ආදරණීය WeAreTeachers,

මම තුන්වන ශ්‍රේණියේ ඉගැන්වීමේ මගේ 12 වන වසරේ සිටිමි. මම මගේ පාසලට ආදරය කරන අතර විශිෂ්ට කණ්ඩායමක් ඇත. නමුත් මට දැනෙන්නේ මගේ ශක්තියෙන් ප්‍රයෝජන ගන්නා බවයි! මගේ විදුහල්පතිවරයා සොයා ගත්තේ මම ඉතා සිසිල් දැන්වීම් පුවරු සාදන බවයි, එබැවින් දැන් මම ප්‍රධාන ශාලාවේ සියලුම දැන්වීම් පුවරු භාරව සිටිමි ( අට ඇත). මම ඉතා ශක්තිමත් ගුරුවරයෙක්, ඒ නිසා දැන් මම හැසිරීම සමඟ අරගල කරන සිසුන්ගේ සියලුම පන්ති කාමර මාරුවීම් ලබා ගන්නවා. මටත් හැම අවුරුද්දකම වගේ ශිෂ්‍ය ගුරුවරයෙක් ඉන්නවා. යමෙක් මා යම් දෙයකට දක්ෂ බව හඳුනා ගන්නා සෑම අවස්ථාවකම මට හැඟෙන්නේ මා නොඉල්ලූ වගකීම්වලින් බර වී ඇති බවයි. ඉගැන්වීමට දක්ෂ වීම නිසා මම දඬුවම් විඳිනවා වගේ මට දැනෙනවා. මෙය මට පිළිගත යුතු දෙයක්ද?—අකාර්යක්ෂමතාව දැඩි ලෙස සලකා

ආදරණීය S.C.I.,

ආහ්, දක්ෂතාවයේ ශාපය. මට නම්, එය සෑම විටම මෙම ප්‍රශ්නයට පහත වැටුණි: "දක්ෂයන්ට දඬුවම් කිරීම වෙනුවට අඩු හැකියාව ඇති පුද්ගලයින් පුහුණු කිරීම හෝ අපේක්ෂාවන් වැඩි නොකරන්නේ මන්ද?" එම ප්‍රශ්නය නැවත නැවතත් මෙනෙහි කිරීම මා යම් ප්‍රධාන අමනාපයකට තුඩු දුන් අතර, හාස්‍යජනක ලෙස, ශාපය ආපසු හැරවීමට නොහැකි විය.

ශුභාරංචිය නම් ඔබ මෙය පිළිගත යුතු නැත.

එතරම් හොඳ නොවන ආරංචිය නම් එයට ඔබේ පරිපාලක සමඟ සංවාදයක් හරහා සීමාවන් සැකසීම අවශ්‍ය වීමයි. මායිම් සැකසීම ඕනෑම කෙනෙකුට අපහසුතාවයක් විය හැකි නමුත්, විශේෂයෙන් බොහෝ විට පරිපූර්ණ සහ මිනිසුන්ට ප්‍රසන්න ගතිලක්ෂණවල දැඩි සංයෝජනයක් ඇති ගුරුවරුන්(“ඔබට මා කිරීමට අවශ්‍ය නැති මේ දේ කිරීමට මා අවශ්‍යද? නිසැකවම! එය දෝෂ රහිත බව සහතික කර ගැනීමට මට පැය ගණනක් මගේ කාලය හා ශක්තිය වැය කිරීමට ඉඩ දෙන්න!”).

ඔබේ පරිපාලකයා හමුවීමට පෙර, සැලසුම් කරන්න. ඔබේ රැකියා රාජකාරිවල කොටසක් ලෙස ඔබ තවමත් කිරීමට කැමති දේ, වන්දි සමඟ ඔබ කිරීමට කැමති දේ (මුදල් හෝ කාලය අනුව අමතර සැලසුම් කාල සීමාවක්, දහවල් රාජකාරියක් හෝ වෙනත් සාකච්ඡා ), සහ ඔබ තවදුරටත් කිරීමට කැමති නැති දේ. ඉන්පසු ඔබේ වත්මන් තත්ත්වය, මෙම සංවාදයෙන් ඔබ ලබා ගැනීමට බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්ද සහ ඇයි දැයි සඳහන් කරමින් සංවාදයක් පවත්වන්න.

“අද මා හමුවීමට ස්තූතියි. මම මෙහි වැඩ කිරීමට ප්‍රිය කරමි, මට යමක් ගැන ඔබ සමඟ අවංක වීමට අවශ්‍යයි: මම යටපත් වී සිටිමි. මා කැප වූ බොහෝ දේ සඳහා කලාප පළලක් නොමැති බව මට වැටහෙමින් පවතී, එබැවින් මම භාර ගැනීමට කැප වූ දේ සකස් කිරීම ගැන බොහෝ දේ සිතුවෙමි. මට දැනට තිබෙන සමහර භූමිකාවන් භ්‍රමණය කිරීම, පැවරීම සහ නැවත බෙදාහැරීම සඳහා මා සතුව ඇති අදහස් කිහිපයක් ඔබට පැවසිය හැකිද?"

ඔබ ගෙනයන අසාධාරණ කොටස කුමක්දැයි ඔබේ පරිපාලකයා නොදැන සිටියා විය හැක. නමුත් ඔවුන්ට නොතේරෙන්නේ නම් - නැතහොත් ඔවුන් යම් අපහාසාත්මක "එය උරා බොනවා" යනුවෙන් ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ නම්, සෑම කෙනෙකුටම, කිසිවක් නොකරන්න කෙවින්ට පවා, ඔවුන් මේසයට ගෙන එන ශක්තීන් ඔබේ අධික කැපවීම් සාධාරණීකරණය කරන ආකාරය ගැන - ඔබට සිතා බැලීමට අවශ්‍ය විය හැකිය. සීමා මායිම්වලට ගරු නොකරන පාසලක නැවතී සිටීම වටී ද යන්න.

ආදරණීයWeAreTeachers,

භයානක සහකාර විදුහල්පතිවරයකු නිසා මම මගේ අවසන් පාසල හැර ගිය අතර, මගේ පාසලට යන විද්‍යුත් තැපෑලෙන් මේ AP විසින්ම මගේ නව පාසලට මාරු කළ බව දැන් සොයාගෙන ඇත! ඔහු සිසුන්ට හා ආචාර්ය මණ්ඩලයට අකාරුණික වූ අතර මා සමඟ කෙතරම් පහත් වූයේද යත්, ඔහු හමුවීමට පෙර මා කලබලයට පත් වනු ඇත. මම මගේ නව විදුහල්පතිට ඔහු සමඟ වැඩ කළ නොහැකි බව පැවසිය යුතුද? —Living in My Nightmare

Dear L.I.M.N.,

මෙය සේවා ස්ථාන පරාසයක සිදුවන බව මම අසා ඇත්තෙමි. එය සෑම අවස්ථාවකදීම මගේ සම රිදෙනවා ඉතා තදින් මාව වෙව්ලනවා.

අපෙන් ඕනෑම කෙනෙකුට නව රැකියාවකට ගොස් අපගේ අතීතයේ යක්ෂයෙකු දැකීම වැනි ත්‍රාසජනක-චිත්‍රපට දර්ශනයක් සිතිය හැකිය (“REEE! REEE! REEE!” වයලීන තන්ත්‍ර කෑගැසීමේ), හේතු කිහිපයක් නිසා දැන් ඔබේ විදුහල්පතිට කිසිවක් පැවසීම හොඳ අදහසක් නොවේ යැයි මම සිතමි.

1. එය පසුබෑමකට ලක්විය හැකි අතර ඔබ වැනි පෙනුමක් ඇති කළ හැකිය. සමඟ වැඩ කිරීමට අපහසුය.
2. මම හැමවිටම සිතන්නේ මිනිසුන්ට තමන්ගේ මතයන් ගොඩනගා ගැනීමට ඉඩ දීම වඩා හොඳ අදහසක් බවයි. පුද්ගලිකව, මම යමෙකු ගැන සැබවින්ම දැන ගැනීමට අවස්ථාවක් ලැබීමට පෙර ඔවුන් ගැන සිතිය යුතු ආකාරය මට පවසන කෙනෙකු ගැන මම සැමවිටම ප්‍රවේශම් වෙමි. ඔවුන් විශිෂ්ට නව AP එකක් කුලියට ගත් බවට හැඟීමෙන් සිටින ඔබේ විදුහල්පතිවරයාට ද එය සත්‍ය විය හැකිය. මිනිසුන් සැමවිටම ඔවුන් කවුදැයි ඔබට පෙන්වනු ඇත. එය මගේ මීළඟ කරුණ වෙත මාව ගෙන යයි:
3. සමහරවිට ඔබේ AP ආශ්චර්යමත් ගිම්හාන පෙරළියක් හරහා ගොස් ඇත! (අපි මෙහි විශාල සිහින වලට සහාය දෙමු.) ඔබ ඔහුට දෙන තුරු ඔබ නොදනීඅවස්ථාව.
4. ඔබේ සහකාර විදුහල්පති ඔබේ විෂය හැර වෙනත් විෂයයක් හෝ ශ්‍රේණි මට්ටමක් අධීක්ෂණය කරන්නේ නම්, එය ඔබට ඔහු සමඟ ඉතා අඩු අන්තර්ක්‍රියා කිරීමට ඉඩ ඇත.

මේ අතරතුර, කරුණාකර ඔබව ආරක්ෂා කරගන්න. . ඕනෑම අයහපත් හැසිරීමක් ලේඛනගත කරන්න. හැකි සෑම විටම විද්‍යුත් තැපෑලට ඔහු සමඟ අන්තර් ක්‍රියා සීමා කරන්න. වෙනත් සගයකු නොමැතිව ඔහුව පෞද්ගලිකව හමුවන්න එපා. නමුත් "ආශ්චර්යමත් ග්‍රීෂ්ම පෙරළිය" සඳහා අපි සියලු දෙනාම අපගේ ඇඟිලි තුඩ තබා ගනිමු.

හිතවත් WeAreTeachers,

මම මේ පාසල් වර්ෂය ආරම්භ කළේ වෘත්තිකයෙකු ලෙස මගේ පරම පහළම ස්ථානය ලෙස හැඟෙන ආකාරයටයි. මට පෞද්ගලිකව කිසිම පෙළඹවීමක් නැහැ. සාමාන්‍යයෙන් මට අවට සිටින අයගෙන් “ඔස්මෝසිස්” මගින් ශක්තිය සහ ධනාත්මක බව ලබා ගත හැකිය, නමුත් මගේ පාසලේ චිත්ත ධෛර්යය නොපවතින බව පෙනේ. අනික, මගේ හොඳම ගුරු මිත්‍රයෝ දෙන්නා ගිය අවුරුද්දේ ලොකු ගුරු නික්ම යාමේදී දාලා ගියා. මම දැන් ඉවත් විය යුතුද, නැත්නම් මේ වසර හොඳ වේදැයි බලන්නද? —Solo and So Low

ආදරණීය S.A.S.L.,

මේ වසරේ ගුරුවරුන්ගේ චිත්ත ධෛර්යය කෙතරම් පහත වැටී ඇත්දැයි ඇසීමෙන් මගේ හදවත බිඳී යයි. මම කැමතියි ඔබ සියල්ලන්ම උස්සාගෙන, මගේ යහන මත ඔබ වටා ඇතිරිල්ලක් ඔබාගෙන, ඔබට කුඩා ඩෙබී කොස්මික් බ්‍රව්නියක් ලබා දෙන විට, ඔබ ඔබේ සියලු කරදර මට පවසන විට හෝ අපි ඒ වෙනුවට Derry Girls ට සිනාසෙමු.

පසුගිය කාලයේ අධ්‍යාපනය වූ නිරපේක්ෂ දුම්රිය සුන්බුන් සඳහා ඉක්මන් විසඳුමක් නොමැත. නමුත් ඔබේම අත්දැකීම් සඳහා කුඩා වැඩිදියුණු කිරීම් කිරීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ. මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතින්නේ ඔබේ පෞරුෂය සහ ඔබ සොයා ගන්නා දේ මත යසැනසිලිදායක, උපකාරක, හෝ දිරිගන්වන. ඔබ සිටින තැන ඔබට හමුවිය හැකි ලිපි කිහිපයක් මෙන්න:

කැරැල්ලකින් ආශ්වාදයක් ලැබූ අය: ගුරුවරු මේ වසරේ “ප්‍රතිරෝධයට” සම්බන්ධ වෙති—ඔබ සිටින්නේද?

ඔබ ව්‍යායාම කරන විට ප්‍රබල බවක් දැනේ: ගුරු ව්‍යායාම ඇත්ත වශයෙන්ම ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා ඉඟි

වෘත්තිකයෙකු සමඟ එය කතා කිරීමට අවශ්‍යයි: 27+ ගුරුවරුන් සඳහා නොමිලේ උපදේශන විකල්ප

බෙදාගත් අත්දැකීමක් ලෙස ඔබේ කම්පනය වලංගු කිරීම සොයා ගන්න ප්‍රයෝජනවත්: අපට ගුරුවරුන්ගේ COVID කම්පනය ආමන්ත්‍රණය කර නැත

අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට අවශ්‍යයි: ගුරුවරුන් දැන් ඔවුන්ව සිහිබුද්ධියෙන් තබාගැනීමේ විනෝදාංශ බෙදාගන්න, ගුරුවරුන් සඳහා හොඳම ගිම්හාන කියවීමේ පොත්

සිනහවක් අවශ්‍යයි: 14 හාස්‍යජනක TikTok හි ගුරුවරු

නමුත් ඔබේ අසතුට සමනය කිරීමට කිසිවකට නොහැකි යැයි හැඟෙන තැනට ඔබ දැනටමත් ළඟා වී ඇත්නම්, චිකිත්සකයෙකුගේ මඟපෙන්වීම සමඟින් වෙනත් විකල්ප ගවේෂණය කිරීම නුවණට හුරු යැයි මම සිතමි. මැද කොන්ත්‍රාත්තුවෙන් ඉවත් වීම ඔබට වෘත්තීයමය වශයෙන් සහ මූල්‍යමය වශයෙන් බලපාන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ සියලු තොරතුරු ඔබ සතුව ඇති බවට සහතික කර ගන්න, එවිට ඔබ ඔබට වඩාත් සුදුසු දැනුවත් තීරණයක් ගනී.

ඔබට දැවෙන ප්‍රශ්නයක් තිබේද? අපට [email protected] වෙත විද්‍යුත් තැපෑල එවන්න.

හිතවත් WeAreTeachers,

මම දිවා ආහාරය අතරතුර හිටපු සිසුන් පිරිසක් සමඟ කතාබස් කරමින් සිටියෙමි. ඔවුන් ග්‍රීෂ්ම ඍතුවේ දී ඔවුන් ගත් ඡායාරූප පොකුරක් මට පෙන්වූ අතර ඒවා සියල්ලම එක හා සමාන බව පෙනේ, එබැවින් ඔවුන් සියලු දෙනාම එකම ඡායාරූප ශිල්පියා කුලියට ගත්තේ දැයි මම විහිළුවට ඇසුවෙමි. එතකොට තමයි අපේ සමාජේ එකෙක් මට කිව්වේඅධ්‍යයන ගුරුවරු නොමිලේ ඡායාරූප ලබා ගත්හ. මම ප්‍රතිචාර නොදැක්වූ නමුත් මගේම කැණීම් කිහිපයක් කිරීමට තීරණය කළෙමි. මම ඔහුගේ ෆේස්බුක් පිටුව සොයා ගත් අතර ඔහුට අපේ පාසලේ ගැහැණු ළමයින්ගේ ඇල්බම දුසිම් ගණනක් ඇති බව සොයා ගත්තා. පින්තූර කිසිවක් ප්‍රසිද්ධියේ අවදානම් සහගත නොවන අතර, බොහෝ සිරස්තල “ලස්සන ජෝර්ජියාව” හෝ “මම මෙහි පැලෝමාට ආලෝකය වැටෙන ආකාරයට කැමතියි” වැනි දේවල් විය. ඔහු අපේ කැම්පස් එකේ දිගුකාලීන ගුරුවරයෙක් වන අතර, මෙය ඔහු දෙමාපියන්ගේ අවසරය ඇතිව කරන නීත්‍යානුකූල විනෝදාංශයක් නම් ඔහුව අමාරුවේ දැමීමට මට අවශ්‍ය නැත. ඔහුගේ ෆේස්බුක් පිටුව සොයා ගැනීමෙන් පසු මට ඇති වූ දැඩි හැඟීම මට සොලවා ගත නොහැක. මම කළ යුත්තේ කුමක් ද? —Creep Out in CO