Estimados WeAreTeachers,

Estou no meu 12º ano de ensino de terceiro. Encántame a miña escola e teño un equipo fabuloso. Pero sigo sentindo que se aproveitan as miñas forzas! O meu director descubriu que fago taboleiros de anuncios moi interesantes, polo que agora estou a cargo de todos os taboleiros de anuncios dos corredores principais (hai oito ). Son un profesor moi forte, polo que agora recibo todos os traslados de aula dos alumnos que loitan co comportamento. Tamén teño un estudante de profesor case todos os anos. Parece que cada vez que alguén identifica que son bo en algo, cárgomeme de responsabilidades que non pedín. Sinto que me castigan por ser bo ensinando. É isto algo que só teño que aceptar?—Considerando con forza a incompetencia

Querido S.C.I.,

Ah, a maldición da competencia. Para min, sempre se reducía a esta pregunta: "Por que non adestrar ou aumentar as expectativas para as persoas menos capaces en lugar de castigar aos capaces?" Reflexionar sobre esa pregunta unha e outra vez levoume a un gran resentimento e, curiosamente, non reverteu a maldición.

A boa noticia é que non tes que aceptar isto.

A noticia non tan boa é que require establecer límites a través dunha conversa co teu administrador. A definición de límites pode ser incómoda para calquera, pero especialmente para os profesores que adoitan ter a dura combinación de trazos perfeccionistas e agradables para as persoas.("Necesitas que faga isto que non quero facer? ¡Claro! Permíteme gastar horas do meu tempo e enerxía para asegurarme de que sexa impecable!").

Antes de reunirte co teu administrador, planifica saber o que aínda estás disposto a facer como parte das túas tarefas laborais, o que estás disposto a facer coa compensación (xa sexa en termos de diñeiro ou tempo en forma de período de planificación adicional, sen traballo pola tarde ou outra negociación). ), e o que xa non estás disposto a facer. A continuación, mantén unha conversa na que expoñas a túa situación actual, o que esperas sacar desta conversa e por que.

“Grazas por reunirte comigo hoxe. Encántame traballar aquí e quero ser honesto contigo sobre algo: estou abrumada. Estoume entendendo que non teño o ancho de banda para moitas das cousas coas que me comprometín, así que estiven pensando moito en axustar o que me comprometín a asumir. Podo dicirche algunhas ideas que teño para rotar, delegar e redistribuír algúns dos papeis que teño actualmente?"

Quizais o teu administrador non tivese nin idea do intercambio inxusto que levas. Pero se non entenden, ou se responden con algún insulto sobre como todo o mundo, incluso Kevin Do-Nothing, ten puntos fortes que achegan á mesa que xustifican os teus compromisos excesivos, quizais queiras pensar en se paga a pena quedarse nun colexio que non respecta os límites.

QueridoWeAreTeachers,

Deixei a miña última escola por culpa dun terrible asistente de director e agora descubrín no noso correo electrónico de regreso á escola que este mesmo AP trasladou á miña nova escola. Foi groseiro cos estudantes e co profesorado e foi tan condescendiente comigo que tería ataques de pánico antes de ter que reunirme con el. Debo dicirlle ao meu novo director que non podo traballar con el? —Living in My Nightmare

Querido L.I.M.N.,

Escoitei falar de que isto ocorre en diversos lugares de traballo. Faime estremecer tanto que a pel me doe cada vez.

Aínda que calquera de nós pode imaxinar a escena dunha película de terror de entrar nun novo traballo e ver un monstro do noso pasado (señala a "REEE! REEE! REEE!” de chirridos de cordas de violín), non creo que sexa unha boa idea dicirlle nada ao teu director agora mesmo por varias razóns.

1. Podería resultar contraproducente e facerte ver como se estiveses. difícil de traballar.
2. Sempre penso que é mellor deixar que a xente forme opinións pola súa conta. Persoalmente, sempre desconfío de alguén que me di como debo pensar sobre alguén antes de ter a oportunidade de coñecelo realmente. O mesmo podería ser certo para o seu director que ten a impresión de que contratou un novo AP. A xente sempre che mostrará quen é. O que me leva ao meu seguinte punto:
3. Quizais o teu AP pasou por un milagroso cambio de verán! (Aquí apoiamos os grandes soños.) You won’t know until you give him aoportunidade.
4. Se o teu subdirector supervisa unha materia ou un nivel distinto ao teu, é probable que teñas moi pouca interacción con el.

Mentres tanto, protéxete. . Documentar calquera conduta desagradable. Limita a interacción con el por correo electrónico cando sexa posible. Non te reúnas con el en persoa sen que estea outro compañeiro. Pero manteñamos todos os dedos cruzados para o "milagroso cambio de verán".

Queridos WeAreTeachers,

Empecei este curso escolar no que me parece o punto máis baixo absoluto como profesional. Eu persoalmente non teño motivación. Normalmente podo tomar prestada enerxía e positividade por "osmose" das persoas que me rodean, pero a moral na miña escola parece inexistente. Ademais, os meus dous mellores amigos profesores saíron o ano pasado no gran éxodo de profesores. Debo deixar agora ou ver se este ano mellora? —Solo and So Low

Querida S.A.S.L.,

Dómame o corazón escoitar o baixa que está a moral dos profesores este ano. Gustaríame poder collervos a todos, meter unha manta no meu sofá e darvos un Little Debbie Cosmic Brownie mentres me contas todos os teus problemas ou nos rimos de Derry Girls .

Non hai unha solución rápida para o accidente ferroviario absoluto que é a educación ultimamente. Pero hai algunhas formas de facer pequenas melloras na túa propia experiencia. Non obstante, isto depende completamente da túa personalidade e do que atopescalmante, útil ou alentador. Aquí tes algúns artigos que recompilei que poden atoparte onde estás se:

Estás inspirado pola rebelión: os profesores únense a “The Resistance” este ano—Estás aquí?

Séntese forte cando fas exercicio: Consellos para facer que os adestramentos dos profesores funcionen realmente

Queres falalo cun profesional: máis de 27 opcións de asesoramento gratuíto para profesores

Atopa validar o teu trauma como é unha experiencia compartida útil: non abordamos o trauma do COVID-19 dos profesores

Quere unha distracción: os profesores comparten as afeccións Manténdoos sanes agora mesmo, os mellores libros de lectura de verán para os profesores

Necesito unha risa: 14 hilarantes Profesores en TikTok

Pero se xa chegaches ao punto no que pareces que nada pode mitigar a túa infelicidade, creo que sería prudente explorar outras opcións, idealmente coa orientación dun terapeuta. Asegúrate de dispoñer de toda a información sobre como pode afectarche a nivel profesional e financeiro renunciar a un contrato a medio prazo para que poidas tomar unha decisión informada que sexa o mellor para ti.

Tes algunha pregunta candente? Envíanos un correo electrónico a [email protected].

Queridos WeAreTeachers:

Estiven conversando cun grupo de antigos alumnos durante o xantar. Mostráronme unha morea de fotos que sacaran durante o verán e que parecían todas parecidas, así que preguntei en broma se todos contrataban o mesmo fotógrafo. Foi entón cando me contaron un dos nosos sociaisos profesores de estudos sacaron as fotos gratis. Non reaccionei, pero decidín facer algo pola miña conta. Atopei a súa páxina de Facebook e descubrín que ten decenas de álbums de nenas da nosa escola. Aínda que ningunha das imaxes é abertamente arriscada, moitos dos subtítulos eran cousas como "A fermosa Xeorxia" ou "Encántame como a luz chega a Paloma aquí". É un profesor de moito tempo no noso campus e non quero meterlle en problemas se este é un pasatempo lexítimo que fai con permiso dos pais. Simplemente non podo sacudir a bruta sensación que tiven despois de atopar a súa páxina de Facebook. Qué debería facer? —Freeped Out en CO