Mükemmel sıralar halinde düzenlenmiş masalarda ders kitaplarından bağımsız olarak sessizce çalışan öğrencilerin günleri çoktan geride kaldı! Bugünün sınıflarında, öğrencileri ayakta dururken veya masaların etrafında birlikte otururken ya da halı üzerinde toplanırken, el kol hareketleri yaparken ve heyecanla konuşurken, tabletlerde diyagramlar çizerken, beyaz tahtalarda fikirler çizerken veya bilgisayarların etrafında toplanırken görme olasılığınız daha yüksektir.

İşbirliğine dayalı öğrenme, çoğu bölgenin müfredatının başında gelen bir 21. yüzyıl becerisidir. Öğrenciler işbirliği içinde çalıştıklarında, işbirliğini teşvik eden ve topluluk oluşturan bir sürece dahil olurlar. Öğrenciler birbirlerine geri bildirimde bulundukça yeni fikirler üretilir. İşbirliği, her öğrencinin güçlü yönlerine değer veren bir kültür ve herkesin yapabileceğine inanan bir ortam yaratır.Birbirimizden öğrenelim.

İşte sınıfınızda işbirliği ortamını teşvik edecek sekiz etkinlik ve araç.

1. Oyun oynayın!

İşbirliği öğrencilere doğal olarak gelmeyebilir. Doğrudan eğitim ve sık pratik gerektiren bir şeydir. Öğrencilerinizi işbirliği içinde çalışmaya alıştırmanın en iyi yollarından biri oyun oynamaktır. İşbirliğine dayalı sınıf oyunları öğrencilerin eleştirel düşünen bireyler olmalarına, birbirleriyle çalışmayı öğrenmelerine ve olumlu bir sınıf ortamı oluşturmalarına yardımcı olur. Eğlence Bu becerileri geliştirirken TeachHub ve TeachThought'tan bu fikirlere göz atın.

Kaynak

2. Herkese spot ışıkları altında bir an verin!

Öğrencilerin kendilerini yaratıcı bir şekilde ifade etmelerini ve seslerini yükseltmelerini sağlayan basit ama güçlü bir teknoloji aracı olan Flipgrid ile öğrencilerinizin özçekimlere olan ilgisini iyi bir şekilde kullanın.

Öğretmenler tartışma konuları içeren gridler oluşturur ve öğrenciler web kamerası, tablet veya mobil cihaz aracılığıyla konuşmak, yansıtmak ve paylaşmak için kaydedilmiş videolarla yanıt verir. Aktif, katılımlı öğrenme hakkında konuşun!

21'inci yüzyıl öğreniminin altı C'sinin Flipgrid deneyiminin nasıl içsel bir unsuru olduğu hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu makaleyi okuyun.

Kaynak

3. Son sözü kendinize saklayın!

Son Sözü Benim İçin Sakla adlı eğlenceli bir strateji ile öğrencilerinizin görsel becerilerinden yararlanın.

Nasıl yapılır: Çalıştığınız döneme ait poster, resim ve fotoğraflardan oluşan bir koleksiyon hazırlayın ve öğrencilerden dikkatlerini çeken üç görsel seçmelerini isteyin. Öğrenciler bir indeks kartının arkasına bu görseli neden seçtiklerini, neyi temsil ettiğini ya da neden önemli olduğunu düşündüklerini açıklarlar.

Öğrencileri üçerli gruplara ayırın ve bir öğrenciyi "1", birini "2" ve diğerini "3" olarak etiketleyin. 1'leri seçtikleri resimlerden birini göstermeye davet edin ve 2. ve 3. öğrenciler resmi tartışırken onları dinleyin. Ne anlama geldiğini düşünüyorlar? Bu resmin neden önemli olabileceğini düşünüyorlar? Kimin için? Birkaç dakika sonra, 1. öğrenciler kartlarının arkasını okurlar (resmi neden seçtiklerini açıklarlar), böylece"son sözü söyle." Süreç öğrenci 2 ve ardından öğrenci 3'ün paylaşımıyla devam eder.

4. Tartışma için güvenli bir alan yaratın.

Edmodo, aktif öğrenme için mükemmel olan çok platformlu, çocuklar için güvenli bir platformdur. Çocuklar içerik paylaşabilir, diyalog kurabilir (sınıf içinde veya dışında) ve hatta ebeveynleri dahil edebilir! Öğrenme Toplulukları ve Tartışmalar gibi araçlar Edmodo'yu Web'deki en popüler ücretsiz eğitim araçlarından biri haline getirmiştir.

5. Ayrıntıları yakınlaştırın!

Zoom, klasik bir sınıf işbirliği aktivitesi olan bir hikaye anlatma oyunudur. Çocukların yaratıcılıklarını ortaya çıkarır ve sadece kendi hayal güçlerini kullanmalarını değil, aynı zamanda birlikte orijinal bir hikaye yaratmalarını sağlar.

Nasıl yapılır: Öğrencileri bir çember haline getirin ve her birine bir kişi, yer veya nesnenin (veya müfredatınıza uygun ne seçerseniz) benzersiz bir resmini verin. İlk öğrenci, kendisine verilen fotoğrafta ne varsa onu içeren bir hikaye başlatır. Bir sonraki öğrenci, kendi fotoğrafını da dahil ederek hikayeye devam eder ve bu böyle devam eder.dil, konular ve benzeri).

6. Beyin Yazısını Deneyin!

Beyin fırtınası, işbirliğine dayalı öğrenmenin yaygın bir unsurudur. Ancak bazen bir beyin fırtınası oturumu yalnızca en kolay, en gürültülü, en popüler fikirlerin duyulmasına neden olur ve daha üst düzey fikirler asla gerçekten üretilmez.

Brainwriting'in genel prensibi, fikir üretiminin tartışmadan ayrı olması gerektiğidir-öğrenciler önce yazar, sonra konuşur. Bir soru ortaya atıldığında, öğrenciler önce kendi başlarına beyin fırtınası yapar ve fikirlerini yapışkan notlara yazarlar. Herkesin fikirleri, isimler eklenmeden bir duvara asılır.

Grup daha sonra üretilen tüm fikirleri okuma, üzerinde düşünme ve tartışma şansına sahip olur. Bu teknik, öğrenciler orijinal, daha üst düzey çözümleri birleştirirken, değiştirirken ve bulurken en iyi fikirlerin ortaya çıkması için eşit bir oyun alanı sağlar.

7. Balık Akvaryumuna Dalış Yapın!

Fishbowl, öğrencilerin bir tartışmada hem konuşmacı hem de dinleyici olma pratiği yapmalarını sağlayan bir öğretim stratejisidir. Adımlar basittir. Öğrenci sıralarıyla iç içe iki daire oluşturun. Fishbowl'un iç çemberindeki çocuklar öğretmen tarafından sağlanan bir ipucuna yanıt verirken konuşma başlar. İlk öğrenci grubu sorular sorar, görüşlerini ifade eder ve bilgi paylaşırken, ikinciÇemberin dışında kalan bir grup öğrenci, sunulan fikirleri dikkatle dinler ve süreci gözlemler. Ardından roller tersine döner.

Bu strateji özellikle "iyi bir tartışmanın" neye benzediğini modellemek ve yansıtmak, kimsenin konuşmanın dışında kalmadığından emin olmak ve tartışmalı veya zor konuları tartışmak için bir yapı sağlamak için yararlıdır.

Adım adım bir açıklama için Facing History and Ourselves'in bu bağlantısına göz atın ve bu ortaokul öğrencilerinin YouTube'da bir Fishbowl gösterisini izleyin.

8. Her öğrenciye bir ses verin.

Hepimiz en güçlü sözel becerilere veya kişiliklere sahip öğrencilerin konuşmayı ele geçirip diğer öğrencileri dışarıda bıraktığı grup etkinliklerine şahit olmuşuzdur. Öğrencilerinize işbirliğine dayalı konuşmanın kurallarını tanıtarak ve fikirlerini ifade etmeleri için onlara belirli bir dil vererek nasıl anlamlı konuşmalar yapabileceklerini öğretmek değerli bir yatırımdır.

TeachThought'un bu cümle kalıpları, tüm öğrencilerin başarılı bir şekilde iletişim kurabilmeleri için ihtiyaç duydukları destek seviyesini alabilmeleri için gerekli olan iskeleyi sağlamaya yöneliktir.

İşbirliğini teşvik etmek için en iyi stratejileriniz nelerdir? Yorumlarda bize anlatın.