ze všeho je, že jsou měkké, vyrobené z pěny a snadno omyvatelné!

19. Domino a matematika. "Existuje tolik variant her s dominem. Půjčte si několik nápadů z této webové stránky, která nabízí způsoby, jak hru proměnit v hodiny matematiky. Vaši žáci se budou snažit najít volný čas, aby mohli opět plánovat." -Zaměstnanci WeAreTeachers

20. Hra na válku. "Nechte své studenty hrát hru "Číselná válka" s dominem. Stačí, když položíte domino doprostřed lícem dolů. Hráči jedno domino otočí. Student s nejvyšším číslem si nechá všechna domina. (Můžete z toho udělat i úkol na sčítání nebo násobení.) Vyhrává ten, kdo má na konci všechna domina." -Zaměstnanci WeAreTeachers

21. Lekce zlomků. "Domino je skvělou pomůckou pro práci s pojmy zlomků. Můžete například sčítat zlomky s nepodobnými jmenovateli. Nechte žáky otočit všechna domina lícem dolů. První žák, který přijde na řadu, otočí dvě domina a sečte je. Poté partner zkontroluje součet. Pokud je správný, nechá si je. Pokud ne, nechá si domino partner. Druhý hráč si vezme svéa hra pokračuje, dokud nejsou použity všechny kostky domina." -L.A.J.

22. Vstup a výstup. "Zde je hra pro starší studenty, kteří se učí o vstupních a výstupních tabulkách. Každá skupina studentů (tři nebo čtyři) dostane sadu domina. Pak každé skupině zadejte pravidlo, například +2 nebo -3. Studenti vyberou všechna domina, která se řídí tímto pravidlem, a umístí je pod pravidlo. Například pod pravidlo +2 umístí 0, 2 a 1, 3 a 2, 4 atd." -L.A.J.

PĚNOVÉ PRSTY

S těmito pomůckami můžete ukázat svého ducha a pobavit se ve třídě. barevné pěnové prsty.

23. Zvýšení účasti. "Proč zvedat ruku, když místo ní můžete zvednout pěnový prst? Děti budou mnohem radši odpovídat na otázky, když budou mít k dispozici pěnový prst." -Zaměstnanci WeAreTeachers

24. Čas vést. "Tyto malé pěnové prstíky jsou nejen roztomilé, ale v malých skupinkách i velmi praktické! Když potřebujete, aby se některý žák ujal role vedoucího, nechte mu jeden z pěnových prstíků nasadit. Bude nadšený, když se této role ujme a bude spolupracovat se svými vrstevníky." -K.C.

Máte kreativní nápady na využití manipulativních pomůcek v matematických osnovách? Chceme je slyšet! Napište nám je do komentářů níže, aby z nich mohli čerpat i ostatní učitelé!