Benvolguts WeAreTeachers,

Estic al 12è any d'ensenyament de tercer grau. M'encanta la meva escola i tinc un equip fantàstic. Però continuo sentint que s'aprofiten les meves fortaleses! El meu director va descobrir que faig taulers d'anuncis molt interessants, així que ara estic a càrrec de tots els taulers d'anuncis del passadís principals (n'hi ha vuit ). Sóc un professor molt fort, així que ara tinc tots els trasllats d'aula d'alumnes que lluiten amb el comportament. També tinc un estudiant professor gairebé cada any. Sembla que cada vegada que algú identifica que sóc bo en alguna cosa, em carrega amb responsabilitats que no vaig demanar. Sento que em castigaven per ser bo ensenyant. És una cosa que només haig d'acceptar?—Considerant fortament la incompetència

Estimat S.C.I.,

Ah, la maledicció de la competència. Per a mi, sempre es va reduir a aquesta pregunta: "Per què no entrenar o augmentar expectatives per a les persones menys capaços en lloc de castigar els capaços?" Reflexionar sobre aquesta pregunta una vegada i una altra em va portar a un gran ressentiment i, curiós, no va revertir la maledicció.

La bona notícia és que no cal que acceptis això.

La notícia no tan bona és que requereix establir límits mitjançant una conversa amb el vostre administrador. L'establiment de límits pot ser incòmode per a qualsevol, però especialment per als professors que sovint tenen la dura combinació de trets perfeccionistes i agradables per a la gent.("Necessites que faci això que no vull fer? És clar! Deixa'm passar hores del meu temps i energia per assegurar-me que sigui impecable!").

Abans de reunir-te amb el teu administrador, planifica saber què encara estàs disposat a fer com a part de les teves tasques laborals, què estàs disposat a fer amb una compensació (ja sigui en termes de diners o de temps en forma d'un període de planificació addicional, sense deures a la tarda o altres negociacions). ), i el que ja no estàs disposat a fer. A continuació, mantingueu una conversa on exposeu la vostra situació actual, què espereu treure d'aquesta conversa i per què.

"Gràcies per reunir-vos amb mi avui. M'encanta treballar aquí i vull ser sincer amb tu sobre alguna cosa: estic aclaparat. M'estic adonant que no tinc l'ample de banda per a moltes de les coses amb les quals m'he compromès, així que he estat pensant molt a ajustar el que m'he compromès a assumir. Puc dir-vos algunes idees que tinc per rotar, delegar i redistribuir algunes de les funcions que tinc actualment?"

Potser el vostre administrador no tenia ni idea de quina injusta participació esteu fent. Però si no entenen, o si responen amb algun punt insultant "només xucla-ho" sobre com tothom, fins i tot Kevin Do-Nothing, té punts forts que aporten a la taula que justifiquen els teus compromisos excessius, potser voldràs pensar-hi. si val la pena quedar-se en una escola que no respecta els límits.

EstimatWeAreTeachers,

Vaig deixar la meva darrera escola per culpa d'un subdirector terrible, i ara he descobert al nostre correu electrònic de tornada a l'escola que aquest mateix AP es va transferir a la meva nova escola! Va ser groller amb els estudiants i el professorat i va ser tan condescendent amb mi que tindria atacs de pànic abans d'haver de reunir-me amb ell. He de dir-li al meu nou director que no puc treballar amb ell? —Living in My Nightmare

Estimat L.I.M.N.,

He sentit que això passa en diversos llocs de treball. Em fa estremir tant que em fa mal la pell cada cop.

Tot i que qualsevol de nosaltres pot imaginar l'escena de la pel·lícula de terror d'entrar a una feina nova i veure un monstre del nostre passat (apunta't al "REEE! REEE! REEE!” de les cordes del violí xisclat), no crec que sigui una bona idea dir-li res al teu director ara mateix per diversos motius.

1. Podria ser contraproduent i fer-te semblar com si fossis. difícil de treballar.
2. Sempre penso que és millor deixar que la gent opini per si sola. Personalment, sempre em desconfio d'algú que em digui com hauria de pensar en algú abans d'haver tingut l'oportunitat de conèixer-lo realment. El mateix podria ser cert per al vostre director, que té la impressió que va contractar un nou AP fantàstic. La gent sempre et mostrarà qui és. La qual cosa em porta al meu següent punt:
3. Potser el vostre AP va passar per un miraculós canvi d'estiu! (Aquí donem suport als grans somnis.) No ho sabràs fins que no li dónes aoportunitat.
4. Si el vostre director adjunt supervisa una assignatura o un nivell de grau diferent del vostre, és probable que tingueu molt poca interacció amb ell.

Mentrestant, protegiu-vos. . Documentar qualsevol conducta desagradable. Limiteu la interacció amb ell per correu electrònic quan sigui possible. No us reuniu amb ell en persona sense la presència d'un altre company. Però creuem tots els dits per al "miraculós canvi d'estiu".

Benvolguts WeAreTeachers,

He començat aquest curs escolar en el que sembla ser el meu punt més baix com a professional. Jo personalment no tinc cap motivació. Normalment puc agafar energia i positivitat per "osmosi" de la gent que m'envolta, però la moral a la meva escola sembla inexistent. A més, els meus dos millors amics professors van marxar l'any passat en el gran èxode de professors. He de deixar de fumar ara o veure si aquest any millora? —Solo i tan baix

Estimat S.A.S.L.,

Em trenca el cor escoltar com està la moral baixa dels professors aquest any. M'agradaria poder agafar-vos a tots, posar-vos una manta al meu sofà i donar-vos un petit Brownie Cosmic Debbie mentre m'expliqueu tots els vostres problemes o ens riem de Derry Girls .

No hi ha cap solució ràpida per al sinistre absolut que és l'educació últimament. Però hi ha algunes maneres de fer petites millores a la vostra pròpia experiència. Això depèn completament de la vostra personalitat, però, i del que trobeucalmant, útil o encoratjador. Aquests són alguns articles que he reunit que et poden trobar on et trobes si ets:

Estàs inspirat per la rebel·lió: els professors s'uneixen a "The Resistance" aquest any; hi ets?

Sentir-se fort quan fas exercici: Consells per fer que els entrenaments dels professors funcionin realment

Vols parlar-ne amb un professional: més de 27 opcions d'assessorament gratuït per a professors

Troba la validació del teu trauma com una experiència compartida. útil: no hem abordat el trauma de la COVID-19 dels professors

Volem una distracció: els professors comparteixen les aficions per mantenir-los sans ara mateix, els millors llibres de lectura d'estiu per als professors

Necessitem una rialla: 14 divertidíssims Professors de TikTok

Però si ja heu arribat al punt en què sembla que res pot mitigar la vostra infelicitat, crec que seria prudent explorar altres opcions, idealment amb la guia d'un terapeuta. Assegureu-vos de tenir tota la informació sobre com us pot afectar professionalment i econòmicament deixar el contracte a mig contracte perquè prenguis una decisió informada que sigui millor per a tu.

Teniu una pregunta candent? Envieu-nos un correu electrònic a [email protected].

Benvolguts WeAreTeachers,

Estava xerrant amb un grup d'antics alumnes durant el dinar. Em van ensenyar un munt de fotografies que havien fet durant l'estiu i que semblaven totes semblants, així que vaig preguntar en broma si tots havien contractat el mateix fotògraf. Va ser llavors quan em van dir un dels nostres socialsels professors d'estudis van fer les fotos gratis. No vaig reaccionar, però vaig decidir fer una mica d'excavació pel meu compte. Vaig trobar la seva pàgina de Facebook i vaig descobrir que té desenes d'àlbums de noies de la nostra escola. Tot i que cap de les imatges és obertament arriscada, molts dels subtítols eren coses com "La bella Geòrgia" o "M'encanta com la llum arriba a Paloma aquí". És un professor des de fa molt temps al nostre campus, i no vull posar-lo en problemes si aquest és un hobby legítim que fa amb el permís dels pares. Simplement no puc sacsejar la sensació bruta que vaig tenir després de trobar la seva pàgina de Facebook. Que hauria de fer? —Es va arrossegar en CO