Časi, ko so učenci tiho in samostojno delali iz učbenikov za mizami, lepo razporejenimi v popolne vrste, so že zdavnaj minili! V današnji učilnici boste bolj verjetno videli učence, ki stojijo ali sedijo skupaj za mizami ali se stiskajo na preprogi, gestikulirajo in se navdušeno pogovarjajo, rišejo diagrame na tablice, skicirajo ideje na bele table ali so zbrani okoli računalnikov.

Sodelovalno učenje je veščina 21. stoletja, ki je na vrhu učnih načrtov večine okrožij. Ko učenci sodelujejo, so vključeni v proces, ki spodbuja sodelovanje in gradi skupnost. Ko učenci drug drugemu dajejo povratne informacije, nastajajo nove ideje. Sodelovanje ustvarja kulturo, ki ceni prednosti vsakega učenca, in okolje, ki verjame, da lahko vsakse učite drug od drugega.

Tukaj je osem dejavnosti in orodij, s katerimi lahko v razredu spodbudite okolje sodelovanja.

1. Igrajte igre!

Sodelovanje ni nujno naravno za učence. To je nekaj, kar zahteva neposredna navodila in pogoste vaje. Eden najboljših načinov, kako učence naučiti sodelovati, je igranje iger. Sodelovalne igre v razredu pomagajo učencem, da postanejo kritični misleci, se naučijo sodelovati drug z drugim in vzpostavijo pozitivno okolje v razredu. Najboljši del? Otroci imajo zabavno si oglejte te ideje s portalov TeachHub in TeachThought.

Vir:

2. Vsakemu namenite svoj trenutek v središču pozornosti!

S Flipgridom, preprostim, a zmogljivim tehničnim orodjem, ki učencem omogoča, da se ustvarjalno izrazijo in okrepijo svoj glas, dobro izkoristite njihovo naklonjenost do selfijev.

Učitelji ustvarijo mreže s temami za razpravo, učenci pa se odzovejo s posnetimi videoposnetki, o katerih se pogovarjajo, razmišljajo in jih delijo prek spletne kamere, tabličnega računalnika ali mobilne naprave. Govorimo o aktivnem in zavzetem učenju!

Preberite ta članek in izvedeli boste več o tem, kako je šest C-jev učenja 21. stoletja sestavni del izkušnje Flipgrid.

Vir:

3. Prihranite zadnjo besedo!

Izkoristite vizualne spretnosti učencev z zabavno strategijo, imenovano Shrani zadnjo besedo zame.

Kako to narediti: Pripravite zbirko plakatov, slik in fotografij iz obdobja, ki ga preučujete, nato pa učence prosite, naj izberejo tri slike, ki jim izstopajo. Na hrbtni strani kartončka učenci razložijo, zakaj so izbrali to sliko in kaj po njihovem mnenju predstavlja ali zakaj je pomembna.

Učence razdelite v skupine po tri in enega učenca označite kot "1", drugega kot "2" in tretjega kot "3". 1. učence povabite, da pokažejo eno od izbranih slik in poslušajo, kako 2. in 3. učenec razpravljata o sliki. Kaj po njihovem mnenju pomeni? Zakaj mislijo, da bi lahko bila ta slika pomembna? Za koga? Po nekaj minutah 1. učenec prebere zadnjo stran svoje kartice (pojasni, zakaj je izbral sliko) in tako ima"zadnja beseda." Postopek se nadaljuje tako, da učenec 2 deli besedo, nato pa še učenec 3.

4. Ustvarite varen prostor za razpravo.

Edmodo je večplatformna platforma, varna za otroke, ki je kot nalašč za aktivno učenje. Otroci lahko delijo vsebino, vodijo dialog (v učilnici ali zunaj nje) in celo vključijo starše! Orodja, kot so učne skupnosti in razprave, so Edmodo uvrstila med najbolj priljubljena brezplačna izobraževalna orodja na spletu.

5. Približajte podrobnosti!

Zoom je igra pripovedovanja zgodb, ki je klasična sodelovalna dejavnost v razredu. Otrokom požene ustvarjalni sok in jim omogoči, da ne le izkoristijo svojo domišljijo, temveč skupaj ustvarijo izvirno zgodbo.

Kako to narediti: Učence razvrstite v krog in vsakemu dajte edinstveno fotografijo osebe, kraja ali stvari (ali kar koli drugega, kar je v skladu z vašim učnim načrtom). Prvi učenec začne pripovedovati zgodbo, ki vključuje vse, kar je na njegovi fotografiji. Naslednji učenec nadaljuje zgodbo in vključi svojo fotografijo in tako naprej. (Mlajši otroci bodo morda potrebovali nekaj navodil glede primernejezik, teme in podobno.)

6. Poskusite s pisanjem možganov!

Viharjenje možganov je pogost element sodelovalnega učenja. Vendar se včasih zgodi, da se med viharjenjem možganov slišijo le najlažje, najglasnejše in najbolj priljubljene ideje, pri čemer se ideje na višji ravni nikoli ne ustvarijo.

Splošno načelo Brainwritinga je, da mora biti ustvarjanje idej ločeno od razprave - učenci najprej pišejo, šele nato se pogovarjajo. Ko je predstavljeno vprašanje, učenci najprej sami izvedejo nevihto možganov in svoje ideje zapišejo na samolepilne lističe. Ideje vseh so objavljene na steni, vendar brez imen.

Skupina ima nato priložnost prebrati, premisliti in razpravljati o vseh nastalih idejah. Ta tehnika zagotavlja enake pogoje za najboljše ideje, saj učenci kombinirajo, izboljšujejo in oblikujejo izvirne rešitve na višji ravni.

7. Potopite se v akvarij!

Fishbowl je učna strategija, ki učencem omogoča, da v razpravi vadijo vlogo govorca in poslušalca. Koraki so preprosti: oblikujte dva kroga z učnimi mizami, enega znotraj drugega. Pogovor se začne, ko se otroci v notranjem krogu Fishbowl odzovejo na učiteljevo pobudo. Prva skupina učencev postavlja vprašanja, izraža mnenja in deli informacije, druga skupina paskupina učencev na zunanji strani kroga pozorno posluša predstavljene ideje in opazuje proces. Nato se vloge zamenjajo.

Ta strategija je še posebej koristna pri modeliranju in razmišljanju o tem, kako je videti "dobra razprava", pri zagotavljanju, da nihče ni izključen iz pogovora, in pri zagotavljanju strukture za razpravljanje o spornih ali težkih temah.

Na tej povezavi iz publikacije Facing History and Ourselves si oglejte razlago po korakih, na YouTubu pa si oglejte, kako srednješolci prikazujejo Fishbowl.

8. Dajte vsakemu učencu glas.

Vsi smo že bili priča skupinskim dejavnostim, pri katerih so učenci z najmočnejšimi besednimi sposobnostmi ali osebnostmi prevzeli pogovor in izrinili preostale učence. Učenje učencev, kako se smiselno pogovarjati, z uvajanjem pravil sodelovalnega pogovora in dajanjem specifičnega jezika za izražanje njihovih idej je dragocena naložba.

Ti stavki iz programa TeachThought so prava izbira za zagotavljanje potrebne podpore, da lahko vsi učenci dobijo podporo, ki jo potrebujejo za uspešno sporazumevanje.

Katere so vaše najboljše strategije za spodbujanje sodelovanja? Povejte nam v komentarjih.