Dear WeAreTeachers,

Ik sit yn myn 12e jier fan lesjaan fan tredde klasse. Ik hâld fan myn skoalle en haw in bjusterbaarlik team. Mar ik hâld it gefoel dat myn sterke punten profitearre wurde! Myn haadpersoan ûntduts dat ik echt coole bulletinboards meitsje, dus no bin ik de lieding oer alle wichtige gong-bulletinboards (der binne acht ). Ik bin in tige sterke learaar, dus no krij ik alle klaslokaaltransfers fan learlingen dy't wrakselje mei gedrach. Ik haw ek hast alle jierren in learaar learaar. It fielt gewoan as elke kear as immen identifisearret dat ik wat goed bin, ik laden wurde mei ferantwurdlikheden wêr't ik net om frege. Ik fiel dat ik bestraft wurdt om't ik goed bin yn lesjaan. Is dit iets dat ik gewoan akseptearje moat?-Strongly Considering Incompetence

Dear S.C.I.,

Ah, de flok fan kompetinsje. Foar my kaam it altyd del op dizze fraach: "Wêrom net traine of ferwachtings ferheegje foar de minder bekwame minsken yn plak fan de bekwame minsken te straffen?" It reflektearjen oer dy fraach oer en wer late my ta wat grutte wrok, en, grappich genôch, kearde de flok net werom.

It goede nijs is dat jo dit net hoege te akseptearjen.

It net-sa-goede nijs is dat it fereasket it ynstellen fan grinzen troch in petear mei jo behearder. Grinsynstelling kin foar elkenien ûngemaklik wêze, mar foaral learkrêften dy't faaks de stoere kombinaasje hawwe fan perfeksjonistyske en minsken-pleastige trekken("Jo hawwe my nedich om dit ding te dwaan dat ik net dwaan wol? Wis! Lit my oeren fan myn tiid en enerzjy besteegje om derfoar te soargjen dat it flaterfrij is!").

Foardat jo moetsje mei jo behearder, planne jo út wat jo noch ree binne om te dwaan as ûnderdiel fan jo taak, wat jo ree binne om te dwaan mei kompensaasje (sawol yn termen fan jild as tiid yn 'e foarm fan in ekstra planningsperioade, gjin middei plicht, of oare ûnderhanneling ), en wat jo net mear wolle dwaan. Hawwe dan in petear wêr't jo jo hjoeddeistige situaasje útlizze, wat jo hoopje út dit petear te heljen, en wêrom.

"Tank foar de gearkomste mei my hjoed. Ik hâld fan wurkjen hjir, en ik wol earlik wêze mei dy oer wat: ik bin oerstjoer. Ik realisearje dat ik de bânbreedte net haw foar in protte fan 'e dingen dy't ik my ynsette, dus ik haw in protte neitocht oer it oanpassen fan wat ik my ynsette om te nimmen. Kin ik jo wat ideeën fertelle dy't ik haw foar it rotearjen, delegearjen en ferdielen fan guon fan 'e rollen dy't ik op it stuit haw?"

Miskien hie jo behearder gjin idee wat foar in ûnrjochtfeardich diel jo drage. Mar as se it net begripe - of as se reagearje mei wat beledigend "sûgje it gewoan op" punt oer hoe't elkenien, sels Do-Nothing Kevin, sterke punten hat dy't se oan 'e tafel bringe dy't jo tefolle ferplichtingen rjochtfeardigje - kinne jo tinke oer oft it de muoite wurdich is om op in skoalle te bliuwen dy't gjin grinzen respektearret.

DearWeAreTeachers,

Ik ferliet myn lêste skoalle fanwegen in skriklike assistint-direkteur, en haw no ûntdutsen op ús werom-nei-skoalle-e-post dat deselde AP oerbrocht nei myn nije skoalle! Hy wie rude foar studinten en fakulteiten en wie sa nederig tsjin my dat ik panykoanfallen soe hawwe foardat ik mei him moetsje moast. Moat ik myn nije haadpersoan fertelle dat ik net mei him wurkje kin? —Living in My Nightmare

Dear L.I.M.N.,

Ik haw heard fan dit bart op in ferskaat oan wurkplakken. It makket my sa hurd te krûpen dat myn hûd elke kear sear docht.

Wylst elk fan ús it horrorfilmsêne kin foarstelle fan in nije baan yn te gean en in meunster út ús ferline te sjen (sjoch de "REEE! REEE! REEE!” fan fioelsnaren dy't razen), tink ik net dat it in goed idee is om op dit stuit wat tsjin jo haadpersoan te sizzen om ferskate redenen.

1. It kin weromkomme en jo lykje as jo binne dreech om mei te wurkjen.
2. Ik fyn it altyd in better idee om minsken sels miening foarmje te litten. Persoanlik bin ik altyd warskôge foar ien dy't my fertelt hoe't ik oer immen tinke moat foardat ik in kâns hie om har echt te kennen. Itselde kin wier wêze foar jo haadpersoan dy't ûnder de yndruk is dat se in geweldige nije AP hawwe ynhierd. Minsken sille jo altyd sjen litte wa't se binne. Wat my liedt nei myn folgjende punt:
3. Miskien gie jo AP troch in wûnderlike simmeromslach! (Wy stypje grutte dreamen hjir.) Jo sille net witte oant jo jouwe him inkâns.
4. As jo ​​assistint-direkteur tafersjoch hâldt op in fak of graadnivo oars as josels, dan hawwe jo wierskynlik net folle ynteraksje mei him.

Beskermje josels yn 'e tuskentiid asjebleaft . Dokumentearje alle ûngeunstige gedrach. Beheine ynteraksje mei him nei e-post as mooglik. Moetsje him net persoanlik sûnder in oare kollega oanwêzich. Mar litte wy allegear de fingers krúst foar de "wûnderlike simmeromslach."

Dear WeAreTeachers,

Ik bin dit skoaljier begon op wat as myn absolute leechste punt fielt as in profesjonele. Ik persoanlik haw gjin motivaasje. Meastal kin ik soarte fan enerzjy en positiviteit liene troch "osmose" fan 'e minsken om my hinne, mar moraal op myn skoalle liket net te bestean. Plus, myn twa bêste learaarfreonen ferlieten ferline jier yn 'e grutte learkrêfteksodus. Moat ik no gewoan ophâlde, of sjen oft dit jier better wurdt? —Solo and So Low

Dear S.A.S.L.,

It brekt myn hert om te hearren hoe leech moraal is foar leararen dit jier. Ik winskje dat ik jo allegear koe opskeppe, in tekken om jo hinne op myn bank sette, en jo in Little Debbie Cosmic Brownie jaan, wylst jo my al jo problemen fertelle of wy laitsje om Derry Girls ynstee.

D'r is gjin snelle oplossing foar it absolute treinwrak dat it ûnderwiis de lêste tiid is. Mar d'r binne guon manieren om lytse ferbetteringen oan jo eigen ûnderfining te meitsjen. Dit hinget lykwols folslein ôf fan jo persoanlikheid en wat jo finekalmerend, behelpsum, of bemoedigjend. Hjir binne wat artikels dy't ik haw ôfrûne dy't jo kinne moetsje wêr't jo binne as jo:

Binne ynspirearre troch reboelje: Leararen dogge dit jier mei oan "It ferset" - Binne jo yn?

Fiel jo sterk as jo oefenje: Tips om learaar-workouts wirklik te meitsjen

Wol it útprate mei in profesjonele: 27+ fergese begeliedingsopsjes foar leararen

Fyn it falidearjen fan jo trauma as in dielde ûnderfining is behelpsum: Wy hawwe it COVID-trauma fan leararen net oanpakt

Wolle in ôflieding: Leararen diele de hobby's dy't se no sanlik hâlde, de bêste simmerlêsboeken foar leararen

Laitsje nedich: 14 Hilarysk Leararen op TikTok

Mar as jo it punt al berikt hawwe wêr't it fielt dat neat jo ûngelok kin ferminderje, tink ik dat it ferstannich wêze soe om oare opsjes te ferkennen, ideaal mei begelieding fan in therapeut. Soargje derfoar dat jo alle ynformaasje hawwe oer hoe't it ôfsluten fan mid-kontrakt jo profesjoneel en finansjeel kin beynfloedzje, sadat jo in ynformearre beslút meitsje dat it bêste foar jo is.

Hawwe jo in brânende fraach? Stjoer ús in e-post op [email protected].

Dear WeAreTeachers,

Ik wie oan it petear mei in groep âld-studinten oer de lunch. Se lieten my in bulte foto's sjen dy't se yn 'e simmer makke hienen dy't allegear liken liken, dus ik frege grappich oft se allegear deselde fotograaf ynhierden. Doe fertelden se my ien fan ús sosjalestúdzje leararen makken de foto's fergees. Ik reagearre net, mar besleat om sels te graven. Ik fûn syn Facebook-pagina en ûntduts dat hy tsientallen albums hat fan famkes fan ús skoalle. Hoewol gjin ien fan 'e foto's iepenlik riskant is, wiene in protte fan' e titels dingen lykas "It moaie Georgje" of "Ik hâld fan 'e manier wêrop it ljocht Paloma hjir treft." Hy is in lange learaar op ús kampus, en ik wol net krije him yn de problemen as dit is in legit kant hobby dat er docht mei âlderlike tastimming. Ik kin gewoan it brutale gefoel dat ik krige nei it finen fan syn Facebook-pagina net skodzje. Wat moat ik dwaan? —Krûpte út yn CO