Құрметті WeAreTeachers,

Мен үшінші сыныпқа сабақ бергеніме 12 жыл толамын. Мен өз мектебімді жақсы көремін және керемет ұжымым бар. Бірақ мен күшті жақтарым пайдаланылып жатқандай сезінемін! Менің директорым шынымен керемет хабарландыру тақталарын жасайтынымды білді, сондықтан қазір мен кіреберістің барлық негізгі хабарландыру тақталарына жауаптымын ( сегіз бар). Мен өте мықты мұғаліммін, сондықтан қазір мінез-құлықпен күресетін студенттердің барлық сыныптық трансферлерін аламын. Менің де жыл сайын дерлік ұстазым бар. Бірдеңе менің бір нәрсеге шебер екенімді анықтаған сайын, мен сұрамаған міндеттерге жүктелетін сияқтымын. Мен сабақ беруде жақсы болғаным үшін жазаланғандай сезінемін. Бұл мен жай ғана қабылдауым керек нәрсе ме?—Дәлсіздікті ескере отырып

Құрметті S.C.I.,

Аа, құзіреттіліктің қарғысы. Мен үшін бұл әрқашан: «Неге қабілеттілерді жазалаудың орнына қабілеті төмен адамдарды оқытпасқа немесе оларға үміт артпасқа?» Деген сұраққа байланысты болды. Бұл сұраққа қайта-қайта ой жүгірту мені қатты ренжітті, және күлкілі, қарғысты қайтармады.

Жақсы жаңалық мынада, мұны қабылдаудың қажеті жоқ.

Жақсы емес жаңалық, ол әкімшіңізбен сөйлесу арқылы шекараларды орнатуды талап етеді. Шекараны орнату кез келген адамға ыңғайсыз болуы мүмкін, бірақ әсіресе перфекционистік және адамдарға ұнамды қасиеттердің қатал үйлесімі бар мұғалімдер үшін(«Сізге мен мұны істегім келмейтін нәрсені істеуім керек пе? Әрине! Уақытым мен күш-қуатымды оның мінсіз болуы үшін жұмсауға рұқсат етіңіз!»).

Әкімшіңізбен кездесуден бұрын жоспар құрыңыз. Сіздің жұмыс міндеттеріңіздің бөлігі ретінде әлі де не істеуге дайын екеніңізді, өтемақымен не істеуге дайын екеніңізді (ақша немесе уақыт тұрғысынан қосымша жоспарлау кезеңі, түстен кейінгі міндет немесе басқа келіссөздер түрінде) ) және сіз бұдан былай не істегіңіз келмейді. Содан кейін сіз өзіңіздің қазіргі жағдайыңызды, осы әңгімеден не алуға үміттенетініңізді және неліктен болатынын сипаттайтын сұхбат құрыңыз.

«Бүгін менімен кездескеніңізге рахмет. Мен мұнда жұмыс істегенді ұнатамын және бір нәрсе туралы сізге шыншыл болғым келеді: менің көңілім толды. Мен өзім міндеттеген нәрселердің көпшілігі үшін өткізу қабілетім жоқ екенін түсіндім, сондықтан мен қабылдауға міндеттелген нәрсені түзету туралы көп ойладым. Менде бар рөлдердің кейбірін айналдыру, өкілеттік беру және қайта бөлу туралы кейбір идеяларымды айта аламын ба?»

Әкімшіңіз қандай әділетсіз үлес қосып жатқаныңызды білмеуі мүмкін. Бірақ егер олар түсінбесе - немесе олар әркімнің, тіпті Ештеңе жасамайтын Кевиннің де сіздің міндеттемеңізді ақтайтын үстелге әкелетін күшті жақтары бар екендігі туралы қорлайтын "жәй ғана" деп жауап берсе - сіз бұл туралы ойланғыңыз келуі мүмкін. шекараны құрметтемейтін мектепте тұрудың қажеті бар ма.

ҚұрметтіWeAreTeachers! Ол студенттерге және оқытушыларға дөрекі болды және мені ренжіткені соншалық, мен онымен кездесуге дейін дүрбелеңге ұшырадым. Жаңа директорға онымен жұмыс істей алмайтынымды айтуым керек пе? —Living in My Nightmare

Құрметті L.I.M.N.,

Мен бұл жағдайды әртүрлі жұмыс орындарында естідім. Бұл мені қатты қысып жіберетіні сонша, менің терім әр кезде ауырады.

Бірақ біздің кез келгеніміз жаңа жұмысқа кірісу және біздің өткен құбыжықты көрген қорқынышты фильм көрінісін елестете аламыз («REEE! REEE! REEE!» скрипка ішектерінің шырылдауы), менің ойымша, дәл қазір директорыңызға бірнеше себептерге байланысты бірдеңе айту жақсы идея емес.

1. Бұл кері әсер етіп, сізді өзіңіз сияқты етіп көрсетуі мүмкін. онымен жұмыс істеу қиын.
2. Мен әрқашан адамдарға өз пікірін қалыптастыруға мүмкіндік беру жақсы идея деп ойлаймын. Өз басым біреуді шынымен білуге ​​мүмкіндігім болмай тұрып, ол туралы қалай ойлауым керек екенін айтатын адамнан әрқашан сақ боламын. Бұл керемет жаңа AP жалдады деп ойлайтын директорыңызға қатысты болуы мүмкін. Адамдар әрқашан сізге кім екенін көрсетеді. Бұл мені келесі ойыма жетелейді:
3. Мүмкін сіздің AP жазғы керемет өзгерісті басынан өткерді! (Біз мұнда үлкен армандарды қолдаймыз.) Сіз оған a бермейінше білмейсізмүмкіндік.
4. Егер директордың көмекшісі сізден басқа пәнге немесе сынып деңгейіне жетекшілік етсе, онымен қарым-қатынасыңыз өте аз болуы мүмкін.

Осы уақытқа дейін өзіңізді қорғаңыз. . Кез келген жағымсыз әрекетті құжаттаңыз. Мүмкіндігінше онымен қарым-қатынасты электрондық пошта арқылы шектеңіз. Басқа әріптессіз онымен жеке кездесуге болмайды. Бірақ бәріміз «жазғы ғажайып өзгерістерге» қол жеткізейік.

Құрметті WeAreTeachers,

Мен осы оқу жылын кәсіпқой ретінде ең төменгі деңгейден бастадым. Жеке менің мотивациям жоқ. Әдетте мен айналамдағы адамдардан «осмос» арқылы энергия мен позитив ала аламын, бірақ менің мектебімде мораль жоқ сияқты. Сонымен қатар, менің екі жақсы ұстаз досым өткен жылы үлкен мұғалімдер көшуінде кетті. Мен қазір жұмыстан шығуым керек пе, әлде биылғы жылдың жақсы болатынын көру керек пе? —Solo and So Low

Құрметті S.A.S.L.,

Биыл мұғалімдердің моральдық деңгейі қаншалықты төмен екенін естігенде жүрегім ауырады. Сіз маған барлық қиыншылықтарыңызды айтып жатқанда немесе біз оның орнына Дерри қыздарына күлетін кезде мен бәріңізді жинап, диваныма көрпе жауып, кішкентай Дебби ғарыштық броуни сыйласам деп тілеймін.

Соңғы кездегі біліммен байланысты абсолютті пойыз апатын жылдам түзету жоқ. Бірақ өз тәжірибеңізді кішігірім жақсартулардың кейбір жолдары бар. Бұл сіздің жеке басыңызға және сіз тапқан нәрсеге байланыстытыныштандыратын, пайдалы немесе жігерлендіретін. Міне, мен жинақтаған мақалалар, олар сізді қай жерде кездестіретін болсаңыз:

Бүліктен шабыттандыңыз ба: Мұғалімдер биылғы жылы «қарсыласуға» қосылып жатыр — сіз қосыласыз ба?

Жаттығу кезінде өзіңізді күшті сезініңіз: Мұғалімнің жаттығуларын нақты орындауға арналған кеңестер

Оны кәсіби маманмен айтқыңыз келеді: Мұғалімдерге арналған 27+ тегін кеңес беру опциялары

Жарақатыңызды ортақ тәжірибе ретінде растауды табыңыз. пайдалы: Біз мұғалімдердің COVID жарақатын қарастырған жоқпыз

Алаңдауды қалаймыз: Мұғалімдер хоббилерімен бөліседі, дәл қазір олардың ақыл-есі дұрыс, Мұғалімдерге арналған ең жақсы жазғы оқу кітаптары

Күлкі керек: 14 күлкілі ТикТоктағы мұғалімдер

Бірақ сіз бақытсыздықты ештеңе жеңілдете алмайтындай дәрежеге жеткен болсаңыз, менің ойымша, басқа нұсқаларды, ең дұрысы, терапевттің басшылығымен зерттеген дұрыс болар еді. Орташа келісім-шарттан бас тарту сізге кәсіби және қаржылық тұрғыдан қалай әсер ететіні туралы барлық ақпараттың бар екеніне көз жеткізіңіз, осылайша сіз үшін ең қолайлы саналы шешім қабылдауға болады.

Сұрақыңыз бар ма? Бізге [email protected] электрондық поштасын жіберіңіз.

Құрметті WeAreTeachers,

Мен түскі ас үстінде бұрынғы студенттер тобымен сөйлесіп отырдым. Олар маған жазда түсірген бірнеше суреттерін көрсетті, олардың бәрі ұқсас болды, сондықтан мен әзілдеп олардың бәрі бірдей фотографты жалдағанын сұрадым. Сол кезде олар маған біздің әлеуметтік желілердің бірін айттыпән мұғалімдері фотосуреттерді тегін түсірді. Мен жауап бермедім, бірақ өз бетімше қазуды шештім. Мен оның Facebook парақшасын тауып, оның мектебіміздегі қыздардың ондаған альбомдары бар екенін білдім. Суреттердің ешқайсысы ашық қауіпті болмаса да, көптеген жазулар «Әдемі Грузия» немесе «Мен бұл жерде Паломаға жарық түскенін жақсы көремін» деген сөздер болды. Ол біздің кампуста көптен бері мұғалім болып жұмыс істейді, мен оның ата-анасының рұқсатымен айналысатын заңды хоббиі болса, мен оны қиындыққа ұшыратқым келмейді. Мен оның Facebook парақшасын тапқаннан кейін пайда болған ауыр сезімді сейілте алмаймын. Не істеуім керек? —CO