La tagoj de studentoj silente laborantaj sendepende de lernolibroj ĉe skribotabloj bonorde aranĝitaj en perfektaj vicoj jam forpasis! En la hodiaŭa klasĉambro, vi pli verŝajne vidos studentojn starantajn aŭ sidante kune ĉirkaŭ tabloj aŭ kunpremiĝantaj sur la tapiŝo, gestantaj kaj parolantaj ekscitite, desegnante diagramojn sur tabuletoj, skizantaj ideojn sur blanktabuloj aŭ kolektitaj ĉirkaŭ komputiloj.

Kunlabora lernado estas 21-ajarcenta kapablo, kiu estas ĉe la pinto de la instruplanoj de la plej multaj distriktoj. Kiam studentoj laboras kunlabore, ili implikiĝas en procezo kiu antaŭenigas kunlaboron kaj konstruas komunumon. Novaj ideoj estas generitaj kiam studentoj donas unu la alian religon. Kunlaboro kreas kulturon kiu taksas la fortojn de ĉiu studento kaj medion kiu kredas ke ĉiuj povas lerni unu de la alia.

Jen ok agadoj kaj iloj por kreskigi medion de kunlaboro en via klasĉambro.

1. Ludu!

Kunlaboro ne nepre venas nature al studentoj. Ĝi estas io, kio postulas rektan instruadon kaj oftan praktikon. Unu el la plej bonaj manieroj trejni viajn studentojn por labori kunlabore estas per ludado. Kooperaj klasĉambraj ludoj helpas studentojn fariĝi kritikaj pensuloj, lerni labori unu kun la alia kaj establi pozitivan klasĉambran medion. La plej bona parto? Infanoj amuziĝas disvolvante ĉi tiujn kapablojn! Rigardu ĉi tiujn ideojn deTeachHub kaj TeachThought.

Fonto

2. Donu al ĉiuj sian momenton en la fokuso!

Uzu la afinecon de viaj studentoj por memfotoj kun Flipgrid, simpla sed potenca teknika ilo, kiu permesas al studentoj esprimi sin kreive kaj plifortigi siajn voĉojn.

Instruistoj kreas kradojn kun temoj de diskuto kaj studentoj respondas per registritaj videoj por paroli pri, pripensi kaj kunhavigi per retkamerao, tablojdo aŭ poŝtelefono. Parolu pri aktiva, engaĝita lernado!

Legu ĉi tiun artikolon por lerni pli pri kiel la ses C de la 21-ajarcenta lernado estas eneca elemento de la Flipgrid-sperto.

Fonto

3. Konservu la lastan vorton!

Alprenu la vidajn kapablojn de viaj studentoj per amuza strategio nomata Konservu la Lastan Vorton por Mi.

Kiel fari ĝin: Preparu kolekton de afiŝoj, pentraĵoj kaj fotoj. de la tempoperiodo, kiun vi studas kaj tiam petu studentojn elekti tri bildojn kiuj elstaras por ili. Sur la dorso de indekskarto, studentoj klarigas kial ili elektis ĉi tiun bildon kaj kion ili opinias ke ĝi reprezentas aŭ kial ĝi estas grava.

Dividu la studentojn en grupojn de tri, etikedante unu studenton "1", unu " 2" kaj la alia "3." Invitu la 1-ojn montri unu el iliaj elektitaj bildoj kaj aŭskulti kiel studentoj 2 kaj 3 diskuti la bildon. Kion ili opinias, ke ĝi signifas? Kial ili pensas, ke ĉi tiu bildo povus esti grava? Al kiu? Post plurajminutoj, la 1 studentoj legis la dorson de sia karto (klarigante kial ili elektis la bildon), tiel havante "la lastan vorton." La procezo daŭras kun studento 2 kundivido kaj poste studento 3.

4. Kreu sekuran spacon por diskuto.

Edmodo estas plurplatforma, sekura por infanoj, kiu estas perfekta por aktiva lernado. Infanoj povas kunhavigi enhavon, dialogi (en aŭ ekster la klasĉambro), kaj eĉ impliki gepatrojn! Iloj kiel Lernado-Komunumoj kaj Diskutoj igis Edmodon unu el la plej popularaj senpagaj edukaj iloj en la Reto.

5. Zomu la detalojn!

Zoom estas rakontludo kiu estas klasika klasĉambra kunlabora agado. Ĝi fluigas la kreajn sukojn de infanoj kaj ebligas al ili ne nur frapeti siajn proprajn imagojn, sed krei originalan rakonton kune.

Kiel fari tion: Formu studentojn en cirklon kaj donu al ĉiu unikan bildon de homo. , loko aŭ afero (aŭ kion ajn vi elektas, kiu kongruas kun via instruplano). La unua studento komencas rakonton kiu asimilas kio ajn okazas esti sur ilia asignita foto. La sekva studento daŭrigas la rakonton, enkorpigante ilian foton, ktp. (Pli junaj infanoj eble bezonas iom da trejnado pri taŭga lingvo, temoj ktp.)

6. Provu Brainwriting!

Brainstorming estas ofta elemento de kunlabora lernado. Sed foje cerbuma sesio nur rezultigas laplej facilaj, plej laŭtaj, plej popularaj ideoj estas aŭdataj, kaj pli altnivelaj ideoj neniam vere generiĝas.

La ĝenerala principo de Brainwriting estas ke ideogenerado devus ekzisti aparte de diskuto—studentoj skribas unue, parolas due. Kiam demando estas prezentita, studentoj unue cerbumas memstare kaj skribas siajn ideojn sur gluiĝemaj notoj. Ĉies ideoj estas afiŝitaj sur muron, kun neniuj nomoj alkroĉitaj.

La grupo tiam havas ŝancon legi, pensi kaj diskuti ĉiujn el la ideoj generitaj. Ĉi tiu tekniko disponigas ebenan ludkampon por la plej bonaj ideoj ekaperi dum studentoj kombinas, ĝustigas kaj elpensas originalajn, pli altnivelajn solvojn.

7. Plonĝu en Fiŝbovon!

Fiŝbovlo estas instrua strategio, kiu lasas studentojn ekzerci esti kaj parolanto kaj aŭskultanto en diskuto. La paŝoj estas simplaj. Formu du cirklojn kun studentaj skribtabloj, unu en la alia. La konversacio komenciĝas kiam infanoj sur la interna cirklo de la Fiŝbovlo respondas al instruisto-provizita prompto. La unua grupo de studentoj faras demandojn, esprimas opiniojn kaj dividas informojn, dum la dua grupo de studentoj, ekstere de la rondo, atente aŭskultas la ideojn prezentitajn kaj observas la procezon. Tiam la roloj inversiĝas.

Ĉi tiu strategio estas precipe utila por modeligi kaj pripensi kiel aspektas "bona diskuto", por certigi, ke neniu estas forlasita.de la konversacio, kaj por havigi strukturon por diskuti polemikajn aŭ malfacilajn temojn.

Rigardu ĉi tiun ligilon de Facing History and Niselves por paŝo post paŝo klarigo kaj rigardu ĉi tiujn mezlernejanojn pruvi Fiŝbovon en Jutubo.

8. Donu al ĉiu studento voĉon.

Ni ĉiuj atestis la grupan agadon, kie la studentoj kun la plej fortaj parolaj kapabloj aŭ personecoj finas transpreni la konversacion, amasigante la reston de la studentoj eksteren. Instrui viajn studentojn kiel havi signifajn konversaciojn enkondukante la regulojn de kunlabora konversacio kaj doni al ili specifan lingvon por eldiri siajn ideojn estas valora investo.

Ĉi tiuj frazo devenas de TeachThought estas nur la bileto por provizi la skafaldaron necesa do ke ĉiuj studentoj povas ricevi la nivelon de subteno, kiun ili bezonas por sukcese komuniki.

Kiuj estas viaj plej bonaj strategioj por kuraĝigi kunlaboron? Diru al ni en la komentoj.