د زده کونکو ورځې په خاموشۍ سره د درسي کتابونو څخه په میزونو کې په پاکه توګه په کامل قطارونو کې تنظیم شوي کار کوي! د نن ورځې په ټولګي کې، تاسو ډیر احتمال لرئ چې زده کونکي د میزونو په شاوخوا کې ولاړ یا ناست وي یا په غالۍ کې ناست وي، اشاره کوي او په جوش سره خبرې کوي، په میزونو کې ډیاګرامونه جوړوي، په سپینه تختو کې د نظریاتو سکیچ کوي، یا د کمپیوټر شاوخوا راټول شوي.

ګډ زده کړه د 21 پیړۍ یو مهارت دی چې د ډیری ولسوالیو د نصاب په سر کې دی. کله چې زده کونکي په ګډه کار کوي، دوی په یوه پروسه کې دخیل کیږي چې همکارۍ ته وده ورکوي او ټولنه جوړوي. نوي نظرونه رامینځته کیږي کله چې زده کونکي یو بل ته فیډبیک ورکوي. همکاري یو کلتور رامینځته کوي چې د هر زده کونکي ځواک او داسې چاپیریال ته ارزښت ورکوي چې په دې باور وي چې هرڅوک کولی شي له یو بل څخه زده کړي.

دلته اته فعالیتونه او وسایل دي چې ستاسو په ټولګي کې د همکارۍ چاپیریال رامینځته کوي.

1. لوبې وکړئ!

همکاري لازمي نه ده چې په طبیعي ډول زده کونکو ته راشي. دا هغه څه دي چې مستقیم لارښوونې او پرله پسې تمرین ته اړتیا لري. ستاسو د زده کونکو د روزنې لپاره یوه له غوره لارو څخه چې په ګډه کار وکړي د لوبې کولو له لارې دي. د کوپراتیف ټولګي لوبې له زده کونکو سره مرسته کوي چې مهم فکر کونکي شي ، د یو بل سره کار کول زده کړي او د ټولګي مثبت چاپیریال رامینځته کړي. غوره برخه؟ ماشومان د دې مهارتونو د پراختیا پرمهال تفریح ​​​​ لري! له دې نظرونو څخه وګورئTeachHub او TeachThought.

سرچینه

2. هرچا ته خپله شېبه په پام کې ورکړئ!

د فلیپ ګریډ سره د سیلفي لپاره د خپلو زده کونکو لیوالتیا د ښه کارولو لپاره وساتئ، یو ساده مګر پیاوړی تخنیکي وسیله چې زده کونکو ته اجازه ورکوي چې خپل ځان په تخلیقي ډول څرګند کړي او خپل غږونه لوړ کړي.

ښوونکي د بحث موضوعاتو سره ګریډونه رامینځته کوي او زده کونکي د ثبت شوي ویډیوګانو سره ځواب ورکوي ترڅو د ویب کیم ، ټابلیټ یا ګرځنده وسیلې له لارې خبرې وکړي ، منعکس کړي او شریک کړي. د فعالې، بوختې زده کړې په اړه وغږیږئ!

دا مقاله ولولئ د دې په اړه نور معلومات ترلاسه کړئ چې څنګه د 21 پیړۍ زده کړې شپږ C د فلیپ ګریډ تجربې داخلي عنصر دی.

سرچینه

3. وروستنۍ کلمه خوندي کړئ!

د ساتیرۍ ستراتیژۍ سره د خپلو زده کونکو لید مهارتونو ته ورشئ چې زما لپاره وروستی کلمه خوندي کړئ.

څنګه یې وکړئ: د پوسټرونو ، نقاشیو او عکسونو ټولګه چمتو کړئ د هغه وخت څخه چې تاسو مطالعه کوئ او بیا له زده کونکو څخه وغواړئ چې درې عکسونه غوره کړي چې دوی ته توپیر لري. د شاخص کارت په شا کې، زده کونکي تشریح کوي چې ولې دوی دا انځور غوره کړی او څه فکر کوي چې دا استازیتوب کوي یا ولې مهم دی.

زده کونکي په دریو ګروپونو ویشئ، یو زده کونکي "1، یو" لیبل کړئ. 2" او بل "3." 1s ته بلنه ورکړئ چې د دوی یو غوره شوي عکس وښیې او د زده کونکو په توګه واورئ چې 2 او 3 د انځور په اړه بحث کوي. دوی فکر کوي چې دا څه معنی لري؟ ولې دوی فکر کوي چې دا انځور ممکن مهم وي؟ چاته؟ څو وروستهدقیقې، 1 زده کونکي د خپل کارت شاته ولوستل (د دې تشریح کول چې ولې دوی عکس غوره کړی)، په دې توګه "وروستی کلمه" لري. پروسه د زده کونکي 2 شریکولو او بیا د زده کونکي 3 سره دوام لري.

4. د خبرو اترو لپاره خوندي ځای جوړ کړئ.

اډموډو یو څو پلیټ فارم دی، د ماشومانو خوندي پلیټ فارم چې د فعال زده کړې لپاره مناسب دی. ماشومان کولی شي محتوا شریک کړي، خبرې اترې وکړي (د ټولګي دننه یا بهر)، او حتی مور او پالر پکې ښکیل شي! وسیلې لکه د زده کړې ټولنې او بحثونو په ویب کې اډموډو د وړیا زده کړې ترټولو مشهور وسیله ګرځولې ده.

5. په جزیاتو کې زوم وکړئ!

زوم د کیسې ویلو لوبه ده چې د کلاسیک ټولګي کوپراتیف فعالیت دی. دا د ماشومانو تخلیقي جوسونه راوباسي او دوی ته اجازه ورکوي چې نه یوازې په خپلو تصوراتو کې برخه واخلي بلکې په ګډه یوه اصلي کیسه جوړه کړي.

څنګه یې وکړو: زده کونکي په یوه حلقه کې جوړ کړئ او هر یو ته د یو شخص ځانګړی انځور ورکړئ ، ځای یا شی (یا هغه څه چې تاسو یې غوره کوئ ستاسو د نصاب سره یوځای کیږي). لومړی زده کونکی یوه کیسه پیل کوي چې هر هغه څه چې د دوی په ټاکل شوي عکس کې پیښیږي شاملوي. راتلونکی زده کوونکی کیسه ته دوام ورکوي، خپل عکس پکې شاملوي، او داسې نور. (کوچني ماشومان ممکن د مناسبې ژبې، موضوعاتو او داسې نورو په اړه ځینې روزنې ته اړتیا ولري.)

6. د مغز لیکلو هڅه وکړئ!

مغز کول د ګډې زده کړې یو عام عنصر دی. مګر ځینې وختونه د مغزو ناسته یوازې پایله ورکويتر ټولو اسانه، تر ټولو لوړ، مشهور نظرونه اوریدل کیږي، او د لوړې کچې نظرونه هیڅکله واقعیا نه پیدا کیږي.

د دماغ لیکلو عمومي اصول دا دی چې د مفکورې تولید باید د بحث څخه جلا وي - زده کونکي لومړی لیکي، دویم خبرې کوي. کله چې یوه پوښتنه معرفي شي، زده کونکي لومړی په خپل ځان مغز کوي او خپل نظرونه په چپک نوټونو کې لیکي. د هر چا نظرونه په دیوال کې ځړول کیږي، پرته له کوم نوم سره.

بیا ګروپ فرصت لري چې ټول تولید شوي نظرونه ولولي، فکر وکړي او بحث وکړي. دا تخنیک د غوره نظرونو لپاره د سطحې لوبې کولو ډګر چمتو کوي ځکه چې زده کونکي یوځای کوي، اصلاح کوي او د اصلي، لوړې کچې حلونو سره راځي.

7. فش باول کې ډوب کړئ!

فش باول یوه تدریسي ستراتیژي ده چې زده کونکو ته اجازه ورکوي چې په بحث کې د وینا کونکي او اوریدونکي دواړه تمرین وکړي. ګامونه ساده دي. د زده کونکو میزونو سره دوه حلقې جوړ کړئ، یو په بل کې دننه. خبرې اترې پیل کیږي کله چې ماشومان د فش باول دننه دایره کې د ښوونکي لخوا چمتو شوي سمدستي ته ځواب ووایی. د زده کونکو لومړۍ ډله پوښتنې کوي، نظرونه څرګندوي او معلومات شریکوي، پداسې حال کې چې د زده کونکو دویمه ډله، د دایرې څخه بهر، وړاندې شوي نظرونو ته په دقت سره غوږ نیسي او پروسه څاري. بیا رولونه بیرته راګرځي.

دا ستراتیژي په ځانګړې توګه د ماډل کولو او منعکس کولو لپاره ګټوره ده چې "ښه بحث" څه ډول ښکاري، د دې ډاډ ترلاسه کولو لپاره چې هیڅوک پاتې نه ويد خبرو اترو، او د اختلافي یا ستونزمنو موضوعاتو په اړه د بحث لپاره د جوړښت چمتو کولو لپاره.

د یو ګام په ګام توضیحاتو لپاره د مخامخ تاریخ او خپل ځان څخه دا لینک وګورئ او وګورئ چې دا منځني ښوونځي زده کونکي په یوټیوب کې د فش باول څرګندونه کوي.

۸. هر زده کونکي ته غږ ورکړئ.

موږ ټولو د ډله ایز فعالیت شاهدان یو چیرې چې زده کونکي خورا قوي لفظي مهارتونه یا شخصیتونه لري د خبرو اترو پای ته رسوي او پاتې برخه راټولوي. زده کوونکي بهر. خپلو شاګردانو ته دا ښوول چې څنګه د ګډو خبرو اترو د قواعدو په معرفي کولو او د دوی د نظریاتو د بیانولو لپاره د یوې ځانګړې ژبې په ورکولو سره معنی لرونکي خبرې اترې وکړي. دا چې ټول زده کونکي کولی شي هغه ملاتړ ترلاسه کړي چې دوی ورته اړتیا لري ترڅو په بریالیتوب سره اړیکه ونیسي.

د همکارۍ هڅولو لپاره ستاسو غوره تګلارې کومې دي؟ موږ ته په نظرونو کې ووایاست.