O'quvchilarning stollarda o'ziga xos tarzda tartiblangan holda darsliklardan mustaqil ravishda indamay ishlayotgan davri allaqachon o'tib ketdi! Bugungi sinfda stol atrofida turgan yoki birga o‘tirgan yoki gilam ustida bir-birini yig‘ib o‘tirgan, imo-ishora va hayajon bilan gaplashayotgan, planshetlarda diagrammalar chizayotgan, doskada g‘oyalar chizgan yoki kompyuter atrofida to‘plangan talabalarni ko‘rish ehtimoli ko‘proq.

Birgalikda o'rganish 21-asrning ko'pgina o'quv dasturlarida birinchi o'rinda turadi. Talabalar hamkorlikda ishlasa, ular hamkorlikni rivojlantiruvchi va jamiyatni barpo etuvchi jarayonda ishtirok etadilar. Talabalar bir-birlariga fikr bildirishlari natijasida yangi g‘oyalar hosil bo‘ladi. Hamkorlik har bir o‘quvchining kuchli tomonlarini qadrlaydigan madaniyatni va hamma bir-biridan o‘rganishi mumkinligiga ishonadigan muhitni yaratadi.

Bu yerda sinfingizda hamkorlik muhitini rivojlantirish uchun sakkizta faoliyat va vositalar mavjud.

1. O'yin o'ynang!

Hamkorlik o'quvchilar uchun tabiiy bo'lishi shart emas. Bu to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatma va tez-tez mashq qilishni talab qiladigan narsa. Talabalaringizni hamkorlikda ishlashga o'rgatishning eng yaxshi usullaridan biri bu o'yin o'ynashdir. Kooperativ sinf o'yinlari talabalarga tanqidiy fikrlaydigan bo'lishga yordam beradi, bir-biri bilan ishlashni o'rganadi va sinfda ijobiy muhitni o'rnatadi. Eng yaxshi qismi? Bolalar bu ko'nikmalarni rivojlantirish jarayonida qiziq ! Ushbu fikrlarni ko'rib chiqingTeachHub va TeachThought.

Manba

2. Har bir insonning diqqat markazida boʻlsin!

Talabalarga oʻz fikrlarini ijodiy ifodalash va ovozlarini kuchaytirish imkonini beruvchi oddiy, ammo kuchli texnologiya vositasi boʻlgan Flipgrid yordamida oʻquvchilaringizning selfilarga boʻlgan qiziqishlaridan unumli foydalaning.

O'qituvchilar muhokama mavzulari bilan panjara yaratadilar va talabalar veb-kamera, planshet yoki mobil qurilma orqali suhbatlashish, aks ettirish va almashish uchun yozib olingan videolar bilan javob berishadi. Faol va faol oʻrganish haqida gapiring!

XXI asr taʼlimining oltita C darajasi Flipgrid tajribasining ajralmas elementi ekanligi haqida koʻproq maʼlumot olish uchun ushbu maqolani oʻqing.

Manba

3. Oxirgi so'zni saqlang!

Oxirgi so'zni men uchun saqlang deb nomlangan qiziqarli strategiya yordamida o'quvchilaringizning vizual ko'nikmalarini rivojlantiring.

Buni qanday qilish kerak: plakatlar, rasmlar va fotosuratlar to'plamini tayyorlang o'rganayotgan vaqtingizdan boshlab, so'ngra talabalardan o'zlariga xos bo'lgan uchta rasmni tanlashlarini so'rang. Indeks kartasining orqa tomonida talabalar bu rasmni nima uchun tanlaganliklarini va ular nimani anglatishini yoki bu nima uchun muhimligini tushuntiradilar.

O'quvchilarni uchtadan guruhga bo'ling, bir o'quvchiga "1", bitta " 2" va boshqa "3". 1-larni o'zlari tanlagan rasmlardan birini ko'rsatishni taklif qiling va 2 va 3 o'quvchilar rasmni muhokama qilayotganda tinglang. Ularning fikricha, bu nimani anglatadi? Nima uchun ular bu tasvir muhim deb o'ylashadi? Kimga? Bir nechtadan keyindaqiqadan so'ng 1-o'quvchilar kartaning orqa qismini o'qiydilar (nima uchun ular rasmni tanlaganliklarini tushuntiradilar), shu bilan "oxirgi so'z" bo'ladi. Jarayon 2-o‘quvchi, so‘ngra 3-talaba almashish bilan davom etadi.

4. Muhokama uchun xavfsiz joy yarating.

Edmodo koʻp platformali, bolalar uchun xavfsiz platforma boʻlib, u faol oʻrganish uchun juda mos keladi. Bolalar kontentni baham ko'rishlari, muloqot qilishlari (sinfda yoki sinfdan tashqarida) va hatto ota-onalarni jalb qilishlari mumkin! Learning Communities va Discussions kabi vositalar Edmodo-ni Internetdagi eng mashhur bepul ta'lim vositalaridan biriga aylantirdi.

5. Tafsilotlarni kattalashtiring!

Kattalashtirish - bu hikoyalar o'yini bo'lib, klassik sinfdagi hamkorlik faoliyatidir. Bu bolalarning ijodiy shirasini oqartiradi va ularga nafaqat o‘z tasavvurlarini ishga solibgina qolmay, balki birgalikda original hikoya yaratish imkonini beradi.

Buni qanday qilish kerak: O‘quvchilarni aylanaga aylantiring va har biriga shaxsning o‘ziga xos rasmini bering. , joy yoki narsa (yoki siz tanlagan narsangiz o'quv rejangizga mos keladi). Birinchi talaba o'zlariga tayinlangan fotosuratda sodir bo'lgan narsalarni o'z ichiga olgan hikoyani boshlaydi. Keyingi talaba hikoyani davom ettiradi, o'z fotosuratini kiritadi va hokazo. (Kichik bolalarga tegishli til, mavzular va hokazolar bo'yicha ba'zi murabbiylar kerak bo'lishi mumkin.)

6. Brainwritingni sinab ko'ring!

Aqliy hujum hamkorlikda o'rganishning umumiy elementidir. Ammo ba'zida miya hujumi sessiyasi faqat natijaga olib keladieng oson, eng baland ovozda, eng ommabop g'oyalar eshitiladi va yuqori darajadagi g'oyalar hech qachon haqiqatda ishlab chiqilmaydi.

Brainwritingning umumiy printsipi shundan iboratki, g'oyalarni yaratish muhokamadan alohida bo'lishi kerak - talabalar birinchi yozadilar, keyin gapiradilar. Savol berilganda o‘quvchilar birinchi navbatda mustaqil fikr yuritadilar va o‘z fikrlarini yopishqoq qog‘ozlarga yozadilar. Har bir insonning g‘oyalari devorga osib qo‘yiladi, ism-shariflar qo‘yilmaydi.

Guruhda barcha yaratilgan g‘oyalarni o‘qish, o‘ylash va muhokama qilish imkoni bo‘ladi. Bu usul eng yaxshi g‘oyalar yuzaga chiqishi uchun teng sharoit yaratadi, chunki o‘quvchilar o‘zaro uyg‘unlashadi, o‘zgartiradi va original, yuqori darajadagi yechimlarni taklif qiladi.

7. Fishbowl ichiga sho‘ng‘ing!

Fishbowl o‘qitish strategiyasi bo‘lib, o‘quvchilarga muhokamada ham ma’ruzachi, ham tinglovchi bo‘lishni mashq qilish imkonini beradi. Qadamlar oddiy. Talaba stollari bilan ikkita doira hosil qiling, biri ikkinchisining ichida. Suhbat Fishbowlning ichki doirasidagi bolalar o'qituvchi tomonidan berilgan ko'rsatmalarga javob berishlari bilan boshlanadi. Birinchi guruh o‘quvchilari savollar beradilar, o‘z fikr-mulohazalarini bildiradilar va ma’lumotlar almashadilar, ikkinchi guruh o‘quvchilari esa to‘garakdan tashqarida aytilgan fikrlarni diqqat bilan tinglaydilar va jarayonni kuzatadilar. Keyin rollar teskari bo'ladi.

Ushbu strategiya, ayniqsa, modellashtirish va "yaxshi muhokama" qanday ko'rinishini aks ettirish, hech kim chetda qolmasligiga ishonch hosil qilish uchun foydalidir.suhbat va munozarali yoki qiyin mavzularni muhokama qilish uchun tuzilmani ta'minlash uchun.

Bosqichma-bosqich tushuntirish uchun "Tarix va o'zimiz bilan yuzlashamiz" havolasini ko'ring va YouTube'da bu o'rta maktab o'quvchilarining Fishbowl namoyishini tomosha qiling.

8. Har bir talabaga ovoz bering.

Biz hammamiz guruh faoliyatining guvohi bo'ldik, bunda eng kuchli og'zaki nutq qobiliyatiga yoki shaxsiyatiga ega bo'lgan talabalar suhbatni o'z zimmalariga oladilar va qolgan qismini to'playdilar. talabalar chiqib. Talabalaringizga hamkorlikdagi suhbat qoidalarini joriy etish orqali mazmunli suhbatlar o‘tkazishga o‘rgatish va ularga o‘z fikrlarini ifodalash uchun maxsus tilni berish qimmatli sarmoyadir.

TeachThought-dan olingan bu jumlalar shunchaki zarur bo‘lgan iskala bilan ta’minlash uchun chiptadir. barcha talabalar muvaffaqiyatli muloqot qilishlari uchun kerakli darajada yordam olishlari mumkin.

Hamkorlikni rag'batlantirish uchun eng yaxshi strategiyalaringiz qanday? Izohlarda bizga ayting.