学生在整齐排列的课桌前默默地独立完成课本上的内容的日子已经一去不复返了！在今天的课堂上，你更有可能看到学生们或站或坐地围着桌子，或蜷缩在地毯上，兴奋地打着手势说话，在平板电脑上画图，在白板上勾画想法，或围着电脑。

协作学习是21世纪的一项技能，在大多数地区的课程中名列前茅。 当学生协作工作时，他们参与到促进合作和建立社区的过程中。 当学生们互相提供反馈时，新的想法就会产生。 协作创造了一种重视每个学生的优势的文化，以及一种相信每个人都可以的环境。相互学习。

这里有八个活动和工具，可以在你的课堂上培养合作的环境。

1.玩游戏!

协作对学生来说不一定是自然而然的，它需要直接的指导和频繁的练习。 训练学生协作的最好方法之一是通过玩游戏。 课堂合作游戏帮助学生成为批判性思维者，学会彼此合作，并建立一个积极的课堂环境。 最重要的是，孩子们有 乐趣 在发展这些技能的同时！看看TeachHub和TeachThought的这些想法。

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2.让每个人都有机会成为焦点!

利用Flipgrid这个简单而强大的技术工具，让学生创造性地表达自己，并放大他们的声音，把你的学生对自拍的喜爱发挥到极致。

教师用讨论的话题创建网格，学生用录制的视频进行回应，通过网络摄像头、平板电脑或移动设备进行讨论、反思和分享。 谈论积极的、参与性的学习!

阅读这篇文章，了解更多关于21世纪学习的六个C是如何成为Flipgrid经验的内在要素的。

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3.保留最后一句话!

用一种名为 "为我保留最后一个字 "的有趣策略来挖掘你的学生的视觉技能。

如何做：准备好你正在研究的那个时期的海报、绘画和照片，然后要求学生选择三个让他们印象深刻的图像。 在索引卡的背面，学生解释他们为什么选择这个图像，以及他们认为它代表什么或为什么它很重要。

将学生分成三组，给一个学生贴上 "1"、一个 "2 "和另一个 "3 "的标签。 请 "1 "的学生展示他们选择的一幅图片，听 "2 "和 "3 "的学生讨论这幅图片。 他们认为这幅图片意味着什么？ 为什么他们认为这幅图片可能很重要？ 几分钟后，"1 "的学生读他们卡片的背面（解释他们为什么选择这幅图片），这样就可以"这个过程继续进行，由学生2分享，然后是学生3。

4.创造一个安全的讨论空间。

Edmodo是一个多平台的儿童安全平台，非常适合主动学习。 孩子们可以分享内容，进行对话（在教室内或教室外），甚至让家长参与进来！学习社区和讨论等工具使Edmodo成为网络上最受欢迎的免费教育工具之一。

5.放大细节!

Zoom是一个讲故事的游戏，是一个经典的课堂合作活动。 它让孩子们的创意汁液流动起来，让他们不仅可以挖掘自己的想象力，还可以一起创造一个原创故事。

如何做：让学生围成一圈，给每个人一张独特的人、地点或事物的照片（或任何你选择的与你的课程相关的东西）。 第一个学生开始讲故事，把他们所指定的照片上的任何东西纳入其中。 下一个学生继续讲故事，把他们的照片纳入其中，以此类推（年轻的孩子可能需要一些适当的指导语言、主题等）。

6.尝试脑力写作!

集思广益是协作学习的一个常见元素。 但有时集思广益会议的结果只是听到最简单、最响亮、最受欢迎的想法，而更高层次的想法从未真正产生。

脑力写作的一般原则是，想法的产生应该与讨论分开--学生先写，后说。 当一个问题被提出时，学生首先自己进行头脑风暴，并在便条上写下他们的想法。 每个人的想法都被贴在墙上，但不留姓名。

这种方法提供了一个公平的竞争环境，让最好的想法浮出水面，因为学生们结合、调整并提出了原创的、更高级别的解决方案。

7.跳进鱼缸里!

鱼缸是一种教学策略，让学生在讨论中既当讲者又当听者。 步骤很简单，用学生的课桌围成两个圈，一个在另一个里面。 当鱼缸内圈的孩子对教师提供的提示作出反应时，对话就开始了。 第一组学生提出问题、表达意见和分享信息，而第二组则然后角色互换。

这种策略特别有助于示范和反思 "好的讨论 "是什么样子，确保没有人被排除在对话之外，并为讨论有争议的或困难的话题提供一个结构。

看看这个来自 "面对历史和我们自己 "的链接，了解一步步的解释，并在YouTube上观看这些初中生演示的鱼缸。

8.让每个学生都有发言权。

我们都曾目睹过这样的小组活动，具有最强的语言能力或个性的学生最终接管了对话，把其他学生挤了出去。 通过介绍合作对话的规则，教你的学生如何进行有意义的对话，并给他们提供具体的语言来表达他们的想法，这是一项宝贵的投资。

这些来自TeachThought的句子梗是提供必要的支架的门票，使所有的学生都能得到他们所需要的支持，以便成功地进行交流。

你有哪些鼓励合作的最佳策略？ 在评论中告诉我们。