Karaj WeAreTeachers,

Mi estas en mia 12-a jaro de instruado de tria klaso. Mi amas mian lernejon kaj havas fabelan teamon. Sed mi daŭre sentas, ke miaj fortoj estas profitataj! Mia rektoro malkovris, ke mi faras vere bonegajn anonctabulojn, do nun mi respondecas pri ĉiuj ĉefaj koridoraj anonctabuloj (estas ok ). Mi estas tre forta instruisto, do nun mi ricevas ĉiujn klasĉambrajn translokojn de studentoj, kiuj luktas kun konduto. Mi ankaŭ havas studentan instruiston preskaŭ ĉiujare. Ĝi nur sentas, ke ĉiufoje kiam iu identigas, ke mi kapablas pri io, mi estas ŝarĝita per respondecoj, kiujn mi ne petis. Mi sentas, ke mi estas punita pro bono pri instruado. Ĉu ĉi tion mi devas nur akcepti?—Strongly Considering Incompetence

Kara S.C.I.,

Ha, la malbeno de kompetenteco. Por mi, ĝi ĉiam resumiĝis al ĉi tiu demando: "Kial ne trejni aŭ altigi atendojn por la malpli kapablaj homoj anstataŭ puni la kapablajn?" Pensi pri tiu demando ree kaj ree kondukis min al iu grava indigno, kaj, sufiĉe amuza, ne renversis la malbenon.

La bona novaĵo estas, ke vi ne devas akcepti ĉi tion.

La ne tiom bona novaĵo estas, ke ĝi postulas fiksi limojn per konversacio kun via administranto. Limo povas esti malkomforta por iu ajn, sed precipe instruistoj, kiuj ofte havas la malfacilan kombinaĵon de perfektecaj kaj homplaĉaj trajtoj.("Vi bezonas, ke mi faru ĉi tiun aferon, kiun mi ne volas fari? Certe! Permesu al mi pasigi horojn de mia tempo kaj energio por certigi, ke ĝi estu senmanka!").

Antaŭ ol vi renkontiĝu kun via administranto, planu eksciu, kion vi ankoraŭ pretas fari kiel parto de viaj labordevoj, kion vi pretas fari kun kompenso (ĉu laŭ mono aŭ tempo en formo de ekstra planadperiodo, neniu posttagmeza devo aŭ alia intertraktado). ), kaj kion vi ne plu volas fari. Poste havu konversacion, kie vi prezentas vian nunan situacion, kion vi esperas akiri el ĉi tiu konversacio, kaj kial.

“Dankon pro renkontiĝi kun mi hodiaŭ. Mi amas labori ĉi tie, kaj mi volas esti honesta kun vi pri io: mi estas superfortita. Mi rimarkas, ke mi ne havas la larĝan bandon por multaj aferoj, pri kiuj mi engaĝiĝis, do mi multe pensis pri alĝustigo de tio, kion mi devontigis. Ĉu mi povas diri al vi kelkajn ideojn, kiujn mi havas por turni, delegi kaj redistribui kelkajn el la roloj kiujn mi nuntempe havas?”

Eble via administranto ne sciis kian maljustan parton vi portas. Sed se ili ne komprenas—aŭ se ili respondas per iu insulta "nur suĉi ĝin" punkto pri kiel ĉiuj, eĉ Faru Nenio Kevin, havas fortojn, kiujn ili alportas al la tablo, kiuj pravigas viajn troengaĝiĝojn - vi eble volas pensi. ĉu indas resti en lernejo, kiu ne respektas limojn.

Kara.WeAreTeachers,

Mi forlasis mian lastan lernejon pro terura asistanta rektoro, kaj nun malkovris per nia re-lerneja retpoŝto, ke ĉi tiu sama AP translokiĝis al mia nova lernejo! Li estis malĝentila al studentoj kaj fakultato kaj estis tiel kondescendenta al mi ke mi havus atakojn de panika antaŭ ol mi devis renkontiĝi kun li. Ĉu mi diru al mia nova rektoro, ke mi ne povas labori kun li? —Vivante en Mia Koŝmaro

Kara L.I.M.N.,

Mi aŭdis pri tio, kio okazas en diversaj laborlokoj. Ĝi igas min tiel forte, ke mia haŭto doloras ĉiufoje.

Dum iu ajn el ni povas antaŭvidi la hororan filman scenon eniri novan laboron kaj vidi monstron el nia pasinteco (instruu la "REEE! REEE! REEE!” de violonkordoj kriante), mi pensas, ke ne estas bona ideo diri ion al via rektoro nun pro pluraj kialoj.

1. Ĝi povus miskarburi kaj igi vin kvazaŭ vi estas. malfacile labori kun.
2. Mi ĉiam pensas ke estas pli bona ideo lasi homojn formi opiniojn memstare. Persone, mi ĉiam zorgas pri iu, kiu diras al mi, kiel mi devus pensi pri iu antaŭ ol mi havis ŝancon vere koni ilin. La sama povus esti vera por via rektoro, kiu havas la impreson, ke ili dungis bonegan novan AP. Homoj ĉiam montros al vi, kiuj ili estas. Kiu kondukas min al mia sekva punkto:
3. Eble via AP travivis miraklan someran turniĝon! (Ni subtenas grandajn revojn ĉi tie.) Vi ne scios ĝis vi donos al li aŝanco.
4. Se via asistanto-rektoro kontrolas fakon aŭ gradan nivelon krom la via, verŝajne vi havos tre malmulte da interagado kun li.

Dume bonvolu protekti vin. . Dokumentu ajnan malfavoran konduton. Limigu interagadon kun li al retpoŝto kiam eble. Ne renkontu lin persone sen alia kolego ĉeestanta. Sed ni ĉiuj tenu niajn fingrojn krucitaj por la "mirakla somera turniĝo."

Karaj WeAreTeachers,

Mi komencis ĉi tiun lernejan jaron ĉe kio ŝajnas al mia absoluta plej malalta punkto kiel profesiulo. Mi persone ne havas motivon. Kutime mi povas iom prunti energion kaj pozitivecon per "osmozo" de la homoj ĉirkaŭ mi, sed moralo ĉe mia lernejo ŝajnas neekzistanta. Plie, miaj du plej bonaj instruistoj amikoj foriris pasintjare en la granda instruista eliro. Ĉu mi nur rezignu nun, aŭ vidu ĉu ĉi tiu jaro pliboniĝas? —Solo kaj So Low

Kara S.A.S.L.,

Rompas mian koron aŭdi kiom malalta moralo estas por instruistoj ĉi-jare. Mi deziras, ke mi povus kapti vin ĉiujn, meti kovrilon ĉirkaŭ vin sur mian sofon, kaj doni al vi Little Debbie Cosmic Brownie dum vi aŭ rakontas al mi ĉiujn viajn problemojn aŭ ni ridas pri Derry Girls anstataŭe.

Ne estas rapida solvo por la absoluta trajna vrako, kiu estas edukado lastatempe. Sed estas iuj manieroj fari malgrandajn plibonigojn al via propra sperto. Ĉi tio tute dependas de via personeco, tamen, kaj de tio, kion vi trovastrankviliga, helpema aŭ kuraĝiga. Jen kelkaj artikoloj, kiujn mi kolektis, kiuj povas renkonti vin kie vi estas, se vi:

Estas inspiritaj de ribelo: Instruistoj Aliĝas al "La Rezisto" Ĉi-Jare—Ĉu Vi Enestas?

Sentu vin forta kiam vi ekzercas: Konsiloj por Fari Instruistajn Trejnojn Efektive Funkcii

Volas paroli tion kun profesiulo: 27+ Senpagaj Konsilado-Ebloj por Instruistoj

Trovu validigi vian traŭmaton kiel estas komuna sperto. helpema: Ni Ne Pritraktis la COVID-Traŭmaton de Instruistoj

Deziras distraĵon: Instruistoj Dividas la Ŝatokupojn Teni ilin Sanaj Ĝuste Nun, La Plej Bonaj Someraj Legado-Libroj por Instruistoj

Bezonas ridon: 14 Ridindaj Instruistoj ĉe TikTok

Sed se vi jam atingis la punkton, kie ĝi sentas, ke nenio povas mildigi vian malfeliĉon, mi pensas, ke estus saĝe esplori aliajn eblojn, ideale kun gvidado de terapiisto. Certiĝu, ke vi havas ĉiujn informojn pri kiel ĉesi mezkontrakton povus influi vin profesie kaj finance, por ke vi faru informitan decidon, kiu plej taŭgas por vi.

Ĉu vi havas brulan demandon? Retpoŝtu al ni ĉe [email protected].

Karaj WeAreTeachers,

Mi babilis kun grupo de iamaj studentoj dum tagmanĝo. Ili montris al mi amason da bildoj, kiujn ili faris dum la somero, kiuj ĉiuj aspektis similaj, do mi ŝerce demandis ĉu ili ĉiuj dungis la saman fotiston. Jen kiam ili diris al mi unu el niaj sociajstudinstruistoj faris la fotojn senpage. Mi ne reagis sed decidis fari iom da fosado memstare. Mi trovis lian Fejsbukan paĝon kaj malkovris, ke li havas dekojn da albumoj de knabinoj de nia lernejo. Kvankam neniu el la bildoj estas malkaŝe riska, multaj el la bildotekstoj estis aferoj kiel "La bela Kartvelio" aŭ "Mi amas kiel la lumo trafas Paloma ĉi tie." Li estas delonga instruisto en nia kampuso, kaj mi ne volas havi lin en problemoj se ĉi tio estas legitima flanka ŝatokupo, kiun li faras kun gepatra permeso. Mi simple ne povas skui la krudan senton, kiun mi ricevis post trovi lian Fejsbukan paĝon. Kion mi devus fari? —Elŝteliĝis en CO