Dani kada su učenici nečujno radili nezavisno od udžbenika za stolovima uredno poređanim u savršene redove su davno prošli! U današnjoj učionici veća je vjerovatnoća da ćete vidjeti učenike kako stoje ili sjede zajedno oko stolova ili se skupljaju na tepihu, kako uzbuđeno gestikuliraju i razgovaraju, crtaju dijagrame na tabletima, skiciraju ideje na tabli ili su okupljeni oko računara.

Zajedničko učenje je vještina 21. stoljeća koja je na vrhu nastavnih planova i programa većine okruga. Kada učenici rade zajedno, oni se uključuju u proces koji promoviše saradnju i gradi zajednicu. Nove ideje se generišu dok učenici daju jedni drugima povratne informacije. Saradnja stvara kulturu koja cijeni snagu svakog učenika i okruženje koje vjeruje da svi mogu učiti jedni od drugih.

Evo osam aktivnosti i alata za podsticanje okruženja saradnje u vašoj učionici.

1. Igrajte igrice!

Saradnja nije nužno prirodna za učenike. To je nešto što zahtijeva direktnu instrukciju i čestu praksu. Jedan od najboljih načina da svoje učenike osposobite za zajednički rad je igranje igrica. Kooperativne učioničke igre pomažu učenicima da postanu kritični misleći, nauče da rade jedni s drugima i uspostave pozitivno okruženje u učionici. Najbolji dio? Djeca se zabavljaju dok razvijaju ove vještine! Pogledajte ove ideje izTeachHub i TeachThought.

Izvor

2. Dajte svima svoj trenutak u centru pažnje!

Dobro iskoristite afinitet svojih učenika prema selfijima uz Flipgrid, jednostavan, ali moćan tehnološki alat koji omogućava studentima da se kreativno izraze i pojačaju svoje glasove.

Nastavnici kreiraju mreže sa temama za diskusiju, a učenici odgovaraju snimljenim video zapisima o kojima razgovaraju, razmišljaju i dijele putem web kamere, tableta ili mobilnog uređaja. Razgovarajte o aktivnom, angažiranom učenju!

Pročitajte ovaj članak da saznate više o tome kako su šest C-ova učenja 21. stoljeća suštinski element Flipgrid iskustva.

Izvor

3. Sačuvajte posljednju riječ!

Iskoristite vizualne vještine svojih učenika uz zabavnu strategiju pod nazivom Sačuvaj posljednju riječ za mene.

Kako to učiniti: Pripremite kolekciju postera, slika i fotografija iz vremenskog perioda koji učite, a zatim zamolite studente da odaberu tri slike koje im se ističu. Na poleđini indeksne kartice učenici objašnjavaju zašto su odabrali ovu sliku i šta misle da ona predstavlja ili zašto je važna.

Podijelite učenike u grupe od po tri, označavajući jednog učenika "1", drugog " 2” i drugi “3.” Pozovite 1 da pokažu jednu od svojih odabranih slika i slušajte dok učenici 2 i 3 raspravljaju o slici. Šta oni misle da to znači? Zašto misle da bi ova slika mogla biti važna? Kome? Nakon nekolikominuta, učenici 1 čitaju poleđinu svoje kartice (objašnjavajući zašto su odabrali sliku), tako da imaju „posljednju riječ“. Proces se nastavlja dijeljenjem učenika 2, a zatim učenika 3.

4. Stvorite siguran prostor za diskusiju.

Edmodo je platforma za više platformi, sigurna za djecu koja je savršena za aktivno učenje. Djeca mogu dijeliti sadržaj, voditi dijalog (u učionici ili van nje), pa čak i uključiti roditelje! Alati kao što su zajednice za učenje i diskusije učinili su Edmodo jednim od najpopularnijih besplatnih obrazovnih alata na webu.

5. Zumirajte detalje!

Zoom je igra pripovijedanja koja je klasična kooperativna aktivnost u učionici. To pokreće dječje kreativne sokove i omogućava im ne samo da dotaknu vlastitu maštu, već zajedno stvore originalnu priču.

Kako to učiniti: formirajte učenike u krug i dajte svakome jedinstvenu sliku osobe , mjesto ili stvar (ili bilo šta što odaberete što ide uz vaš nastavni plan i program). Prvi učenik započinje priču koja uključuje sve što se dogodilo na njihovoj dodijeljenoj fotografiji. Sljedeći učenik nastavlja priču, ugrađujući svoju fotografiju i tako dalje. (Mlađoj djeci će možda trebati obuka o odgovarajućem jeziku, temama i tako dalje.)

6. Isprobajte Brainwriting!

Brainstorming je uobičajen element kolaborativnog učenja. Ali ponekad sesija mozganja samo rezultiranajlakše, najglasnije, najpopularnije ideje se čuju, a ideje višeg nivoa se zapravo nikada ne generiraju.

Opšti princip Brainwritinga je da generiranje ideja treba postojati odvojeno od diskusije – učenici prvo pišu, drugi govore. Kada se postavi pitanje, učenici prvo sami razmišljaju i zapišu svoje ideje na ljepljive bilješke. Svačije ideje se objavljuju na zidu, bez imena.

Grupa tada ima priliku čitati, razmišljati i raspravljati o svim generiranim idejama. Ova tehnika pruža jednake uslove za najbolje ideje koje isplivaju na površinu dok učenici kombinuju, podešavaju i dolaze do originalnih rešenja višeg nivoa.

7. Zaronite u akvariju!

Akvarija je nastavna strategija koja omogućava učenicima da vježbaju da budu i govornici i slušaoci u diskusiji. Koraci su jednostavni. Formirajte dva kruga sa učeničkim stolovima, jedan unutar drugog. Razgovor počinje kada djeca iz unutrašnjeg kruga Akvarija odgovaraju na upit koji je dao učitelj. Prva grupa učenika postavlja pitanja, iznosi mišljenja i dijeli informacije, dok druga grupa učenika, izvan kruga, pažljivo sluša iznesene ideje i posmatra proces. Zatim se uloge zamjenjuju.

Ova strategija je posebno korisna za modeliranje i razmišljanje o tome kako izgleda “dobra diskusija”, kako bi se osiguralo da niko ne bude izostavljenrazgovora, kao i za pružanje strukture za diskusiju o kontroverznim ili teškim temama.

Pogledajte ovaj link iz Suočavanje s historijom i nama za detaljno objašnjenje i gledajte ove srednjoškolce kako demonstriraju Fishbowl na YouTubeu.

8. Dajte svakom učeniku glas.

Svi smo bili svjedoci grupne aktivnosti u kojoj učenici s najjačim verbalnim vještinama ili ličnostima na kraju preuzimaju razgovor, gužvajući ostatak studenti napolje. Podučavanje vaših učenika kako da vode smislene razgovore uvođenjem pravila kolaborativnog razgovora i davanjem određenog jezika za artikulaciju svojih ideja je vrijedna investicija.

Ova rečenica proizilazi iz TeachThoughta je samo ulaznica za obezbjeđivanje potrebnih skela, tako da da svi učenici mogu dobiti nivo podrške koji im je potreban za uspješnu komunikaciju.

Koje su vaše najbolje strategije za podsticanje saradnje? Recite nam u komentarima.