Ang mga araw ng mga mag-aaral na tahimik na nagtatrabaho nang nakapag-iisa mula sa mga textbook sa mga mesa na maayos na nakaayos sa perpektong mga hanay ay matagal na! Sa silid-aralan ngayon, mas malamang na makita mo ang mga mag-aaral na nakatayo o nakaupong magkakasama sa paligid ng mga mesa o nakikipagsiksikan sa alpombra, kumpas-kumpas at nasasabik na nagsasalita, gumuhit ng mga diagram sa mga tablet, nag-sketch ng mga ideya sa mga whiteboard, o nagtitipon sa paligid ng mga computer.

Ang collaborative learning ay isang 21st-century na kasanayan na nasa tuktok ng karamihan sa mga kurikulum ng distrito. Kapag nagtutulungan ang mga mag-aaral, nagiging kasangkot sila sa isang proseso na nagtataguyod ng kooperasyon at bumubuo ng komunidad. Ang mga bagong ideya ay nabuo habang ang mga mag-aaral ay nagbibigay ng feedback sa isa't isa. Lumilikha ang collaboration ng kultura na nagpapahalaga sa mga lakas ng bawat mag-aaral at isang kapaligiran na naniniwalang matututo ang lahat mula sa isa't isa.

Narito ang walong aktibidad at tool upang mapaunlad ang kapaligiran ng pakikipagtulungan sa iyong silid-aralan.

1. Maglaro!

Ang pakikipagtulungan ay hindi nangangahulugang natural na nanggagaling sa mga mag-aaral. Ito ay isang bagay na nangangailangan ng direktang pagtuturo at madalas na pagsasanay. Ang isa sa mga pinakamahusay na paraan upang sanayin ang iyong mga mag-aaral na magtrabaho nang sama-sama ay sa pamamagitan ng paglalaro. Ang mga larong kooperatiba sa silid-aralan ay tumutulong sa mga mag-aaral na maging kritikal na nag-iisip, matutong makipagtulungan sa isa't isa at magtatag ng isang positibong kapaligiran sa silid-aralan. Ang pinakamagandang bahagi? Ang mga bata ay nakakatuwa habang pinapaunlad ang mga kasanayang ito! Tingnan ang mga ideyang ito mula saTeachHub at TeachThought.

Pinagmulan

2. Ibigay sa lahat ang kanilang sandali sa spotlight!

Gawing mabuti ang affinity ng iyong mga mag-aaral para sa mga selfie sa Flipgrid, isang simple ngunit makapangyarihang tech tool na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na ipahayag ang kanilang sarili nang malikhain at palakasin ang kanilang mga boses.

Gumagawa ang mga guro ng mga grid na may mga paksa ng talakayan at tumugon ang mga mag-aaral gamit ang mga naka-record na video upang pag-usapan, pagnilayan, at ibahagi sa pamamagitan ng webcam, tablet, o mobile device. Pag-usapan ang tungkol sa aktibo, nakatuong pag-aaral!

Basahin ang artikulong ito para matuto pa tungkol sa kung paano ang anim na C ng 21st-century na pag-aaral ay isang intrinsic na elemento ng karanasan sa Flipgrid.

Pinagmulan

3. I-save ang huling salita!

I-tap ang mga visual na kasanayan ng iyong mga mag-aaral gamit ang isang nakakatuwang diskarte na tinatawag na Save the Last Word for Me.

Paano ito gawin: Maghanda ng koleksyon ng mga poster, painting at litrato mula sa yugto ng panahon na nag-aaral ka at pagkatapos ay hilingin sa mga mag-aaral na pumili ng tatlong larawan na kapansin-pansin sa kanila. Sa likod ng isang index card, ipinapaliwanag ng mga estudyante kung bakit nila pinili ang larawang ito at kung ano sa tingin nila ang kinakatawan nito o kung bakit ito mahalaga.

Hatiin ang mga mag-aaral sa tatlo, na may label na "1," isang " 2" at ang isa pang "3." Anyayahan ang mga 1 na magpakita ng isa sa kanilang mga napiling larawan at makinig habang tinatalakay ng mga estudyante 2 at 3 ang larawan. Ano sa tingin nila ang ibig sabihin nito? Sa palagay nila, bakit maaaring mahalaga ang larawang ito? Para kanino? Pagkatapos ng ilangminuto, binasa ng 1 mag-aaral ang likod ng kanilang card (nagpapaliwanag kung bakit nila pinili ang larawan), kaya nagkakaroon ng “huling salita.” Nagpapatuloy ang proseso sa pagbabahagi ng mag-aaral 2 at pagkatapos ay mag-aaral 3.

4. Lumikha ng isang ligtas na lugar para sa talakayan.

Ang Edmodo ay isang multi-platform, kid-safe na platform na perpekto para sa aktibong pag-aaral. Ang mga bata ay maaaring magbahagi ng nilalaman, magkaroon ng dialogue (sa loob o labas ng silid-aralan), at kahit na makisali ang mga magulang! Ginawa ng mga tool tulad ng Learning Communities at Discussions ang Edmodo na isa sa pinakasikat na libreng tool sa edukasyon sa Web.

5. Mag-zoom in sa mga detalye!

Ang Zoom ay isang laro sa pagkukuwento na isang klasikong aktibidad ng kooperatiba sa silid-aralan. Pinapalabas nito ang mga creative juice ng mga bata at nagbibigay-daan sa kanila na hindi lamang gamitin ang kanilang sariling mga imahinasyon ngunit lumikha ng isang orihinal na kuwento nang magkasama.

Paano ito gawin: Buuin ang mga mag-aaral sa isang bilog at bigyan ang bawat isa ng natatanging larawan ng isang tao , lugar o bagay (o anumang pipiliin mo na kasama ng iyong kurikulum). Ang unang mag-aaral ay nagsimula ng isang kuwento na isinasama ang anumang mangyayari sa kanilang nakatalagang larawan. Ang susunod na mag-aaral ay nagpatuloy sa kuwento, isinama ang kanilang larawan, at iba pa. (Maaaring mangailangan ng ilang pagtuturo ang mga nakababatang bata tungkol sa angkop na wika, mga paksa at iba pa.)

6. Subukan ang Brainwriting!

Ang brainstorming ay isang karaniwang elemento ng collaborative na pag-aaral. Ngunit minsan ang isang brainstorming session ay nagreresulta lamang saang pinakamadali, pinakamalakas, pinakasikat na ideyang naririnig, at mas mataas na antas na mga ideya ay hindi talaga nabubuo.

Ang pangkalahatang prinsipyo ng Brainwriting ay ang pagbuo ng ideya ay dapat umiral nang hiwalay sa talakayan—ang mga mag-aaral ay sumulat muna, nagsasalita pangalawa. Kapag may ipinakilalang tanong, mag-isip muna ang mga mag-aaral sa kanilang sarili at isulat ang kanilang mga ideya sa malagkit na tala. Ang mga ideya ng lahat ay nai-post sa isang pader, na walang nakalakip na mga pangalan.

Ang grupo ay magkakaroon ng pagkakataong basahin, pag-isipan at pag-usapan ang lahat ng nabuong ideya. Ang diskarteng ito ay nagbibigay ng antas ng paglalaro para sa mga pinakamahusay na ideya na lumabas habang ang mga mag-aaral ay nagsasama-sama, nagsasaayos at nakabuo ng orihinal, mas mataas na antas ng mga solusyon.

7. Sumisid sa isang Fishbowl!

Ang Fishbowl ay isang diskarte sa pagtuturo na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na magsanay sa pagiging parehong tagapagsalita at tagapakinig sa isang talakayan. Ang mga hakbang ay simple. Bumuo ng dalawang bilog na may mga student desk, isa sa loob ng isa. Nagsisimula ang pag-uusap habang tumutugon ang mga bata sa loob ng Fishbowl sa isang prompt na ibinigay ng guro. Ang unang pangkat ng mga mag-aaral ay nagtatanong, nagpapahayag ng mga opinyon at nagbabahagi ng impormasyon, habang ang pangalawang pangkat ng mga mag-aaral, sa labas ng bilog, ay nakikinig nang mabuti sa mga ideyang ipinakita at nagmamasid sa proseso. Pagkatapos ay bumalik ang mga tungkulin.

Ang diskarteng ito ay partikular na kapaki-pakinabang para sa pagmomodelo at pagninilay-nilay kung ano ang hitsura ng isang "magandang talakayan," para sa pagtiyak na walang iiwan.ng pag-uusap, at para sa pagbibigay ng istraktura para sa pagtalakay ng mga kontrobersyal o mahihirap na paksa.

Tingnan ang link na ito mula sa Facing History and Ourselves para sa sunud-sunod na paliwanag at panoorin ang mga middle schooler na ito na nagpapakita ng Fishbowl sa YouTube.

8. Bigyan ng boses ang bawat mag-aaral.

Nasaksihan naming lahat ang aktibidad ng grupo kung saan ang mga mag-aaral na may pinakamalakas na kasanayan sa pandiwang o personalidad ay humahantong sa pag-uusap, na pinagsiksikan ang natitirang bahagi ng lumabas ang mga estudyante. Ang pagtuturo sa iyong mga mag-aaral kung paano magkaroon ng makabuluhang mga pag-uusap sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga panuntunan ng collaborative na pag-uusap at pagbibigay sa kanila ng partikular na wika upang ipahayag ang kanilang mga ideya ay isang mahalagang pamumuhunan.

Ang pangungusap na ito ay nagmumula sa TeachThought ay ang tiket lamang para sa pagbibigay ng scaffolding na kinakailangan upang na ang lahat ng mga mag-aaral ay maaaring makatanggap ng antas ng suporta na kailangan nila upang matagumpay na makipag-usap.

Ano ang iyong pinakamahusay na mga diskarte para sa paghikayat sa pakikipagtulungan? Sabihin sa amin sa mga komento.