Chers enseignants,

J'en suis à ma douzième année d'enseignement en troisième année. J'adore mon école et j'ai une équipe fabuleuse. Mais j'ai toujours l'impression qu'on profite de mes points forts ! Mon directeur a découvert que je faisais des tableaux d'affichage vraiment sympas, alors maintenant je suis responsable de tous les tableaux d'affichage du couloir principal (il y a huit ). Je suis un enseignant très fort, ce qui fait que j'ai maintenant tous les transferts d'élèves qui ont des problèmes de comportement. J'ai aussi un élève enseignant presque chaque année. J'ai l'impression que chaque fois que quelqu'un identifie que je suis bon dans quelque chose, on me charge de responsabilités que je n'ai pas demandées. J'ai l'impression d'être puni parce que je suis bon enseignant. Est-ce que c'est quelque chose que je dois simplement faire ?Accepter ? - Considérer fortement l'incompétence

Chère S.C.I,

Ah, la malédiction de la compétence. Pour moi, cela s'est toujours résumé à cette question : "Pourquoi ne pas former les moins compétents ou élever leurs attentes au lieu de punir les plus compétents ?" Réfléchir à cette question encore et encore m'a conduit à un ressentiment majeur, et, fait amusant, n'a pas inversé la malédiction.

La bonne nouvelle, c'est que vous n'êtes pas obligé de l'accepter.

La moins bonne nouvelle est qu'il faut fixer des limites en discutant avec votre administrateur. Fixer des limites peut être inconfortable pour n'importe qui, mais surtout pour les enseignants qui présentent souvent une combinaison difficile de perfectionnisme et de satisfaction des gens ("Vous avez besoin que je fasse cette chose que je ne veux pas faire ? Bien sûr ! Laissez-moi passer des heures de mon temps et de mon énergie à m'assurer que c'est impeccable !)

Avant de rencontrer votre administrateur, déterminez ce que vous êtes toujours prêt à faire dans le cadre de vos fonctions, ce que vous êtes prêt à faire en contrepartie (soit en termes d'argent, soit en termes de temps sous la forme d'une période de planification supplémentaire, d'une absence de service l'après-midi ou d'une autre négociation), et ce que vous ne voulez plus faire.de cette conversation, et pourquoi.

"Merci de me rencontrer aujourd'hui. J'adore travailler ici, mais je veux être honnête avec vous sur un point : je suis débordé. Je me rends compte que je n'ai pas la marge de manœuvre nécessaire pour beaucoup de choses que je me suis engagé à faire, et j'ai donc beaucoup réfléchi à la possibilité d'ajuster ce que je me suis engagé à faire. Puis-je vous faire part de quelques idées que j'ai pour faire tourner, déléguer et redistribuer certains des rôles que j'ai actuellement ?"

Mais s'il ne comprend pas - ou s'il répond par un argument insultant du genre "tu n'as qu'à te résigner" en disant que tout le monde, même Kevin le nul, a des atouts à faire valoir qui justifient tes engagements excessifs - tu devrais peut-être réfléchir à l'opportunité de rester dans une école qui ne respecte pas les limites.

Chers enseignants,

J'ai quitté mon ancienne école à cause d'un directeur adjoint épouvantable, et je viens de découvrir dans notre courriel de rentrée que ce même directeur adjoint a été transféré dans ma nouvelle école ! Il était grossier avec les élèves et le personnel enseignant et il était tellement condescendant que j'avais des crises de panique avant de le rencontrer. Dois-je dire à mon nouveau directeur que je ne peux pas travailler avec lui ? Vivre dans mon cauchemar

Chère L.I.M.N.,

J'ai entendu dire que cela se produisait sur différents lieux de travail. Cela me fait tellement mal à la peau à chaque fois.

Bien que chacun d'entre nous puisse imaginer la scène du film d'horreur où l'on entre dans un nouvel emploi et où l'on voit un monstre du passé (c'est le "REEE ! REEE ! REEE !" des cordes de violon), je ne pense pas que ce soit une bonne idée de dire quoi que ce soit à votre directeur maintenant, et ce pour plusieurs raisons.

1. Cela pourrait se retourner contre vous et vous donner l'impression qu'il est difficile de travailler avec vous.
2. Je pense toujours qu'il est préférable de laisser les gens se faire leur propre opinion. Personnellement, je me méfie toujours de quelqu'un qui me dit ce que je devrais penser de quelqu'un avant d'avoir eu l'occasion de le connaître vraiment. Il pourrait en être de même pour votre directeur qui a l'impression d'avoir embauché un nouvel AP formidable. Les gens vous montreront toujours qui ils sont. Ce qui m'amène à mon point suivant :
3. Peut-être que votre AP a connu un revirement miraculeux au cours de l'été (nous soutenons les grands rêves ici). Vous ne le saurez pas tant que vous ne lui aurez pas donné une chance.
4. Si votre directeur adjoint supervise une matière ou un niveau scolaire différent du vôtre, il est probable que vous n'aurez que très peu d'interactions avec lui.

En attendant, protégez-vous : documentez tout comportement fâcheux, limitez les échanges avec lui au courrier électronique dans la mesure du possible et ne le rencontrez pas en personne sans la présence d'un autre collègue. Mais croisons tous les doigts pour que l'été soit un "tournant miraculeux".

Chers enseignants,

J'ai commencé cette année scolaire à ce qui semble être mon point le plus bas en tant que professionnel. Je n'ai personnellement aucune motivation. D'habitude, je peux en quelque sorte emprunter l'énergie et la positivité par "osmose" des gens qui m'entourent, mais le moral dans mon école semble inexistant. De plus, mes deux meilleurs amis enseignants sont partis l'année dernière lors du grand exode des enseignants. Dois-je démissionner maintenant, ou attendre que cette année s'améliore ? -Soloet So Low

Chère S.A.S.L.,

J'aimerais pouvoir vous prendre tous dans mes bras, vous envelopper d'une couverture sur mon canapé et vous donner un Little Debbie Cosmic Brownie pendant que vous me racontez tous vos problèmes ou que nous rions de votre expérience. Les filles de Derry au lieu de cela.

Il n'y a pas de solution miracle pour remédier à la situation catastrophique dans laquelle se trouve l'éducation ces derniers temps. Mais il existe des moyens d'améliorer légèrement votre propre expérience. Cela dépend totalement de votre personnalité et de ce que vous trouvez apaisant, utile ou encourageant. Voici quelques articles que j'ai rassemblés et qui peuvent vous aider là où vous en êtes, si vous :

La rébellion vous inspire : Les enseignants rejoignent la "Résistance" cette année - Êtes-vous de la partie ?

Se sentir fort quand on fait de l'exercice : conseils pour que les séances d'entraînement des enseignants soient réellement efficaces

Vous voulez en parler avec un professionnel : 27+ options de conseils gratuits pour les enseignants

Il est utile de valider votre traumatisme en tant qu'expérience partagée : We Haven't Addressed Teachers' COVID Trauma (Nous n'avons pas abordé le traumatisme COVID des enseignants)

Envie d'une distraction : des enseignants partagent les passe-temps qui leur permettent de garder la tête froide en ce moment, Les meilleures lectures d'été pour les enseignants

Besoin de rire : 14 enseignants hilarants sur TikTok

Mais si vous avez déjà atteint le point où vous avez l'impression que rien ne peut atténuer votre malheur, je pense qu'il serait sage d'explorer d'autres options, idéalement avec les conseils d'un thérapeute. Assurez-vous d'avoir toutes les informations sur la façon dont l'abandon d'un contrat en cours de route pourrait vous affecter professionnellement et financièrement, afin de prendre une décision éclairée qui soit la meilleure pour vous.

Si vous avez une question brûlante, envoyez-nous un courriel à [email protected].

Chers enseignants,

Je discutais avec un groupe d'anciens élèves pendant le déjeuner. Ils m'ont montré un tas de photos prises pendant l'été qui se ressemblaient toutes, et j'ai demandé en plaisantant s'ils avaient tous engagé le même photographe. C'est alors qu'ils m'ont dit qu'un de nos professeurs d'études sociales avait pris les photos gratuitement. Je n'ai pas réagi, mais j'ai décidé de faire quelques recherches de mon côté. J'ai trouvé sa page Facebook et j'ai découvert qu'il aIl s'agit d'un enseignant de longue date sur notre campus, et je ne veux pas lui causer d'ennuis s'il s'agit d'un passe-temps légitime qu'il pratique avec l'autorisation de ses parents. Mais je n'arrive pas à me débarrasser de la sensation dégoûtante que j'ai ressentie après avoir vu la photo de Paloma.J'ai trouvé sa page Facebook. Que dois-je faire ? -Creeped Out in CO