Poé-poé murid jempé digawé mandiri tina buku-buku pangajaran di meja-meja disusun rapih jadi barisan sampurna geus lila! Di kelas kiwari, anjeun leuwih gampang ningali murid nangtung atawa diuk babarengan ngurilingan méja atawa ngariung dina karpét, gestur jeung ngobrol bungah, ngagambar diagram dina tablet, sketsa gagasan dina whiteboards, atawa ngumpul di sabudeureun komputer.

Pangajaran kolaboratif nyaéta kaparigelan abad ka-21 anu aya di luhureun kurikulum kalolobaan distrik. Nalika siswa digawé babarengan, maranéhna jadi aub dina prosés nu promotes gawé babarengan jeung ngawangun komunitas. Ideu-ideu anyar dibangkitkeun nalika siswa saling masihan tanggapan. Kolaborasi nyiptakeun budaya anu ngahargaan kaunggulan unggal murid sareng lingkungan anu percaya yén sadayana tiasa diajar ti anu sanés.

Di dieu aya dalapan kagiatan sareng alat pikeun ngabina lingkungan kolaborasi di kelas anjeun.

1. Maén kaulinan!

Kolaborasi teu merta datang sacara alami ka siswa. Éta mangrupikeun hal anu peryogi instruksi langsung sareng prakték sering. Salah sahiji cara anu pangsaéna pikeun ngalatih murid anjeun damel babarengan nyaéta ku cara maén kaulinan. Kaulinan kelas kooperatif mantuan siswa jadi pamikir kritis, diajar gawé babarengan jeung nyieun lingkungan kelas positif. Bagian pangalusna? Barudak gaduh kasenangan bari ngamekarkeun kaahlian ieu! Pariksa gagasan ieu tiTeachHub sareng TeachThought.

Sumber

2. Pasihan terang sadayana momenna!

Pasangkeun karesep siswa anjeun pikeun selfies pikeun dianggo kalayan saé sareng Flipgrid, alat téknologi anu sederhana tapi kuat anu ngamungkinkeun siswa pikeun nganyatakeun dirina sacara kreatif sareng ngagedékeun sorana.

Guru nyieun kisi-kisi kalawan jejer sawala sarta siswa ngabales ku video nu dirékam pikeun diajak ngobrol, ngeunteung, jeung dibagikeun ngaliwatan webcam, tablet, atawa alat sélulér. Ngobrol ngeunaan diajar aktip, aktipitas!

Baca artikel ieu pikeun leuwih jéntré ngeunaan kumaha genep C tina pangajaran abad ka-21 mangrupa unsur intrinsik tina pangalaman Flipgrid.

Sumber

3. Simpen kecap panungtung!

Ketok kaahlian visual murid anjeun ku strategi anu pikaresepeun anu disebut Save the Last Word for Me.

Kumaha carana: Nyiapkeun koleksi poster, lukisan sareng foto. ti période waktu anjeun diajar lajeng ménta siswa pikeun milih tilu gambar nu nangtung kaluar pikeun aranjeunna. Di tukangeun kartu indéks, murid ngajelaskeun naha maranéhna milih gambar ieu jeung naon anu maranéhna pikir ngagambarkeun atawa naha éta penting.

Bagi siswa jadi tilu kelompok, labél hiji murid "1," hiji " 2" sareng anu sanésna "3". Ajak 1 pikeun mintonkeun salah sahiji gambar pilihan maranéhanana jeung ngadéngékeun salaku siswa 2 jeung 3 ngabahas gambar. Naon anu aranjeunna pikir hartosna? Naha aranjeunna pikir gambar ieu bisa jadi penting? Kanggo? Sanggeus sababarahamenit, 1 siswa maca bagian tukang kartu maranéhanana (ngajelaskeun naha maranéhna nyokot gambar), sahingga boga "kecap panungtungan". Prosésna dituluykeun ku murid 2 babagi terus murid 3.

4. Jieun rohangan anu aman pikeun diskusi.

Edmodo mangrupikeun platform multi-platform, platform anu aman pikeun murangkalih anu sampurna pikeun diajar aktip. Barudak tiasa ngabagikeun eusi, gaduh dialog (di atanapi di luar kelas), sareng bahkan ngiringan kolot! Alat sapertos Komunitas Diajar sareng Diskusi parantos ngajantenkeun Edmodo janten salah sahiji alat pendidikan gratis anu paling populer di Wéb.

5. Gedekeun detilna!

Zoom nyaéta kaulinan dongéng anu mangrupa kagiatan koperasi kelas klasik. Ieu meunang jus kreatif kids 'ngalirkeun tur ngamungkinkeun aranjeunna pikeun henteu ngan ngetok kana imajinasi sorangan tapi nyieun hiji carita aslina babarengan.

Kumaha ngalakukeun hal eta: Ngabentuk siswa kana bunderan sarta masihan unggal gambar unik tina hiji jalma. , tempat atanapi hal (atanapi naon waé anu anjeun pilih anu cocog sareng kurikulum anjeun). Murid munggaran ngamimitian carita anu ngalebetkeun naon waé anu aya dina poto anu ditugaskeun. Murid saterusna neruskeun carita, ngasupkeun poto maranéhanana, jeung saterusna. (Murangkalih anu langkung ngora panginten peryogi sababaraha palatihan ngeunaan basa anu cocog, topik sareng saterasna.)

6. Coba Brainwriting!

Brainstorming mangrupa unsur umum tina pembelajaran kolaboratif. Tapi kadang sesi brainstorming ngan hasil dinagagasan panggampangna, paling banter, pang populerna anu kadéngé, sarta gagasan tingkat luhur pernah bener meunang dihasilkeun.

Prinsip umum Brainwriting nya éta generasi gagasan kudu aya misah ti diskusi-murid nulis kahiji, ngobrol kadua. Nalika hiji patarosan diwanohkeun, siswa mimiti brainstorms sorangan jeung nulis handap gagasan maranéhanana dina catetan caket. Gagasan saréréa dipasang dina témbok, tanpa ngaran napel.

Grombongan saterusna boga kasempetan pikeun maca, mikir jeung ngabahas sakabéh gagasan anu dihasilkeun. Téhnik ieu nyayogikeun lapangan anu saé pikeun ideu anu pangsaéna pikeun muncul nalika murid ngahiji, ngarobih sareng ngahasilkeun solusi anu asli, tingkat anu langkung luhur.

7. Teuleum ka Fishbowl!

Fishbowl mangrupa stratégi pangajaran anu ngamungkinkeun siswa latihan jadi panyatur jeung pendengar dina diskusi. Léngkahna basajan. Ngabentuk dua bunderan kalawan meja murid, hiji di jero lianna. Paguneman dimimitian nalika murangkalih dina bunderan jero Fishbowl ngaréspon kana ajakan anu disayogikeun ku guru. Kelompok kahiji siswa nanya, ngébréhkeun pamadegan sarta babagi informasi, sedengkeun kelompok kadua siswa, di luar bunderan, ngadéngékeun taliti kana gagasan anu ditepikeun jeung niténan prosés. Lajeng peranna dibalikkeun.

Strategi ieu hususna mantuan pikeun modeling jeung reflecting kumaha "diskusi alus" kasampak kawas, pikeun mastikeun yén euweuh hiji ditinggalkeun kaluar.tina paguneman, sarta pikeun nyadiakeun struktur pikeun ngabahas topik kontroversial atawa hésé.

Parios link ieu tina Nyanghareupan Sajarah jeung Diri Urang pikeun panjelasan step-demi-step jeung lalajo ieu murid sakola tengah nunjukkeun Fishbowl dina YouTube.

8. Pasihan sora ka unggal murid.

Urang sadayana parantos nyaksian kagiatan kelompok dimana murid-murid anu gaduh kaahlian verbal atanapi kapribadian anu paling kuat ngeureunkeun paguneman, ngariung sesa. murid kaluar. Ngajar siswa anjeun kumaha carana boga paguneman bermakna ku ngenalkeun aturan paguneman kolaborasi jeung mere aranjeunna basa husus pikeun ngucapkeun gagasan maranéhanana mangrupa investasi berharga.

Kalimah ieu asalna tina TeachThought ngan tikét pikeun nyadiakeun perancah diperlukeun ku kituna. yén sadaya murid tiasa nampi tingkat dukungan anu diperyogikeun supados tiasa komunikasi suksés.

Naon strategi pangsaéna anjeun pikeun ngadorong kolaborasi? Nyaritakeun kami dina koméntar.