Isilik, ikasliburuetatik modu independentean lan egiten zuten ikasleen garaiak, ilara perfektuetan txukun antolatutako mahaietan, desagertu dira! Gaur egungo ikasgelan, litekeena da ikasleak mahaien inguruan zutik edo elkarrekin eserita edo alfonbra gainean bilduta ikustea, keinuak eta hunkituta hitz egiten, tabletetan diagramak marrazten, ideiak arbeletan zirriborratzen edo ordenagailuen inguruan bilduta.

Ikaskuntza kolaboratiboa XXI. mendeko trebetasuna da, eta eskualde gehienen curriculumetan dago. Ikasleek elkarlanean lan egiten dutenean, lankidetza sustatzen eta komunitatea eraikitzen duen prozesu batean parte hartzen dute. Ideia berriak sortzen dira ikasleek elkarri iritzia ematen dioten heinean. Elkarlanak ikasle bakoitzaren indarguneak balioesten dituen kultura eta denek elkarrengandik ikas dezaketela uste duen ingurunea sortzen du.

Hona hemen zortzi jarduera eta tresna zure ikasgelan lankidetza giroa sustatzeko.

1. Jolastu!

Elkarlana ez zaie zertan naturaltasunez etorri ikasleei. Zuzeneko irakaskuntza eta maiz praktika behar dituen zerbait da. Zure ikasleak lankidetzan lan egiteko trebatzeko modurik onenetako bat jolasa da. Ikasgelako jolas kooperatiboek ikasleei pentsalari kritikoak izaten laguntzen diete, elkarren artean lan egiten ikasten dute eta gelako giro positiboa ezartzen laguntzen dute. Zatirik onena? Haurrak dibertitzen dira trebetasun hauek garatzen dituzten bitartean! Begiratu ideia hauekTeachHub eta TeachThought.

Iturria

2. Eman denei bere momentua fokuan!

Eman zure ikasleen selfieekiko zaletasuna Flipgrid-ekin, tresna teknologiko sinple baina indartsuarekin, ikasleek sormena adierazteko eta ahotsa areagotzeko aukera ematen dien.

Irakasleek eztabaida-gaiekin sareak sortzen dituzte eta ikasleek grabatutako bideoekin erantzuten dute webcam, tablet edo gailu mugikorren bidez hitz egiteko, hausnartzeko eta partekatzeko. Hitz egin ikaskuntza aktibo eta arduratsuari buruz!

Irakurri artikulu hau XXI.mendeko ikaskuntzaren sei C Flipgrid esperientziaren berezko elementua nola diren jakiteko gehiago jakiteko.

Iturria

3. Gorde azken hitza!

Sartu zure ikasleen gaitasun bisualak Gorde azken hitza niretzat izeneko estrategia dibertigarri batekin.

Nola egin: kartel, margo eta argazki bilduma bat prestatu. ikasten ari zaren denbora-tartetik eta, ondoren, eskatu ikasleei nabarmentzen zaizkien hiru irudi hautatzeko. Fitxa baten atzealdean, ikasleek irudi hau zergatik hautatu duten eta zer irudikatzen duela uste duten edo zergatik den garrantzitsua azaltzen dute.

Zaindu ikasleak hiruko taldetan, ikasle bati "1" eta "bat" etiketatuz. 2” eta bestea “3”. Gonbidatu 1ekoei aukeratutako irudietako bat erakustera eta entzun 2. eta 3. ikasleek argazkia eztabaidatzen duten bitartean. Zer esan nahi dutela uste dute? Zergatik uste dute irudi hau garrantzitsua izan daitekeela? Nori? Hainbaten osteanminutuetan, 1 ikasleek euren txartelaren atzealdea irakurri zuten (irudia zergatik aukeratu zuten azalduz), eta horrela "azken hitza" izan zuten. Prozesua 2. ikaslea partekatzen eta gero 3. ikaslearekin jarraitzen du.

4. Eztabaidarako gune seguru bat sortu.

Edmodo plataforma anitzeko eta haurrentzako segurua den plataforma bat da, ikaskuntza aktiborako ezin hobea. Haurrek edukia partekatu dezakete, elkarrizketak izan (gela barruan edo kanpoan) eta gurasoek ere parte har dezakete! Ikaskuntza Komunitateak eta Eztabaida bezalako tresnek Edmodo sareko doako hezkuntza tresna ezagunenetako bat bihurtu dute.

5. Handitu xehetasunak!

Zoom ikasgelako kooperatiba-jarduera klasikoa den ipuin-jolasa da. Umeen sormen-zukua isurtzen du eta haien irudimenaz gain, elkarrekin istorio original bat sortzeko aukera ematen die.

Nola egin: Eratu ikasleak zirkulu batean eta eman bakoitzari pertsona baten irudi berezia. , lekua edo gauza (edo zure curriculumarekin bat datorren aukeratzen duzuna). Lehenengo ikasleak esleitutako argazkian gertatzen dena sartzen duen istorio bat hasten du. Hurrengo ikasleak istorioa jarraitzen du, bere argazkia sartuz, eta abar. (Haur txikiagoek hizkera, gai eta abar egokien inguruan prestakuntzaren bat behar izan dezakete.)

6. Saiatu Brainwriting!

Brainstorming ikaskuntza kolaboratiboaren elementu arrunta da. Baina batzuetan brainstorming saio batek bakarrik eragiten duIdeia errazenak, ozenenak, ezagunenak entzuten dira eta goi-mailako ideiak ez dira inoiz sortzen.

Brainwriting-en printzipio orokorra ideia sortzea eztabaidatik bereizita egon behar dela da: ikasleek lehenik idazten dute eta bigarrenik hitz egiten dute. Galdera bat aurkezten denean, ikasleek lehenik eta behin euren kabuz ideiak egiten dituzte eta euren ideiak ohar itsaskorretan idazten dituzte. Guztion ideiak horma batean jartzen dira, izenik erantsi gabe.

Taldeak aukera du sortutako ideia guztiak irakurri, hausnartu eta eztabaidatzeko. Teknika honek berdin-berdinak eskaintzen ditu ideia onenak azaleratzeko ikasleek konbinatu, moldatu eta irtenbide originalak eta goi-mailakoak sortzen dituzten bitartean.

7. Murgil zaitez arrainontzi batean!

Fishbowl ikasleei eztabaida batean hizlari eta entzule izatea praktikatzen duen estrategia didaktikoa da. Urratsak sinpleak dira. Osatu bi zirkulu ikasleen mahaiekin, bata bestearen barruan. Elkarrizketa hasten da Arrainontziaren barruko zirkuluko haurrek irakasleak emandako gonbita bati erantzuten diotenean. Ikasleen lehenengo taldeak galderak egiten ditu, iritziak adierazi eta informazioa partekatzen du, bigarrenak, berriz, zirkuluaren kanpoaldean, arretaz entzuten ditu aurkeztutako ideiak eta prozesua behatzen du. Gero, rolak alderantzikatzen dira.

Estrategia hau bereziki lagungarria da “eztabaida ona” nolakoa den modelatzeko eta hausnartzeko, inor kanpoan geratzen ez dela ziurtatzeko.elkarrizketaren inguruan, eta gai polemikoak edo zailak eztabaidatzeko egitura bat eskaintzeagatik.

Begiratu Historiari eta Geure buruari aurre egiteko esteka hau urratsez urrats azalpen baterako eta ikusi erdi mailako ikasle hauek YouTube-n Fishbowl bat erakusten.

8. Eman ikasle bakoitzari ahotsa.

Taldeko jardueraren lekuko izan gara denok, non hitzezko trebetasun edo nortasun indartsuenetako ikasleek elkarrizketaren gain hartzen amaitzen duten, gainontzekoak gainezkatuz. ikasleak kanpora. Zure ikasleei elkarrizketa esanguratsuak nola egiten irakastea lankidetza-elkarrizketa arauak sartuz eta beren ideiak artikulatzeko hizkuntza zehatza emanez, inbertsio baliotsua da.

TeachThought-en eratorritako esaldi hauek beharrezkoak diren aldamioak eskaintzeko txartela besterik ez dira. ikasle guztiek behar duten laguntza maila jaso dezaketela arrakastaz komunikatzeko.

Zeintzuk dira elkarlana sustatzeko zure estrategiarik onenak? Esan iezaguzu iruzkinetan.