Студенттердің мінсіз қатарға реттелген парталардағы оқулықтардан өз бетінше үнсіз жұмыс жасайтын күндері артта қалды! Бүгінгі сыныпта студенттердің үстелдің айналасында тұрып немесе бірге отырғанын немесе кілемшеде топтасып жатқанын, ыммен қимылдап, сөйлеп тұрғанын, планшеттерге диаграммалар салғанын, тақтада идеялардың сызбасын салғанын немесе компьютердің жанында жиналған студенттерді жиі көресіз.

Бірлесіп оқыту – 21 ғасырдағы дағды, ол көптеген аудандардың оқу бағдарламаларының басында. Студенттер бірлесе жұмыс істегенде, олар ынтымақтастықты дамытатын және қауымдастықты құрайтын процеске қатысады. Оқушылар бір-біріне кері байланыс бергенде жаңа идеялар туындайды. Ынтымақтастық әрбір оқушының күшті жақтарын бағалайтын мәдениетті және әркім бір-бірінен үйрене алатынына сенетін ортаны қалыптастырады.

Міне, сіздің сыныпта ынтымақтастық ортасын дамытуға арналған сегіз әрекет пен құрал.

1. Ойындар ойнаңыз!

Ынтымақтастық студенттерге табиғи түрде пайда бола бермейді. Бұл тікелей нұсқауды және жиі жаттығуды қажет ететін нәрсе. Оқушыларды бірлесіп жұмыс істеуге үйретудің ең жақсы тәсілдерінің бірі – ойын ойнау. Сыныптағы ынтымақтастық ойындары студенттерге сыни тұрғыдан ойлауға, бір-бірімен жұмыс істеуге және сыныпта жағымды орта құруға көмектеседі. Ең жақсы бөлігі? Бұл дағдыларды дамыта отырып, балалар көңілді болады! Бұл идеяларды мына жерден қараңызTeachHub және TeachThought.

Дереккөз

2. Барлығының назарында болыңыз!

Оқушыларыңыздың селфиге деген ынтасын Flipgrid көмегімен тиімді пайдаланыңыз, бұл студенттерге өз ойларын шығармашылықпен көрсетуге және дауыстарын күшейтуге мүмкіндік беретін қарапайым, бірақ қуатты технологиялық құрал.

Мұғалімдер талқылау тақырыптары бар торларды жасайды және студенттер веб-камера, планшет немесе мобильді құрылғы арқылы сөйлесу, ойлау және бөлісу үшін жазылған бейнелермен жауап береді. Белсенді, қызығушылықпен оқыту туралы сөйлесіңіз!

21 ғасырдағы алты C деңгейі Flipgrid тәжірибесінің ішкі элементі екендігі туралы көбірек білу үшін осы мақаланы оқыңыз.

Дереккөз

3. Соңғы сөзді сақтаңыз!

Соңғы сөзді мен үшін сақтаңыз деп аталатын көңілді стратегия арқылы студенттеріңіздің көрнекі қабілеттерін ашыңыз.

Қалай істеу керек: Плакаттар, картиналар және фотосуреттер жинағын дайындаңыз. Сіз оқып жатқан уақыт кезеңінен бастап, содан кейін студенттерден өздеріне ерекшеленетін үш суретті таңдауды сұраңыз. Индекс картасының артында оқушылар бұл суретті не үшін таңдағанын және оның нені бейнелейтінін немесе неліктен маңызды екенін түсіндіреді.

Оқушыларды үш топқа бөліңіз, бір оқушыға «1», біреуі « 2» және екіншісі «3». 1-лерді таңдаған суреттерінің бірін көрсетуге және 2 және 3-оқушылар суретті талқылағанда тыңдауға шақырыңыз. Олар бұл нені білдіреді деп ойлайды? Неліктен олар бұл суретті маңызды деп санайды? Кімге? Бірнеше кейінминуттан кейін 1-оқушы картаның артын оқиды (суретті не үшін таңдағанын түсіндіреді), осылайша «соңғы сөзді» айтады. Процесс 2-оқушы, содан кейін 3-оқушы бөлісумен жалғасады.

4. Талқылау үшін қауіпсіз кеңістік жасаңыз.

Edmodo - белсенді оқуға өте ыңғайлы, көп платформалы, балалар үшін қауіпсіз платформа. Балалар мазмұнды бөлісе алады, диалог жүргізе алады (сыныпта немесе одан тыс жерде), тіпті ата-аналарды да тарта алады! Learning Communities және Discussions сияқты құралдар Edmodo-ны Интернеттегі ең танымал тегін білім беру құралдарының біріне айналдырды.

5. Мәліметтерді үлкейтіңіз!

Масштабтау - бұл классикалық сыныптағы бірлескен әрекет болып табылатын әңгімелеу ойыны. Бұл балалардың шығармашылық шырындарын оятып, олардың өз қиялдарын пайдаланып қана қоймай, бірге түпнұсқа әңгіме құруға мүмкіндік береді.

Қалай істеу керек: Оқушыларды шеңберге тұрғызып, әрқайсысына тұлғаның ерекше суретін беріңіз. , орын немесе зат (немесе сіз таңдаған кез келген нәрсе сіздің оқу жоспарыңызға сәйкес келеді). Бірінші оқушы өздеріне берілген фотосуретте не болғанын қамтитын оқиғаны бастайды. Келесі оқушы өзінің суретін қосып, әңгімені жалғастырады, т.б. (Кішкентай балаларға тиісті тіл, тақырыптар т.б. т.б. бойынша коучинг қажет болуы мүмкін.)

6. Brainwriting қолданбасын қолданып көріңіз!

Миға шабуыл - бірлескен оқудың жалпы элементі. Бірақ кейде миға шабуыл сессиясы тек нәтиже бередіең оңай, ең шулы, ең танымал идеялар естіледі және жоғары деңгейлі идеялар ешқашан туылмайды.

Брейнрайтингтің жалпы принципі идеяны қалыптастыру талқылаудан бөлек болуы керек — студенттер бірінші жазады, екінші сөйлейді. Сұрақ қойылғанда, оқушылар алдымен өз бетінше ой қозғап, ойларын стикерге жазады. Әркімнің идеялары ешбір атаусыз қабырғаға ілінеді.

Содан кейін топтың барлық жасалған идеяларды оқып, ойлану және талқылау мүмкіндігі болады. Бұл әдіс студенттер біріктіріп, өзгертіп, түпнұсқа, жоғары деңгейлі шешімдерді тапқан кезде ең жақсы идеялардың шығуы үшін тең ойын алаңын қамтамасыз етеді.

7. Fishbowl ішіне сүңгіңіз!

Фишбоул — студенттерге пікірталаста спикер және тыңдаушы болуды жаттықтыруға мүмкіндік беретін оқыту стратегиясы. Қадамдар қарапайым. Студенттердің үстелдерімен бірі екіншісінің ішінде екі шеңбер жасаңыз. Әңгіме Фишбоулдың ішкі шеңберіндегі балалар мұғалім ұсынған нұсқауға жауап берген кезде басталады. Бірінші топтағы оқушылар сұрақтар қойып, пікірлерін білдіріп, ақпаратпен бөліссе, екінші топтағы оқушылар шеңбердің сыртында айтылған ойларды мұқият тыңдап, барысы барын бақылайды. Содан кейін рөлдер кері ауысады.

Бұл стратегия әсіресе модельдеу және «жақсы пікірталас» қандай болатынын ойлау, ешкімнің назардан тыс қалмауын қамтамасыз ету үшін пайдалы.әңгіменің мазмұнын және даулы немесе қиын тақырыптарды талқылау құрылымын қамтамасыз ету үшін.

Қадамдық түсініктеме алу үшін «Тарихпен бетпе-бет келу және өзіміз» мақаласынан осы сілтемені қараңыз және осы орта мектеп оқушыларының YouTube сайтында Fishbowl көрсетуін қараңыз.

8. Әрбір студентке дауыс беріңіз.

Біз барлығымыз топтық белсенділіктің куәсі болдық, онда ең күшті ауызша дағдылары немесе мінездері бар студенттер әңгімені басқарып, қалған бөлігін жинап алады. студенттер шығады. Бірлескен әңгімелесу ережелерін енгізу және оларға өз идеяларын жеткізу үшін нақты тіл беру арқылы студенттерге мазмұнды әңгіме жүргізуге үйрету - бұл құнды инвестиция.

TeachThought-тен алынған бұл сөйлемдер - бұл қажетті тіректерді қамтамасыз ету үшін билет қана. барлық студенттер табысты қарым-қатынас жасау үшін қажетті қолдау деңгейін ала алады.

Ынтымақтастықты ынталандырудың ең жақсы стратегиялары қандай? Түсініктемелерде айтыңыз.